cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yasir Sidiq
Contact Email
ys120@ums.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jkk@ums.ac.id
Editorial Address
Jl. A. Yani Tromol Pos 1, Pabelan, Surakarta, Central Java, Indonesia 57162
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Keilmuan dan Keislaman
Published by Universitas Muhammadiyah Surakarta
ISSN : -     EISSN : 29644941     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Social,
Religion Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal ini mempublikasikan artikel hasil penelitian, artikel tinjauan (review), laporan kasus, serta kegiatan pengabdian kepada masyarakat dari berbagai bidang ilmu pengetahuan. Ruang lingkup jurnal ini berfokus pada topik Keilmuan dan Keislaman, namun tidak terbatas pada bidang-bidang berikut: Pendidikan, Sosial dan Humaniora, Keislaman, Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Teknik, Kesehatan dan Kedokteran, Pertanian, Peternakan, dan Perikanan, Komputer, Informasi, dan Data, Ekonomi, Bisnis, dan Manajemen, Lingkungan dan Energi, Seni dan Desain, Hukum, Politik, dan Pemerintahan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 191 Documents
 9   10   11   12   13 
Reconstruction of Islamic Law Using Mahmoud Mohamed Taha's Approach Ahmad Nabil Amir; Tasnim Abdul Rahman
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 4, No. 2, Juni 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v4i2.423

Abstract

Makalah ini meninjau idea-idea politik dan hukum Al-Ustaz Mahmoud Mohamed Taha (1909-1985), pandangannya tentang syariat, nilai-nilai kebebasan, dan aspirasi pembaharuannya. Fikrah ini diketengahkan dalam karyanya The Second Message of Islam, yang mencerminkan hasrat perubahan, kemodenan, dan penggemblengan masyarakat Muslim yang moden, egaliter, demokratik, dan liberal. Ia turut menyorot perkembangan politik yang intens di zamannya dengan pendirian Parti Republican (Jumhuri Party), yang dibentuk oleh Taha pada 1945 dalam konteks perjuangan kebangsaan Sudan pada akhir Perang Dunia Kedua bagi menuntut kemerdekaan dan sebagai wadah politik yang penting dalam menentang kewenangan dan kebobrokan rezim Jaafar Al-Numeiry yang bersifat anti-imperialis dan anti-monarkis. Kaedah penelitian ini berdasarkan tinjauan kualitatif berbentuk kajian pustaka dan analisis kandungan. Penemuan kajian menunjukkan perjuangan Taha yang radikal dalam memperjuangkan prinsip kebebasan dan keadilan ini berakar dari faham Islam yang moden, terbuka, egaliter, dan bebas yang dianjurkannya. Ini dimaknai oleh ideologi politik yang progresif dan demokratik yang diilhamkan, yang mendasari falsafahnya yang transenden dan menjelmakan kekuatan spiritual, moral, humanis, serta nilai-nilai religius yang intrinsik dalam Islam.
Perbandingan Hasil Uji Aktivitas Antibakteri Ekstrak Etanol Fraksi N-Heksana dan Fraksi Etil Asetat Daun Rambusa (Passiflora Foetida L.) terhadap Bakteri Streptococcus Pyogenes Alessanddro Melanio Putra Pratama; Nur Mahmudah
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 3, No. 4, Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v3i4.426

Abstract

Streptococcus pyogenes merupakan bakteri yang paling sering dikaitkan dengan infeksi ringan pada kulit dan orofaring. Namun, penyebaran bakteri ke bagian tubuh yang biasanya steril dapat menyebabkan berbagai penyakit yang berhubungan dengan morbiditas dan mortalitas yang tinggi. Rambusa (Passiflora foetida L.) merupakan tanaman tropis yang diketahui memiliki khasiat sebagai antimikroba. Kandungan yang terdapat di dalamnya antara lain alkaloid, tanin, saponin, flavonoid, steroid, dan triterpenoid. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil uji aktivitas antibakteri ekstrak etanol, fraksi n-heksana, dan fraksi etil asetat daun rambusa (Passiflora foetida L.) terhadap bakteri Streptococcus pyogenes. Uji aktivitas antibakteri dilakukan menggunakan metode difusi agar (sumuran). Penelitian ini melibatkan fraksinasi ekstrak etanol daun rambusa menggunakan pelarut etil asetat dan n-heksana, sedangkan bakteri uji yang digunakan adalah Streptococcus pyogenes. Kemudian dilakukan perbandingan daya hambat dari ekstrak etanol, fraksi etil asetat, dan fraksi n-heksana dengan konsentrasi masing-masing 10%, 20%, 40%, dan 80%. Hasil uji antibakteri menunjukkan kelompok perlakuan yang memiliki aktivitas antibakteri, antara lain ekstrak etanol 10% (10,43 mm), ekstrak etanol 20% (10,67 mm), ekstrak etanol 40% (11,03 mm), ekstrak etanol 80% (13,58 mm), fraksi etil asetat 10% (8,7 mm), fraksi etil asetat 20% (9,14 mm), fraksi etil asetat 40% (12,16 mm), fraksi etil asetat 80% (24,99 mm), fraksi n-heksana 10% (8,14 mm), fraksi n-heksana 20% (8,3 mm), fraksi n-heksana 40% (8,61 mm), dan fraksi n-heksana 80% (9,88 mm). Fraksi etil asetat daun rambusa (Passiflora foetida L.) paling efektif menghambat pertumbuhan Streptococcus pyogenes pada konsentrasi 80%, dengan hasil uji Kruskal-Wallis dibandingkan dengan kontrol negatif sebesar 0,030.
Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Islam ke dalam Kegiatan Kepramukaan pada Sekolah Menengah Pertama Suriyati; Wafda; Surbakti Amin; Mardiana
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 3, No. 4, Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v3i4.427

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam kegiatan pramuka di SMP Negeri 1 Sinjai. Studi ini merupakan sebuah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dengan subjek penelitian pembina pramuka dan siswa. Teknik pengumpulan data melibatkan observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai pendidikan Islam yang diterapkan di SMP Negeri 1 Sinjai adalah melalui pengajaran materi pramuka yang berbasis nilai-nilai Islam. Dalam kegiatan pramuka, materi yang diajarkan dapat dikaitkan dengan nilai-nilai Islam, seperti kejujuran, disiplin, kerja sama, tanggung jawab, toleransi, salat berjemaah, kegiatan mengaji bersama, kebersihan lingkungan, bakti sosial, dan lain-lain. Faktor pendukungnya adalah dukungan dari sekolah dan guru yang sangat penting dalam mendorong penerapan nilai-nilai pendidikan Islam dalam kegiatan pramuka. Faktor penghambatnya adalah kurangnya pemahaman tentang nilai pendidikan Islam.
Indikator yang Memengaruhi Kemampuan Membaca Pemahaman pada Siswa Kelas IV di SDN 2 Kasongan Baru Ika Puspita; Ahmad Syar'i
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 4, No. 2, Juni 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v4i2.434

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan peserta didik kelas IV SDN 2 Kasongan Baru mengalami kesulitan dalam membaca pemahaman pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu Reduksi Data (Data Reduction), Penyajian Data (Data Display), dan Penarikan Kesimpulan (Conclusion Drawing). Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa ada empat sub-indikator yang menjadi faktor penyebab kesulitan membaca pemahaman yang dialami peserta didik, yaitu sikap dan minat, kebiasaan membaca, daya tahan membaca yang cepat berkurang, dan kemampuan berbahasa. Meskipun demikian, guru terus berupaya meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik melalui berbagai metode pendekatan dan media pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan tersebut.
Peran Afirmasi Positif pada Laman Akun Tiktok @iwan.komikharian sebagai Penguatan Karakter Integritas Siswa Utia Nur Hafidza Rizkya Ramadhani; Markhamah
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 4, No. 2, Juni 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v4i2.444

Abstract

Penelitian ini menganalisis peran afirmasi positif dalam konten TikTok @iwan.komikharian sebagai strategi penguatan karakter integritas siswa. Metode kualitatif deskriptif diterapkan dengan analisis konten terhadap 15 video yang memuat kalimat afirmasi positif. Hasil penelitian mengungkap bahwa afirmasi positif secara efektif mengembangkan empat dimensi integritas: (1) kejujuran, (2) tanggung jawab, (3) refleksi diri, dan (4) konsistensi. Format audiovisual dan interaktif TikTok terbukti memudahkan internalisasi nilai-nilai tersebut, sesuai dengan elemen Profil Pelajar Pancasila. Temuan ini menegaskan potensi platform media sosial sebagai sarana inovatif pendidikan karakter di era digital, sekaligus merekomendasikan kolaborasi antara pendidik dan kreator konten untuk merancang materi serupa.
Kohesi Gramatikal pada Artikel Redaksi Bertema Seni dan Budaya di Media Digital Mojok.co Utia Nur Hafidza Rizkya Ramadhani; Atiqa Sabardila
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 4, No. 2, Juni 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v4i2.446

Abstract

Penelitian ini menganalisis peran kohesi gramatikal dalam 15 artikel redaksi bertema seni dan budaya di Mojok.co (periode Juni–Oktober 2024). Dengan pendekatan analisis wacana kualitatif, ditemukan bahwa penggunaan substitusi, referensi, repetisi, dan konjungsi tidak hanya berfungsi sebagai alat linguistik untuk memperkuat struktur teks, tetapi juga menjadi sarana penyampaian ironi, humor, dan kritik sosial yang khas. Hasil analisis menunjukkan tiga fungsi utama: (1) membangun argumen yang sistematis, (2) meningkatkan keterikatan pembaca melalui gaya narasi personal, dan (3) memperkuat identitas kultural dalam menyampaikan pesan seni-budaya. Temuan ini memberikan kontribusi signifikan terhadap studi linguistik terapan, khususnya dalam konteks media digital Indonesia, dengan menegaskan bahwa kohesi gramatikal tidak sekadar alat teknis, melainkan elemen strategis dalam membentuk gaya penulisan yang efektif dan berdampak sosial.
Strategi Bahasa Warganet: Bentuk dan Fungsi Tindak Tutur di Kolom Komentar Meme dan Rage Comic Indonesia Fauriyah Wahidah Puji Munawwaroh; Markamah
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 4, No. 2, Juni 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v4i2.453

Abstract

Studi ini mengkaji fenomena bentuk dan fungsi tindak tutur dalam kolom komentar pada fanpage Facebook Meme dan Rage Comic Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk dan fungsi tindak tutur yang digunakan, (2) mengidentifikasi strategi kesantunan yang terkandung di dalamnya, dan (3) memaparkan potensi penerapan hasil analisis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada Kurikulum Merdeka. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan dari komentar pengguna melalui teknik simak bebas libat cakap (SBLC) dan pencatatan. Analisis data menggunakan metode padan untuk mengkaji konteks meme dan metode agih untuk mengklasifikasikan jenis serta fungsi kalimat. Hasil penelitian menunjukkan adanya tiga jenis tindak tutur, dengan tindak tutur ilokusi menjadi yang paling dominan (66,67%), mencakup bentuk asertif, direktif, komisif, ekspresif, dan deklaratif. Selain itu, ditemukan pula tindak tutur lokusi (28,89%) dan perlokusi (4,44%). Temuan ini berimplikasi pada pengembangan materi ajar Bahasa Indonesia yang otentik dan relevan dengan konteks komunikasi digital siswa.
Peran Pemberdayaan Guru dan Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Mutu Sekolah di Indonesia Achmad Riduansyah; Syahrani; Muammar; Aslamiah; Celia Cinantya
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 4, No. 2, Juni 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v4i2.455

Abstract

Pemberdayaan guru merupakan strategi kunci dalam meningkatkan mutu pendidikan, namun implementasinya di Indonesia masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan fasilitas, dukungan struktural, dan pemahaman kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi elemen kunci pemberdayaan guru—meliputi pemberdayaan psikologis, dukungan struktural, dan otonomi pengajaran—serta pengaruhnya terhadap mutu sekolah melalui studi kepustakaan. Dengan metode analisis konten berbasis teori Rappaport (1981) dan Burns (1978), hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pemberdayaan psikologis meningkatkan motivasi dan efektivitas guru; (2) dukungan struktural memperluas partisipasi guru dalam pengambilan keputusan, meski terhambat pendanaan; dan (3) otonomi pengajaran mendorong inovasi, tetapi terbatas oleh budaya kerja kurang kolaboratif. Temuan kunci menegaskan bahwa kepemimpinan transformasional berperan sebagai pendorong utama keberhasilan pemberdayaan guru. Implikasi penelitian ini merekomendasikan kebijakan fleksibel, pelatihan kepemimpinan bagi kepala sekolah, dan alokasi pendanaan khusus untuk mendukung pemberdayaan guru secara berkelanjutan.
Optimalisasi Kinerja Pamong Belajar dan Tenaga Administrasi Sekolah di SDN Timbung Kabupaten Tapin: Strategi, Hambatan, dan Implikasinya pada Transformasi Digital Dwi Lutfiana Sari; Lia Maulia; Eva Amelia; Syarif Fadilah; Ahmad Suriansyah; Aslamiah
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 4, No. 2, Juni 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v4i2.456

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi optimalisasi kinerja pamong belajar dan tenaga administrasi di SDN Timbung, Kabupaten Tapin, serta mengidentifikasi hambatan implementasinya. Studi difokuskan pada sekolah dasar pedesaan dengan tantangan infrastruktur terbatas dan akses teknologi rendah. Metode kualitatif deskriptif diterapkan melalui wawancara mendalam terhadap kepala sekolah, tiga pamong belajar, dan dua tenaga administrasi, observasi partisipatif, serta analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi kinerja dicapai melalui dua strategi utama: (1) pelatihan Pedagogical Content Knowledge (PCK) untuk meningkatkan kreativitas pengajaran, dan (2) penerapan Sistem Informasi Manajemen (SIM) guna mempercepat proses administrasi. Kedua intervensi ini berhasil meningkatkan efisiensi operasional, produktivitas, dan kualitas layanan pendidikan. Namun, implementasi menghadapi kendala seperti keterbatasan perangkat teknologi, koneksi internet tidak stabil, relevansi pelatihan yang kurang sesuai konteks lokal, serta beban kerja tidak seimbang. Simpulan penelitian menekankan pentingnya sinergi antara sekolah, pemerintah daerah, dan pemangku kepentingan untuk mengatasi hambatan struktural. Dukungan berkelanjutan berupa peningkatan infrastruktur, pelatihan berbasis kebutuhan, serta redistribusi tugas diperlukan guna memastikan transformasi digital di SDN Timbung berjalan efektif dan berkelanjutan.
Kinerja Pengawas dalam Pengembangan Sumber Daya Sistem Pendidikan di Era Komputasi Global Noor Khalidah; Muammar; Akhmad Fadhilah; Ahmad Suriansyah; Aslamiah
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 4, No. 2, Juni 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v4i2.457

Abstract

Sistem pendidikan berkualitas memerlukan pengawasan efektif untuk meningkatkan mutu sumber daya manusia. Penelitian ini menganalisis kinerja pengawas dalam sistem sumber daya pendidikan di Kecamatan Salam Babaris, Kabupaten Tapin, Kalimantan Selatan. Metode deskriptif kualitatif digunakan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dengan narasumber utama Pengawas SD Koordinator Wilayah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kompetensi pengawas—meliputi aspek kepribadian, sosial, dan profesional—dapat dicapai melalui pelatihan berkelanjutan, evaluasi kinerja, serta pemanfaatan teknologi pendidikan. Tantangan utama meliputi komunikasi kurang optimal dan keterbatasan supervisi berbasis kebutuhan. Solusi yang diimplementasikan mencakup prioritisasi supervisi sesuai kebutuhan sekolah, penggunaan laporan daring, dan forum komunikasi rutin untuk menyelaraskan persepsi antara pengawas dan kepala sekolah. Temuan ini menegaskan bahwa kompetensi pengawas yang didukung strategi inovatif dan teknologi berkontribusi signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan. Implikasi praktis penelitian menekankan pentingnya kolaborasi erat antar pemangku kepentingan, seperti pengawas, kepala sekolah, dan tenaga pendidik, untuk membangun sistem pengawasan adaptif serta menjawab tantangan pendidikan masa depan.

Page 11 of 20 | Total Record : 191

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5, No. 3, September 2026 Vol. 5, No. 2, Juni 2026 Vol. 5, No. 1, Maret 2026 Vol. 4, No. 4, Desember 2025 Vol. 4, No. 3, September 2025 Vol. 4, No. 2, Juni 2025 Vol. 4, No. 1, Maret 2025 Vol. 3, No. 4, Desember 2024 Vol. 3, No. 3, September 2024 Vol. 3, No. 2, Juni 2024 Vol. 3, No. 1, Maret 2024 Vol. 2, No. 4, Desember 2023 Vol. 2, No. 3, September 2023 Vol. 2, No. 2, Juni 2023 Vol. 2, No. 1, Maret 2023 Vol. 1, No. 4, Desember 2022 Vol. 1, No. 3, September 2022 Vol. 1, No. 2, Juni 2022 Vol. 1, No. 1, Maret 2022 More Issue