cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Marisa Dewi Ariesta
Contact Email
jurnal.karya_masyarakat@utarki.ac.id
Phone
+62 882-9178-1983
Journal Mail Official
marissa.dewi@utarki.ac.id
Editorial Address
Komp. Billy Moon, Jl. Pd. Klp. Bar. III No.1, RT.1/RW.6, Pd. Klp., Kec. Duren Sawit, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13450
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Karya untuk Masyarakat (JKuM)
Published by Universitas Tarakanita
ISSN : -     EISSN : 27209423     DOI : https://doi.org/10.36914/vs3ba431
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Jurnal Karya Untuk Masyarakat (JKuM) merupakan jurnal ilmiah bereputasi dan ditelaah sejawat (peer-reviewed) yang berfokus pada publikasi kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dan Keterlibatan Masyarakat (Community Service and Community Engagement). Jurnal ini menjadi wadah diseminasi penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan humaniora untuk menjawab permasalahan nyata di masyarakat serta meningkatkan kesejahteraan dan keberlanjutan masyarakat. Ruang Lingkup Jurnal Jurnal Karya Untuk Masyarakat (JKUM) menerima naskah dalam bentuk artikel pengabdian kepada masyarakat yang mencakup, namun tidak terbatas pada, bidang-bidang berikut: 1. Kegiatan pendidikan dan pelatihan 2. Social Kemasyarakatan 3. Sustainable Development
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 118 Documents
 8   9   10   11   12 
Pelatihan Penggunaan Teknologi Untuk Pengajaran Berbicara Dalam Bahasa Inggris Bagi Para Guru Sekolah Penabur Yustinus Calvin Gai Mali
Jurnal Karya untuk Masyarakat (JKuM) Vol 7 No 2: JULI 2026
Publisher : Universitas Tarakanita

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36914/gsrw9d63

Abstract

Teknologi kecerdasan buatan telah menjadi bagian penting dalam proses belajar mengajar mata pelajaran bahasa Inggris. Pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penggunaan beragam teknologi kecerdasan buatan sederhana khususnya untuk tujuan pengajaran berbicara dalam bahasa Inggris. Kegiatan PkM dilaksanakan secara luring pada hari Rabu, 27 Agustus 2025, pukul 10.00-11.50 WIB yang dilaksanakan di Universitas Kristen Satya Wacana. Peserta dari pelatihan ini adalah 26 guru bahasa Inggris dari sekolah-sekolah naungan BPK Penabur wilayah Jabodetabek. Dalam sesi pemaparan materi, para peserta diperkenalkkan dan diajak untuk secara langsung mencoba bersama-sama beragam teknologi yang dapat mereka gunakan untuk mendukung kegiatan pengajaran berbicara dalam bahasa Inggris, yaitu Gliglish, (yang dapat menjadi teman bicara bagi para siswa) famouspeoplelessons (yang menyediakan beragam materi pembelajaran terkait tokoh terkenal dunia), wordsift (yang dapat menampilkan kata-kata yang paling banyak muncul dalam suatu teks bacaan), dan Google Translate (yang dapat digunakan untuk berlatih mengucapkan kata dalam bahasa Inggris). Sesi pelatihan diakhiri dengan refleksi para peserta terkait kegiatan PkM yang telah terlaksana, dimana mayoritas peserta menganggap bahwa pelatihan ini sangat bermanfaat bagi mereka.
Pelatihan Penggunaan Media Digital Canva dalam Meningkatkan Keterampilan Desain Logo Siswa SMK Swasta Amal Bakti Reni Yunita; Egi Dio Bagus Sudewo; Julpan Hartono Suria Manja Manurung; Muhammad Kunta Biddinika; Nur Elby Hajjiah Putri; Nuri Ummahatina
Jurnal Karya untuk Masyarakat (JKuM) Vol 7 No 2: JULI 2026
Publisher : Universitas Tarakanita

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36914/1vsn1x02

Abstract

Keterbatasan akses terhadap perangkat komputer yang memadai masih menjadi salah satu tantangan dalam pengembangan keterampilan digital siswa di sekolah kejuruan, khususnya pada bidang desain grafis dasar. Di sisi lain, kebutuhan industri kreatif menuntut lulusan SMK memiliki kompetensi visual dan kemampuan menggunakan perangkat desain digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam membuat desain logo melalui pemanfaatan aplikasi Canva Mobile berbasis smartphone sebagai alternatif media pembelajaran yang lebih mudah diakses. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan workshop partisipatif yang terdiri atas tahapan pre-test, penyampaian materi, praktik langsung pembuatan desain logo menggunakan smartphone, serta evaluasi melalui post-test. Peserta kegiatan berjumlah 30 siswa SMK Swasta Amal Bakti. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa secara signifikan, yang ditunjukkan melalui kenaikan nilai rata-rata dari 48,67 pada tahap pre-test menjadi 84,17 pada tahap post-test. Temuan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan smartphone melalui aplikasi Canva Mobile dapat menjadi solusi efektif dalam mengatasi keterbatasan sarana komputer sekaligus meningkatkan keterampilan desain grafis siswa. Dengan demikian, pendekatan pembelajaran berbasis perangkat mobile memiliki potensi untuk diterapkan secara lebih luas dalam mendukung pendidikan vokasi yang adaptif terhadap perkembangan teknologi digital.
Penguatan Kapasitas Manajemen Usaha dan Strategi Diversifikasi Produk Pada Kelompok Tenun Ikat Jennie S Sir; Nonce F. Tuati; Lita A. Ndolu
Jurnal Karya untuk Masyarakat (JKuM) Vol 7 No 2: JULI 2026
Publisher : Universitas Tarakanita

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36914/hghhbv43

Abstract

Tenun ikat merupakan warisan budaya yang memiliki potensi ekonomi tinggi, namun masih banyak kelompok usaha tenun ikat yang menghadapi berbagai kendala dalam pengelolaan usaha dan pengembangan produk. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas manajemen usaha dan mengembangkan strategi diversifikasi produk pada kelompok usaha tenun ikat. Metode yang digunakan meliputi pelatihan dan pendampingan, serta monitoring evaluasi berkelanjutan. Peserta kegiatan adalah 12 anggota kelompok usaha tenun ikat, yang berlokasi di Kecamatan Maulafa, Kota Kupang, NTT. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang manajemen usaha (86%), pemasaran digital (46%), serta peningkatan variasi produk berupa 5 produk turunan,  berdampak pada peningkatan omzet rata-rata sebesar 45%. Program ini berhasil memperkuat kapasitas kelompok usaha  dalam aspek manajerial, pemasaran digital, dan inovasi produk. Diperlukan pendampingan lanjutan dan dukungan dari pemerintah daerah, perbankan, dan sektor swasta,  khususnya dalam pengembangan industri tenun ikat sehingga mampu berdaya bersaing ditengah persaingan industri kreatif saat ini.
Peningkatan Keamanan Pangan Bagi Pedagang Makanan Rumahan Di Cipinang Melayu Melalui Penyuluhan Higiene Dan Sanitasi Paryoto; Soerjanto; Maria BF Manalu; Herra Heryani; Neni
Jurnal Karya untuk Masyarakat (JKuM) Vol 7 No 2: JULI 2026
Publisher : Universitas Tarakanita

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36914/ka5snv72

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan praktik higiene, sanitasi, dan pengendalian bahaya pangan pada pedagang makanan rumahan di Kelurahan Cipinang Melayu, Jakarta Timur. Sasaran kegiatan berjumlah 30 pelaku usaha makanan rumahan. Metode pelaksanaan dilakukan secara partisipatif melalui sosialisasi, observasi awal, penyuluhan, pelatihan praktik, pendampingan, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner, serta dianalisis secara deskriptif komparatif berdasarkan kondisi sebelum dan sesudah intervensi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pada seluruh indikator praktik higiene, sanitasi, dan pengendalian bahaya pangan, terutama pada penggunaan alat pelindung diri, pengelolaan sampah, serta penyimpanan bahan makanan. Secara umum, terjadi perbaikan dari kondisi awal yang relatif rendah menjadi lebih baik setelah intervensi. Tingkat kepuasan peserta berada pada kategori sangat tinggi. Program ini terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran dan perubahan perilaku pedagang. Pendekatan edukasi, praktik langsung, dan pendampingan menjadi strategi yang efektif dalam memperkuat keamanan pangan serta mendukung keberlanjutan usaha.
Optimalisasi Kemampuan Komunikasi dan Kepercayaan Diri Siswa SMK Jayawisata 2 Jakarta Timur melalui Program Pelatihan Berbicara di Depan Umum Rahmadiana Rahmadiana; Wahab Afwan; Salim -
Jurnal Karya untuk Masyarakat (JKuM) Vol 7 No 2: JULI 2026
Publisher : Universitas Tarakanita

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36914/21ecnz93

Abstract

Tuntutan era digital mengharuskan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk membekali diri dengan kemampuan komunikasi yang memadai, terutama keterampilan berbicara di depan umum (public speaking). Kenyataannya, sebagian besar siswa masih menghadapi hambatan ketika harus tampil berbicara di hadapan banyak orang, di antaranya rasa minder, kecemasan, serta ketidakmampuan menyusun dan menyampaikan gagasan secara sistematis. Berangkat dari permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diselenggarakan dengan tujuan menumbuhkan kepercayaan diri sekaligus mengasah kemampuan komunikasi siswa melalui program pelatihan public speaking. Pelaksanaan kegiatan berlangsung di Kampus SWINS pada pekan pertama Mei 2026, diikuti oleh 40 siswa beserta 2 guru pendamping yang berasal dari SMK Jayawisata 2, Jakarta Timur. Pendekatan yang diterapkan bersifat edukatif dan partisipatif, mencakup pemaparan materi, sesi diskusi interaktif, latihan praktik, simulasi presentasi, hingga pengukuran hasil melalui pretest dan post-test. Berdasarkan hasil evaluasi, seluruh indikator penilaian peserta mengalami peningkatan, ditandai dengan kenaikan rata-rata skor dari 62 (pretest) menjadi 84 (post-test). Peningkatan paling signifikan tercatat pada aspek kepercayaan diri ketika tampil berbicara di muka umum. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelatihan public speaking berperan efektif dalam mengembangkan kemampuan komunikasi dan soft skills siswa sebagai persiapan menghadapi tuntutan dunia kerja di era digital.  
Pelatihan Pembuatan Game Edukasi Pengenalan TNI Untuk Mendukung Peningkatan Kompetensi Guru di SD Vianney Henri Septanto; Boy Yuliadi; Suswinda Ningsih; Petrus Dwi Ananto Pamungkas; Mathew Parlindungan Aruan; Foster Herwin Dachi
Jurnal Karya untuk Masyarakat (JKuM) Vol 7 No 2: JULI 2026
Publisher : Universitas Tarakanita

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36914/q3nq1r41

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat adalah bentuk penerapan Tri Dharma Perguruan Tinggi oleh dosen untuk berbagi ilmu pengetahuan dan teknologi yang dibutuhkan dan bermanfaat bagi   masyarakat.   Dalam   era   digital   saat   ini,  kalangan yang berkecimpung di dunia Pendidikan harus mampu mengembangkan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif guna meningkatkan minat belajar siswa. Berdasarkan hasil observasi dan diskusi dengan pihak SD Vianney Jakarta, ditemukan bahwa anak-anak  tertarik  dengan  Tentara  Nasional  Indonesia  karena  banyak  anak-anak  bercita-cita menjadi TNI. Namun penjelasan tentang TNI melalui metode pembelajaran konvensional yang cenderung kurang menarik bagi peserta didik. Kondisi tersebut mendorong perlunya peningkatan kompetensi guru dalam merancang media pembelajaran berbasis teknologi yang lebih kreatif dan sesuai dengan karakteristik generasi digital. Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat yang dilakukan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi para guru di SD Vianney Jakarta dalam merancang dan mengembangkan game edukasi digital bertema pengenalan TNI sebagai media edukasi alternatif yang interaktif dan menyenangkan. Metode pelaksanaan PKM meliputi tahap identifikasi kebutuhan mitra, penyusunan materi pelatihan, pelaksanaan pelatihan pembuatan game edukasi menggunakan GameMaker Studio, pendampingan pengembangan prototipe game, serta evaluasi hasil kegiatan. Pelatihan dilaksanakan melalui beberapa sesi yang menggabungkan penyampaian materi konseptual dan p raktik langsung pembuatan game edukasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta pelatihan mampu memahami konsep dasar game edukasi, mengoperasikan perangkat lunak pengembangan game, serta menghasilkan prototipe game edukasi pengenalan TNI yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran di sekolah. Selain itu, hasil evaluasi yang dilakukan memperlihatkan kemajuan kompetensi para guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis digital. Dengan demikian, kegiatan PKM ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kompetensi guru sekaligus mendukung inovasi edukasi melalui pemanfaatan game edukasi sebagai media pengenalan TNI bagi siswa Sekolah Dasar.
Penguatan Literasi Digital Siswa SMA Melalui Pengenalan Computational Thinking, Coding, dan Artificial Intelligence di SMA Negeri 2 Gorontalo Utara Khairul Fathan Habie; Wahyudin Hasyim
Jurnal Karya untuk Masyarakat (JKuM) Vol 7 No 2: JULI 2026
Publisher : Universitas Tarakanita

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36914/2tphjq62

Abstract

Kemampuan literasi digital, khusunya computational thinking, koding, dan artificial intelligence (AI) saat ini menjadi salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh setiap orang di era revolusi industri 4.0 dan society 5.0 tidak terkecuali para siswa. Namun, pemanfaatan teknologi di kalangan siswa SMA masih dominan pada aspek konsumsi, belum pada pemahaman konseptual dan pemecahan masalah berbasis teknologi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menguatkan literasi digital siswa SMA Negeri 2 Gorontalo Utara melalui pengenalan computational thinking, koding, dan artificial intelligence secara bertahap. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah ceramah interaktif dan partisipatif dengan pendekatan bertahap yang terdiri dari perencanaan dan pelaksanaan. Tahap perencanaan, tim melakukan koordinasi dengan pihak sekolah, identifikasi kebutuhan siswa, serta penyusunan materi dan modul pelatihan. Tahap pelaksanaan dibagi ke dalam tiga sesi utama: pengenalan computational thinking melalui aktivitas unplugged activity, pengenalan koding dengan bahasa pemrograman Python dan platform CodeCombat, serta pengenalan kecerdasan buatan melalui contoh-contoh aplikasi AI dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 2 Gorontalo Utara, pada tanggal 07 April 2026 dengan durasi 2 Jam dan melibatkan siswa sebagai peserta. Keberhasilan kegiatan pelatihan diukur dengan rangkaian pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pada indikator kesadaran dalam penggunaan AI, dari 7% sebelum pelatihan meningkat menjadi 32% setelah kegiatan.  
Penampilan Diri yang Sempurna untuk Masa Depan yang Lebih Baik Fredericka Krisma Setyatami; FA. Wisnu Wirawan; Salman Al Farisi
Jurnal Karya untuk Masyarakat (JKuM) Vol 7 No 2: JULI 2026
Publisher : Universitas Tarakanita

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36914/h4njfx20

Abstract

Penampilan diri (grooming) merupakan bentuk komunikasi nonverbal yang krusial dalam membangun personal branding serta kepercayaan diri sejak dini. Namun, pemahaman remaja sering kali masih terbatas pada aspek estetika visual luar saja. Tujuan kegiatan ini adalah adalah untuk memberikan pembekalan dan pemahaman komprehensif mengenai pentingnya penampilan diri (total grooming) lintas tiga fase perkembangan adaptif (sekolah, kuliah, dan kerja) serta menyelaraskannya dengan empat dimensi pengelolaan diri (fisik, mental, sosial-emosional, dan spiritual). Mitra kegiatan ini adalah 240 siswa-siswi Sekolah Menengah Pertama (SMP) dari berbagai institusi mitra Perkumpulan Strada yang diselenggarakan di SMK Strada Budi Luhur Bekasi. Metode pelaksanaan yang digunakan meliputi seminar interaktif dengan metode ceramah, bermain peran (role play), diskusi, tanya jawab, serta evaluasi program menggunakan kuesioner. Evaluasi dampak kegiatan diukur secara kuantitatif melalui kuesioner daring yang diisi oleh 229 responden. Hasil evaluasi menunjukkan tingkat efektivitas kegiatan yang sangat tinggi: sebanyak 95,6% peserta menyatakan kegiatan ini penting, 97,8% merasakan manfaat nyata materi bagi kehidupan sehari-hari, 97,4% menilai pemaparan narasumber mudah dipahami, dan 96,9% menyatakan puas terhadap pengelolaan kegiatan secara keseluruhan. Melalui pembekalan ini, para siswa mampu menginternalisasi bahwa menjaga penampilan diri merupakan bentuk nyata dari penghormatan terhadap diri sendiri (self-respect) sekaligus gerbang awal kesuksesan masa depan. Simpulan dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pembekalan grooming efektif sebagai investasi soft skills jangka panjang dalam mempersiapkan karakter generasi muda yang kompetitif, berintegritas, dan siap bertransisi ke jenjang akademis lanjutan maupun dunia kerja.

Page 12 of 12 | Total Record : 118

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 2: JULI 2026 Vol 7 No 1: JANUARI 2026 Vol 6 No 2: JULI 2025 Vol 6 No 1: JANUARI 2025 Vol 5 No 2: JULI 2024 Vol 5 No 1: JANUARI 2024 Vol 4 No 2: JULI 2023 Vol 4 No 1: JANUARI 2023 Vol 3 No 2: JULI 2022 Vol 3 No 1: JANUARI 2022 Vol 2 No 2: JULI 2021 Vol 2 No 1: JANUARI 2021 Vol 1 No 2: JULI 2020 Vol 1 No 1: JANUARI 2020 More Issue