cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
Jurnal Vini Vidi Vici
Published by Universitas Negeri Manado
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 361 Documents
 11   12   13   14   15 
PENGARUH PENERAPANGAYAMENGAJAR PERIKSA SENDIRI (SELF CHECK) TERHADAP HASIL BELAJAR FOREHAND PUSH DALAM PERMAINAN TENIS MEJA DI SMP NEGERI 3 TOMOHON Yudistira, Arif; Kumenap, Eduard; Pandaleke, Tony
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah Dalam Penelitian ini adalah : a). Apakah penerapan gaya mengajar periksa sendiri (self check)  memberi  pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar forehand push dalam permainan tenis meja pada siswa SMP  Negeri 3 Tomohon. Hipotesa dalam penelitian ini adalah Penerapan gaya mengajar periksa sendiri (self  check)  memberi pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar  forehand push dalam permainan tenis meja pada siswa putra SMP Negeri 3 Tomohon. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan rancangan pre–test dan post-test randomized two group design. Dengan sampel 20 orang siswa SMP Negeri 3 Tomohon yang dibagi kedalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol kedua kelompok ini diberikan tes awal dan tes akhir. Kelompok eksperimen diberikan pembelajaran dengan menggunakaan gaya mengajar periksa sendiri (self check), sedangkan kelompok kontrol tidak diberi perlakuan. Metode statistik yang digunakan dalam menganalisis data adalah statistik uji t dengan taraf signifikan  = 0,05 Hasil  penelitian ini menunjukan bahwa pengujian uji thitung = 2,78  lebih besar dari ttabel 2,101, sehingga kesimpulannya menolak hipotesis statistik (Ho) dan menerima hipotesa (HA) bahwa kelompok eksperimen yang diberikan  pembelajaran dengan gaya mengajar periksa sendiri (self check) memberikan pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar forehand push pada siswa SMP Negeri 3 Tomohon. Maka hasil ini menyimpulkan bahwa pemberian gaya mengajar periksa sendiri (self check) memberi pengaruh yang sangat signifikan terhadap peningkatan hasil belajar  forehand  push dalam  permainan  tenis meja pada siswa SMP Negeri 3 Tomohon. Kata kunci: gaya mengajar periksa sendiri (self check), forehand push
PENGARUH LATIHAN KEKUATAN OTOT TERHADAP KEMAMPUAN HEADING PADA PERMAINAN SEPAK BOLA SISWA PUTERA SMP KRISTEN TOMOHON Paturusi, Achmad; Timomor, Adensi; Umbola, David
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Apakah terdapat pengaruh latihan kekuatan otot  terhadap kemampuan heading dalam permainan sepakbola  pada siswa-siswa putera SMP Kristen Tomohon? Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data emperik tentang pengaruh latihan kekuatan otot  terhadap kemampuan heading dalam permainan sepakbola  pada siswa-siswa putera SMP Kristen Tomohon. Bertitik tolak dari teori dan kerangka berpikir yang dikemukakan di atas, maka hipotesa penelitian dapat dirumuskan sebagai berikut: terdapat pengaruh  latihan kekuatan otot  terhadap kemampuan heading dalam permainan sepak bola pada siswa-siswa putera  SMP Kristen Tomohon. Metode Penelitian yang di gunakan yaitu eksperimen dengan populasi berjumlah 62 siswa putera, jumlah sampel diambil secara random dengan teknik “simple random sampling” yang  berjumlah 20 orang. Sampel selanjutnya dibagi menjadi dua kelompok, yakni kelompok eksperimen berjumlah 10 orang dan kelompok kontrol berjumlah 10 orang. Dari hasil analisis pengujian hipotesa penelitian, diperoleh thitung senilai 2.80 sedangkan t tabel yang diperoleh dari dk n1 + n2-2 =10 +10-2 = 18 dengan taraf kepercayaan  adalah 2.101. Sesuai dengan kriteria pengujian jika t hitung lebih besar dari t tabel maka Ho ditolak yang berarti HA dierima. kesimpulan pada penelitian ini adalah rata-rata kemampuan heading dalam permainan sepakbola kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan dengan menggunakan program latihan kekuatan otot lebih baik dari pada rata-rata kemampuan heading dalam permainan sepakbola kelompok kontrol yang tidak diberikan perlakuan. Kata Kunci: Kekuatan Otot, Kemampuan Heading, Sepak Bola
PENGARUH LATIHAN KELINCAHAN TERHADAP KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA PADA PEMAIN SEPAK BOLA SMA NEGERI 2 RATAHAN Makiolor, Jovie; Paturusi, Achmad; Lomboan, Julien
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah terdapat pengaruh latihan kelincahan terhadap kemampuan menggiring bola pemain sepak bola SMA Negeri 2 Ratahan? Tujuan penelitian: untuk mengetahui seberapa besar pengaruh positif latihan kelincahan terhadap kemampuan menggiring bola pemain sepak bolaSMA Negeri 2 Ratahan. Hipotesis Penelitian terdapat pengaruh latihan kelincahan terhadap kemampuan menggiring bola pada pemain sepak bola SMA Negeri 2 Ratahan. Metode penelitian yang digunakan metode eksperimen dengan perlakuan berupa latihan kelincahan yang diberikan selama delapan minggu. Populasi adalah seluruh kelas XI SMA Negeri 2 Ratahan sebanyak 50 orang dan sampel sebanyak 20 kemudian dibagi menjadi dua kelompok masing-masing 10 orang kelompok eksperimen dan 10 orang kelompok kontrol. Instrumen pengumpulan data : “tes dribbling sepak bola”. Rancangan penelitian menggunakan: randomized control group pre-test and post-test design. Pengujian hipotesis menggunakan teknik statistik dengan uji t. Sesuai dengan kriteria pengujian terima Ha jika t observasi lebih kecil dari t tabel dan tolak Ho jika t observasi lebih besar dari t tabel maka hasil analisi menunjukkan tolak Ho dan terima Ha. Kata Kunci : Latihan Kelincahan, Kemampuan Menggiring Bola, Sepak Bola
HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN, KELENTUKAN PERGELANGAN TANGAN DENGAN KEMAMPUAN MELAKUKAN TOLAK PELURU Kapitarauw, Regina; Sumarauw, Fredrik; Lomboan, Ellen
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah penelitian :  Apakah ada Hubungan antara kekuatan otot lengan dan kelentukan pergelangan tangan dengan kemampuan tolak peluru siswa SMA Negeri 2 Tondano?. Tujuan penelitian : untuk mengetahuiHubunganantara kekuatan otot lengan dan kelentukan pergelangan tangan dengan kemampuan tolak peluru siswa SMA Negeri 2 Tondano Populasi adalah siswa putera kelas XI SMA Negeri 2 Tondano 57 orang, sampel 30 orang diambil secara acak, instrumen yang digunakan dalam penelitian korelasi produk moment. Dari hasil perhitungan analisis pertama   Koefisen hubungan X1­­­dengan Y diperoleh korelasi = 0,95 atau  r­ob = 0,95 sedangkan r­tab= 0,361 dari hasil ini menunjukan bahwa nilai r­ob = 0,95 >nilai r­tab= 0,361 Analisis kedua hubungan X­2 dengan Y diperoleh koefisien korelasi = 0,91 atau r­ob = 0,91 sedangkan r­tab= 0,361 dari hasil ini menunjukan bahwa nilai r­ob = 0,91 >nilair­tab= 0,361 ini berarti bahwa H­odi tolak dan diterima H­a ­­yang menyatakan bahwa terdapat hubungan antara kelentukan pergelangan tangan (X­2) dengan kemampuan pukulan lob  (Y) pada siswa putera kelas XI . Analisis ketiga dari hasil perhitungan serta berdasarkan criteria pengujian, maka dapat simpulkan terdapat hubungan antara kekuatan otot lengan (X­1),  kelentukan pergelangan tangan (X­2) secara bersama-sama dengan kemampuan tolak peluru (Y) pada siswa putera kelas XI SMA Negeri 2 Tondano.   Kata Kunci : Kekuatan Otot Lengan, Kekuatan Pergelangan Tangan, Tolak Peluru
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SMP NEGERI 2 TOMOHON Bawotong, Reinaldo; Lolowang, Djajaty; Sattu, Juliana
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran penjasorkes siswa SMP Negeri 2 tomohon. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan bahan masukan kepada staf pengajar lebih khusus guru mata pelajaran penjasorkes serta siswa agar memberikan dan mempunyai motivasi belajar yang tingggi. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik korelasional. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 115 orang dan sampel terdiri dari 30 orang siswa-siswi kelas VIII SMP Negeri 2 Tomohon. Cara pengambilan sampel adalah proposional stratifiet random sampling. Teknik analisa data adalah statistik korelasi product moment kemudian uji t dengan taraf signifikan α= 0,05. Hasil penelitian ini menunjukan thitung senilai 6,36. Berdasarkan tabel nilai kritis t pada α 0,05 dengan derajat kebebasan (dk) = 30-2=28 ditemukan ttabel senilai 1,701. Jadi tobservasi lebih besar dari ttabel yaitu thitung = 6,36 > ttabel = 1,701. Berdasarkan kriteria pengujian jika thitung > ttabel maka Ho ditolak yang berarti terima HA. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran penjasorkes di SMP Negeri 2 Tomohon. Kata kunci :Motivasi Belajar dan Hasil Belajar
PENGARUH PENERAPAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 LANGOWAN Karaeng, Mikael T.; Mandagi, Hendrik; Lolowang, Djajaty
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah gaya  mengajar resiprokal memberi pengaruh terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Langowan.                                                                                                                          Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji apakah penerapan gaya mengajar resiprokal dapat memberi pengaruh positif terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Langowan ajaran 2013 /2014.                                             Metode penelitian yang digunakan adalah metode Eksperimen. Sampel yang digunakan berjumlah 20 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kontrol jadi masing-masing kelompok tediri dari 10 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah: penilaian psikomotor. Rancangan penelitian yang digunakan adalah pre test post test randomized two group design. Data yang diperoleh diuji dengan statistik uji t. Hasil analisis menunjukkan bahwa: th (3,38  tt (1,73). Jadi penelitian ini menunjukan bahwa gaya mengajar resiprokal meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Langowan.                                      Kesimpulan dalam penelitian ini adalah: Penerapan gaya mengajar resiprokal memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Langowan tahun ajaran 2013 / 2014. Kata kunci: Gaya Mengajar Resiprokal, Lompat Jauh Jongkok
PENGARUH LATIHAN LARI ZIG ZAG TERHADAP KETRAMPILAN MENGGIRING BOLA SISWA SMA KATOLIK TAHUNA Salea, Aristoteles; Kumenap, Eduard; Pandaleke, Tony
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah latihan lari zig zag sangat efisien digunakan untuk keterampilan menggiring bola pada siswa SMA Katolik Tahuna? Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui  seberapa besar pengaruh latihan lari zig zag terhadap keterampilan menggiring bola SMA Katolik Tahuna. Hipotesa penelitian adalah terdapat pengaruh latihan lari zig zag terhadap keterampilan menggiring  bola pada siswa SMA Katolik Tahuna. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa pura SMA Katolik Tahuna yang berjumlah 30 orang, yang dibagi dalam dua kelompok yaitu kelompok eksperimen berjumlah 15 orang dan kelompok kontrol berjumlah 15 orang. Waktu penelitian dilaksanakan selama dua bulan dengan frekuensi tiga kali seminggu. Rancangan penelitian yang digunakan adalah randomized control group pre-test  and  post-test desaign. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes  keterampilan menggiring bola, dengan menggunakan alat-alat sebagai  berikut: lapangan, bola, sempritan, alat tulis menulis, pancang kerucut, stopwatch dan meter. Teknik analisa data yang digunakan adalah teknik analisis statistik uji-t, sebelum uji-t dilakukan maka terlebih dahulu diawali dengan pengujian persyaratan analisis yaitu uji normalitas data dan uji homogenitas varians. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan menggiring bola kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan dengan program latihan lari zig zag lebih baik dari rata-rata keterampilan menggiring bola kelompok kontrol yang tidak diberikan perlakuan. Hal ini dibuktikan berdasarkan hasil penelitian dimana diperoleh thitung lebih besar dari ttabel, yaitu thitung = 5.65   ttabel = 2.048. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh latihan lari zig zag terhadap keterampilan menggiring bola siswa SMA Katolik Tahuna. Kata kunci : Latihan lari zig zag, ketrampilan menggiring bola
UPAYA MENINGKATKAN EFEKTIVITAS BELAJAR LEMPAR CAKRAM DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MODIFIKASI PIRING PLASTIK Paputungan, Endang; Paturusi, Achmad; Lengkong, Jan
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Upaya Meningkatkan Efektifitas Belajar adalah Melakukan Perencanaan dan sosialisasi. Jadi Upaya Meningkatkan Efektifitas Belajar dapat menyatukan persepsi Guru dan staf pegawai dengan melakukan pola pendekatan yang terencana, transparansi, kekeluargaan dan parsitipatif, dan dapat dibuktikan dengan tercapainya tujuan yang diharapkan, baik bagi siswa yang lulus ( output ), maupun bagi guru-guru dan staf tata usaha. Rumusan masalah penelitian adalah apakah dengan Upaya Meningkatkan Efektifitas Belajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMP Negeri 1 Lolak. Kemudian bagaimana Upaya Meningkatkan Efektifitas Belajar pada SMP Negeri 1 Lolak, dan persepsi guru Penjaskes dan staf pegawai tentang Upaya Meningkatkan Efektifitas Belajar pada SMP Negeri 1 Lolak. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Upaya Meningkatkan Efektifitas Belajar pada SMP Negeri 1 Lolak. Hasil penelitian ini berorientasi pada Kepala sekolah berfungsi sebagai Supervisor. Wakil Kepala Sekolah bertugas membantu tugas kepala sekolah dalam kegiatan kegiatan dalam menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan jadwal pelaksanaan, pengorganisasian, pengarahan, ketenagaan (staffing), pengkoordinasian, pengawasan, penelitian, identifikasi, dan penyusunan laporan. Temuan penelitian berdasarkan hasil penelitian, upaya meningkatkan efektifitas belajar pada SMP Negeri 1 Lolak adalah dengan melakukan perencanaan dan sosialisasi. Kata Kunci : Efektivitas belajar, Lempar Cakram, Piring Plastik
PENGGUNAAN METODE BAGIAN DAN PENUGASAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN, MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SISWA KELAS X SMA BUDI LUHUR KEMBANG MERTHA Saban, I Wayan; Mautang, Theo; Lengkong, Jan
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini apakah dengan penggunaan metode bagian dan pemberian tugas, akan terjadi peningkatan keaktifan, motivasi yang pada akhirnya juga hasil belajar pendidikan jasmani dapat meningkat pada siswa kelas X SMA Budi Luhur Kembang Mertha. Tujuan yang akan dicapai dalam pelaksanaan proses belajar mengajar dengan metode bagian dan penugasan adalah untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan keaktifan siswa, peningkatan motivasi siswa yang pada akhirnya juga meningkatkan hasil belajar pendidikan jasmani siswa kelas X SMA Budi Luhur Kembang Mertha. Subjek penelitian adalah seluruh siswa yang ada dikelas X SMA Budi Luhur Kembang Mertha yang berjumlah 32 orang, yang terdiri dari laki-laki 13 siswa dan perempuan 19 siswa. Tempat pelaksanaan penelitian di Kembang Mertha kecamatan Dumoga Timur yang memiliki halaman yang cukup memadai untuk melaksanakan praktek lapangan. Prosedur pelaksanaan penelitian meliputi : Perencanaan, Tindakan, Observasi dan Refleksi yang dilakukan dalam dua siklus/putaran. Hasil pengamatan pada proses  pelaksanaan tindakan kelas selama tiga bulan, efek dari keberhasilan dalam proses yang dilakukan dengan terjadinya perubahan-perubahan pada diri siswa dan guru, maka adapun hasil belajar yang diperoleh oleh siswa-siswa setelah dilakukan penilaian adalah rata-rata 7,3. Hasil belajar yang diperoleh ini menunjukkan telah terjadi perubahan dari hasil yang diperoleh sebelum dilakukan tindakan kelas, dimana sebelumnya nilai rata-rata 6,2 kemudian terjadi peningkatan sebesar rata-rata 1,2. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa, pelaksanaan proses belajar mengajar dengan metode bagian dan penugasan meningkatkan keaktifan siswa, meningkatkan motivasi belajar siswa, perhatian, keseriusan, tanggapan, semangat dan meningkatkan kehadiran siswa, juga meningkatkan hasil belajar pendidikan jasmani baik secara teori maupun praktek pada siswa kelas X SMA Budi Luhur Kembang Mertha. Kata Kunci : Metode, Meningkatkan Keaktifan Motivasi  Hasil Belajar, Pendidikan Jasmani
PENINGKATAN PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI MODEL INQUIRY TERBIMBING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 113 MANADO Tulandi, Jontje; Mautang, Theo; Lengkong, Jan
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelajaran inquiry terbimbing terhadap hasil belajar teknik dasar permainan bola voli dan bagaimana pengaruh model inquiry terbimbing terhadap hasil belajar teknik dasar permainan bola voli pada siswa kelas V SD Negeri 113 Manado. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara eksplisit penelitian ini akan meningkatkan pembelajaran permainan bola voli melalui model inquiry terbimbing di SD Negeri 113 Manado. Metode penelitian yang digunakan metode kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas ( PTK ), terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah satu orang guru penjas dan siswa kelas V SD Negeri 113 Manado yang berjumlah 45 siswa. Berdasarkan hasil analisis penelitian, pada setiap kategori terjadi peningkatan yang merata meskipun pada siklus 1 peningkatannya rendah dibandingkan dengan siklus 2. Hal ini di sebabkan pada siklus 2 tingkat kesulitan yang diberikan lebih ditingkatkan sehingga anak dapat berpikir kritis dalam menghadapi tantangan yang diberikan. Kesimpulan penelitian ini adalah dengan menerapkan penggunaan model inquiry terbimbing pada pembelajaran bola voli maka siswa dapat mengaplikasikan teknik dasar bola voli ke dalam permainan yang sebenarnya. Kata Kunci : Peningkatan, Bola Voli, Model Inquiry

Page 13 of 37 | Total Record : 361

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2013 2015


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 1 (2015): Ilmu Keolahragaan 2015 Vol 3, No 2 (2015): Ilmu Keolahragaan Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Kesehatan Olahraga Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Keolahragaan Vol 1, No 3 (2013): Ilmu Kesehatan Olahraga Vol 1, No 2 (2013): Pendidikan Olahraga