cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Febri Adi Prasetya
Contact Email
indexsasi@apji.org
Phone
+6282135809779
Journal Mail Official
indexsasi@apji.org
Editorial Address
Perum. Bumi Pucanggading, Jln. Watunganten 1 No 1-6, Kelurahan Batursari, Mranggen , Kab. Demak, Provinsi Jawa Tengah, 59567
Location
Kab. demak,
Jawa tengah
INDONESIA
Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan
Published by Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen
ISSN : 28090403     EISSN : 28090268     DOI : 10.55606
Core Subject : Education,
Education
Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan adalah jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen. Bidang kajian dalam jurnal ini termasuk linguistik, sastra, filsafat, psikologi, hukum, pendidikan, sosial dan studi budaya. Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan. Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan diterbitkan 3 kali setahun: Januari, Mei dan September. Silakan buat Artikel Template baru lalu kirimkan naskah Anda.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 408 Documents
 33   34   35   36   37 
Improving Students' Comprehension of Announcement Text Through Wayground in Communicative Language Teaching
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Januari: Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v5i1.5542

Abstract

The purpose of this study was to investigate whether students’ reading comprehension could be improved the use of Wayground as a learning medium. This research applied a pretest–posttest control group design involving two classes of 12th-grade students. The control class consisted of 31 students (9 male and 22 female) who were taught using conventional methods without Wayground. Meanwhile, the experimental class consisted of 32 students (10 male and 22 female) who were taught using Wayground with an announcement text reader. To measure reading comprehension, all students were given a 40-point multiple-choice test. The assessment focused on five reading components: identifying main ideas, understanding specific information, inferring vocabulary in context, recognizing text structures, and drawing conclusions. The analysis revealed a significant improvement in the experimental class after the use of Wayground. The average score increased from the pre-test to the post-test, showing a notable gain. Students demonstrated better ability in identifying key ideas, finding detailed information, inferring meaning, understanding vocabulary, and determining the purpose of texts. Overall, the findings indicate that Wayground had a positive effect on students’ reading comprehension. The results suggest that integrating digital tools into communicative language teaching can enhance engagement, motivation, and reading achievement.
The Impact of Genre-Based Approach and Canva on Students’ Speaking Ability
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Januari: Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v5i1.5543

Abstract

This study investigates the impact of the Genre-Based Approach (GBA) and Canva as learning media in improving students’ speaking skills at SMA Negeri 12 Bandar Lampung. The participants were 70 students divided into two groups: XII KP 1.1 (control class) and XII KP 2.2 (experimental class). Both groups were given pre-tests and post-tests to assess their speaking performance using a rubric adapted from Figueras (2019), covering fluency, pronunciation, grammar, vocabulary, content, and coherence. In addition, the assessment also included genre-related indicators, namely the mastery of text structure and linguistic features. The control class, taught using conventional methods, showed an improvement in the mean score from 51.81 to 63.05, while the experimental class, taught through GBA combined with Canva, demonstrated a greater increase from 52.65 to 66.60. The paired sample t-test results confirmed that both groups experienced significant progress, yet the experimental class achieved a higher mean difference (13.95) compared to the control class (11.23). These findings suggest that the integration of GBA and Canva not only enhances students’ fluency, pronunciation, grammar, vocabulary, content, and coherence, but also improves their awareness of genre conventions and ability to construct coherent texts. Therefore, this method can be considered an effective instructional strategy to foster speaking skills in EFL classrooms.
Integrating Padlet into Genre-Based Writing Instruction to Improve Students’ Writing Skills
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Januari: Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v5i1.5546

Abstract

This study investigates the effectiveness of integrating Padlet into Genre-Based Writing Instruction (GBA) to improve students’ writing skills. Writing is a fundamental skill in English language learning, yet many students face difficulties in organizing ideas, using appropriate vocabulary, and applying accurate grammar and mechanics. A mixed-methods design was employed involving 35 eleventh-grade students at SMAN 7 Bandar Lampung. Quantitative data were collected through pre-tests and post-tests of descriptive writing, assessed using Jacobs et al.’s (1981) rubric. Inter-rater reliability showed excellent agreement (pretest r = .962; post-test r = .963), and normality assumptions were met. The mean pretest scores (Rater 1 = 52.02; Rater 2 = 51.69) increased substantially in the post-test (Rater 1 = 86.66; Rater 2 = 86.26), with a paired sample t-test confirming significant improvement (p < .05). Qualitative data from semi-structured interviews revealed three themes: (1) challenges in using Padlet (technical issues, adaptation, and low confidence), (2) positive influence on idea organization and writing development, and (3) suggested improvements in scaffolding and technical support. Overall, Padlet-supported GBA not only enhanced students’ descriptive writing performance but also fostered engagement, collaboration, and independent learning. This study contributes to the growing body of research on digital integration in genre-based pedagogy and offers pedagogical implications for promoting effective writing instruction in secondary education.
Dampak Revitalisasi Kawasan Kesawan dalam Ekonomi Masyarakat Lokal dan Pariwisata di Kota Medan
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Januari: Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v5i1.5550

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses Revitalisasi Kawasan Kesawan di Kota Medan dan dampak Revitalisasi Kawasan Kesawan dalam Ekonomi dan Pariwisata di Kota Medan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah perwakilan Dinas Pariwisata Kota Medan, pelaku usaha lokal, wisatawan, dan masyarakat sekitar Kawasan Kesawan. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan melalui tiga tahap yaitu reduksi data (Data Reduction), penyajian data (Data display) dan menarik kesimpulan (Verifikasi Data). Penelitian ini menggunakan Teori Revitalisasi Urban Berkelanjutan. Selain itu, penelitian ini juga mengaitkan konsep civic engagement. Hasil penelitian menunjukkan bahwa revitalisasi berdampak positif pada perubahan fisik kawasan, peningkatan omzet sebagian pelaku usaha, dan meningkatnya kunjungan wisatawan. Namun, terdapat dampak negatif berupa tantangan bagi pedagang kecil yang harus beradaptasi dengan relokasi dan biaya operasional yang lebih tinggi. Secara keseluruhan, revitalisasi memperkuat peran Kesawan sebagai destinasi heritage dan pusat ekonomi lokal, meskipun masih diperlukan kebijakan yang lebih inklusif agar manfaatnya merata.
Analisis Dinamika Perubahan Kurikulum di Indonesia Faktor Politik, Sosial, dan Pendidikan
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Januari: Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v5i1.5562

Abstract

Penelitian ini mengkaji dinamika perubahan kurikulum di Indonesia yang dipengaruhi oleh faktor politik, sosial, dan pendidikan. Tujuan penelitian adalah menganalisis keterkaitan ketiga faktor tersebut dalam membentuk transformasi kurikulum dari masa ke masa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan studi kepustakaan, populasi berupa literatur perubahan kurikulum Indonesia tahun 1947–2025, dan sampel purposive berdasarkan relevansi dan kredibilitas. Data dikumpulkan menggunakan lembar telaah pustaka dan dianalisis dengan analisis konten deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepentingan politik menjadi pendorong utama perubahan kurikulum, sehingga menimbulkan inkonsistensi kebijakan dan tantangan implementasi. Transformasi sosial dan kemajuan teknologi menuntut kurikulum adaptif terhadap kompetensi abad ke-21, sedangkan kesiapan infrastruktur dan kompetensi guru sangat menentukan keberhasilan implementasi. Penelitian menyimpulkan bahwa reformasi kurikulum yang berkelanjutan memerlukan kebijakan berbasis bukti dan kolaborasi pemangku kepentingan.
Analisis Hukum Pidana Terhadap Kasus Penipuan Investasi Bodong
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Januari: Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v5i1.5580

Abstract

Minimnya pemahaman masyarakat terhadap literasi keuangan serta keterbatasan informasi mengenai keaslian suatu produk investasi menjadi faktor utama maraknya kasus penipuan di sektor ini. Tidak hanya masyarakat awam, bahkan individu yang tergolong terpelajar maupun profesional pun kerap menjadi korban, yang mengindikasikan bahwa janji keuntungan instan mampu menarik perhatian seluruh lapisan masyarakat. Kondisi ini diperparah oleh kemudahan akses terhadap informasi dan promosi melalui media sosial, yang sayangnya tidak diimbangi dengan edukasi serta pengawasan yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mewujudkan keadilan yang maksimal bagi seluruh pihak yang terlibat dalam dunia investasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan yuridis normatif. Hasil dari penelitian ini menegaskan perlunya pemberian sanksi hukum terhadap pelaku penipuan investasi, sekaligus menjamin adanya perlindungan hukum bagi para korban.
Perlindungan Hukum Terhadap Konsumen Penipuan Transaksi Online di Era Digital
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Januari: Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v5i1.5581

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui faktor-faktor yang menghambat penegakan hukum terhadap kasus penipuan transaksi online. Serta Untuk mengetahui efektivitas perlindungan hukum yang diberikan kepada konsumen dalam menghadapi penipuan transaksi online di Polres Minahasa.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode yuridis esponsiv dengan pendekatan perundang-undangan dan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun telah terdapat peraturan seperti Undang-Undang Perlindungan Konsumen dan UU ITE, implementasinya masih belum maksimal akibat kurangnya kesadaran hukum esponsive serta kendala dalam penegakan hukum digital. Perlindungan hukum yang ideal memerlukan sinergi antara regulasi, edukasi konsumen, dan penegakan hukum yang esponsive terhadap perkembangan teknologi.
Kajian Hukum Tentang Pertanggung Jawaban Pidana Bagi Oknum Polisi yang Menyalagunakan Wewenangnya
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Januari: Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v5i1.5582

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk pertanggungjawaban hukum terhadap oknum polisi yang terbukti menyalahgunakan wewenangnya serta mengidentifikasi hambatan yang terjadi dalam proses penegakan hukumnya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode yuridis normatif, dengan pendekatan perundang-undangan dan analisis terhadap kasus-kasus relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa oknum polisi yang menyalahgunakan wewenangnya dapat dikenai sanksi pidana sesuai dengan ketentuan dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) dan Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2002 tentang Kepolisian Negara Republik Indonesia. Pertanggungjawaban hukum bagi oknum polisi tersebut meliputi pertanggungjawaban pidana, disiplin, dan etik, yang diterapkan berdasarkan tingkat kesalahan serta akibat yang ditimbulkan dari penyalahgunaan wewenang tersebut. Namun, dalam praktiknya masih terdapat hambatan berupa faktor internal kelembagaan, intervensi kekuasaan, dan lemahnya pengawasan internal terhadap anggota kepolisian, sehingga penegakan hukum belum sepenuhnya berjalan efektif dan berkeadilan.
Perlindungan Hukum Terhadap Korban Tindak Pidana Perdagangan Orang Sebagai Admin Judi Online
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Januari: Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v5i1.5583

Abstract

Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi Perlindungan hukum bagi korban Tindak Pidana Perdagangan orang bagi Pekerja Migran Indonesia yang dijadikan scamer judi online menurut Undang-Undang Nomor 21 Tahun 2007 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Perdagangan orang (TPPO) dan apa saja kendala yang dihadapi dalam penerapan perlindungan hukum bagi pekerja migran indonesia yang menjadi korban TPPO sebagai admin judi online. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Perlindungan hukum bagi Pekerja Migran Indonesia (PMI) yang dijadikan scammer judi online menegaskan bahwa mereka adalah korban, bukan pelaku, sesuai UU No. 21 Tahun 2007. Namun, pelaksanaannya masih terkendala salah identifikasi, lemahnya koordinasi lintas negara, dan minimnya edukasi. Karena itu, diperlukan penerapan prinsip non-penalization, penguatan kerja sama internasional, peningkatan kapasitas aparat, serta program pemulihan dan reintegrasi yang lebih holistik agar korban benar-benar terlindungi.
Kajian Hukum Tentang Pemalsuan Alas Hak dalam Pendaftaran Penerbitan Sertipikat Tanah
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Januari: Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v5i1.5584

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang menyebabkan terjadinya pemalsuan alas hak dalam proses pendaftaran dan penerbitan sertipikat tanah. serta dampaknya terhadap kepastian hukum dan perlindungan hak atas tanah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian yuridis normatif dengan pendekatan kualitatif, yang menelaah peraturan perundang-undangan, literatur hukum, dan putusan pengadilan terkait kasus pemalsuan alas hak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemalsuan alas hak merupakan tindak pidana yang merugikan kepastian hukum serta menimbulkan konflik agraria. Proses pendaftaran sertifikat tanah harus dilakukan dengan ketat dan mengacu pada prinsip kehati-hatian guna mencegah terjadinya pemalsuan dokumen. Kajian ini menekankan pentingnya penegakan hukum yang tegas serta penguatan sistem administrasi pertanahan untuk melindungi hak masyarakat dan mencegah penyalahgunaan dokumen alas hak.

Page 35 of 41 | Total Record : 408

 33   34   35   36   37 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2026): Mei: Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Januari: Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025): September: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Mei: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Januari: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2024): September: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024): Januari: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2023): September: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Mei: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): Januari: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2022): September: Inovasi : : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Mei: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2022): Januari: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan More Issue