cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fahrur Rozi
Contact Email
joeict.ubhi@gmail.com
Phone
+6285646149638
Journal Mail Official
joeict.ubhi@gmail.com
Editorial Address
Jl. Mayor Sujadi No.7, Manggisan, Plosokandang, Kec. Kedungwaru, Kabupaten Tulungagung, Jawa Timur 66229
Location
Kab. tulungagung,
Jawa timur
INDONESIA
Journal of Education and ICT
Published by Universitas Bhinneka PGRI
ISSN : 2459993X     EISSN : 29873215     DOI : https://dx.doi.org/10.29100/joeict.v9i1.7958
Core Subject : Science, Engineering,
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management
This journal encompasses original research articles, review articles, and short communications, including: Pendidikan Teknologi Informasi Information System Artificial Intelligence AI & Expert systems Database Systems Computing Languages & Algorithms Computer Networks & Communications Computer Architecture
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Ilmu Komputer (Lain-Lain)
Articles 83 Documents
 4   5   6   7   8 
PENERAPAN TEKNIK KRIPTOGRAFI PADA KEAMANAN SMS ANDROID ika febriana
JoEICT (Jurnal of Education And ICT) Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v1i1.103

Abstract

 ABSTRAKKriptografi telah menjadi bagian penting Dalam dunia teknologi informasi saat ini. Hampir semua  penerapan  teknologi informasi menggunakan Kriptografi untuk menjamin kemananan dan kerahasiaan informasi. Sebuah pesan yang tidak disandikan atau dienkripsi  disebut plaintext, sedangkan pesan yang telah disandikan dengan sebuah algortitma kriptografi disebut chypertext. Dan proses mengubah plaintext menjadi chypertext disebut encryption. Kriptografi  merupakan suatu teknik mengamankan pesan  dengan cara melakukan enkripsi terhadap isi pesan tersebut agar aman sedangkan (Short Message Service)  Merupakan layanan yang disediakan oleh telepon seluler untuk mengirim dan menerima pesan singkat, SMS dinilai sangat praktis, murah dan efisien. Secara umum, SMS dikirim dalam bentuk plain text (meskipun di encoding/deconding denganProtocol Data Unit) tanpa terenkripsi dari pengirim ke penerima SMS. Jika terjadi penyadapan pada jalur komunikasi, maka teks SMS akan sangat mudah dibaca oleh penyadap. Dalam enskripsi data khususnya yang akan dibahas yaitu SMS, terdapat berbagai algoritma yang dapat digunakan untuk mengamankan suatu data. Dalam hal ini perlu menggunakan aplikasi SMSEncoder untuk merubah pesan menjadi sebuah enkripsi. Kata kunci : Cryptography, Short Messaging Service (SMS), plain text, Chyper Text
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN BINATANG MENGGUNAKAN AUGMENTED REALTY BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS Hendri Novantrias; Taufiq Agung Cahyono
JoEICT (Jurnal of Education And ICT) Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/joeict.v5i2.1231

Abstract

Penelitian pengembangan aplikasi ini bertujuan untuk Mengetahui langkah-langkah dalam menghasilkan produk berupa aplikasi berbasis android dengan menggunakan augmented reality sebagai media belajar, buku katalog, dan mengetahui kualitas produk yang dibuat dalam membantu guru serta orang tua untuk mengenalkan diskripsi binatang. Penelitian pengembangan ini dibuat dengan menggunakan model Prototype, yakni Mendengarkan pelanggan, Merancang dan membuat Prototype, Uji Coba Prototype. Langkah-langkah dalam menghasilkan suatu produk yaitu menetapkan materi pengenalan binatang untuk anak sekolah dasar (SD) sesuai dengan hasil wawancara di SDN II SIDOMULYO, membuat marker, mendesain aplikasi, mencoding aplikasi, membentuk file apk android, membuat dan mencetak buku katalog, uji materi dan analisis hasil uji materi, uji media pada aspek functional suitability dan analisis hasil uji media, uji lapangan pada aspek usability dan analisis uji lapangan, uji performance aplikasi pada aspek performance efficiency,dan analisis uji performance aplikasi. Berdasarkan hasil dari pengujian produk dapat diketahui: materi yang ada pada aplikasi sudah layak dan sesuai, pada uji functional suitability dinyatakan layak digunakan karena setiap fungsi menu aplikasi dapat berfungsi dengan baik, pada uji aspek portability aplikasi sudah dapat berjalan pada 4 versi android yang berbeda, dan pada aspek pengujan usability memperoleh presentase sebesar 85% (sangat baik)
DEVELOPMENT OF COMPUTER-AIDED LEARNING MEDIA ON VIBRATION AND WAVE MATERIAL, IMPROVE STUDENTS' CONCEPT UNDERSTANDING GRADE 8 Faudina Permatasari; Vindhy Dian Indah Pratika
JoEICT (Jurnal of Education And ICT) Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/joeict.v7i2.5361

Abstract

This research aims to develop computer-assisted learning media that is feasible and valid so that it can visualize abstract concepts in vibration and wave material for junior high school / MTs class VIII students. The development method used in this research and development is the Four-D Model by taking three steps, namely defining, designing, and developing. The feasibility of the developed media can be known from the validation test and the readability test. The results of the development in the form of computer-aided learning media on vibration and wave material for students in grade VIII SMP / MTs. The results of the feasibility test by media experts obtained an average score of 93.25% which means very feasible. The test results by material experts obtained 20 correct concepts, all of which are very feasible, and the results of the readability test obtained an average score of 93.75%, all respondents can accept this media well, which means it is very feasible. Based on the results of the assessment, in general, the learning media developed has met the criteria very feasible so that it can be said that learning media can help improve concept understanding for students. 
PENGEMBANGAN SISTEM PENGENDALIAN DAN MONITORING SUHU PADA RUANG INKUBATOR BUDIDAYA LOVEBIRD BERBASIS FUZZY LOGIC defri aristiono
JoEICT (Jurnal of Education And ICT) Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/joeict.v3i2.1149

Abstract

Lovebird merupakan salah satu burung yang banyak di gemari masyarakat, dikarenakan warna bulu yang menarik dan suara kicauannya yang merdu. Oleh sebab itu banyak masyarakat yang membudidayakan burung jenis ini. Namun cara pembudidayaan burung ini masih mengandalkan inkubator dengan teknologi konvensional yang menyita banyak waktu pembudidaya. Maka tujuan dari di lakukannya penelitian ini adalah membuat sistem pengendali dan monitoring suhu secara otomatis menggunakan sensor DHT22 sebagai pengukur suhu dan kipas (fan), serta lampu pijar sebagai pensetabil suhunya. Metode yang digunakan dalam sistem pengaturan suhu dengan menggunakan fuzzy logic. Fuzzy logic merupakan salah satu metode sistem kendali yang dapat memberikan keputusan menyerupai manusia. Dengan menentukan membership dan aturan fuzzy logic didalam mikrokontroler sebagai otaknya maka temperatur dapat diatur secara otomatis. Dalam sistem kendali fuzzy logc menghasilkan keluaran (output) berupa PWM yang digunakan untuk mengatur putaran pada kipas(fan)sehingga suhu dapat tercapai sesuai dengan set point yang telah ditentukan yaitu 35̊C.Hasil analisa yang di peroleh dari pengujian inkubator, bahwa suhu suhu di dalam alat tercapai sesuai dengan set point pada menit ke- 25 dan pengujian di hentikan pada menit ke- 28 karena suhu pada alat telah setabil pada range 34,10̊ C – 35 ̊C. Sedangkan nilai rata-rata persentase selisih suhu tersebut sebesar 0,14 atau 0,4% jadi tingkat ketepatan pengukuran sesnsor suhu terhadap thermometer yaitu 99,6%. Sehingga inkubator aman digunakan untuk anakan lovebird.
Pengembangan Media Pembelajaran Pengenalan Perangkat Lunak Pengolah Kata Berbasis Android Menggunakan Construct 2 Pada Mata Pelajaran TIK Kelas VII di SMP N 1 Kauman Nurna Listya Purnamasari; Eni Aprilia
JoEICT (Jurnal of Education And ICT) Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/joeict.v6i2.3301

Abstract

Media sebagai tempat penyalur pengetahuan dari pengajar ke peserta didik. Saat ini Android sudah banyak digunakan sebagai media pembelajaran interaktif berupa aplikasi yang dibuat menggunakan Construct 2. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk membantu mengatasi permasalahan peserta didik pada mata pelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) kelas 7 di SMP N 1 Kauman pada semester 2 tahun ajaran 2021/2022 yang membahas tentang materi pengenalan perangkat lunak pengolah kata. Permasalahan lain yaitu pelajaran TIK berlangsung selama 25 menit saja sehingga peserta didik kurang memahami pelajaran TIK. Dari permasalahan tersebut maka peserta didik membutuhkan sebuah media yang bisa membantu siswa belajar mandiri dan lebih aktif. Penelitian ini menggunakan metode RD Research and Development. Menggunakan model (R2D2) Reflective. Recursive, Design and Development yaitu (1) Penetapan (define), (2) Desain dan Pengembangan (design and development), dan (3) Penyebarluasan (disseminate). Teknik pengumpulan data menggunakan angket Google Form. Hasil uji coba ahli media menghasilkan 76,92%, hasil uji ahli materi sebesar 80%, hasil uji kelompok kecil sebesar 93,6% dan hasil uji kelompok besar sebesar 91,02% jika dijumlahkan hasil rata-rata keseluruhan uji coba yang telah dilakukan adalah sebesar 85,38%. Jika disesuaikan dengan rating scale maka hasil tersebut dikatakan Sangat Layak untuk dijadikan media pembelajaran untuk peserta didik SMP N 1 Kauman
DEVELOPMENT OF SWAV MEDIA (SPARKOL WHITEBOARD ANIMATION VIDEOSCRIBE) IN THE DIRECT INSTRUCTION MODEL TO IMPROVE INTEREST AND LEARNING OUTCOMES Lovry Arindo Setiawan
JoEICT (Jurnal of Education And ICT) Vol 9, No 2 (2025)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/joeict.v9i2.10146

Abstract

This study aims to describe the validity, practicality, and effectiveness of SWAV (Sparkol Whiteboard Animation Videoscribe) media in the direct instruction model in increasing the interest and learning outcomes of ninth-grade students at SMPN VI Tulungagung in congruence and similarity. The type of research used is RD development research using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Data collection methods used questionnaires and student learning outcome test instruments. The results of this study obtained an average score of 3.79 from media expert validators, which is considered valid. The average score from subject matter expert validators was 3.7, which is also considered valid. The practicality score from subject matter experts was 3.75, which is considered practical for use. Meanwhile, the small class trial validity score was 3.87 and the large class score was 3.81. The small class media practicality score was 3.87 and the large class score was 3.93. To determine the effectiveness of this media, it was proven by the average pre-test score of 55.74 and the post-test score of 82.70. Based on the t-test calculation using SPSS, a 2-tails significance value of 0.0000.005 was obtained, so H0 was rejected and H1 was accepted. The conclusion of this study is that the SWAV media is valid, practical, and effective for increasing the interest and learning outcomes of ninth-grade students.
SISTEM KEAMANAN AREA PARKIR STKIP PGRI TULUNGAGUNG BERBASIS RADIO FREQUENCY IDENTIFICATION (RFID) Indra Agung Eko
JoEICT (Jurnal of Education And ICT) Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/joeict.v3i1.757

Abstract

Seiring berjalannya zaman, kemudahan dan kepraktisan kecanggihan teknologi sistem otomasi semakin dirasakan. Salah satu contoh pengendalian secara otomatis adalah menggunakan Radio Frequency Identification atau yang lebih dikenal dengan RFID. Kampus STKIP PGRI Tulungagung menjadi alasan penulis membuat penelitian keamanan parkir kampus yang masih bersifat konvensional menggunakan karcis. Penelitian menggunakan Teknik praktek langsung dengan menggunakan simulasi frizing sebagai pendukung dalam melakukan untuk pengumpulan data utama dari komponen – komponen yang akan dibutuhkan. Prototipe yang dihasilkan merupakan prototipe sistem keamanan portal kampus berbasis RFID dengan mikrokontroler Arduino uno dan komponen pendukung seperti servo sebagai penggerak portal, sensor infrared sebagai pendeteksi kendaraan untuk mengirimkan perintah kepada servo dengan Arduino semagai kontroler. Pengujian, pengamatan serta pengambilan data dilakukan pada sistem secara keseluruhan yang menunjukkan bahwa system dapat bekerja dengan hasil penelitian Jarak deteksi tag untuk RFID reader ID-12 ± 7 cm sedangkan pada spesifikasi dari RFID ID 12 adalah 10 cm yang harusnya dapat dibaca, untuk RFID reader RC522 dapat membaca ± 3 cm dari bebrapa hasil uji dari spesifikasi RC522 yang dari spesifikasi alat hanya dapat membaca 55 mm. Dari hasil uji coba kedua RFID diambil satu yaitu ID 12 yang lebih baik digunakan dibandingkan RC522 yang diambil dari hasil uji prototipe.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2018/2019 SMP JAWAAHIRUL HIKMAH TULUNGAGUNG Dinda Ayu Fatimah; Diyah Ayu Saputri
JoEICT (Jurnal of Education And ICT) Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/joeict.v5i1.1274

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memecahkan masalah yang terjadi di dalam kelas VIII SMP Jawaahirul Hikmah yaitu menurunnya minat belajar siswa yang dipengaruhi oleh kurangnya bahan ajar guru untuk siswanya. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin canggih menunjang penulis untuk mengembangan suatu model baru untuk kelas VIII yaitu bahan ajar e-modul dikarenakan pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII SMP Jawaahirul Hikmah hanya menggunakan bahan ajar buku dengan metode ceramah yang mengakibatkan siswa bosan dan memilih untuk mengobrol sendiri. Suatu modul elektronik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII Semester II juga untuk mengetahui kelayakan modul elektronik di kelas ini. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (RD). Secara garis besar tahap-tahap ini dilalui dalam mengembangkan modul elektronik menggunakan ADDIE yaitu secara potensi dan masalah,  desaian produk, pengumpulan data, implementasi dan evaluasi. Subjek dari penelitian ini ada ahli materi, ahli media dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Hasil penelitian pengembangan adalah modul elektronik (e-modul) mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII SMP Jawaahirul Hikmah, diketik menggunakan Ms. Word dan di konvert menjadi file Adobe Reader dan diupload ke dalam Blog pembelajaran. Hasil penelitian kelayakan e-modul menurut ahli yang mencakup aspek kelayakan, isi materi,  dan desain teknis mencapai nilai sebesar rata-rata 98% dapat disimpulkan bahwa tingkat kelayakan produk adalah sangat layak, menurut ahli media yang mencakup tentang komunikasi, desain teknis, dan format tampilan mencapai rata-rata 81% dapat disimpulkan bahwa tingkat kelayakan produk adalah sangat layak, berdasarkan aspek kuesioner respon siswa (uji kelompok kecil) memperoleh nilai rata-rata 77,3% dapat disimpulkan bahwa kualitas produk yang dikembangkan adalah layak, dan dari kuesioner respon siswa (uji kelompok lapangan) memperoleh nilai 78,3% dapat disimpulkan bahwa kualitas produk yang dikembangkan juga layak digunakan. Maka dari keempat penilaian tersebut dapat diartikan bahwa modul elektronik layak digunakan sebagai sumber belajar untuk siswa kelas VIII SMP Jawaahirul Hikmah.                                                               
PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI INVENTARIS BARANG DI LABORATORIUM ROBOTIKA UNIVERSITAS BHINNEKA PGRI BERBASIS WEB Bian Dwi Pamungkas; Muhammad Alifi Ferdiansyah; Abdul Haris Indrakusuma; Vertika Panggayuh
JoEICT (Jurnal of Education And ICT) Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/joeict.v8i2.9280

Abstract

Laboratorium adalah fasilitas dengan peralatan khusus untuk penelitian dan eksperimen. Inventarisasi peralatan sering dilakukan secara manual, sehingga dibutuhkan sistem informasi untuk mempermudah monitoring. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem informasi inventaris barang di laboratorium robotika Universitas Bhinneka PGRI berbasis web untuk membantu pencatatan, penggandaan, peminjaman, dan pengembalian barang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (RnD) dengan model Agile Development. Agile Development terdiri dari 6 fase yaitu: (1) Planning, (2) Implementation, (3) Testing, (4) Documentation, (5) Deployment, (6) Maintenance. Hasil penilaian dari ahli media I dan ahli media II dapat dinyatakan bahwa produk yang dikembangkan telah mencapai kriteria yang sangat valid dengan pencapaian persentase sebesar 100% pada aspek Compatibility dan 100% pada aspek Functional Suitability. Sedangkan hasil penilaian dari uji kelompok kecil dapat dinyatakan bahwa produk yang dikembangkan telah mencapai kriteria Excellent dengan pencapaian nilai sebesar 94,16. Kemudian hasil penilaian dari uji kelompok besar yang memperoleh nilai 93,5 yang masuk dalam kriteria Excellent. Berdasarkan hasil penelitian maka disimpulkan bahwa sistem informasi inventasris barang di laboratorium robotika Universitas Bhinneka PGRI berbasis web sudah sangat layak untuk digunakan..
PERBANDINGAN METODE PEMBELAJARAN EDUTAINMENT DAN METODE PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP PRESTASI SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SMA NEGERI 1 KALIDAWIR Mega Ayu Sasmita; Nurna Listya Purnamasari
JoEICT (Jurnal of Education And ICT) Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/joeict.v2i1.700

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbandingan penggunaan metode pembelajaran edutainment dan metode pembelajaran konvensional terhadap prestasi siswa. Metode pembelajaran Edutainment adalah salah satu dari metode pembelajaran yang sesuai dibandinedutagankan dengan metode pembelajaran konvensional yang masih menggunakan metode ceramah. Metode pembelajaran ini memberikan kesempatan siswa untuk dapat aktif dan berpikir kritis karena pembelaja-ran tidak hanya berpusat pada guru. Hal itulah yang mendasari penelitian tentang perbandingan kedua metode pembela-jaran ini.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah posttest-only control design. Variabel yang diukur dalam penelitian ini adalah prestasi siswa kelas XI IPA  pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai variabel terikat, sedangkan variabel bebasnya adalah metode pembelajaran Edutainment dan metode pembelajaran kon-vensional. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dan tes. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar ob-servasi dan tes prestasi siswa. Teknik analisis data dengan uji normalitas, uji homogenitas dan hipotesis.Hasil tes pada kelas eksperimen diperoleh rata-rata sebesar 86,5. Sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata sebe-sar 71,9. Hal ini menunjukkan pembelajaran dengan metode pembelajaran edutainment lebih baik dalam prestasi siswa.Setelah kedua kelas diberi perlakuan yang berbeda, hasil uji hipotesis yang didapatkan dengan SPSS Statistic 20 ada-lah nilai signifikasi sebesar 0,000. Dari hasil analisis tersebut  dapat disimpukan bahwa terdapat perbedaan prestasi siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) antara siswa yang diajar menggunakan metode pembelajaran edutainment dan metode pembelajaran konvensional.                                                                                                                                                       Kata Kunci: Edutainment, Konvensional, Prestasi Siswa

Page 6 of 9 | Total Record : 83

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2025) Vol 9, No 1 (2025) Vol 8, No 2 (2024) Vol 8, No 1 (2024) Vol 7, No 2 (2023) Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2022) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2021) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2020) Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 1 (2017) More Issue