cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syarfuni
Contact Email
ferdi@bbg.ac.id
Phone
+6285260528199
Journal Mail Official
ferdi@bbg.ac.id
Editorial Address
Jl. Serma Marjuki RT/RW 05/02 KP. 200 Kel Margajaya, Kec Bekasi Selatan Kota Bekasi, Jawa Barat
Location
Kota bekasi,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Cinta Nusantara
Published by Cv. Bunda Ratu
ISSN : -     EISSN : 30254469     DOI : 10.63754
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Education,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Health Professions Other
CNJ (Cinta Nusantara Jurnal) is published by CV. Bunda Ratu with which is published 4 time in 1 year (September, November, February, May) and manuscripts published in the form of scientific papers related to multidisciplinary science: 1. Scientific research in the field of Education. 2. Scientific Research in the field of Psychology and counseling guidance. 3. Scientific research in the fields of Management, Accounting, Economics and Banking. 4. Scientific research in the field of Health and Medical Sciences. 5. Scientific research in the field of Computers, Information Technology, and software. 6. Scientific research in the field of Communication Science. 7. Theory studies of other multidisciplinary sciences
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 154 Documents
 10   11   12   13   14 
PELOLO HUHU KEBIE SEBAGAI MEMORI KOLEKTIF DAN IDENTITAS BUDAYA MASYARAKAT SABU: PERSPEKTIF TEOLOGI KONTEKSTUAL Yuda D. Hawu Haba; Asri Novita Diara Tome; Thomas Ly
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 4 No. 2 (2026): April-Juni, Assessment and Learning Evaluation
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63754/jcn.v4i2.210

Abstract

Penelitian ini mengkaji Pelolo Huhu Kebie sebagai tradisi penuturan silsilah masyarakat Sabu serta relevansinya dalam perspektif teologi kontekstual bagi Jemaat GMIT Pulau Patmos Tulaika. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara, observasi, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pelolo Huhu Kebie tidak hanya berfungsi sebagai penyampaian garis keturunan, tetapi juga sebagai media pemeliharaan memori kolektif, penguatan identitas budaya, hubungan kekerabatan, dan solidaritas masyarakat Sabu. Dalam perspektif teologi kontekstual, tradisi ini mencerminkan nilai relasi, tanggung jawab antargenerasi, dan kebersamaan sebagai ruang refleksi kehadiran Allah dalam kehidupan umat. Penelitian ini menegaskan pentingnya dialog antara gereja dan budaya lokal dalam mengembangkan pelayanan yang kontekstual.
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERINTEGRASI STEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA: STUDI EKSPERIMEN Miswatul Hasanah; Haris Munandar; Julita Julita
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 4 No. 2 (2026): April-Juni, Assessment and Learning Evaluation
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63754/jcn.v4i2.213

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran IPA, tetapi pembelajaran perlu memberikan pengalaman yang memungkinkan siswa menghadapi masalah kontekstual, melakukan penyelidikan, dan mengembangkan solusi. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pembelajaran berbasis masalah terintegrasi sains, teknologi, rekayasa, dan matematika terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian berjumlah 58 siswa, terdiri atas 28 siswa kelompok eksperimen dan 30 siswa kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui tes uraian dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, peningkatan ternormalisasi, serta uji perbedaan rata-rata. Hasil menunjukkan rata-rata kemampuan pemecahan masalah kelompok eksperimen meningkat dari 53,96 menjadi 85,66, sedangkan kelompok kontrol meningkat dari 53,07 menjadi 72,97. Perbedaan setelah pembelajaran signifikan dengan nilai p < 0,001. Dengan demikian, pembelajaran berbasis masalah terintegrasi STEM memberikan hasil yang lebih baik dalam memperkuat kemampuan pemecahan masalah siswa.
SENTIMENT ANALYSIS TERHADAP PERSEPSI KARYAWAN MENGENAI KINERJA PADA SATUAN PELAYANAN PEMENUHAN GIZI (SPPG KECAMATAN BANTARGADUNG, KABUPATEN SUKABUMI) Dede Hermawan; Hesri Mintawati; Sitti Hikmawatty
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 4 No. 2 (2026): April-Juni, Assessment and Learning Evaluation
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63754/jcn.v4i2.221

Abstract

Kinerja karyawan merupakan instrumen penting dalam menjamin keberhasilan penyelenggaraan Program Makan Bergizi Gratis (MBG) pada Satuan Pelayanan Pemenuhan Gizi (SPPG). Penelitian ini bertujuan menganalisis sentimen dan persepsi karyawan terhadap kondisi kerja sama tim, budaya organisasi, pelatihan, dan kinerja pada SPPG Kecamatan Bantargadung, Kabupaten Sukabumi, sebagai pelengkap kualitatif atas temuan kuantitatif (SEM-PLS) dari penelitian utama. Data kualitatif diperoleh melalui wawancara mendalam berdasarkan tanggapan terbuka dari 22 pernyataan karyawan. Penelitian ini menggunakan metode analisis sentimen berbasis text mining (pendekatan leksikon) dan pemodelan topik Latent Dirichlet Allocation (LDA) dengan bantuan perangkat lunak Orange Data Mining. Hasil analisis sentimen menunjukkan kecenderungan persepsi positif yang dominan, yaitu sebesar 59,1% (13 pernyataan), sentimen netral 27,3% (6 pernyataan), dan sentimen negatif 13,6% (3 pernyataan). Sementara itu, analisis topik mengidentifikasi lima tema utama, dengan kerja sama tim sebagai tema paling dominan, diikuti efektivitas pelatihan, budaya organisasi, pelaksanaan pelayanan, serta kendala operasional seperti batasan fasilitas dan beban kerja. Temuan ini memberikan implikasi praktis bagi pengelola SPPG dalam merumuskan strategi peningkatan kerja sama tim, efektivitas pelatihan, serta peningkatan sarana operasional guna mendukung kinerja karyawan secara berkelanjutan.
PENGARUH LITERASI DIGITAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KETERLIBATAN AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNJ Widya Wibowo; Rugaiyah Rugaiyah; Desi Rahmawati
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Juli-September, Synergy of Research and Community Service for Community Empower
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63754/jcn.v4i3.165

Abstract

Keterlibatan akademik mahasiswa menjadi isu penting dalam pembelajaran perguruan tinggi yang semakin terdigitalisasi, namun kemudahan akses teknologi belum selalu diikuti oleh keterlibatan yang optimal. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Literasi Digital dan Motivasi Belajar terhadap Keterlibatan Akademik Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta (FIP UNJ). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei eksplanatori terhadap 157 mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan, PGSD, dan PGPAUD yang dipilih melalui purposive sampling. Data dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS) berbantuan SmartPLS 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Literasi Digital (koefisien jalur = 0,295; p<0,05) dan Motivasi Belajar (koefisien jalur = 0,594; p<0,05) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Keterlibatan Akademik Mahasiswa, dengan Motivasi Belajar sebagai prediktor yang lebih dominan. Kedua variabel mampu menjelaskan 70,7% variasi Keterlibatan Akademik Mahasiswa (R²=0,707). Temuan ini merekomendasikan penguatan literasi digital yang diiringi peningkatan motivasi belajar mahasiswa secara terintegrasi.
STRATEGI KOMUNIKASI DAVE LAKSONO DALAM MEMBANGUN POPULISME PADA AKUN INSTAGRAM @SAHABATDAVELAKSONO Michael Dian Nugraha; Muhammad Ruslan Ramli
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Juli-September, Synergy of Research and Community Service for Community Empower
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63754/jcn.v4i3.172

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh transformasi komunikasi politik di era digital yang menjadikan Instagram sebagai ruang strategis bagi politisi untuk membangun narasi, citra, dan kedekatan dengan publik, sekaligus membuka ruang bagi kemunculan populisme digital. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan mengklasifikasikan konten akun Instagram @sahabatdavelaksono berdasarkan representasi populisme di dalamnya, dengan mengacu pada indikator ideasional populisme Mudde dan Kaltwasser, serta mendeskripsikan strategi komunikasi populis yang digunakan Dave Laksono dalam produksi kontennya. Penelitian ini menggunakan paradigma konstruktivisme dengan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui dokumentasi digital, studi dokumen, dan wawancara mendalam sebagai triangulasi sumber, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa representasi populisme dalam akun ini terkelompok ke dalam tiga kategori utama, yaitu rakyat, politik, dan sosial, dengan populisme yang berorientasi pada rakyat (people-centrism) dan bersifat partisipatif, bukan populisme anti-sistem yang konfrontatif. Meskipun demikian, verifikasi silang terhadap sampel unggahan menunjukkan bahwa register kerakyatan tersebut hadir secara selektif, sementara konten bertema kelembagaan-teknokratis justru lebih dominan secara kuantitatif.  
POLITICAL HEGEMONY AND THE EMERGENCE OF A SINGLE CANDIDATE IN THE 2024 NORTH ACEH LOCAL ELECTION: A GRAMSCIAN PERSPECTIVE Sudirman Sudirman; Sahruddin Lubis; TB Massa Dja’far; Safrizal Rambe; Alfa Khalil Ikram
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Juli-September, Synergy of Research and Community Service for Community Empower
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63754/jcn.v4i3.179

Abstract

The increasing occurrence of single-candidate local elections in Indonesia raises important questions about the quality of local democracy, particularly in post-conflict regions such as Aceh. While previous studies mainly explain this phenomenon through institutional factors, they pay limited attention to how political dominance acquires social legitimacy. This study examines how the political hegemony of the Aceh Party generated elite consensus and produced a single-candidate election in the 2024 North Aceh local election. Using a qualitative case study approach, data were collected through in-depth interviews and documentary analysis, then analyzed thematically and interpreted through Antonio Gramsci's theory of hegemony. The findings show that the single-candidate election resulted not from institutional arrangements or political pragmatism alone, but from a gradual process of hegemonic consolidation involving historical legitimacy, ideological leadership, elite accommodation, and the production of social consent—mechanisms that transformed political dominance into electoral consensus while formally preserving democratic procedures. This study extends Gramscian theory by showing that hegemonic political practices may develop within formally democratic systems through legitimacy and voluntary consent rather than coercion, contributing to the literature on political hegemony, dominant-party politics, and local democracy in post-conflict societies.
TEKNIK EDITING SINEMATIK DALAM MEMBANGUN KETEGANGAN DAN DRAMATISASI NARATIF PADA DRAMA KOREA MOVING (2023): ANALISIS TEKS AUDIOVISUAL Adi Maika Saputra; Amar Nugraha
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Juli-September, Synergy of Research and Community Service for Community Empower
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63754/jcn.v4i3.194

Abstract

Dalam satu dekade terakhir, drama Korea mengalami perkembangan pesat dalam kualitas narasi dan teknik penyuntingan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis teknik editing sinematik dalam membangun ketegangan dan dramatisasi naratif pada drama Korea Moving (2023). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis teks audiovisual melalui observasi terhadap adegan-adegan yang merepresentasikan teknik editing seperti montage, continuity editing, cross-cutting, dan pengaturan ritme visual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa editing sinematik tidak hanya berfungsi sebagai proses teknis penyambungan gambar, tetapi juga sebagai strategi naratif yang mengatur ritme cerita, mengendalikan distribusi informasi, serta memperkuat konflik emosional dan aksi. Teknik editing yang diterapkan mampu meningkatkan ketegangan, memperdalam dramatisasi, dan membangun keterlibatan emosional penonton terhadap alur cerita. Dengan demikian, editing sinematik memiliki peran penting sebagai bahasa visual dalam membentuk pengalaman menonton pada drama Korea Moving (2023). Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengembangkan kajian dengan membandingkan teknik editing pada beberapa drama atau genre yang berbeda serta mempertimbangkan perspektif penonton untuk memperoleh pemahaman yang lebih luas mengenai efektivitas editing sinematik dalam membangun pengalaman emosional dan naratif. 
DI ANTARA KEBEBASAN DAN KERAGUAN: PENGALAMAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA INDIVIDU YANG DIBESARKAN DALAM POLA PENGASUHAN PERMISIF Inriani Rasbina Surbakti; Rita Eka Izzaty
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Juli-September, Synergy of Research and Community Service for Community Empower
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan pola pengasuhan orang tua di era modern menghadirkan tantangan dalam perkembangan keterampilan pengambilan keputusan anak. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pengalaman mahasiswa baru yang dibesarkan dengan pola pengasuhan permisif dalam proses pengambilan keputusan serta mengidentifikasi unsur-unsur yang menjadi pendorong dan penghambatnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis dengan wawancara mendalam terhadap tiga mahasiswa baru berusia 18–22 tahun yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengasuhan permisif dimaknai secara ambivalen. Kebebasan dan kepercayaan orang tua mendorong kemandirian, inisiatif, dan tanggung jawab dalam mengambil keputusan. Namun, minimnya arahan, batasan, komunikasi, dan validasi emosional menimbulkan kebingungan, keraguan, serta tekanan ketika menghadapi keputusan penting. Penelitian menyimpulkan bahwa kebebasan akan lebih mendukung keterampilan pengambilan keputusan apabila disertai kehadiran, pendampingan, dan dukungan emosional orang tua.
ANALISIS STRATEGI GURU DAN TANTANGAN DALAM PENERAPAN PEMBELAJARAN MENDALAM DI SDN KADU SEMPUR Kharisma Fitria Dewanti; Oktian Fajar Nugroho
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Juli-September, Synergy of Research and Community Service for Community Empower
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SDN Kadu Sempur. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkanmelalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru kelas IIIA dan VC, kemudian dianalisismenggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan pembelajaran mendalam melalui enam strategi utama, yaitumengidentifikasi kebutuhan belajar peserta didik, mengaitkan materi dengan kehidupan nyata, mendorongketerlibatan aktif, memberikan tantangan belajar, membangun hubungan positif, melaksanakan pembelajarandialogis dan kolaboratif, memberikan umpan balik dan refleksi, serta menyesuaikan strategi pembelajaran. Gurujuga menghadapi tantangan internal dan eksternal, terutama terkait pemahaman dan perencanaan pembelajaran,karakteristik siswa, sarana prasarana, pengelolaan waktu, dan dukungan orang tua. Guru merespons tantangantersebut melalui pelatihan, pengembangan media, penyesuaian strategi, dan komunikasi dengan orang tua. Temuanmenunjukkan bahwa keberhasilan pembelajaran mendalam sangat dipengaruhi kemampuan guru menyesuaikanpembelajaran dengan kebutuhan peserta didik dan kondisi kelas.Kata Kunci: pembelajaran mendalam, strategi guru, tantangan guru, sekolah dasar
AKTIVITAS PUBLIC RELATIONS DALAM PEMBENTUKAN REBRANDING INJOURNEY Lasmery Girsang; Julianta Pinem; Ratna Wattimena; Ario Pamungkass
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Juli-September, Synergy of Research and Community Service for Community Empower
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63754/jcn.v4i3.203

Abstract

This paper provides a template for preparing papers for electronic production of the Journal. A well-prepared abstract enables the reader to identify the basic content of a document quickly and accurately, to determine its relevance to their interests, and thus to decide whether to read the document in its entirety. The Abstract should be informative and completely self-explanatory, provide a clear statement of the problem, the proposed approach or solution, and point out major findings and conclusions. The Abstract should be 150 to 250 words in length. The abstract should be written in the past tense. Standard nomenclature should be used and abbreviations should be avoided. No literature should be cited. The keyword list provides the opportunity to add keywords, used by the indexing and abstracting services, in addition to those already present in the title. Judicious use of keywords may increase the ease with which interested parties can locate our article.

Page 12 of 16 | Total Record : 154

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): In Progress Vol. 4 No. 3 (2026): Juli-September, Synergy of Research and Community Service for Community Empower Vol. 4 No. 2 (2026): April-Juni, Assessment and Learning Evaluation Vol. 4 No. 1 (2026): January-Maret, Curriculum Development and Innovative Teaching Vol. 3 No. 4 (2025): Oktober-Desember, Digital Learning and Educational Technology Vol. 3 No. 3 (2025): Juli-September, Artificial Intelligence (AI) in Education Vol. 3 No. 2 (2025): April-Juni, Ilmu Sosial dan IPA Vol. 3 No. 1 (2025): January-Maret, Pendidikan dan Edukasi Masyarakat Berkelanjutan Vol. 2 No. 04 (2024): Oktober-Desember, Ilmu Pendidikan dan Menegement Pendidikan. Vol. 2 No. 02 (2024): April-Juni, Sosial Studies, and Technology Vol. 2 No. 3 (2024): Juli-September, Education and Community Vol. 2 No. 1 (2024): Januari-Maret, Local Culture and Traditions Vol. 1 No. 2 (2023): April-Juni, Study of Regional Social and Cultural Education Vol. 1 No. 1 (2023): Januari-Maret, Education and Social Science Studies More Issue