Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni

imaji
Website

Published by Universitas Negeri Yogyakarta

ISSN : 16930479 EISSN : 25800175 DOI : -

Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,

Arts Humanities Education Environmental Science Social Sciences

IMAJI is a journal containing the results of research/non-research studies related to arts and arts education, including fine arts and performing arts (dance, music, puppetry, and karawitan). IMAJI is published twice a year in April and October by the Faculty of Languages and Arts of Universitas Negeri Yogyakarta in cooperation with AP2SENI (Asosiasi Program Studi Pendidikan Seni Drama, Tari, dan Musik se-Indonesia/Association of Drama, Dance, and Music Education Study Programs in Indonesia).

Arjuna Subject : -

Articles 364 Documents

20 21 22 23 24

STANDARDIDASI EVALUASI HASIL BELAJAR SENI MUSIK PADA PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH Kun Setyaning Astuti
Imaji Vol 2, No 2 (2004): IMAJI AGUSTUS
Publisher : FBS UNY

PERTUNJUKAN WAYANG KULIT PURWA LAKON “CUPU MANIK ASTAGINA” SEBAGAI MEDIA DAKWA Muh Mukti
Imaji Vol 10, No 1 (2012): IMAJI FEBRUARI
Publisher : FBS UNY

This research tries to answer the following research questions: (1) how is the perfection of the purwa leather puppet performance entitled “Cupu Manik Astagina” as a sermon? (2) What lessons are taught? and (3) How are the lessons delivered through the leather puppet performance? This research is a descriptive-qualitative research. The data collecting technique was conducted through library research, observation and interview, and documentation. The research results show: (1) the perfection of the performance of purwa leather pupet entitled “Cupu Manik Astagina” as a sermon cannot be gained optimally as it only achieves the the targhiblevel, not the takhrujlevel. (2) The religious lessons given are those related to hablumminalllah (relationship with God), hablumminannaas(relationship among human beings), dan hablumminal ‘alm(relationship with nature). (3) The methods of delivering the religious lessons are methok, and medhang miring.

Teachers of Arts and Culture and the Continuing Professional Development Sri Kristati
Imaji Vol 13, No 2 (2015): IMAJI AGUSTUS
Publisher : FBS UNY

The teaching profession has consequences and it needs programmed and continuing guidance and development strategies to support the improvement of professionalism. Through Continuing Professional Development, teachers can maintain, improve, and develop knowledge and skills to implement learning processes professionally and optimally. Quality learning is expected to be capable of improving students’ knowledge, skills, and attitudes. Continuing Professional Development from the aspect of professional development is expected to assure that every teacher can attain and fulfil the competency standard and acquire competencies in accordance with the professionalism level and can provide standard and quality services in learning in order for learners to be capable of developing themselves based on their potentials. From the aspect of career development, Continuing Professional Development can assure teachers in obtaining credit points that they need for their career levels, having opportunities to develop their professional careers based on their wishes, and developing their professional experiences based on their responsibilities.

INTERNALISASI PENGAJARAN SENI TARI PADA SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT PERTAMA Wahyu Lestari
Imaji Vol 7, No 2 (2009): IMAJI AGUSTUS
Publisher : FBS UNY

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses internalisasi pengajaran seni tari di SLTP Negeri se Kabupaten Sleman DIY. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, artinya mendeskripsikan proses pembelajaran secara apa adanya. Alat utama pengumpul data penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Data dianalisis secara deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran seni tari dilakukan dengan cara sosialisasi, enkulturasi atau pembiasaan, sehingga internalisasi tercapai. Hasil pembelajaran yang dicapai siswa juga akan menunjukkan keberhasilan guru dalam pelaksanaan mengajarnya. Prestasi seni tari secara afektif berpengaruh terhadap prestasi pembelajaran tiga mata pelajaran yang lain. Melihat hasil penelitian ini disarankan perlunya penelitian lanjutan dengan sampel yang lebih luas pada sekolah lanjutan. Kata Kunci: sosialisasi, enkulturasi, internalisasi, seni tari.

KENIKMATAN ESTETIS DALAM SENI SUATU TINJAUAN FILOSOFIS Veronika Eny Iryanti
Imaji Vol 14, No 2 (2016): IMAJI OKTOBER
Publisher : FBS UNY

Estetika (estetik, Yunani: Persepsi indera) merupakan bidang yang mengkaji tentang keindahan, baik keindahan alam maupun seni. Sedangkan yang mengkaji tentang keindahan dalam seni sering disebut sebagai filsafat seni. Kenikmatan estetis dalam seni merupakan bidang dalam filsafat seni. Kenikmatan estetis dalam seni merupakan bentuk ontologi dalam seni. Di dalamnya mengadaikan proses estetis manusia dalam menangkap estetika seni. Estetika seni merupakan sifat dasar dari suatu karya seni. Manusia menangkap sinyal estettis tersebut sebagai sebuah rangkaian „kerja‟ dari rasa. Seni menampilkan keindahan sebagaimana adanya dan manusia menangkap hal tersebut. Proses menangkap estetis tesebut sebagai sebuah proses yang filosofis. Filososfis di sini diandaikan adannya proses-proses yang panjang dalam diri manusia. Di sini rasa memainkan peran yang penting. Di samping rasa ada fantasi dari diri manusia sebagai makhluk yang mempunyai rasa estetis, dengan kadar yang berbeda-bede.

PERAN AKTOR DI BALIK SENI PERTUNJUKAN TAYUB DI MALANG Robby Hidajat
Imaji Vol 8, No 1 (2010): IMAJI FEBRUARI
Publisher : FBS UNY

Pada seni pertunjukan “ronggong” (Tandhak/Teledek) di Malang, terdapat fenomena persaingan yang disebabkan adanya “aktor” di balik panggung, yaitu “pelandang”, “Pengendang” atau “ketua Paguyuban”. Peran yang dijalankan oleh para “aktor” memilik dua aspek, bersifat positif dan negatif. Aspek positif berkaitan dengan pola penyajian, populeritas, dan perlindungan, sisi negatif berupa aspek yang mengancam profesi mereka. Para “aktor” di balik panggung dapat menghalangi bahkan dapat mematikan popularitas para ronggong; bahkan berdampak pada aspek gender yang melandasari semangat untuk tetap eksis. Tandhak selalu mendapat pemahaman yang bersifat negatif, pola moral-estetik yang diperoleh dari pendidikan non-formal membawa dampak yang sangat rentan terhadap hegemonitas; yaitu penekanan dan intimidasi “sinioritas”. Katakunci: Tari, Tayub, Ronggong, Aktor

NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURALISME PADA MUSIK TRADISIONAL TALI DUA DI PULAU BATANG DUA KOTA TERNATE MALUKU UTARA Vega Ricky Salu
Imaji Vol 15, No 1 (2017): IMAJI APRIL
Publisher : FBS UNY

AbstrakPendidikan Multikultural dalam konteks keindonesiaan memiliki peran dan fungsi yang sangat penting. Sebagai negara yang memiliki keberagaman budaya, masyarakat rentan dengan konflik sosial. Salah satu keberagaman itu terdapat Pulau Batang Dua. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana nilai-nilai musik tradisional Tali Dua dan bagaimana nilai-nilai pendidikan multikulturalisme pada musik tradisional Tali Dua di Pulau Batang Dua, Ternate, Maluku Utara dapat dilakukan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumen. Analisis data yang digunakan adalah verifikasi data, reduksi data, dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukan, bahwa nilai-nilai pendidikan multikulturalisme dapat dilihat dalam fungsi musik Tali Dua pada acara perkawinan dan acara Lawidi. Nilai pendidikan multikulturalisme juga terdapat pada internal kelompok musik Tali Dua, yakni setiap karakter dan kultur anggota yang berbeda menyatu dalam kelompok musik Tali Dua sebagai nilai-nilai budaya bangsa yang harus dijaga, dilestarikan, dan dikembangkan.Kata kunci: pendidikan multikultural, musik tradisi, Musik Tali Dua EDUCATIONAL VALUES OF MULTICULTURALISM IN TALI DUA TRADITIONAL MUSIC IN BATANG DUA ISLAND, TERNATE CITY, NORTH MALUKUAbstractMulticultural education in Indonesia has a very important role and function. As a country with cultural diversity, people are vulnerable to social conflict. One of the diversities is in Batang Dua Island. The problems in this research are how the traditional musical values of Tali Dua and the values of multicultural education on Tali Dua traditional music in Batang Dua Island, Ternate, North Maluku can be done. The method used in this research is the qualitative approach. Data collection techniques used in this research are observation, interviews, and document studies. Data analysis involves data verification, data reduction, and data presentation. The results showed that the values of multicultural education can be seen in the function of Tali Dua music at the wedding ceremony and Lawidi event. The value of multicultural education is also found in the musical group of Tali Dua, that is, each character and culture of different members converge in the group as the nation’s cultural values that must be maintained, preserved, and developed.Keywords: multicultural education, traditional music, Tali Dua Music

HAPPENING ART DALAM AKSI DEMONSTRASI MASSA DI YOGYAKARTA Trie Wahyuni
Imaji Vol 5, No 1 (2007): IMAJI FEBRUARI
Publisher : FBS UNY

This study is aimed at identifying the forms and the purpose of happening art performance in mass demonstration frequently taking place nowadays. The subject of the study is the primary resources, namely the mass demonstration agents consisting of the activators, the performers and the supporters, as well as the viewers or the society in Yogyakarta watching the performance in the demonstration. The data were collected through observation, documentation, literature and interviews. The study shows that the form of the happening art performance consists of some elements like: 1) duration, 2) performers, 3) make-up, 4) costume, 5) stage, 6) property, 7) dance movements, and 9) verbal expressions. Meanwhile the purpose of performing a happening art is to make the demonstration easy to be understood by the society. Key Words: happening art, mass demonstration

FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH TEMBANG DI JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI UNY EMG Lestantun
Imaji Vol 16, No 1 (2018): IMAJI APRIL
Publisher : FBS UNY

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Pelaksanaan pembelajaran mata kuliah tembang di jurusan pendidikan seni tari UNY. 2) Mengetahui faktor-faktor apa saja yang menghambat proses pembelajaran mata kuliah tembang di jurusan pendidikan seni tari UNY.Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan pada saat mata kuliah berlangsung dengan metode observasi,wawancara, dan dokumentasi.Hasil dari penelitian yang dilakukan pada 10 mahasiswa di kelas N semester 4 pada mata kuliah tembang adalah : Faktor-Faktor Penghambat Mata Kuliah Tembang di jurusan pendidikan seni tari UNY pada mahasiswa luar jawa,sering mengalami kesulitan pada logat,pengucapan. Perbedaan bahasa dan cara pengucapan antar daerah yang berbeda,notasi yang menggunakan bahasa jawa,pengalaman awal pada tembang. Kata Kunci : Faktor Penghambat,Pembelajaran,Tembang ABSTRACTThis study aims to determine: 1) Implementation of learning courses in the department of dance education UNY. 2) Knowing what factors are inhibiting the process of learning courses in the department of dance education UNY.This research uses descriptive qualitative. This research is done at the time of course with observation method, interview, and documentation.The results of the research conducted on 10 students in grade 4th semester on the tembang course are: Factors inhibiting the Tembang Course in the department of dance education of UNY on the students outside Java, often have difficulty on the accent, pronunciation. Differences in language and the way of pronunciation between different regions, notations that use the Java language, the initial experience on the song. Keywords: Inhibiting Factor, Learning, Tembang

PERKEMBANGAN SENI KRIYA DI TENGAH PERUBAHAN MASYARAKAT I Ketut Sunarya
Imaji Vol 4, No 2 (2006): IMAJI AGUSTUS
Publisher : FBS UNY

As human creation, fine art is a human or cultural fact as well as asemiotic fact. A fine art has a specific existence that distinguishes it from otherhuman facts, that is an existence feature inseparable from the balanceconsideration between reason and feeling. Therefore, despite an artist' freedomin actualizing and appreciating what he wants to express, he needs to hold thebasic principle of fine art, namely its closeness to human life. The basicconcept of the art is as a starting point and the artist' mirror to reflect his duty tokeep its potential of typical areas and to open new art horizon in creating a newclassification system. This is a real step expected to determine the art's positionand bargaining value in this rapid growing era.Key words: fine art, and social changes

Page 22 of 37 | Total Record : 364

20 21 22 23 24

Filter by Year

2003 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 23 No. 2 (2025): October Vol. 23 No. 1 (2025): April Vol. 22 No. 2 (2024): October Vol. 22 No. 1 (2024): April Vol 21, No 2 (2023): IMAJI OCTOBER Vol 21, No 1 (2023): IMAJI APRIL Vol 20, No 2 (2022): IMAJI OKTOBER Vol 20, No 1 (2022): IMAJI APRIL Vol 19, No 2 (2021): IMAJI OKTOBER Vol 19, No 1 (2021): IMAJI APRIL Vol 18, No 2 (2020): IMAJI OKTOBER Vol 18, No 1 (2020): IMAJI APRIL Vol 17, No 2 (2019): IMAJI OKTOBER Vol 17, No 1 (2019): IMAJI APRIL Vol 16, No 2 (2018): IMAJI OKTOBER Vol 16, No 1 (2018): IMAJI APRIL Vol 15, No 2 (2017): IMAJI OKTOBER Vol 15, No 1 (2017): IMAJI APRIL Vol 14, No 2 (2016): IMAJI OKTOBER Vol 14, No 1 (2016): IMAJI APRIL Vol 13, No 2 (2015): IMAJI AGUSTUS Vol 13, No 1 (2015): IMAJI FEBRUARI Vol 12, No 2 (2014): IMAJI AGUSTUS Vol 12, No 1 (2014): IMAJI FEBRUARI Vol 11, No 2 (2013): IMAJI AGUSTUS Vol 10, No 2 (2012): IMAJI AGUSTUS Vol 10, No 1 (2012): IMAJI FEBRUARI Vol 8, No 2 (2010): IMAJI AGUSTUS Vol 8, No 1 (2010): IMAJI FEBRUARI Vol 7, No 2 (2009): IMAJI AGUSTUS Vol 7, No 1 (2009): IMAJI FEBRUARI Vol 5, No 2 (2007): IMAJI AGUSTUS Vol 5, No 1 (2007): IMAJI FEBRUARI Vol 4, No 2 (2006): IMAJI AGUSTUS Vol 4, No 1 (2006): IMAJI FEBRUARI Vol 3, No 2 (2005): IMAJI AGUSTUS Vol 3, No 1 (2005): IMAJI FEBRUARI Vol 2, No 2 (2004): IMAJI AGUSTUS Vol 2, No 1 (2004): IMAJI FEBRUARI Vol 1, No 1 (2003): IMAJI FEBRUARI More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Putra Afriadi

Contact Email
putraafriadi12@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
jurnal_imaji@uny.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kab. sleman,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Putra Afriadi

Contact Email putraafriadi12@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official jurnal_imaji@uny.ac.id

Editorial Address -

Location Kab. sleman, Daerah istimewa yogyakarta INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Putra Afriadi

Contact Email
putraafriadi12@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
jurnal_imaji@uny.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kab. sleman,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA