cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M.Ahkam Alwi
Contact Email
m.ahkam.a@unm.ac.id
Phone
+628979544520
Journal Mail Official
m.ahkam.a@unm.ac.id
Editorial Address
Fakutas Psikologi UNM Jl. AP. Pettarani
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : -     EISSN : 29859557     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat is an open journal system that uses a peer-reviewed system in the journals published by the Faculty of Psychology, Makassar State University. Jurnal Psikologi Kebajikan is an Open-Access journal and published four times a year every January, May, August and November. Articles/Journals published with aims and scope around: (1) Educational and Developmental Psychology; (2) Social Psychology; (3) Industrial and Organizational Psychology; and (5) Clinical Psychology
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 2 (2025): JANUARI" : 7 Documents clear
Psikoedukasi Kesiapan Mental bagi Siswa SMKN 3 Gowa Menuju Dunia Kerja A. Achmad Kurniady Kamal; Nur Azizah Asmi; Nur Khalifah; Rohmah Rifani; Rahmawati Syam; Sukmawati Sukmawati; A. Muhammad Ainun
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2025): JANUARI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v3i2.72820

Abstract

Salah satu tantangan utama yang dihadapi siswa SMK saat menjalani PKL adalah kurangnya pemahaman terhadap tugas dan tanggung jawab di tempat kerja. Selain itu, kesiapan mental siswa masih menjadi permasalahan yang signifikan, seperti tekanan psikologis, kurang percaya diri, serta penyesuaian diri dengan budaya kerja profesional. Kegiatan ini bertujuan memberikan psikoedukasi kepada siswa kelas XI SMK Negeri 3 Gowa mengenai kesiapan mental sebelum memasuki dunia kerja (PKL). Metode yang digunakan menggunakan desain pre-test dan post-test. Partisipan dalam kegiatan ini sebanyak 70 siswa kelas XI SMKN 3 Gowa. Hasil analisis data menggunakan uji Wilcoxon menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa tentang kesiapan mental sebelum memasuki dunia kerja (PKL) setelah diberikan materi psikoedukasi dengan nilai pre-test dan post-test p<0,05 serta nilai rata-rata pre-test 3.43 meningkat menjadi 9.44 yang menunjukkan bahwa program psikoedukasi yang telah dilakukan efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang kesiapan mental sebelum memasuki dunia kerja (PKL).
Ruang Dengar dalam Bentuk Konseling Kelompok pada Wanita Dewasa Awal yang Mengalami Trust Issue Relationship Nurfitriany Fakhri; Raehana Haderawi; Nurhaliza Nurhaliza; A. Nur Amelia Ramadhani Amir Amir; Miftahul Jannah
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2025): JANUARI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v3i2.56817

Abstract

Trust Issue adalah masalah kepercayaan yang ditandai dengan rasa takut akan pengkhianatan, pengabaian, dan manipulasi orang lain. Individu yang mengalami trust issue akan merasa bahwa dirinya diabaikan dan dikhianati sehingga dapat berdampak pada hubungan sosial yang tidak sehat, mulai menjauhkan orang dan membuat mereka lari, menurunkan rasa percaya diri dan menjadi posesif. Dalam kegiatan ini para peserta membutuhkan ruang untuk dapat menceritakan pengalaman trust issue relationship yang dialami. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu Konseling Kelompok. Tujuan dilakukannya kegiatan ini agar saling membantu dalam mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah yang mereka alami terkait trust issue relationship, kemudian merancang strategi pemecahan masalah bersama. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa para peserta yang mengikuti kegiatan ini mengetahui serta mendapatkan banyak insight seperti mereka lebih bisa mengenali dan memahami diri sendiri, mengetahui apa yang harus dilakukan untuk mencegah trust issue, dan dari kegiatan ini mereka juga menyadari bahwa mereka harus lebih banyak belajar lagi untuk saling memahami dan percaya kepada orang-orang disekitar mereka. Selain itu para peserta juga merasa senang karena dapat berbagi pengalaman terkait hubungan yang dialami sehingga mereka merasa tidak sendiri.
Psikoedukasi Motivasi Kerja Sebagai Upaya Optimalisasi Peningkatan Semangat Kerja Karyawan Operator di PT Pelindo Terminal Petikemas New Makassar Aulia Insani; Vina Audina Ananda Putri; Nur Akmal
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2025): JANUARI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v3i2.72393

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan semangat kerja karyawan operator di PT. Pelindo Terminal Petikemas New Makassar melalui psikoedukasi motivasi kerja. Berdasarkan hasil need assessment, ditemukan indikasi penurunan motivasi kerja pada karyawan operator yang bekerja dalam ritme kerja repetitif dan menuntut konsentrasi tinggi. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah psikoedukasi, yang mencakup beberapa strategi intervensi, yaitu health talk, penyebaran poster, dan pemberian motivation card kepada karyawan operator. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui wawancara dan observasi yang menunjukkan bahwa mayoritas karyawan menunjukkan antusiasme dan keterlibatan aktif selama kegiatan berlangsung. Karyawan juga memberikan tanggapan positif terhadap isi materi dan menunjukkan pemahaman yang meningkat mengenai pentingnya menjaga motivasi kerja. Poster dan motivation card juga dinilai efektif dalam menyampaikan pesan secara visual dan emosional. Hasil ini mengindikasikan bahwa pendekatan psikoedukasi yang bervariasi dan kontekstual mampu meningkatkan kesadaran karyawan terhadap pentingnya motivasi dalam bekerja. Namun demikian, hasil kegiatan juga menunjukkan bahwa motivasi kerja masih dipengaruhi oleh faktor eksternal seperti kondisi lingkungan kerja dan apresiasi dari atasan. Oleh karena itu, diperlukan strategi lanjutan yang lebih menyeluruh dan berkelanjutan dari pihak manajemen untuk mendukung hasil intervensi ini.
Penguatan Motivasi Belajar Siswa melalui Psikoedukasi Teknik SMART Goal Setting di SMPN 1 Tiworo Selatan Waal Syiath Muawiah; Nurfajriyanti Rasyid; Astiti Tenriawaru Ahmad; Amirah Aminanty Agussalim; M Ahkam Alwi
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2025): JANUARI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v3i2.58796

Abstract

Pandemi Covid-19 membawa dampak signifikan terhadap proses pembelajaran, salah satunya adalah penurunan motivasi belajar siswa. Di SMPN 1 Tiworo Selatan, hasil wawancara dengan guru menunjukkan bahwa siswa, khususnya kelas VIII, mengalami penurunan semangat belajar dan lebih fokus pada penggunaan gadget untuk hiburan. Menanggapi kondisi tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui psikoedukasi tentang Goal Setting menggunakan teknik SMART (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, dan Time-bound). Kegiatan ini dirancang dalam bentuk pengajaran interaktif dan permainan edukatif yang melibatkan siswa secara aktif. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tiga tahap utama: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Siswa diberikan pre-test dan post-test menggunakan skala perilaku motivasi belajar untuk mengukur perubahan yang terjadi. Selama sesi psikoedukasi, siswa dikenalkan dengan konsep SMART, dilatih menyusun tujuan belajar pribadi, serta mengikuti permainan yang bertujuan memperkuat pemahaman mereka tentang perencanaan tujuan. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa setelah mengikuti kegiatan. Siswa lebih mampu merumuskan tujuan pendidikan mereka secara jelas dan realistis, serta menunjukkan perubahan sikap yang lebih positif dalam proses pembelajaran.Kegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan psikoedukatif berbasis teknik SMART efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SMP. Intervensi ini dapat dijadikan model untuk diterapkan di sekolah lain yang menghadapi tantangan serupa, serta menjadi strategi praktis dalam membentuk budaya belajar yang lebih terarah, reflektif, dan berorientasi pada pencapaian tujuan pendidikan.
Penerapan Strategi Tidy Up Dengan Metode Montessori Sebagai Upaya Melatih Kemandirian pada Anak Down Syndrome Eka Sufartianinsih Jafar; Andi Nahliah Bungawali; Rohmah Rifani; Andi Halimah; Yunis Liana Galib
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2025): JANUARI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v3i2.72872

Abstract

Anak down syndrome memiliki keterbatasan terhadap kemandirian yang membutuhkan keterampilan dan koordinasi antara motorik kasar dan motorik halus hingga perlu senantiasa berada dalam pengawasan dan membutuhkan bantuan secara intensif dari orang tua dalam menjalankan aktivitasnya sehari-hari. Tujuan penelitian ini yaitu penerapan strategi tidy up dengan menggunakan metode montessori sebagai upaya melatih kemandirian pada anak down syndrome dalam menjalankan aktivitas sehari-hari seperti merapikan mainan dan barang pribadi milik anak dan menjalankan berbagai aktivitas keseharian dengan lebih mandiri. Dengan menggunakan strategi tidy up anak down syndrome mampu bertanggung jawab terhadap mainan dan barang miliknya sendiri. Peneliti memberikan pembelajaran strategi tidy up pada anak down syndrome dengan metode montessori seperti menggunakan berbagai macam mainan montessori untuk menstimulasi kemampuan motorik kasar dan halus anak. Anak down syndrome juga dilatih untuk merapikan mainan dan menyimpan benda pada tempat semula yang dilakukan secara berulang sehingga anak mampu menerapkannya secara mandiri meskipun tanpa arahan
Psikoedukasi Non Pelatihan Melalui Media Poster untuk Mengurangi Kecemasan Akademik pada Mahasiswa Ahmad Ridfah; Ismalandari Ismail; Syawaliah Nurul Fitriah; Zahwa Aryani Putri Arif; St. Najwa Nurul Barqah; St. Nurhaliza Hermansyah
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2025): JANUARI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v3i2.72577

Abstract

Kecemasan akademik merupakan masalah yang banyak dialami oleh mahasiswa. Dampak yang ditimbulkan oleh kecemasan akademik dapat memengaruhi kesehatan mental dan prestasi akademik mahasiswa. Hasil need assessment yang dilakukan terhadap 27 mahasiswa menunjukkan bahwa mayoritas mengalami gejala kecemasan akademik yang mempengaruhi kesehatan mental mereka, seperti sakit kepala, mual, dan pikiran paranoid. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk melakukan upaya preventif dengan memberi penjeleasan terkait gejala, penyebab, dampak, serta cara pencegahan dari kecemasan akademik yang dialami mahasiswa Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar. Mahasiswa akan diberikan prevensi berupa psikoedukasi non-pelatihan melalui media poster. Metode yang digunakan dalam psikedukasi ini melibatkan pembagian poster menarik yang didalamnya berisi informasi mengenai kecemasan akademik, termasuk definisi, gejala, penyebab, serta strategi penanganannya. Sebelum pemberian psikoedukasi, mahasiswa diminta untuk mengisi pre-test untuk melihat pemahaman awal mahasiswa terkait kecemasan akademik. Setelah itu, mahasiswa kemudian akan diperlihatkan poster dan kembali mengisi post-test untuk melihat perbedaan pemahaman setelah diberi psikoedukasi berbentuk poster. Berdasarkan hasil pre-test, sebagian mahasiswa belum memahami dengan baik mengenai kecemasan akademik. Setelah menerima psikoedukasi, ditemukan bahwa mayoritas responden mengalami peningkatan pemahaman yang signifikan tentang kecemasan akademik dan cara mengelolanya. Poster psikoedukasi yang dibagikan memperoleh respons positif dari mahasiswa karena dinilai informatif, mudah dipahami, dan menarik secara visual. Kegiatan ini dapat menjadi sarana efektif dalam meningkatkan kesadaran mahasiswa tentang pentingnya mengenali dan mengelola kecemasan akademik sejak dini.
Efektivitas Psikoedukasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 1 Bone Dian Novita Siswanti; Mutiara Navila; Nur Mazaya Putri; Hikma Amanda; Muh Daud
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2025): JANUARI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v3i2.72663

Abstract

Motivasi belajar memiliki peran penting dalam menentukan keberhasilan akademik siswa. Di SMKN 1 Bone, rendahnya motivasi belajar siswa menjadi isu utama berdasarkan wawancara dengan guru Bimbingan Konseling dan evaluasi awal. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengimplementasikan program psikoedukasi untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa tentang pentingnya motivasi belajar. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pre-test dan post-test pada 51 siswa dari berbagai jurusan yang dipilih secara purposive sampling berdasarkan tingkat motivasi rendah. Program psikoedukasi dilaksanakan melalui tahapan pembukaan, pre-test, penyampaian materi interaktif, sesi tanya jawab, post-test, dan penutup. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon dengan IBM SPSS versi 23 menunjukkan perbedaan signifikan (p=0,000) antara skor pre-test dan post-test. Hasil ini menunjukkan peningkatan pemahaman siswa setelah mengikuti program psikoedukasi, mengindikasikan bahwa psikoedukasi merupakan intervensi efektif untuk meningkatkan motivasi belajar di sekolah menengah kejuruan

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 1 (2025): NOVEMBER Vol 3, No 4 (2025): AGUSTUS Vol 3, No 3 (2025): MEI Vol 3, No 2 (2025): JANUARI Vol 3, No 1 (2024): November Vol 2, No 4 (2024): Agustus Vol 2, No 3 (2024): Mei Vol 2, No 2 (2024): Januari Vol 2, No 1 (2023): November Vol 1, No 4 (2023): Agustus Vol 1, No 3 (2023): Mei Vol 1, No 2 (2023): Januari Vol 1, No 1 (2022): November More Issue