cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hamidi Rasyid
Contact Email
hamidi.rasyid@uniramalang.ac.id
Phone
+628125984688
Journal Mail Official
hamidi.rasyid@uniramalang.ac.id
Editorial Address
Jalan Raya Mojosari No. 2, Dawuhan, Jatirejoyoso, Kecamatan Kepanjen, Kabupaten Malang, Jawa Timur 65163
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
JIPSOS: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial
Published by Universitas Islam Raden Rahmat Malang
ISSN : 30262089     EISSN : 30261570     DOI : https://doi.org/10.36636/jipsos
Core Subject :
JIPSOS: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial terdaftar dengan nomor ISSN: 3026-1570 (Online) & 3026-2089 (Cetak) merupakan wadah publikasi artikel yang diterbitkan oleh Prodi Pendidikan IPS, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Raden Rahmat setiap enam bulanan yang memuat naskah di bidang Pendidikan dan Ilmu-ilmu Sosial. Ruang lingkup dari JIPSOS ini berupa hasil penelitian dan kajian analitis-kritis di bidang Pendidikan dan Ilmu-ilmu Sosial. Pemuatan artikel di jurnal ini dialamatkan ke kantor editor. Informasi lengkap untuk pemuatan artikel dan petunjuk penulisan artikel tersedia di dalam setiap terbitan. Artikel yang masuk akan melalui proses seleksi oleh editor. Jurna Ini terbit setahun 2 kali yaitu pada bulan April dan Oktober
Arjuna Subject : -
Articles 60 Documents
 1   2   3   4   5 
KOMPARASI PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA DAN K13 DI MTSN 2 SIDOARJO IZZA NAZALIA
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol 2 No 2 (2024): Vol 2 No 2 ( 2024 ): OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/jipsos.v2i2.4295

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis komperasi kurikulum Merdeka dan K13 di Mtsn 2 Sidoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan metode studi kasus. Berdasakan hasil analisis, Kurikulum 2013 dengan kepadatan materi yang tinggi, tidak lagi relevan untuk diterapkan dalam konteks saat ini. Oleh karena itu, Pendidikan Indonesia memerlukan penyesuaian dalam berbagai aspek agar tetap mencapai tujuan nasional Pendidikan. Sebaliknya, Kurikulum Merdeka lebih berfokus pada materi esensial dan pengembangan kompetensi peserta didik sesuai dengan tahap perkembangannya. Hal ini bertujuan agar pembelajaran tidak terburu-buru dalam menyelesaikan materi sehingga peserta didik dapat merasakan kepuasan dalam proses belajar yang bermakna. Salah satu aspek yang menonjol dalam implementasi Kurikulum Merdeka adalah pengembangan karakter peserta didik yang terinci dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), hal itu lah yang di adopsi Mtsn 2 Sidoarjo.
STUDI DAMPAK PERKEMBANGAN IPTEK BAGI PENDIDIKAN dedeh marshelina; Sani Safitri
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol 2 No 2 (2024): Vol 2 No 2 ( 2024 ): OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/jipsos.v2i2.4321

Abstract

Pengembangan lebih lanjut dari sistem pendidikan kreatif dan efisien berkisar pada topik pengaruh perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dalam bidang pendidikan. Memahami kejadian alam, hukum yang mengatur lingkungan kita, dan menerapkan pengetahuan ilmiah pada permasalahan dan tuntutan dunia nyata dimungkinkan oleh Ilmu pengetahuan dan teknologi. Dunia pendidikan sangat merasakan manfaat dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memberikan dampak peningkatan aksesibilitas, penyesuaian pengajaran, dan kerja sama guru-siswa. Dengan penggunaan teknologi, siswa dapat dengan mudah mengakses materi pendidikan global, memungkinkan mereka memperluas wawasan mereka di luar ruang kelas konvensional. Teknologi juga memudahkan instruktur dan siswa untuk berkolaborasi, sehingga memungkinkan mereka untuk bekerja sama. Menggunakan sistem pembelajaran berbasis cloud dan alat kolaborasi online, berkolaborasi dalam proyek pembelajaran, bertukar ide, dan memberikan umpan balik satu sama lain. Namun, ada sejumlah dampak negatif yang harus diperhitungkan, termasuk akses yang tidak merata terhadap teknologi, ketergantungan yang tidak sehat terhadap teknologi yang dapat menghambat pembelajaran, dan potensi risiko keamanan dan privasi yang terkait dengan penggunaan teknologi yang tidak tepat. Perlu diingat bahwa pemanfaatan teknologi harus dilakukan secara bijaksana dan memanfaatkan seluruh potensinya dalam proses pembelajaran agar dapat memaksimalkan manfaat dan memitigasi kelemahan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan.
KEMISKINAN SEBAGAI MASALAH SOSIAL BERDASARKAN PANDANGAN KEHIDUPAN SOSIAL MAHASISWA PENDIDIKAN SEJARAH KELAS PALEMBANG Carissa Muthia Nadira; Sani Safitri, M.Si.
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol 2 No 2 (2024): Vol 2 No 2 ( 2024 ): OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagai permasalahan yang kompleks, kemiskinan menjadi masalah sosial dalam pembahasan yang serius. Pada umumnya, kemiskinan seringkali terjadi dalam negara yang berkembang. Indonesia sebagai negara berkembang juga mengalami permasalahan sosial berupa kemiskinan. Dalam artikel ini, dilakukan pembahasan mengenai kemiskinan, juga ditambah pandangan kehidupan sosial dari mahasiswa pendidikan sejarah kelas Palembang. Metode yang digunakan adalah metode pendekatan kualitatif dengan studi literatur. Kajian data pustaka yang memuat informasi yang kemudian diolah sebagai bahan penelitian, yang bersumber dari jurnal dan buku. Artikel ini membahas bagaimana penyebab hingga dampak masalah kemiskinan. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui masalah sosial kemiskinan yang terjadi.
ANALISIS PEMBELAJARAN IPS PADA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMP BABUSSALAM PAGELARAN KABUPATEN MALANG MUHAMMAD FATHUL IHSANI; Hamidi Rasyid
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol 2 No 2 (2024): Vol 2 No 2 ( 2024 ): OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya perubahan kurikulum yaitu dari kurikulum 2013 menjadi kurikulum Merdeka, sehingga peneliti akan menganalisis pembelajaran IPS di sekolah dengan adanya perubahan kurikulum tersebut yang peneliti lakukan di SMP Babussalam. Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin mengetahui proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan oleh guru pada mata pembelajaran IPS dengan menggunakan Kurikulum Merdeka di SMP Babussalam. Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah kualitatif dengan jenis deskriptif, dimana peneliti akan mendeskripsikan dari hasil yang peneliti temukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Temuan dalam penelitian ini adalah guru sudah melakukan perencanaan dengan baik yaitu dengan membuat ATP dan Modul Ajar. Setelah itu guru IPS mengimplementasikan pembelajaran IPS sesua dengan yang ada di ATP dan Modul Ajar sedangkan pada proses evaluasi pembelajaran guru melakukan evaluasi secara menyeluruh baik evaluasi kognitif, Afektif dan Psikomotor.
ANALISIS PROGRAM ADIWIYATA PADA MATA PELAJARAN IPS UNTUK MENANAMKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DI SMP NEGERI 2 WAGIR MALANG lailatul Rofiah; Muhammad Aidil Rafi
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol 2 No 2 (2024): Vol 2 No 2 ( 2024 ): OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu nilai posotif program adiwiyata bagi siswa yaitu meningkatkan sikap peduli lingkungan. Kurikulum berbasis lingkungan mengharuskan tiap mata pelajaran terpadu dengan pendidikan lingkungan hidup yang berkaitan dengan mata pelajaran IPS. Keduanya memiliki visi yang sejalan yaitu menjadikan masyarakat dan lingkungan sebagai kajian utama. Berdasarkan hal tersebut penelitian bertujuan (1) mengetahui implementasi program adiwiyata di SMP Negeri 2 Wagir, (2) memahami cara penanaman karakter peduli lingkungan di SMP Negeri 2 Wagir, dan (3) melimat bagaimana implementasi program adiwiyata pada mata pelajaran IPS guna menanamkan karakter peduli lingkungan di SMP Negeri 2 Wagir. Penelitian kualitatif menjadi jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam melakukan penelitian dengan sifat deskriptif. Data diperoleh dengan teknik observsi, wawancara dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian yang telah dilakukan, yaitu (1) Program Adiwiyata di SMP Negeri 2 Wagir telah berhasil menciptakan lingkungan sekolah yang peduli terhadap lingkungan. (2) Penanaman karakter peduli lingkungan di SMP Negeri 2 Wagir menjadi bagian integral dari misi sekolah, dilakukan melalui pengintegrasian nilai-nilai peduli lingkungan dalam berbagai aspek kehidupan sekolah. (3) Implementasi program Adiwiyata pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Wagir merupakan strategi yang efektif dalam menjalankan misi pendidikan karakter peduli lingkungan. Mata pelajaran IPS, dengan pendekatan interdisipliner memainkan peran penting dalam membangun perilaku siswa peduli terhadap lingkungan.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DOMINO CARD TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI MTS AL-KHOIROT KARANGSUKO Hamidi Rasyid; MOH. ROFIUDDIN
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol 2 No 2 (2024): Vol 2 No 2 ( 2024 ): OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kinerja akademik yang kurang memuaskan dari siswa kelas VIII dalam mata pelajaran IPS di MTs Al-Khoirot Karangsuko. Peneliti mengidentifikasi variabel-variabel yang berpengaruh pada proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan kartu domino sebagai media untuk meningkatkan kinerja akademik siswa kelas VIII dalam mata pelajaran penjelajahan samudra oleh bangsa barat di MTs Al-Khoirot Karangsuko.Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan desain Quasi-Eksperimental. Desain eksperimental yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design, yang melibatkan kelompok kontrol dan eksperimen untuk memungkinkan perbandingan. Data dikumpulkan menggunakan berbagai alat penelitian seperti lembar observasi, tes, kuesioner, dan dokumentasi. Studi ini melibatkan total 81 siswa sebagai populasi penelitian, di mana sampel sebanyak 47 orang dipilih menggunakan purposive sampling.Temuan analisis menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam prestasi akademik siswa kelas VIII di MTs Al-Khoirot pada mata pelajaran IPS sebagai hasil langsung dari penggunaan kartu domino. Analisis regresi linear menunjukkan koefisien korelasi (R) sebesar 0,482 dan koefisien determinasi (R square) sebesar 0,233. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media ini memberikan kontribusi sebesar 23% terhadap peningkatan prestasi akademik siswa dalam mata pelajaran tersebut. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan kartu domino memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan prestasi akademik siswa di MTs Al-Khoirot.Kata Kunci: Media Domino Card;Hasil Belajar Kognitif.
Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Sekolah Dasar anisa zahro; Mellia Nor Halifah; Rafika Siyami Qodriyah; Surya Adam Zainu Nasrullah; Fina Fakhriyah; Nur Fajrie
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol 2 No 2 (2024): Vol 2 No 2 ( 2024 ): OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/jipsos.v2i2.4981

Abstract

This study aims to analyzing of using animated video-based learning media in learning Social Studies (IPS) for grade IV students at SDN 3/4 Margoyoso. Using a qualitative research method with a narrative approach, data was collected through observation and interviews to get an in-depth picture of classroom conditions and the learning process. The results showed that the use of animated videos as learning media was able to increase students' enthusiasm and learning spirit. This media makes it easier for students to understand abstract concepts in social studies material, especially related to the map of Indonesia, in a more interesting and interactive way. In addition, the use of animated videos has a significant effect on increasing students' knowledge in social studies learning. In conclusion, the application of animated video-based learning media makes a significant positive contribution to increasing students' knowledge and involvement in the learning process.
Inovasi Dukcapil Go Online Sebagai Wujud Perkembangan Era Digitalisasi Pada Layanan Administrasi Kependudukan di Kota Probolinggo Satunggale Kurniawan; Nunun Rina Indahyanti
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol 3 No 1 (2025): Vol 3 No 1 ( 2025 ) : APRIL 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/jipsos.v3i1.5589

Abstract

Dalam penyelenggaraan pelayanan public dituntut untuk melalukan inovasi yang lebih baik. Dengan adanya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi solusi digital dapat meningkatkan kualitas pelayanan public lebih efektif dan efisien. Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kota Probolinggo melakukan inovasi pelayanan administrasi kependudukan berbasis digital melalui layanan Dukcapil Go Online (Gool) dan Go PMB. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi pelayanan online melalui inovasi Dukcapil Go Online dan untuk mengetahui pastisipasi masyarakat dalam penggunaan layanan online sebagai wujud tranformasi pelayanan publik di era digitalisasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan metode pendekatan observasi dan wawancara. Hasil penelitian bahwa layanan online dapat meningkatkan eksesibilitas akan tetapi partisipasi masyarakat masih rendah karena persepsi masyarakat yang menganggap layanan online terkesan ribet dan lambat, karena tingkat pengetahuan mereka rendah. Sehingga mayoritas masyarakat masih banyak yang menggunakan layanan konvensional.
IMPLEMENTASI SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGs) PADA INFRASTRUKTUR DAN INOVASI DI DESA WISATA KETAPANRAME KABUPATEN MOJOKERTO Satunggale Kurniawan; Gita Seftiasari
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol 2 No 2 (2024): Vol 2 No 2 ( 2024 ): OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implmentasi Sustainable Development Goals (SDGs) pada Pembangunan Infrastruktur di Desa Ketapanrame serta apa saja inovasi yang telah dilakukan oleh Desa Ketapanrame dalam upaya mengimplementasikan Sustainable Development Goals (SDGs) tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan wawancara yang mendalam serta dokumentasi data-data yang diperlukan. Dari data tersebut peneliti melakukan analisis dan didapatkan kesimpulan bahwa Implementasi Sustainable Development Goals (SDGs) pada pembangunan infrastruktur di Desa Ketapanrame Kabupaten Mojokerto telah berjalan dengan baik. Keberhasilan inovasi Desa Ketapanrame dapat dillihat dari pendapatan asli desa yang mengalami kenaikan serta keterlibatan masyarakat dalam usaha BUMDesa sampai dengan Tahun 2022 sebanyak 899 Kepala Keluarga sebesar 48,4% dari 1.857 Kepala Keluarga.
EFEKTIVITAS PENGELOLAAN ALOKASI DANA DESA (ADD) DI DESA PATTONGKO KECAMATAN SINJAI TENGAH KABUPATEN SINJAI Nasir
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol 2 No 2 (2024): Vol 2 No 2 ( 2024 ): OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of the management of Village Fund Allocation (ADD) in improving physical development in Pattongko Village, Central Sinjai District, Sinjai Regency. Physical development funded by ADD is expected to be able to improve the quality of village infrastructure, such as roads, irrigation canals, and other public facilities, which has a direct impact on community welfare. The research method used is qualitative descriptive, with data collection through interviews, observations, and documentation. The informants consisted of village heads, village officials, and local community leaders. The results of the study show that the management of ADD in Pattongko Village has been quite effective, characterized by community participation in the planning and implementation of development. However, there are still several challenges, such as the limited capacity of village officials in administrative management and delays in disbursement of funds. However, the physical development carried out, especially in the agricultural infrastructure sector, has had a positive impact on increasing community accessibility and productivity. This study suggests increasing training for village officials and optimizing the role of the community in supervising development programs.

Page 3 of 6 | Total Record : 60

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2026): Vol 4 No 1 ( 2026 ) : APRIL 2026 Vol 3 No 2 (2025): Vol 3 No 2 ( 2024 ): OKTOBER 2025 Vol 3 No 1 (2025): Vol 3 No 1 ( 2025 ) : APRIL 2025 Vol 2 No 2 (2024): Vol 2 No 2 ( 2024 ): OKTOBER 2024 Vol 2 No 1 (2024): Vol 2 No 1 (2024): APRIL 2024 Vol 1 No 1 (2023): OKTOBER 2023