cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
Jurnal Vini Vidi Vici
Published by Universitas Negeri Manado
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 361 Documents
 12   13   14   15   16 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR LOMPAT TINGGI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARET PADA SISWA KELAS IV B SD KRISTEN AGAPE NABIRE TAHUN 2014 L. Ririhatuela, Johana; Manampiring, Djemie; Syahrain, Sartono
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dapat diambil berdasarkan uraian di atas adalah: ”bagaimanakah hasil belajar teknik dasar lompat tinggi mengggunakan media karet pada siswa kelas IVB  SD Kristen Agape Terpadu Nabire”. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar lompat tinggi menggunakan media karet pada siswa kelas IVB  SD Kristen Agape Terpadu Nabire. Metode penelitian tindakan kelas ini menggunakan prosedur penelitian kelas ini mengacu pada dua konsep yaitu: Konsep Kemmis dan Mc Taggart yaitu degan metode kerja kelompok dalam Sudarwan Danim dan Elliot dalam Suyanto yaitu dengan menggunakan metode penelitian individual. Dalam Sudarwan Danim yang dibuat dalam siklus. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan peningkatan yang melampaui hasil pada siklus I dimana prosentase perubahan atau peningkatan hasil belajar antara 73.% - 100% pada siklus II, dengan demikian maka penulis dapat mengutarakan dengan sesungguhnya bahwa proses penelitian tindakan kelas diakhiri pada siklus II. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah hasil belajar teknik dasar lompat tinggi dapat ditingkatkan menggunakan media karet. Kata Kunci : Hasil Belajar, Teknik Dasar, Lompat Tinggi, Media Karet
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI TEHNIK DASAR PASSING ATAS DAN PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA KELAS IV SEMESTER GANJIL SD ADVENT 01 NABIRE TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Mantung, Adolfina; Podung, Beatrix; Rambitan, M.A.S.F
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: apakah teknik dasar pasing bawah dan pasing atas dalam permainan bola voli dapat meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar Advent 01 Nabire tahun pelajaran 2012/2013?. Penelitian ini bertujuan untuk menguji manfaat tehnik dasar bola voli passing atas dan passing bawah apakah ini dapat meningkatkan hasil belajar anak  dalam  proses belajar pendidikan jasmani khususnya pada materi permainan bola voli pada SD advent 01 nabire. Subjek penelitian ini adalah peserta didik pada SD Advent 01 Nabire  kelas  4  semester ganjil tahun pelajaran 2012/2013, sebanyak 25 anak. Hasil penelitian menunjukkan penguasaan teknik dasar Passing  Bawah, Pada siklus I diperoleh 3 kategori  yaitu : kategori  baik sebesar 48% (12 siswa),  kategori  cukup sebesar 32 % (8 siswa) dan kategori kurang sebesar 20 % (5 siswa). Pada siklus II  terjadi peningkatan yaitu kategori  baik sebasar 84 % (21 siswa),  dan kategori cukup sebesar 16 % (4 siswa). Penguasaan teknik dasar  Passing  Atas, Pada siklus I    diperoleh 3 kategori  yaitu : kategori  baik sebesar  23,3% (7 siswa),  kategori  cukup sebesar 60 % (18 siswa) dan kategori kurang sebesar 16,6% (5 siswa). Pada siklus II  terjadi peningkatan yaitu kategori  baik sebasar 76,6 % (23  siswa),  dan kategori cukup sebesar 23,3 % (7 siswa). Kesimpulan penelitian didapati bahwa teknik dasar melalukan pasing atas dan pasing bawah dapat meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar Advent 01 Nabire tahun pelajaran 2012/2013. Kata Kunci : Tehnik Dasar, Passing Atas, Passing Bawah
UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN PENJASKES DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN DASAR PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA KELAS IV DI SD YPK SION NABIRE KABUPATEN NABIRE Sipahelut, Albert Andreas; Podung, Beatrix; Rumondor, Djoni
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu, faktor apakah yang menyebabkan anak kesulitan melakukan passing bawah dan bagaimana cara mengatasi kesulitan anak melakukan passing bawah pada  permainan bola voli di kelas IV SD YPK Sion. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui bagaimana kondisi pengajaran  passing bawah bola voli di kelas IV  SD YPK Sion. Mengetahui  Faktor – faktor menghambat penguasaan  passing bawah bola voli yang baik dan benar. Metode dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Kesimpulan hasil penelitian tindakan kelas, berkenaan dengan Peningkatan Permainan  Bola Voli di IV SD YPK Sion,  siswa  mulai  merasa  antusias selama pembelajaran bola voli. Dengan pemberian materi yang dilakukan dengan pendekatan taktis siswa mulai merasa senang sehingga proses pembelajaran tidak monoton, siswa dapat mengalami ketenangan dalam belajar. Kemampuan siswa dalam melakukan tugas gerak mengalami peningkatan dan siswa mulai tertarik dalam pembelajaran bola voli. Proses pembelajaran pun menjadi lebih menyenangkan dan tujuan Peningkatan Permainan  bola voli like games tercapai. Minat dan motivasi siswa menjadi lebih meningkat karena diberikan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan bagi siswa-siswi kelas IV SD YPK Sion Nabire. Kata kunci : Peningkatan, Keterampilan Dasar, Passing Bawah
UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN DASAR TENTANG PASSING BAWAH PADA PERMAINAN BOLA VOLI DENGAN MODIVIKASI BOLA PELASTIK KELAS IV DI SDN 01 KOTA LAMA NABIRE Karo, Beligan Br.; Terry, Joppy; Areros, Edison
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah :  Apa yang menyebabkan anak didik mengalami kesulitan dalam melakukan passing bawah dalam permainan bola voli. Sejauhmana upaya anak didik dalam meningkatkan kemampuannya untuk melakukan passing bawah dalam permainan bola voli. Bagaimana peranan guru untuk meningkatkan kemampuan anak didik dalam melakukakn passing bawah dalam permainan bola voli. Tujuan penelitian ingin mengetahui penyebab anak didik mengalami kesulitan dalam melakukan passing bawah pada permainan bola voli. Ingin mengetahui upaya apa yang dilakukan anak didik untuk meningkatkan kemampuannya dalam melakukan passing bawah dalam permainan bola voli. Ingin mengetahui pengaruh guru dalam memberikan bimbingan bagi anak didik dalam  meningkatkan kemampuannya untuk melakukan passing bawah dalam permainan bola voli. Subjek penelitian adalah seluruh siswa yang ada di kelas IV A  SD Negeri 01 Nabire berjumlah 30 orang siswa yang terdiri dari 16 orang siswa laki laki dan sebanya 14 orang siswa perempuan, Sekolah Dasar Negeri  01 Nabire beralamat di Jalan Pattimura Nabire , adapun prosedur pelaksanaan penelitian meliputi dua siklus yaitu siklus pertama terdiri dari perencanaan, tindakan,  observasi dan tahap refleksi , sedangkan pada siklus kedua adalah perencanaan, tindakan, observasi dan tahap refleksi. Metode yang digunakan adalah metode demonstrasi. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa terjadi peningkatan prestasi siswa kelas IVA SD Negeri 01 Nabire pada olahraga Voli pasing bawah adapun selisih yang merupakan besar nilai peningkatan prestasi belajar siswa adalah 1,4. Dengan demikian berdasarkan pernyataan diatas dapatlah disimpulkan bahwa tindakan dengan pemberian saran dan pembelajaran kembali berhasil meningkatkan perolehan nilai keetrampilan pasing bawah pada permainan bolavoli. Kata kunci : Peningkatan Pembelajaran, Passing Bawah, Modivikasi Bola Plastik
UPAYA PENINGKATAN KESADARAN KEBERSIHAN LINGKUNGAN PADA ANAK-ANAK KELAS II B SD NEGERI 03 NABIRE Salomina, Yakwar; Kumenap, Eduard; Lomboan, Ellen
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana upaya peningkatan kesadaran kebersihan lingkungan pada anak-anak  kelas II B dan kerja sama antara anak dan guru ? Kegiatan penelitian ini mempunyai tujuan yaitu untuk meningkatkan kesadaran kebersihan lingkungan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas merupakan bentuk penelitian yang dilaksanakan secara langsung oleh guru dalam praktek pembelajaran, dimana guru (peneliti) mengadakan tindakan tertentu berdasarkan masalah-masalah penting dilapangan yang harus segera diatasi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri atas perencanaan (plan), tindakan (action), pengamatan (observation) dan perenungan (reflection). subjek penelitian ini adalah siswa kelas II B SD Negeri 03 Nabire tahun ajaran 2014-2015.Dari hasil penelitian, baik pada siklus I maupun siklus II menunjukkan bahwa ada peningkatan kesedaran akan kebersihan lingkungan kelas II B SD Negeri 03 Nabire. Hal ini terbukti bahwa setiap anak dapat melakukan suasana lingkungan yang semakin bersih.Kata Kunci : Peningkatan, Kesadaran, Kebersihan Lingkungan
USAHA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GULING BELAKANG DENGAN MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT BANTU PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BORATEI TAHUN 2014 Sarwa, Anike; Mautang, Theo; Podung, Beatrix J.
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan alat/media bantu yang dimodifikasi dapat meningkatkan keterampilan guling belakang pada siswa kelas IV SD Negeri Boratei ? Apakan siswa mampu melakukan guling belakang dengan sempurna setelah menggunakan alat/media bantu yang dimodifikasi ?. Dimana didalam Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dengan nilai rata-rata 70, maka diharapkan  siswa mampu untuk dapat melakukan aktifitas guling belakang hingga dapat memperoleh keberhasilan ketuntasan belajar siswa minimal 75% dari seluruh siswa. Tujuan yang ingin dicapai dalam Penelitian Tindakan Kelas ini yaitu : Ingin mengetahui seberapa besar target keberhasilan siswa-siswi dalam melakukan gerakan guling belakang dengan menggunakan alat/media bantu yang di modifikasi pada siswa kelas IV SD Negeri Boratei. Subjek Penelitian adalah siswa-siswa kelas IV SD Negeri Boratei yang berjumlah 12 siswa,yang terdiri dari jenis laki-laki 5 orang dan perempuan berjumlah 7 orang siswa.Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) ini dilakukan pada bulan Agustus minggu III sampai bulan September minggu  II oleh siswa kelas IV SD Negeri Boratei semester I tahun Pelajaran 2014-2015. Prosedur pelaksanan penilaian meliputi perencanaan, kegiatan, observasi dan refleksi yang dilakukan dalam dua siklus atau putaran. Berdasarkan  hasil  observasi dan evaluasi, maka dikemukakan dan dibuat laporan tentang hasil refleksi dan perubahan yang terjadi setelah melewati siklus-siklus yang di lakukan. Dengan  adanya  perubahan  metode dari metode yang lama dan sering digunakan guru peneliti yaitu ceramah dan demonstrasi divariasikan dengan metode pemberian tugas dengan cara pemberian  bagian-bagian  permasalahan  materi yang diberikan,  maka dari segi perhatian siswa dan keseriusan siswa ternyata baik dan mereka sangat bersemangat mengikuti proses belajar  mengajar. Namun hal ini belum berlaku pada aspek; tanggapan, kreativitas, keaktivan, kerajinan, keberanian dan penguasaan materi. Hasil belajar  yang diperoleh ini  menunjukkan telah tejadi perubahan  dari hasil yang diperoleh sebelum dilakukan tindakan kelas. Dimana sebelumnya nilai rata-rata 5,97. Dengan demikian  terjadi peningkatan  sebesar  rata-rata 1,22. Hal ini cukup menggembirakan. Sebagai guru pendidikan jasmani tentunya belum begitu puas dengan nilai yang diperoleh sehingga perlu lagi  dilanjutkan dengan melakukan tindakan  kelas sehingga lebih meningkatkan lagi pada hasil belajar dengan nilai-nilai yang lebih tinggi Kata Kunci : Keterampilan Guling Belakang, Modifikasi, Alat Bantu
MENINGKATAN PENGETAHUAN DAN KEBIASAAN HIDUP SEHAT DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL DI SD NEGERI INPRES WADIO, DISTRIK NABIRE BARAT TAHUN 2014 Sinaga, Rosida; Podung, Beatrix; Rambitan, M.A.S.F
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam  penelitian ini adalah  Apakah bahasa yang digunakan menyampaikan materi  pembelajaran sudah dapat dipahami dan dimengerti  oleh siswa dan aapakah sudah diberikan latihan-latihan mengenai kebiasaan hidup sehat dikelas III? Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan perhatian siswa terhadap materi pelajaran dan menerapkan peningkatan pengetahuan kebiasaan hidup sehat kelas tiga SD Negeri Inpres Wadio Distrik Nabire barat. Metode dalam penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Disain penelitian tindakan kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah disain yang terdiri dari empat komponen menurut Dirjen Dikti (1993). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri Inpres Wadio distrik Nabire Barat. Sampel yang digunakan 27 siswa Negeri Inpres Wadio distrik Nabire Barat. Hasil penelitian pada siklus kedua sebagai siklus terakhir menunjukkan bahwa sebagian besar yaitu 92,59% siswa dinyatakan memiliki tingkat kategori yang sangat aktif terdiri dari 25 siswa dan 2 siswa yang berada pada kategori aktif sebesar 7,41%. Kesimpulan penelitian menyatakan tindakan dengan pemberian media audio visual  dalam proses belajar mengajar pendidikan jasmani dan kesehatan pada siswa – siswi kelas III SD Negeri Inpres Wadio Distrik Nabire Barat berhasil meningkatkan pengetahuan dan kebiasaan hidup sehat. Kata kunci : Pengetahuan, Kebiasaan Hidup Sehat, Media Audio Visual
UPAYA PENINGKATAN TEKNIK DASAR GULING KE BELAKANG MELALUI METODE TUTOR SEBAYA DI KELAS IV SD NEGERI 03 NABIRE Salim, Munira; Rumondor, Djoni; Podung, Beatrix J.
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan metode tutor sebaya dapat meningkatkan pencapaian proses pembelajaran teknik dasar gerakan guling ke belakang pada siswa kelas IV SD Negeri 03 Nabire ? Tujuan penelitian ini adalah untuk memberi arah yang jelas tentang maksud dari penelitian yaitu untuk memperbaiki pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SD khususnya pembelajaran guling belakang dengan metode /pendekatan tutor sebaya dapat meningkatkan siswa untuk mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) proses pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada siswa kelas IV SD Negeri 03 Nabire. Subjek penelitian ini adalah siswa/siswi kelas IV yang berjumlah 30 siswa yang terbagi menjadi 16 laki-laki dan 14 perempuan. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan pada bulan  Juli 2014 sampai akhir September 2014 di kelas IV SD Negeri 03 Nabire Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan melalui 2 siklus, terdiri dari empat tahap kegiatan yaitu : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi untuk melihat dan memperbaiki pembelajaran teknik dasar gerakan guling ke belakang melalui metode tutor sebaya. Metode pembelajaran terkait erat dengan cara penyajian bahan ajar yang dilakukan  guru. Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan  berpusat pada guru (teacher  center) dianggap terlalu membosankan terlebih pendidikan jasmani terbiasa dilakukan di lapangan dalam suasana terbuka dan lebih pada permainan ruangan kelas dianggap membosankan. Berdasarkah hasil-hasil penelitian tindakan kelas dan kondisi pembelajaran melalui permainan tradisional dan hipotesis dapat  diajukan beberapa hipotesis yaitu : terdapat peningkatan kemampuan kerjasama dan sportifitas pada kelompok yang berjumlah 5 sampai 7 siswa kelas VI melalui kegiatan pembelajaran dengan permainan  tradisional. Berdasarkan hasil pengolahan data dan observasi di lapangan baik terhadap perilaku siswa dan kemampuan guru memberikan pembelajaran  teknik dasar guling kebelakang melalui metode tutor sebaya menunjukkan peningkatan. Kata Kunci : Teknik Dasar, Guling Ke Belakang, Metode Tutor
UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN TEKNIK DASAR BOLA VOLI DENGAN PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VIII C SMP YPPK ST.ANTONIUS NABIRE - PAPUA Ama, Gaspar Kewa; Rumondor, Djoni; Podung, Beatrix J.
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, bagaimana meningkatkan kemampuan teknik dasar permainan bola voli pada siswa kelas VIIIC  SMP YPPK Santo Antonius Nabire. Penelitian  ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan teknik dasar siswa kelas  VIIIC  SMP YPPK Santo Antonius Nabire dalam bermain bola voli. Penelitian ini dilakukan dalam kurun waktu tiga kali pertemuan /3 ( 2 x 40 menit ) yang terbagi dalam tiga siklus. Siklus pertama dilaksanakan pada minggu ke empat bulan agustus 2014,siklus kedua dilaksanakan pada minggu pertama bulan september 2014, dan siklus ketiga dilaksanakan pada minggu ke dua bulan september 2014, di SMP YPPK Santo Antonius Nabire. Subyek penelitian adalah siswa SMP YPPK Santo Antonius Nabire yang duduk di kelas VIII C  yang terdiri 24 siswa putri dan 16 siswa putra ( 40  siswa ). Setelah diberi evaluasi ternyata jumlah nilai 30 siswa secara keseluruhan terjadi peningkatan hasil belajar di mana totalnya 2.354, sedangkan nilai rata-rata meningkat menjadi 78,47. Kegiatan tindakan tidak dilanjutkan ke putaran ketiga, karena sudah mencapai bahkan melewati KKM yang ditetapkan yaitu 78 untuk kelas VIII C  SMP YPPK Santo Antonius Nabire. Hasil penelitian ini ternyata bahwa dalam permainan bolavoli dapat ditingkatkan melalui penguasaan teknik dasar  sangat membantu dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran Penjasorkes. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknik dasar dapat meningkatkan permainan bolavoli. Kata Kunci : Meningkatkan Penguasaan, Teknik Dasar Bola Voli, Pendekatan Bermain
MENANAMKAN PEMAHAMAN PERATURAN BERMAIN KASTI DENGAN METODE DISKUSI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI KELAS V B SDN INPRES 02 WIRASKA Sarbono, .; Lomboan, Ellen; Syahrain, Sartono
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan metode diskusi terbimbing terhadap pemahaman peraturan bermain kasti pada siswa kelas V B SDN Inpres 02 Wiraska Distrik Wanggar Kabupaten Nabire? Faktor apakah yang ikut mempengaruhi penerapan metode diskusi terbimbing terhadap pemahaman peraturan bermain kasti pada siswa kelas V B SDN Inpres 02 Wiraska Distrik Wanggar Kabupaten Nabire? Berdasarkan permasalahan, maka tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah, meningkatkan pemahaman peraturan bermain kasti dengan metode diskusi terbimbing pada siswa kelas V B SDN Inpres 02 Wiraska Distrik Wanggar Kabupaten Nabire. Mengetahui faktor yang mempengaruhi penerapan metode diskusi terbimbing terhadap pemahaman peraturan bermain kasti pada siswa kelas V B SDN Inpres 02 Wiraska Distrik Wanggar Kabupaten Nabire. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas atau Classroom Action Research (CAR) dengan menggunakan empat langkah, yaitu sebagai berikut :1) Perencanaan; 2) Pelaksanaan/Tindakan; 3) Observasi/Pengamatan; 4) Refleksi. Metode pengumpulan data dilakukan secara terjadwal, dan menggunakan multi metode. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah jika hasil belajar siswa mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 75 dan secara klasikal 80% dinyatakan tuntas. Subyek penelitian adalah siswa kelas V B SDN Inpres 02 Wiraska Distrik Wanggar, Kabupaten Nabire Papua yang berjumlah 39 siswa yang terdiri dari 15 laki-laki dan 24 perempuan. Dalam penelitian ini pada siklus dari seluruh hasil belajar yang telah dikumpulkan didapati pada siklus pertama jumlah siswa yang tuntas ada 13 orang. Sedangkan pada siklus kedua didapati siswa yang tuntas berjumlah 22 orang. Pada siklus dua telah didapati bahwa hasil belajar siswa telah mengalami ketuntasan belajar secara klasikal dan seluruh kategori-kategori penilaian telah dinyatakan sangat baik.  Sehingga siklus dua telah dinyatakan berhasil dan penelitian tidakan kelas ini tidak dilanjutkan lagi. Kata Kunci : Pemahaman Peraturan, Bermain Kasti, Metode Diskusi

Page 14 of 37 | Total Record : 361

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2013 2015


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 1 (2015): Ilmu Keolahragaan 2015 Vol 3, No 2 (2015): Ilmu Keolahragaan Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Kesehatan Olahraga Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Keolahragaan Vol 1, No 3 (2013): Ilmu Kesehatan Olahraga Vol 1, No 2 (2013): Pendidikan Olahraga