cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Latif Anshori Kurniawan
Contact Email
latif@upgris.ac.id
Phone
+628386063355
Journal Mail Official
sasindo@upgris.ac.id
Editorial Address
Kampus 4 Universitas PGRI Semarang Program Studi PBSI, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Jl. Gajah Raya No. 40 Semarang sasindo@upgris.ac.id Principal Contact Jurnal Sasindo PBSI UPGRIS Universitas PGRI Semarang sasindo@upgris.ac.id Support Contact Rawinda Fitrotul Mualafina, S.S., M.A. Phone +6281328685615 rawindafitrotul@upgris.ac.id https://journal3.upgris.ac.id/index.php/sasindo/about/contact
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas PGRI Semarang
ISSN : -     EISSN : 26146959     DOI : https://doi.org/10.26877/sasindo
Core Subject : Education,
Education
Sasindo: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia mencakup artikel penelitian, laporan penelitian, ulasan, dan komentar ilmiah dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dengan perincian sebagai berikut. Pengajaran Bahasa Indonesia Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Pengajaran Sastra Indonesia Ilmu Bahasa (Linguistik) Semantik Sintaksis Analisis Wacana Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Pragmatik Sosiolinguistik Psikolinguistik Linguistik Kognitif Gaya Bahasa (Stilistika) Kajian Sastra Indonesia Folklore Indonesia
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Sastra dan Teori Sastra
Articles 80 Documents
 4   5   6   7   8 
Tanda Alam Sebagai Simbol Relasi Cinta Dalam Lirik Lagu “Sedia Aku Sebelum Hujan” Karya Idgitaf Muhammad Fachri; Rohanda; Dedi Supriadi
Sasindo Vol. 14 No. 02 (2026): Juli (2026)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v14i02.397

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji makna tanda-tanda alam sebagai simbol relasi cinta dalam lirik lagu Sedia Aku Sebelum Hujan karya Idgitaf. Permasalahan penelitian difokuskan pada cara tanda-tanda alam dimaknai secara denotatif dan konotatif serta bagaimana tanda-tanda tersebut beroperasi dalam membentuk mitos tentang cinta, pengorbanan, dan ketimpangan peran dalam relasi romantis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan semiotika Roland Barthes. Data penelitian berupa teks lirik lagu yang dianalisis melalui tahapan pembacaan makna denotasi, konotasi, dan mitos. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tanda-tanda alam seperti dingin, panas, hujan, angin, dan peperangan tidak hanya berfungsi sebagai elemen estetis, melainkan merepresentasikan dinamika emosional yang menempatkan subjek “aku” sebagai pihak yang dominan dalam kerja emosional relasi. Pada tataran mitos, lirik lagu ini membangun wacana cinta romantis yang menormalisasi pengorbanan, kesiapsiagaan, serta penahanan emosi sebagai bentuk ideal relasi. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa lirik lagu Sedia Aku Sebelum Hujan mereproduksi ideologi cinta yang menempatkan ketimpangan peran sebagai sesuatu yang wajar dan bermakna dalam hubungan romantis
Majas Perbandingan pada Cerpen Pilihan Kompas 2021:Keluarga Kudus dalam Prespektif Stilistika Andir Meku
Sasindo Vol. 14 No. 02 (2026): Juli (2026)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v14i02.427

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan majas Perbandingan. Majas  Perbandingan Pada Cerpen Pilihan Kompas 2021:Keluarga Kudus dalam Prespektif  Stilistika. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitaif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode  Studi dokumen. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriftif. Penelitian ini merupakan hal mengenai majas perbandingan yang digunakan dalam CPK2021:Keluarga kudus adalah simile, hiperbola, personifikasi simbolik dan antonomasia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa majas perbandingan  yang paling banyak digunakan dalam CPK2021: Keluarga Kudus, yaitu;  simile liam pulu satu kalimat, hiperbolah tiga pulu delapan kalimat, personifikasi enambelas kalimat, simbolik tuju belas kalimat, antonomasia dua pulu tiga kalimat. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumbangan pemikiran atau refrensi bagi peneliti lain dalam melakukan penelitian yang lebih dalam mengenai majas perbandingan dalam cerpen. Penelitian ini dapat memberikan sumbangan ilmu pengetahun bagi mahasiwa program studi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia.
Gaya Bahasa pada Novel Dilan: Dia Adalah Dilanku Tahun 1990 Karya Pidi Baiq Muhammad Faishol Rodli; Sri Suciati; Setia Naka Andrian
Sasindo Vol. 14 No. 02 (2026): Juli (2026)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v14i02.428

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan gaya bahasa pada novel Dilan: Dia adalah Dilanku 1990 karya Pidi Baiq. Melalui kajiana stilistika, bahasa dalam novel dianalisis dengan cara objektif, maksudnya adalah memberi penjelasan mengenai berbagai jenis gaya bahasa berdasarkan hasil intepretasi dan menarik kesimpulan dengan menggunakan metode desain kualitatif. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik baca dan catat, kepustakaan. Teknik penyajian analisis data dilakukan secara kualitatif yaitu menyajikan menggunakan kata-kata atau kalimat sebagai deskripsi data. Dari analisis akhir gaya bahasa yang ditemukan dalam novel Dilan: Dia adalah Dilanku 1990 karya Pidi Baiq sebagai berikut. Gaya bahasa retoris terdiri dari: aliterasi, asonansi, anastrof, apostrof, polisindeton, tautologi, perifrasis, erotesis, koreksio, hiperbola, dan oksimoron. Gaya bahasa kiasan terdiri dari: simile, personifikasi, eponym, epitet, sinekdoke, sinisme, sarkasme dan innuendo.
Penerapan Model Flipped Classroomdalam Pembelajaran Analisis Teks Eksplanasi Pada Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Bae Kudus Tahun Ajaran 2022/2023 Maulana Yusril Mustofa; Eva Ardiana Indrariani; Muhajir Muhajir
Sasindo Vol. 14 No. 02 (2026): Juli (2026)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v14i02.430

Abstract

Tujuan dalam penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana penerapan model flipped classroom dalam pembelajaran analisis teks eksplanasi pada peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Bae Kudus tahun ajaran 2022/2023 dan bagaimana hasil penerapan model flipped classroom dalam pembelajaran analisis teks eksplanasi pada peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Bae Kudus tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan data berupa tulisan dan lisan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XIMIPA 4 SMA Negeri 1 Bae Kudusdengan pertimbangan siswa kelas XI MIPA 4 belum mendapatkan materi yang berkaitan dengan penelitian. Dalam penelitian ini menggunakan triangulasi metode, dimana penulis menggunakan metode deskriptif analisis yaitu suatu metode analisis data yang menggambarkan atau menjelaskan keadaan objek. Hasil dari penelitian ini adalah penerapan model flipped classroom dalam pembelajaran analisis teks eksplanasi pada peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Bae Kudus tahun ajaran 2022/2023 dapat disimpulkan bahwa dari 36 subjek penelitian, hanya 27 subjek yang melampaui semua indikator  model pembelajaran flipped classroom. Sedangkan 9 subjek tidak melampui indikator ke-1 yakni subjek tidak menonton video pembelajaran sebelum pembelajaran berlangsung. Sehingga ada 75% subjek yang berhasil dengan baik dalam mengikuti penerapan model flipped classroom.
Menulis Teks Biografi dengan Model Think Talk Write Nadila Fara Maudita Santoso; Sri Suciati; Eva Ardiana Indrariani
Sasindo Vol. 14 No. 02 (2026): Juli (2026)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v14i02.431

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan dan hasil penerapan model Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan keterampilan menulis teks biografi peserta didik kelas x SMA Negeri 14 Semarang Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan Teknik triangulasi. Penyajian hasil analisis data dilakukan secara informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dapat diterapkan dalam proses pembelajaran menulis teks biografi pada peserta didik kelas X SMA Negeri 14 Semarang tahun ajaran 2022/2023. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, peserta didik dapat mengikuti tahapan model pembelajaran dengan baik dan benar. Proses pembelajaran juga dapat terlaksana dengan kondusif. Guru juga menjelaskan materi dan membuat proses pembelajaran dengan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dengan baik. Hasil dokumentasi nilai peserta didik menyusun teks biografi setelah menggunakan teks biografi menunjukkan bahwa terdapat 26 peserta didik mendapatkan predikat baik sekali, dan 10 peserta didik mendapatkan nilai dengan predikat baik. Tidak ada peserta didik yang memperoleh nilai di bawah KKM.
Penerapan Media Audio Visual Video “Menyayangimu Adalah Soal Keikhlasan” Karya Fiersa Besari dalam Pembelajaran Menulis Puisi pada Peserta Didik Kelas VIII di SMP Negeri 5 Jepara Tahun Ajaran 2021/2022 Ahmad Rizal Firdaus Zuhri; Arisul Ulumuddin; Siti Ulfiyani
Sasindo Vol. 14 No. 02 (2026): Juli (2026)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v14i02.432

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan media audio visual video “Menyayangimu Adalah Soal Keikhlasan” karya Fiersa Besari dalam pembelajaran menulis puisi pada peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 5 Jepara Tahun Ajaran 2021/2022. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Jepara yang terdiri dari 6 kelas dengan sampel penelitian kelas VIIIA berjumlah 32 peserta didik. Sumber data pada penelitian ini adalah pendidik dan peserta didik. Sumber data penelitian ini juga berasal dari tes menulis teks puisi peserta didik kelas VIIIA SMP Negeri 5 Jepara. Data yang diperoleh berupa data hasil wawancara, hasil observasi, dan hasil menulis teks puisi peserta didik kelas VIIIA SMP Negeri 5 Jepara. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes menulis teks puisi dan teknik non tes melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil keterampilan menulis teks puisi peserta didik, menunjukkan bahwa penerapan media audio visual dapat membuat pembelajaran menulis puisi lebih efisien. Peserta didik sangat antusias dalam mengikuti pembelajaran dengan menerapkan media audio visual. Media audio visual dapat membantu peserta didik dalam menganalisis struktur pembangun puisi. Hasil belajar menulis teks puisi peserta didik sebagian besar mendapatkan nilai sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa media audio visual video “Menyayangimu Adalah Soal Keikhlasan” karya Fiersa Besari, dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis teks puisi peserta didik kelas VIII. Peserta didik antusias dan ikut aktif terlibat dalam proses pembelajaran. Begitu juga pendidik dapat melaksanakan pembelajaran dengan sangat baik.
Penerapan Model Problem Based Learning dalam Menulis Pantun Kelas VII SMP Negeri 2 Dempet Demak Indah Agustina Kurnianingsih; Suyoto Suyoto; Latif Anshori Kurniawan
Sasindo Vol. 14 No. 02 (2026): Juli (2026)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v14i02.433

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model problem based learning dalam pembelajaran menulis pantun pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Dempet Demak. Teknik pengambilan data menggunakan teknik tes dan nontes, teknik tes dengan menggunakan LKPD sedangkan teknik nontes dengan menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Penyajian hasil analisis dilakukan dengan deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII H yang terdiri dari 27 siswa. Hasil tes menunjukkan bahwa penerapan model problem based learning membantu siswa untuk meningkatkan nilai keterampilan menulis pantun. Pernyataan tersebut didukung dengan perolehan nilai siswa dengan nilai terendah 77 dan nilai tertinggi 100. Didukung dari hasil nontes yaitu seperti hasil angket poin ke 1 bahwa siswa senang ketika mengikuti pembelajaran menulis pantun menggunakan model problem based learning. Hasil angket pada siswa merasa senang mengikuti pembelajaran dengan model problem based learning 100% atau 27 siswa. Hal tersebut menunjukkan bahwa siswa merasa senang dengan adanya model problem based learning. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem based learning dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis pantun siswa kelas VII SMPN 2 Dempet Demak.
Analisis Tindak Tutur Direktif pada Interaksi Jual Belidi Pasar Welahan Cahyaningdyah Arumingtyas; Arisul Ulumuddin; Eva Ardiana Indrariani
Sasindo Vol. 14 No. 02 (2026): Juli (2026)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v14i02.434

Abstract

Peneltian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tindak tutur pada interaksi jual beli di Pasar Welahan. Penelitian ini difokuskan mengenai jenis-jenis tindak tutur direktif verba. Pendekatan penelitian ini menggunakan deskritif kuantitatif. Sumber data merupakan proses pengumpulan jumlah data yang akan diteliti menggunakan sumber data primer secara langsung dari objek penelitian pedagang dan pembeli di pasar Tradisional Welahan Kabupaten Jepara. Teknik pengumpulan data menggunakan Tiga Teknik yaitu, Teknik rekam, Teknik simak bebas libat cakap, Teknik catat. Hasil analisis data dapat diketahui dari tindak tutur direktif terdapat Empat jenis yaitu, menyuruh, mempersilahkan, menanyakan, dan menyarankan. Tindak tutur direktif ditemukan dalam interaksi jual beli di apasar welahan yang berjumlah 33 data meliputi tuturan menyuruh 6 data, mempersilahkan 2 data, menanyakan 24 data, dan menyarankan 1 data. Dalam tindak tuturan yang meliputi fungsi kompetitif 6 data, konvival 11 data, kolaboratif 7 data, dan konfliktif 1 data.
Referensi Persona dalam Novel Rasa Karya Tere Liye Wandha Ayu Rukmika; Nanik Setyawati; Eva Ardiana Indrariani
Sasindo Vol. 14 No. 02 (2026): Juli (2026)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v14i02.435

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk referensi personadalam novel Rasa karya Tere Liye. Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dengan teknik catat. Data pada penelitian ini yaitu berupa kalimat yang didalamnya terdapat pemanfaatan referensi persona dalam novel Rasa karya Tere Liye dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sampel data diambil dengan pertimbangan tertentu sesuai yang dibutuhkan. Metode dan teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan metode agih dengan teknik dasar BUL (Bagi Unsur Langsung) dan teknik lanjutan berupa teknik lesap dan ganti. Penyajian hasil analisis data dilakukan secara informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam penelitian ini ditemukan berbagai bentuk referensi persona I tunggal berupa pronomina saya, gue, aku, -ku, dan ku-, dan jamak berupa pronominal kami, kami semua, kita.  Referensi persona II tunggal berupa pronomina anda, lo, kamu, -mu, kau, dan jamak berupa pronominal kalian, serta referensi persona III  tunggal berupa pronominal dia, beliau, –nya dan jamak berupa pronominal mereka, mereka semua.
GAYA BAHASA RETORIS DAN KIASAN PADA NOVEL KERETA SEMAR LEMBU KARYA ZAKY YAMANI Pipit Nadia; Asropah Asropah; Raden Yusuf Sidiq Budiawan
Sasindo Vol. 14 No. 02 (2026): Juli (2026)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v14i02.436

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya bahasa retoris dan gaya bahasa kiasan yang terdapat pada Novel Kereta Semar Lembu karya Zaky Yamani. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa simak dan catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode agih. Adapun, teknik penyajian hasil analisis data dilakukan secara informal. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh 15 gaya bahasa retoris yang terdiri atas gaya bahasa aliterasi, asonansi, anastrof, apofasis, asindeton, polisindeton, kiasmus, elipsis, eufemismus, litotes, pleonasme, perifrasis, erotis, koreksio, dan hiperbola. Gaya bahasa retoris yang sering ditemukan ialah gaya bahasa jenis asindeton. Adapun, pada gaya bahasa kiasan diperoleh 6 data yang terdiri dari gaya bahasa simile, metafora, personifikasi, eponim, antonomasia, dan ironi. Gaya bahasa kiasan yang sering ditemukan ialah gaya bahasa jenis simile.

Page 7 of 8 | Total Record : 80

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 02 (2026): Juli (2026) Vol. 14 No. 1 (2026): Januari (2026) Vol. 13 No. 2 (2025): Juli (2025) Vol. 13 No. 1 (2025): Januari (2025)