cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohamad Gilar Jatisunda
Contact Email
djatisunda11243@gmail.com
Phone
+628122240180
Journal Mail Official
djatisunda11243@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kh. Abdul Halim, Majalengka Kulon, Majalengka, Jawa Barat
Location
Kab. majalengka,
Jawa barat
INDONESIA
Papanda Journal of Community Service
Published by Papanda Publisher
ISSN : 28305485     EISSN : -     DOI : https://doi.org/10.56916/pjcs
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences
Papanda Journal of Community Service is a scientific multidisciplinary journal published by Papanda Publisher. It is on the national level that covers a lot of common problems or issues related to community services. The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of community services. Papanda Journal of Community Service contains various activities of lecturers in handling and managing the various potentials, obstacles, challenges, and problems that exist in society. Implementation of service activities also involves the participation of the community and partners. Service activities are organized into an activity aimed at improving the welfare of society.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2023)" : 7 Documents clear
Peningkatan Kapasitas Guru Sekolah Dasar dalam Merancang Pembelajaran Berdasarkan Analisis Learning Obstacles Nurhanan, Nurhanan; Suciati, Nela; Slamet, Mamat; Ibad, Nur
Papanda Journal of Community Service Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v2i1.2371

Abstract

Kualitas pembelajaran di sekolah dasar sangat dipengaruhi oleh kemampuan guru dalam merancang kegiatan belajar yang adaptif terhadap karakteristik peserta didik. Namun, masih banyak guru yang menghadapi hambatan belajar (learning obstacles/LO) baik dari aspek konseptual, prosedural, maupun didaktis, sehingga berdampak pada rendahnya kualitas pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru sekolah dasar dalam mengidentifikasi dan merancang pembelajaran berbasis analisis LO. Metode pelaksanaan dilakukan melalui workshop, pendampingan kelas, dan praktik penyusunan perangkat ajar. Subjek kegiatan adalah 25 guru sekolah dasar di Kabupaten Majalengka yang dipilih berdasarkan kriteria pengalaman dan keterlibatan aktif dalam pembelajaran. Instrumen evaluasi mencakup pre-test, post-test, analisis dokumen RPP, dan observasi kelas. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pemahaman guru, dari skor rata-rata 56,3 pada pre-test menjadi 83,7 pada post-test (+27,4%). Selain itu, kualitas RPP meningkat dari kategori cukup (62,5%) menjadi sangat baik (87,9%). Temuan ini menegaskan bahwa intervensi berbasis analisis LO efektif dalam memperkuat kapasitas guru baik secara konseptual maupun praktis. Kesimpulannya, program ini mampu mendorong guru merancang pembelajaran yang lebih kontekstual, variatif, dan berorientasi pada kebutuhan siswa.
Pelatihan Pembuatan Video Screen Recorder Sebagai Media Pembelajaran Pada Guru PKN SMP Negeri 2 Kota Cirebon Setiadi, Wahyu; Wulan, Riska
Papanda Journal of Community Service Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v2i1.2377

Abstract

Berdasarkan informasi yang diperoleh dari guru Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri 12 Kota Cirebon, permasalahan yang dihadapi meliputi rendahnya kreativitas guru dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif, minimnya motivasi guru untuk membuat media pembelajaran karena penggunaan media tradisional, serta kurangnya pemahaman guru dalam merancang media pembelajaran berbasis Video Screen Recorder. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam membuat dan merancang media pembelajaran yang efektif, menarik, dan mendukung proses belajar mengajar. Metode yang digunakan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, penyajian materi, penugasan praktik, serta refleksi dan evaluasi kegiatan. Subjek kegiatan adalah 15 guru PKN SMP Negeri 12 Kota Cirebon yang mengikuti seluruh rangkaian kegiatan pengabdian. Instrumen yang digunakan mencakup panduan praktik pembuatan media, lembar observasi, dan formulir refleksi peserta. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa seluruh guru peserta mampu membuat media pembelajaran berbasis Video Screen Recorder secara mandiri, memahami teknik perekaman dan pengeditan video, serta mampu merancang media yang lebih menarik dan interaktif untuk mendukung kegiatan belajar siswa. Kesimpulan dari kegiatan ini menegaskan bahwa pelatihan pembuatan Video Screen Recorder efektif dalam meningkatkan kompetensi guru PKN dalam pengembangan media pembelajaran digital, sehingga potensi kreativitas guru dapat lebih maksimal dan proses pembelajaran di kelas menjadi lebih menarik dan inovatif.
Penyuluhan Konservasi Tanah dan Air di Desa Salawana Kecamatan Kertajati Kabupaten Majalengka Nurlaela, Nita Ayu; Pangjayana, Meilani; Masrur, Hadik; Rasyid, Abdur; Suryaningsih, Yeni
Papanda Journal of Community Service Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v2i1.2381

Abstract

Pemahaman petani terhadap konservasi tanah dan air di Desa Salawana Kecamatan Kertajati Kabupaten Majalengka masih tergolong rendah, sehingga penerapannya di lapangan belum optimal. Kondisi ini menyebabkan areal sawah, kebun, dan lahan pertanian rentan terhadap erosi serta penurunan produktivitas tanah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan kesadaran petani mengenai pentingnya konservasi tanah dan air dalam menjaga keberlanjutan lahan pertanian. Metode yang digunakan berupa penyuluhan partisipatif melalui ceramah interaktif, diskusi kelompok, serta pembagian leaflet edukatif. Subjek kegiatan ini adalah 35 orang petani di Desa Salawana yang dipilih secara purposive berdasarkan keterlibatan aktif mereka dalam kegiatan pertanian. Instrumen penelitian berupa kuesioner pre-test dan post-test yang digunakan untuk mengukur tingkat pemahaman peserta sebelum dan sesudah kegiatan penyuluhan. Hasil analisis menunjukkan bahwa pada awalnya sebagian besar petani belum memahami secara mendalam tentang tujuan, manfaat, dan teknik penerapan konservasi tanah dan air. Namun, setelah mengikuti penyuluhan, terjadi peningkatan signifikan pada aspek pengetahuan, sikap, dan motivasi petani untuk menerapkan langkah-langkah konservasi, seperti pembuatan terasering sederhana, penanaman vegetasi penutup tanah, dan pemanfaatan saluran drainase. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah penyuluhan konservasi tanah dan air mampu memberikan dampak positif terhadap peningkatan pemahaman dan kesiapan petani dalam menerapkan praktik konservasi untuk mencegah erosi, mempertahankan produktivitas lahan, serta mendukung keberlanjutan pertanian di Desa Salawana.
Pendampingan Guru Pada MGMP SMA Kabupaten Majalengka Dalam Mendesain Pembelajaran Berbasis Riset: Implementasi Didactical Design Reseach Jatisunda, Mohamad Gilar; Rahmatudin, Jajang; Nuraida, Ida; Julia, Rida; Nurhanifah, Nurhanifah; Wiranegara, Relifa
Papanda Journal of Community Service Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v2i1.2384

Abstract

Peningkatan kualitas pembelajaran matematika menuntut guru untuk mampu merancang pembelajaran yang berpusat pada siswa, namun guru matematika SMA di Kabupaten Majalengka masih banyak yang menerapkan pola content-driven dan belum terbiasa mendesain pembelajaran berbasis riset yang memperhatikan hambatan belajar siswa. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan pemahaman dan kemampuan guru dalam merancang pembelajaran berbasis Didactical Design Research (DDR) melalui pendampingan pada forum MGMP. Metode kegiatan dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu pra-workshop, pelaksanaan workshop dan Forum Group Discussion (FGD), serta pasca-workshop yang diikuti oleh 56 guru matematika SMA di Kabupaten Majalengka. Instrumen yang digunakan mencakup angket, lembar observasi, dan rubrik penilaian desain pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman, partisipasi, dan antusiasme guru terhadap pembelajaran berbasis riset sebagai alternatif selain Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Selama kegiatan, peserta berhasil menyusun luaran berupa analisis kurikulum dan identifikasi hambatan belajar siswa. Pada tahap pasca-workshop, 85,7% peserta berhasil menyusun analisis apriori yang komprehensif, sementara 92,9% peserta telah mengimplementasikan desain pembelajaran mereka di kelas dan melakukan refleksi posteori. Kegiatan ini disimpulkan efektif dalam meningkatkan kompetensi guru SMA dalam merancang pembelajaran berbasis riset. Namun, meskipun desain pembelajaran telah siap, guru masih memerlukan pendampingan klinis lanjutan berupa coaching clinic for writing untuk mentransformasikan hasil analisis apriori dan posteori menjadi karya tulis ilmiah yang sistematis, sehingga dapat memberikan kontribusi yang lebih luas bagi pengembangan pendidikan matematika.
Membangun Generasi Sehat Strategi Pencegahan Stunting di Desa Kawhamanuk Melalui KKNT Tematik Universitas Majalengka Cahyaningsih, Ujiati; Sopiyah, Evi; Herawati, Heni; Nirmala, Vivi; Kamilah, Nalisa Rifqi; Damayanti, Ervina; Anjelika, Shilpana
Papanda Journal of Community Service Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v2i1.2401

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) Universitas Majalengka di Desa Kawahmanuk, Kecamatan Darma, dilaksanakan sebagai bentuk pengabdian masyarakat dengan tujuan melakukan sosialisasi dan penyuluhan terkait pencegahan stunting. Stunting menjadi masalah serius karena dapat menyebabkan kesakitan, kematian, keterlambatan perkembangan motorik, serta hambatan pertumbuhan mental pada anak. Sasaran kegiatan ini adalah ibu hamil dan ibu yang memiliki balita. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui kerja sama dengan ibu-ibu posyandu dan bidan desa menggunakan metode sosialisasi dan ceramah interaktif. Materi penyuluhan mencakup pengertian stunting, faktor penyebab, peran pemerintah, peran masyarakat, pola makan sehat dan bergizi, serta monitoring tumbuh kembang anak. Program Gerakan Berantas Stunting Kawahmanuk (GENTASNUK) yang diinisiasi oleh KKNT Universitas Majalengka bertujuan meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya gizi seimbang dan kesehatan lingkungan sejak masa kehamilan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa edukasi terpadu dan keterlibatan aktif keluarga menjadi kunci keberhasilan upaya pencegahan stunting.
From Teacher to Creator: Workshop Modul Pembelajaran Kurikulum Merdeka untuk Guru Profesional Nurhikmawati, Iik; Irawan, Edi; Sulastri, Desi
Papanda Journal of Community Service Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v2i1.2457

Abstract

Workshop “From Teacher to Creator” dirancang untuk memfasilitasi transformasi guru dari peran tradisional sebagai pengajar menuju kreator pembelajaran yang inovatif. Kegiatan ini dilaksanakan di SMAN 1 Ceper, Klaten, Jawa Tengah, dengan melibatkan seluruh guru mata pelajaran. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan action research yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Selama workshop, guru difasilitasi untuk mengembangkan modul ajar berbasis Kurikulum Merdeka melalui aktivitas kolaboratif dan reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan transformasi signifikan pada pola pikir dan keterampilan guru. Mereka tidak hanya mampu menghasilkan modul ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa, tetapi juga menunjukkan peningkatan kepercayaan diri kreatif serta kesadaran terhadap peran baru mereka sebagai creator. Evaluasi menunjukkan kesesuaian materi dengan tema workshop sebesar 96,8%, kepuasan menyeluruh 89,4%, dan peningkatan pemahaman 83,3%. Secara umum, workshop ini terbukti efektif sebagai katalisator profesionalisme guru sekaligus membangun budaya kreativitas di sekolah. Program serupa direkomendasikan untuk dilakukan secara berkelanjutan guna mendukung implementasi Kurikulum Merdeka.
Pendampingan Lembaga Pendidikan Islam dalam Implementasi MBS dengan Perspektif Maqashid Syariah pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri di Kabupaten Majalengka Nahriyah, Syaf’atun; Supardi, Pardi; Wiharja, Adis
Papanda Journal of Community Service Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v2i1.2706

Abstract

Abstrak harus ditulis secara singkat dan jelas. Abstrak harus berisi 150-250 kata. Isi Abstrak ditulis dalam satu paragraf tanpa memuat kutipan, gambar, atau tabel. Abstrak memuat uraian singkat mengenai masalah, solusi, tujuan penelitian, metode yang digunakan, instrumen, subjek penelitian (siapa, di mana, berapa banyak), hasil penelitian, dan kesimpulan. Tekanan penulisan abstrak terutama pada hasil penelitian dan kesimpulan. Kata kunci perlu dicantumkan untuk menggambarkan ranah masalah yang diteliti dan istilah-istilah pokok yang mendasari pelaksanaan penelitian. Abstrak harus ditulis secara singkat dan jelas. Abstrak harus berisi 150-250 kata. Isi Abstrak ditulis dalam satu paragraf tanpa memuat kutipan, gambar, atau tabel. Abstrak memuat uraian singkat mengenai masalah, solusi, tujuan penelitian, metode yang digunakan, instrumen, subjek penelitian (siapa, di mana, berapa banyak), hasil penelitian, dan kesimpulan. Tekanan penulisan abstrak terutama pada hasil penelitian dan kesimpulan. Kata kunci perlu dicantumkan untuk menggambarkan ranah masalah yang diteliti dan istilah-istilah pokok yang mendasari pelaksanaan penelitian.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 2 (2024) Vol. 3 No. 1 (2024) Vol. 2 No. 2 (2023) Vol. 2 No. 1 (2023) Vol. 1 No. 2 (2022) Vol. 1 No. 1 (2022)