cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Fitra Hamdani
Contact Email
afhamdani@dinamika.or.id
Phone
+6282172068636
Journal Mail Official
admin@dinamika.or.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah (LPPI) Yayasan Almahmudi bin Dahlan Perumahan Mutiara Blok A5 Bangkinang Kota Kabupaten Kampar Riau Email : admin@dinamika.or.id
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Yayasan Almahmudi Bin Dahlan
ISSN : -     EISSN : 30642663     DOI : ttps://doi.org/10.70437/dinamika
Core Subject : Religion, Health, Science, Education, Engineering,
Religion Computer Science & IT Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Other
Dinamika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ISSN 3064-2663 (media online) is a peer-reviewed journal that publishes research and articles on community service, development, and empowerment. This journal serves as a platform for academics, researchers, and practitioners to share findings, innovative approaches, and impactful community engagement projects that address local and national issues. The journal publishes biannually and accepts articles in both Indonesian and English, ensuring accessibility to a broad audience. With a rigorous review process and commitment to knowledge sharing, Dinamika aims to support advancing community-focused research and foster collaboration among scholars and community practitioners.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 25 Documents
 1   2   3 
Penyuluhan Urgensi Kesehatan dan Gizi Bagi Anak Usia Dini di Desa Sungai Petai Kampar Kiri Melvi Lesmana Alim; Joni Joni; Mohammad Fauziddin; Maria Ulva; Rini Mulyasari; Rina Hestina
Dinamika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): September-Desember
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/dinamika.v1i2.10

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas kesehatan dan gizi anak usia dini di Desa Sungai Petai, Kampar Kiri. Seminar bertajuk "Pentingnya Kesehatan dan Gizi bagi Anak Usia Dini" dirancang untuk memberikan informasi kepada masyarakat tentang pola hidup sehat dan menu makanan bergizi yang mendukung tumbuh kembang anak. Melalui pendekatan ceramah dan diskusi interaktif, para peserta, terutama orang tua, diberikan pemahaman mendalam mengenai kebutuhan gizi, manfaat asupan makanan seimbang, serta cara menjaga kesehatan anak secara holistik. Hasil kegiatan menunjukkan keberhasilan target peserta sebanyak 50 orang dengan tingkat pemahaman peserta mencapai 80% dari materi yang disampaikan. Peserta menunjukkan peningkatan pengetahuan tentang pentingnya konsumsi makanan bergizi untuk mendukung pertumbuhan, kesehatan, dan kecerdasan anak. Secara keseluruhan, seminar ini berhasil mencapai tujuannya dan memberikan dampak positif terhadap pengetahuan masyarakat tentang kesehatan dan gizi anak usia dini.
Pembelajaran Membaca Huruf Abjad Menggunakan Markerless Berbasis Augmented Reality untuk Anak di TK Negeri Pembina Bangkinang Mohammad Fauziddin; Joni Joni; Melvi Lesmana Alim; Yuni Delfia; Elvi Novita
Dinamika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): September-Desember
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/dinamika.v1i2.11

Abstract

Penggunaan teknologi Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran inovatif telah menarik perhatian banyak pihak, terutama dalam pendidikan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi aplikasi pembelajaran membaca huruf abjad berbasis AR tanpa penanda (markerless) di TK Negeri Pembina Bangkinang. Aplikasi ini memadukan visualisasi 3D dengan audio interaktif untuk meningkatkan keterlibatan anak. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa aplikasi ini efektif dalam meningkatkan minat belajar anak serta memberikan kemudahan bagi guru dan orang tua dalam mendukung pembelajaran. Artikel ini membahas metode pelaksanaan, hasil evaluasi, serta implikasi penggunaan AR dalam pendidikan anak usia dini.
Pemberdayaan Guru RA Taskim Pekanbaru Tentang Pembelajaran Aktif, Inovatif dan Menyenangkan Joni Joni; Mohammad Fauziddin; Melvi Lesmana Alim; Nuning Dwi Puspaningrum; Isti Komariyah
Dinamika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): September-Desember
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/dinamika.v1i2.13

Abstract

Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru RA Taskim Pekanbaru dalam menerapkan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAIKEM). Pelatihan diberikan kepada 10 guru melalui penyampaian materi, praktik, dan diskusi interaktif. Metode ini dirancang untuk mengatasi kendala guru dalam menciptakan suasana pembelajaran yang menarik dan tidak membosankan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 80% peserta menunjukkan antusiasme tinggi selama pelatihan. Namun, evaluasi mengungkapkan bahwa 50% guru belum menerapkan metode PAIKEM secara konsisten, terutama dalam aspek motivasi awal dan ice breaking. Pelatihan ini menghasilkan materi pembelajaran, sertifikat partisipasi, dan peningkatan keterampilan guru dalam merancang aktivitas pembelajaran yang menyenangkan. Kegiatan ini merekomendasikan pendampingan berkelanjutan untuk memastikan implementasi yang optimal di ruang kelas. Secara keseluruhan, pengabdian ini memberikan dampak positif dalam mendukung kualitas pendidikan di RA Taskim Pekanbaru.
Penyuluhan Tentang PHBS dan Kesehatan Mental di RW 01 Kelurahan Bedahan Kota Depok 2024 Cahya Arbitera; Narendra Wirahadi Saputra; Balqis Hiri Bahasoan; Audrey Zanetha Eugenia Sibuea
Dinamika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): September-Desember
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/dinamika.v1i2.14

Abstract

Dalam konteks PHBS, manajemen stres dan kesehatan mental sangatlah relevan. Tujuan utama kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai pentingnya PHBS dan kesehatan mental melalui berbagai upaya, seperti penyuluhan, advokasi, dan pemberdayaan komunitas. Kegiatan penyuluhan melibatkan 91 keluarga dengan materi yang mencakup penerapan perilaku sehat, pengelolaan stres, serta pencegahan penyakit. Evaluasi program dilakukan dengan membandingkan hasil pre-test dan post-test, yang menunjukkan peningkatan rata-rata pengetahuan dari 67,9 menjadi 92,2. Uji Wilcoxon menguatkan efektivitas program ini dalam meningkatkan pemahaman masyarakat. Rekomendasi yang diajukan meliputi perluasan cakupan program penyuluhan, pelaksanaan pemeriksaan kesehatan secara rutin, serta pelibatan masyarakat dalam pengambilan keputusan terkait kesehatan. Dengan keberlanjutan program ini, diharapkan derajat kesehatan masyarakat RW 01 dapat terus meningkat.
Socialization of the Implementation of ISAK 335 in Orphanages in Medan City Sahala Purba; Septony B Siahaan; Kuras Purba; Wie Shi Wudjud; Santy Aji Sitohang
Dinamika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Mei-Agustus 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/dinamika.v2i1.15

Abstract

The purpose of this service is so that every orphanage in Indonesia, especially in Medan City, can implement ISAK 335 in preparing its financial reports, so that large donors can trust the money they donate to the orphanage. The method used in this socialization is by interviewing first, then conducting socialization of accounting records to financial reporting in accordance with the provisions in force in Indonesia. The place of this socialization was carried out at the Full Hope Orphanage located on Jl. Pembangunan, Beringin, Medan Selayang District, Medan City. And the Pelita Harapan Orphanage located on Jalan Piala, No. 21A Sei Putih Tengah, Medan Petisah. The implementation time was December 8-9, 2024. The result of this socialization was that the orphanage owners felt awkward because so far they did not know that there were special financial reporting standards for orphanages, because they only recorded their finances in the form of cash receipts and cash disbursements, and even then it was done on the notice board at the orphanage. The result of this service was that the two orphanages only recorded their finances in the form of cash inflows and cash outflows, without following the applicable standards.
Implementasi Media Pembelajaran Variable Explore Dalam Pembelajaran Siswa Kelas VIII SMP Islam Cendekia Harapan Siti Dinarti; Faridatul Masruroh; Aisyah Nur Azizah; Liana Nur Fatimah; Alfi Putri Dzulrochmah; Zahrotul Mufarikha; Yasfian Alfi Fuadi
Dinamika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Mei-Agustus 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/dinamika.v2i1.16

Abstract

Pendidikan adalah proses terencana yang bertujuan untuk menciptakan suasana belajar yang memungkinkan siswa mengembangkan potensi diri secara aktif. Pendidikan mencakup pengembangan spiritual, kepribadian, kecerdasan, dan keterampilan siswa dan dapat diperoleh melalui berbagai cara, baik formal maupun non-formal, serta berperan penting dalam membentuk karakter siswa.  Sehubungan dengan ini, guru memiliki tanggung jawab untuk memfasilitasi pembelajaran yang lebih menarik dan efektif, serta memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi materi secara lebih mendalam melalui pendekatan berupa media pembelajaran. Media pembelajaran merujuk pada alat, bahan atau teknologi yang digunakan untuk mendukung proses belajar mengajar, baik dalam bentuk fisik maupun digital. Pemanfaatan media pembelaran dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan membantu siswa mencapai tujuan belajar dengan lebih baik.  Kegiatan pembelajaran di kelas VIII SMP Islam Cendekia Harapan terdapat banyak siswa yang kurang memahami materi persamaan linear. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang dapat membantu siswa lebih memahami permasalahan terkait persamaan linear dan menjadikan pembelajaran yang lebih menarik, sehingga siswa tidak merasa bosan dan monoton dalam pembelajaran matematika. Untuk meningkatkan penguasaan siswa terhadap persamaan linear, salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan adalah Variabel Explore, yang merupakan media pembelajaran yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai materi persamaan linear dengan memanfaatkan teknologi dari software RPG Maker MV. Penelitian diawali dengan pelaksanaan Pre-test, kemudian implementasi media pembelajaran Variabel Explore yang di dalamnya terdapat Post-test. Pada tahap akhir, peneliti membuat laporan akhir yang berisi hasil dari implementasi media pembelajaran Variabel Explore sebagai rujukan peneliti Selanjutnya
Penyuluhan Deteksi Dini Tumbuh Kembang pada Anak Usia Dini Wiwik Adindan; Desri Yanti; Anis Ervina; Robiatul Adawiyah
Dinamika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Mei-Agustus 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/dinamika.v2i1.17

Abstract

Deteksi Dini Tumbuh Kembang (DDTK) adalah kegiatan deteksi dini tumbuh kembang  balita dan anak pra sekolah yang dilakukan untuk mengetahui secara dini penyimpangan pada tumbuh kembangnya guna menentukan intervensi yang dapat mempengaruhi tumbuh kembang anak. Penyuluhan DDTK ini merupakan kegiatan kerjasama dalam bidang Pengabdian Masyarakat program studi PIAUD STAI  La Tansa Mashiro dengan Akbid La Tansa Mashiro dan Himpunan  Pendidik dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini Indonesia (HIMPAUDI)  Kecamatan Curugbitung. Penyuluhan yang diberikan yaitu kepada Mahasiswa, Guru PAUD, umum dengan tujuan mengoptimalkan pemahaman dan pengembangan pengetahuan  serta keterampilan tentang program pendidikan anak usia dini mengenai deteksi dini tumbuh kembang pada anak yang selama ini dirasa masih kurang bagi guru di kecamatan Curugbitung, Lebak-Banten. Kegiatan penyuluhan ini mengenai Penyuluhan teori tentang Deteksi Tumbuh Kembang Anak pada guru dan Orang Tua di Kecamatan Curugbitung dan Penyuluhan dilakukan dengan mengkaji deteksi dini tumbuh kembang pada dua area saja yaitu deteksi dini pertumbuhan dan perkembangan.
Pelatihan Guru PAUD Membuat Lagu untuk Mendukung Mengajarkan Konsep Bilangan yang Menyenangkan Sri Widayati; Nurhenti Dorlina Simatupang; Wulan Patria Saroinsong; Melia Dwi Widayanti; Nurul Khotimah
Dinamika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Mei-Agustus 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/dinamika.v2i1.18

Abstract

Pelatihan ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan guru-guru PAUD membuat lagu dalam upaya mengajarkan konsep bilangan dengan cara yang menyenangkan. Pelaksanaan pelatihan ini tidak hanya menyampaikan materi tetapi juga strategi baru yang dapat diterapkan di dalam kelas. Pelatihan ini dilaksanakan pada tanggal 5 Juli di Koorwil Dindikpora Kecamatan Kranggan, Temanggung. Pelatihan ini diikuti oleh  92  peserta guru PAUD yang berasal dari 5 kecamatan yaitu Parakan, Pringsurat, Kranggan, Ngadirejo, dan Kandangan. Adapun tahapan pelaksanaan kegiatan ini meliputi identifikasi kebutuhan,  pelaksanaan workshop dan pelatihan, pemantauan dan evaluasi. Hasil yang diperoleh yaitu kegiatan pelatihan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan pengetahuan dan kemampuan guru dalam membuat lagu serta pengetahuan materi matematika AUD. Rata-rata skor pretest mengenai pengetahuan musik anak usia dini sebesar 41,53 meningkat menjadi 50,82 pada posttest. Pengetahuan  guru mengenai  pengetahuan matematika untuk anak usia dini pada saat pretest sebesar 41,55 dan meningkat menjadi 50, 82 pada posttest. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan kompetensi setelah pelatihan baik dari segi  pengetahuan musik maupun matematika untuk anak usia dini. Peningkatan rata-rata skor posttest serta pergeseran distribusi skor ke arah yang lebih tinggi menunjukkan bahwa pelatihan berhasil meningkatkan pengetahuan guru mengenai musik dan materi konsep bilangan untuk anak usia dini.
Pemberdayaan UMKM melalui Workshop dan Pendampingan Sertifikasi Halal di Desa Sumberdanti Kecamatan Sukowono Kabupaten Jember Fatmawati Fatmawati; Nuril Faiqoh; Qoidul Khoir
Dinamika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): Mei-Agustus 2026
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/dinamika.v3i1.22

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Desa Sumberdanti, Kecamatan Sukowono, Kabupaten Jember, masih menghadapi berbagai tantangan dalam pengurusan sertifikasi halal. Sebagian besar pelaku usaha belum sepenuhnya memahami manfaat maupun prosedur sertifikasi, sehingga proses tersebut dianggap rumit dan mahal, yang pada akhirnya membuat mereka enggan untuk mengajukan permohonan. Tantangan lain juga muncul dari keterbatasan pengetahuan mengenai regulasi, kelengkapan dokumen legal yang belum memadai, serta kendala teknis seperti akun pendaftaran yang lupa atau Nomor Induk Berusaha (NIB) yang hilang. Kondisi ini menunjukkan perlunya program pemberdayaan yang tidak hanya memberikan pengetahuan, tetapi juga pendampingan dan bantuan praktis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pelatihan (workshop) dan pendampingan sertifikasi halal dalam memberdayakan UMKM di Desa Sumberdanti. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi lapangan, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan empat pemilik UMKM, serta dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) meningkatnya kesadaran pelaku usaha akan pentingnya sertifikasi halal, (2) dua UMKM berhasil menyelesaikan tahap pendaftaran awal, (3) kendala administratif seperti akun yang terlupa dan NIB yang hilang masih tetap ada, dan (4) peran penting dosen pendamping yang juga merupakan anggota Halal Center dalam memfasilitasi proses tersebut. Untuk penelitian selanjutnya, disarankan agar jumlah partisipan diperluas serta melibatkan pemangku kepentingan tambahan, termasuk pemerintah daerah, lembaga keuangan, dan platform digital, guna memastikan pemberdayaan UMKM melalui sertifikasi halal berjalan lebih menyeluruh dan berkelanjutan.
Edukasi Cuci Tangan Pakai Sabun sebagai Upaya Pencegahan Penyakit Infeksi dalam Mendukung Status Gizi Anak Sekolah Dasar Anis Ervina; Dwi Apriyanti; Ivan Panji Teguh; Ahmad Zulfi Aali Dawwas
Dinamika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): Mei-Agustus 2026
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/dinamika.v3i1.24

Abstract

Perilaku hidup bersih dan sehat merupakan salah satu faktor penting dalam pencegahan penyakit infeksi pada anak usia sekolah. Kebiasaan mencuci tangan pakai sabun yang belum terbentuk dengan baik dapat meningkatkan risiko penularan penyakit infeksi seperti diare dan infeksi saluran pernapasan yang secara tidak langsung mempengaruhi status gizi anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa sekolah dasar dalam mempraktikkan cuci tangan pakai sabun sebagai upaya pencegahan penyakit infeksi serta mendukung perbaikan status gizi anak. Kegiatan dilaksanakan di SDN 1 Cikatapis dengan metode sosialisasi kesehatan, demonstrasi, serta praktik langsung mencuci tangan yang benar. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui observasi pemahaman dan keterampilan siswa dalam melakukan praktik cuci tangan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebelum kegiatan dilaksanakan sebagian besar siswa belum terbiasa mencuci tangan sebelum makan maupun setelah beraktivitas. Setelah dilakukan edukasi dan praktik langsung, sebanyak 80% siswa mampu memahami serta mempraktikkan langkah-langkah cuci tangan pakai sabun dengan benar. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi kesehatan berbasis praktik dapat meningkatkan kesadaran dan keterampilan siswa dalam menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat. Program edukasi kesehatan di sekolah perlu dilakukan secara berkelanjutan untuk mendukung pencegahan penyakit infeksi serta berkontribusi dalam penanganan disparitas gizi pada anak usia sekolah.

Page 2 of 3 | Total Record : 25

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): Mei-Agustus 2026 Vol. 2 No. 2 (2025): September-Desember 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): Mei-Agustus 2025 Vol. 1 No. 3 (2025): Januari-April Vol. 1 No. 2 (2024): September-Desember Vol. 1 No. 1 (2024): Mei-Agustus