cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Romi Mesra
Contact Email
romimesra16@gmail.com
Phone
+6285762530583
Journal Mail Official
jelaspips@gmail.com
Editorial Address
Jl. Piai Tangah Nomor 29, RT. 01, RW. 02, Kelurahan Piai Tangah, Kecamatan Pauh, Kota Padang, Provinsi Sumatera Barat. Kode Pos: 25162
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)
Published by PT. Naluri Edukasi Press
ISSN : 30475694     EISSN : 30475694     DOI : https://doi.org/10.64924
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) is a journal dedicated to the publication of quality research results in Social Sciences Education. The journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports greater global exchange of knowledge. This journal aims to publish research and theoretical articles in the field of Social Science Education and analyze various problems in Social Science Education. The contents of this journal offer an invaluable resource for educators and educational scientists in all fields who are looking for new ways to overcome problems that occur at both the micro and macro levels in the world of education and in society.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 30 Documents
 1   2   3 
Peran Pendidikan Multikulturalisme dalam Membangun Harmonisasi Sosial di Masyarakat Indonesia Meike Imbar; Romi Mesra
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 3 (2024): (OCTOBER) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/tahd9f14

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan multikulturalisme dalam membangun harmonisasi sosial di masyarakat Indonesia. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan tinjauan literatur sistematis, mengikuti protokol PRISMA. Dari 500 artikel yang diidentifikasi, 33 artikel dipilih untuk analisis mendalam menggunakan pendekatan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan multikulturalisme memiliki dampak positif signifikan terhadap pembentukan sikap toleransi dan pemahaman antar budaya. Metode experiential learning dan program pertukaran pelajar terbukti lebih efektif dibandingkan metode konvensional. Peran guru, dukungan komunitas, dan pendekatan holistik menjadi faktor kunci keberhasilan. Tantangan utama meliputi kesenjangan akses, resistensi budaya, dan pengaruh media. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan multikulturalisme berpotensi besar dalam membangun harmonisasi sosial, namun memerlukan implementasi yang tepat dan dukungan sistemik dari berbagai pemangku kepentingan.
The Role of Social Media in Supporting Character Education Programs: An Analysis of Integrated Curriculum Management in the Digital Era Romi Mesra; Paulus Robert Tuerah; Theodorus Pangalila; Veronike E.T Salem; Manuel Vidi Korompis
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 3 (2024): (OCTOBER) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/pgzg7j44

Abstract

This study aims to analyze the role of social media in supporting character education programs through integrated curriculum management in the digital era. The method used is a qualitative approach with a focus on a systematic literature review, involving thematic analysis of various academic sources and current policies. The results of the study indicate that the integration of social media in the character education curriculum can increase student engagement, develop critical thinking skills, and facilitate cross-cultural collaborative learning. However, effective implementation requires adaptive curriculum management, development of teacher digital competencies, and policies that balance the use of technology with student security and privacy. This study concludes that an integrated approach to integrating social media into character education has significant potential to prepare students to face ethical challenges in the digital era.
Strategi Pekerja Sosial dalam Mendorong Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak di Era Modern Rahmania Rahman; Muhammad Fuad
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 3 (2024): (OCTOBER) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/7q882319

Abstract

Pekerjaan sosial adalah bentuk kegiatan yang dilakukan oleh pendidikan nonformal yang memiliki tujuan untuk rasa kepeduliannya terhadap dunia pendidikan formal. Keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak merupakan faktor krusial yang berkontribusi terhadap prestasi akademik dan perkembangan sosial emosional. Mengeksplorasi strategi yang diterapkan oleh pekerja sosial dalam mendorong keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak di sekolah pada era modern. Melalui pendekatan kualitatif dan studi kasus di beberapa sekolah dasar, penelitian ini menemukan bahwa strategi pekerja sosial yaitu program berbasis komunitas, komunikasi yang efektif, dan pelatihan bagi orang tua dapat mendorong keterlibatan yang lebih aktif pada orang tua dalam pendidikan anak. Temuan ini menunjukkan perlunya kolaborasi berkelanjutan antara sekolah, pekerja sosial dan orang tua untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik di era modern.
Peran Pendidikan dalam Meningkatkan Kesadaran Sosial Masyarakat Gita Lestari Rumecky
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 3 (2024): (OCTOBER) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/rwgx4661

Abstract

Kesadaran masyarakat merupakan aspek penting dalam memajukan suatu masyarakat. Pendidikan memegang peran krusial dalam membentuk dan meningkatkan kesadaran tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasikan peran pendidikan dalam meningkatkan kesadaran semua masyarakat akan isu-isu penting di sekelilingnya seperti lingkungan, kesehatan dan keadilan sosial. Metode penelitian yang digunakan dalam karya ilmiah ini adalah penelitian pustaka, implikasi dari penelitian ini adalah perlunya investasi dalam peningkatan mutu pendidikan serta pengembangan kurikulum terhadap dinamika masyarakat untuk memastikan peran pendidikan yang efektif dalam meningkatkan kesadaran masyarakat
Pengaruh Penghasilan Nelayan Pajeko terhadap Pendidikan Anak di Desa Kema III Kecamatan Kema Kabupaten Minahasa Utara Abzan Laebe; Ferdinand Kerebungu; Hamsah Hamsah
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 3 (2024): (OCTOBER) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/wf9kbb98

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penghasilan nelayan pajeko terhadap pendidikan anak di desa kema III Kecamatan Kema Kabupaten Minahasa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksplanasi kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil pengujian hipotesis penelitian pengaruh penghasilan nelayan pajeko terhadap pendidikan anak di Desa Kema III Kecamatan Kema Kabupaten Minahasa Utara diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel penghasilan nelayan pajeko (X) berpengaruh terhadap variabel pendidikan anak di Desa Kema III Kecamatan Kema Kabupaten Minahasa Utara (Y) sedangkan berdasarkan nilai t diketahui nilai t hitung sebesar 43.039 > t tabel 2,048 sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel penghasilan nelayan pajeko (X) berpengaruh terhadap pendidikan anak di Desa Kema III Kecamatan Kema Kabupaten Minahasa Utara (Y). Kesimpulan penelitian yaitu terdapat pengaruh penghasilan nelayan pajeko terhadap pendidikan anak di Desa Kema III Kecamatan Kema Kabupaten Minahasa Utara.
Solidaritas Sosial Petani Sayur di Kelurahan Rurukan, Lingkungan 1, Kecamatan Tomohon Timur, Kota Tomohon Agatha Ladoangin; Ferdinand Kerebungu; Hamsah Hamsah
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 4 (2025): (JANUARY) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/fkxxme87

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah solidaritas sosial petani sayuran di kelurahan Rurukan di Lingkungan 1, Kecamatan Tomohon Timur, Kota Tomohon. Dengan fokus penelitian solidaritas sosial petani sayuran dikelurahan Rurukan Kelurahan 1 Kecamatan Tomohon Timur Kota Tomohon. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Solidaritas Emile Durkheim (1858). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan metode wawancara dan observasi sebagai teknik pengumpulan data. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami dan mendeskripsikan bentuk solidaritas sosial petani sayuran di Kecamatan Rurukan dilingkungan 1 serta memahami faktor-faktor yang mendukung dan mendukungnya. Proses solidaritas sosial petani sayuran di Kecamatan Rurukan di dilingkungan 1 Kecamatan Tomohon Timur Kota Tomohon. Hasil dari penelitian ini adalah komunitas petani sayuran Rurukan di Lingkungan 1 masih merupakan bentuk solidaritas mekanik karena terlihat bahwa solidaritas sosial petani sayuran di Kecamatan Rurukan Lingkungan 1 adalah gotong royong, persatuan, persatuan, gotong royong. sesama, saling membantu, mempunyai rasa kekeluargaan dan kepercayaan antar petani sayur. Faktor pendukung Solidaritas adalah tempat pertukaran pengetahuan tentang cara menanam dan cara pemupukan yang baik dan benar. Faktor penghambat yang dialami kelompok tani sayuran adalah pada hari biasa ada beberapa petani yang tidak bisa berpartisipasi, menggunakan alat yang modern, hubungan internal antar petani, mempekerjakan tenaga kerja.
Partisipasi Masyarakat dalam Penanganan Sampah Perkotaan di Kelurahan Waimhorock Kota Jayapura Akor Kogoya; Hamdi Gugule; Veronike E.T Salem
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 4 (2025): (JANUARY) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/4tx41b55

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk dan tingkat partisipasi masyarakat dalam penanganan sampah di Kelurahan Waimhorock, Kota Jayapura. Menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Delapan informan dipilih secara purposive dari masyarakat Kota Jayapura. Analisis data menggunakan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi masyarakat dalam penanganan sampah terwujud dalam dua bentuk utama: tenaga dan keterampilan. Partisipasi tenaga melibatkan masyarakat dalam kegiatan kerja bakti di lingkungan sekitar, termasuk membersihkan got dan area kantor kelurahan. Partisipasi keterampilan terlihat melalui usaha kelompok ibu rumah tangga yang mengelola sampah menjadi kerajinan tangan, seperti membuat vas bunga dari kardus bekas dan bunga dari botol bekas. Tingkat partisipasi masyarakat mencakup keterlibatan dalam pelaksanaan dan pemanfaatan hasil. Meskipun kegiatan kerja bakti rutin dilaksanakan setiap Jumat, hanya sebagian masyarakat yang konsisten berpartisipasi. Penelitian ini mengungkapkan adanya variasi dalam tingkat dan bentuk partisipasi masyarakat dalam penanganan sampah di Kelurahan Waimhorock.
Adaptasi Sosial Mahasiswa Etnis Nias pada Masyarakat di Kelurahan Perum Maesa Unima Celian Junia Warni Daeli; Ferdinand Kerebungu; Hamsah Hamsah
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 4 (2025): (JANUARY) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/0xm3gr17

Abstract

Mahasiswa Etnis Nias ini adalah mahasiswa yang merantau untuk melanjutkan studi di perguruan tinggi yaitu di Universitas Negeri Manado, mahasiswa Etnis Nias tiba di Manado di hadapkan dengan berbagai perbedaan mulai dari segi bahasa, dan budaya. Mereka juga di tuntut untuk bisa beradaptasi kepada masyarakat lokal yang ada di Manado tepatnya di daerah Minahasa Tondano Selatan. Penelitian ini mengkaji adaptasi mahasiswa Etnis Nias di Kelurahan Perum Maesa Unima untuk memahami proses integrasi mereka dalam lingkungan sosial baru. Fokus penelitian ini adalah pada tantangan yang di hadapi dan strategi yang di terapkan oleh mahasiswa Etnis Nias dalam beradaptasi dengan budaya lokal. Metode penelitian yang di gunakan adalah pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam dan observasi langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa Etnis Nias mengalami berbagai tantangan dalam proses adaptasi sosial mereka di Kelurahan Maesa. Beberapa faktor yang memengaruhi adaptasi sosial termasuk budaya, bahasa, norma-norma sosial, dari lingkungan sekitar. Meskipun menghadapi tantangan tersebut, mahasiswa Nias menunjukkan kemampuan adaptasi yang signifikan melalui strategi-strategi seperti berpartisipasi dalam kegiatan sosial dan budaya, dan belajar bahasa sehari-hari yang sering di gunakan oleh masyarakat di kelurahan Perum Maesa Unima. Selain itu dukungan dari teman sesama orang Nias dan senior-senior orang Nias yang kuliah di sini juga memainkan peran penting dalam proses adaptasi mahasiswa Etnis Nias, Dimana mereka membantu mengajari Bahasa-bahasa yang tidak di mengerti, mengajari agar bisa berperilaku baik terhadap Masyarakat sekitar dan mengajari agar selalu menghargai budaya yang berbeda.
Peran Organisasi Karang Taruna dalam Memberdayakan Masyarakat Desa Mangkit Kecamatan Belang Kabupaten Minahsa Tenggara Krisna Geybril Agung Aling; Hamsah Hamsah; Veronike E.T Salem
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 4 (2025): (JANUARY) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/0r4k6p42

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi Karang Taruna terhadap pemberdayaan masyarakat di Desa Mangkit, Kecamatan Belang, Kabupaten Minahasa Tenggara. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, pengumpulan data melalui dokumentasi, wawancara terstruktur, dan observasi. Tahapan analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Karang Taruna melalui kegiatan budidaya ikan bobara memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pemberdayaan masyarakat setempat. Pemerintah desa telah mengalokasikan dana desa sebesar 20 juta rupiah untuk tahun 2023 dan 2024 guna mendukung program ini. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan, kepedulian sosial, dan kemajuan ekonomi masyarakat desa serta warga Karang Taruna. Meskipun demikian, masih diperlukan arahan lebih lanjut dalam rangka melaksanakan tugas pokok dan tanggung jawab organisasi. Pemerintah desa dan Karang Taruna bermaksud untuk bekerja sama dalam jangka panjang guna mengembangkan potensi desa, termasuk industri pariwisata dan sumber daya lainnya, guna mewujudkan pemberdayaan masyarakat yang berkelanjutan.
Solidaritas Sosial Mahasiswa Etnis Batak Toba di IKMBI (Ikatan Kerukunan Mahasiswa Batak Indonesia) di Tondano Yeni Tri Andriany Hutapea; Yoseph D.A. Santie; Veronike E.T Salem
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 4 (2025): (JANUARY) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/avsg8669

Abstract

Penelitian ini melihat adanya keterkaitan antara nilai dan norma (kebiasaan) yang dilakukan oleh Mahasiswa Etnis Batak Toba sebagai bentuk Solidaritas Sosial mereka ketika mereka merantau. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana Solidaritas Sosial dan unsur- unsur pembentukan Solidaritas Sosial Mahasiswa Etnis Batak Toba Di IKMBI Di Tondano dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Proses analisis data yang dilakukan dengan mereduksi data, menyajikan data hasil penelitian dan menyimpulkan data penelitian. Penelitian ini menemukan bahwa wujud Solidaritas Sosial Mahasiswa Etnis Batak Toba Di IKMBI Di Tondano berupa intensitas hubungan antara sesama suku yang berasal dari daerah lain dan gotong-royong dalam berbagai kegiatan seperti kegiatan pencarian dana, penerimaan anggota baru, menjenguk yang sakit, yang sedang berduka, ibadah rutinitas dan gotong-royong kebersihan lingkungan sekitar. Kemudian dari penelitian ini didapatkan bahwa ada beberapa unsur yang menjadi dasar pembentukan solidaritas sosial mahasiswa etnis batak toba di IKMBI di Tondano yaitu semangat kedaerahan, rasa empati dan kebersamaan. Kemudian penelitian mengambil kesimpulan bahwa mahasiswa etnis batak toba yang ada di IKMBI di Tondano memiliki sikap solidaritas yang tinggi karena mahasiswanya masih menjalankan dan melestarikan nilai-nilai budaya serta kegiatan adat seperti dikampung halaman sumatera utara.

Page 2 of 3 | Total Record : 30

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 2 (2025): (JULY) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 2 No 1 (2025): (APRIL) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 4 (2025): (JANUARY) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 3 (2024): (OCTOBER) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 2 (2024): (JULY) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 1 (2024): (APRIL) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)