Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pelangi

Website

Published by STKIP PGRI Sumatera Barat

ISSN : - EISSN : - DOI : -

Core Subject : Education,

Education

Arjuna Subject : -

Articles 183 Documents

11 12 13 14 15

EFEKTIVITAS PENGGUNAAAN LKM BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATA KULIAH ALJABAR DASAR febriana, rina
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 8, No 2 (2016)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat efektivitas penggunaan LKM Berbasis Kontekstual pada mata kuliah aljabar dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan rancangan penelitian 4-D. pada tahap efektivitas ini yang dilihat adalah aktivitas dan hasil belajar mahasiswa dengan menggunakan LKM Berbasis Kontekstual. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2014/2015. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk aktivitas yang negative dan untuk hasil belajar lebih dari 70% mahasiswa sudah mendapatkan nilai antara 65-100. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar dengan menggunakan LKM sudah efektif.

INTERAKSI ANTARA STRATEGI PEMBELAJARAN DAN SIKAP BELAJAR SISWA Ramayani, Citra
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 8, No 2 (2016)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengungkap Interaksi antara strategi pembelajaran dan sikap belajar siswa. Jenis penelitian ini dikategorikan pada penelitian eksprimen dengan sample berjumlah 49 orang. Teknik pengujian hipotesis adalah Analisi of Varians (ANOVA) dua jalur. Hasil Penelitian Menunjukan tidak terdapat interaksi antara strategi pembelajaran dengan sikap belajar terhadap hasil belajar Ekonomi siswa.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI MAN MODEL KOTA JAMBI fitriyah, fitriyah
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 9, No 2 (2017)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara yang menggunakan model pembelajaran discovery learning dengan yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada siswa kelas XI IIS MAN Model Kota Jambi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Populasi penelitian ini adalah kelas XI IIS yang terdiri dari 5 kelas berjumlah 182 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IIS.2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IIS.3 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan selanjutnya dianalisis dengan uji t-test. Hasil analisis menyimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan model discovery learning terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan Matriks. Kata kunci: hasil belajar, discovery learning, matematika

VALIDASI LEMBAR KERJA PADA MATERI LIMIT, TURUNAN, DAN INTEGRAL PADA PERKULIAHAN MATEMATIKA DASAR Mardiyah, Ainil; lovia, lita
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 9, No 1 (2016)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Dari hasil preliminary research phase, meliputi analisis masalah dan studi literature, diperoleh kesimpulan mahasiswa memerlukan bahan ajar penunjang berupa Lembar Kerja pada materi Limit, Turunan dan Integral pada perkuliahan Matematika Dasar STKIP PGRI Sumatera Barat program Studi Pendidikan Biologi. Kemudian dilanjutkan pada prototyping phase adalah tahap pembuatan prototype, yakni Lembar kerja yang dirancang terdiri dari cover, halaman petunjuk penggunaan lembar kerja, materi, contoh soal, soal dan latihan. Penelitian ini merupakan lanjutan prototyping phase dari penelitian pengembangan (model Plomp), yakni melakukan validasi isi dan konstruk (tinjauan ahli) terhadap prototipe lembar kerja, menganalisis, dan merevisi prototipe berdasarkan hasil tinjauan ahli. Dalam kegiatan validasi lembar kerja melibatkan 1 orang validator. Validitas Lembar Kerja mencakup aspek tujuan, rasional, isi lembar kerja, karakteristik, kesesuaian dan bentuk fisik. Data diperoleh dari lembar validasi yang diisi oleh validator. Data tersebut diolah secara kuantitatif dan dianalisis secara deskriptif. Kesimpulan yang diperoleh adalah rerata validasi sebesar 4,17 dengan kriteria sangat valid. Ini berarti Lembar Kerja yang dikembangkan dinyatakan valid untuk digunakan sebagai bahan ajar bagi mahasiswa.

PERANCANGAN LEMBAR KERJA MATEMATIKA DASAR PADA MATERI LIMIT, TURUNAN, DAN INTEGRAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH Lita, Lovia; Mardiyah, Ainil
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 8, No 2 (2016)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Penelitian ini bertujuan untuk merancang bahan ajar yang dapat memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah mahasiswa berupa lembar kerja pada mata kuliah matematika dasar. Jenis Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan metode pengembangan dengan desain pengembangan plomp yang terdiri atas 3 fase yaitu preliminary research, prototyping phase, dan assessment phase. Penelitian ini merupakan lanjutan dari preliminary research yaitu tahap prototyping phase. Pada tahap ini penyusunan prototipe yang dimulai dari merancang sistematika dan struktur lembar kerja. Lembar Kerja yang dibuat terdiri dari lembar kerja 1 dengan materi limit, lembar kerja dengan materi turunan dan lembar kerja 3 dengan materi integral untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi. Setiap lembar kerja yang dirancang memuat ringkasan materi yang berisi materi singkat yang bisa membantu mahasiswa untuk menyelesaikan permasalahan. Selain itu Lembar Kerja juga memuat tentang contoh soal dan latihan.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD KELAS IV Astari, Tri
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 9, No 2 (2017)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis pendekatan realistik yang layak dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model Dick and Carey. Subjek pada penelitian ini adalah siswa SD Negeri 064036 Medan kelas IV. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Pendekatan Realistik. Instrumen yang digunakan terdiri dari lembar validasi LKS, lembar validasi tes hasil belajar, tes hasil belajar dan angket respon siswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) validasi ahli materi, bahasa, media dan desain pembelajaran menyatakan bahwa LKS yang dikembangkan layak dengan kategori sangat valid; dan (2) berdasarkan uji coba I dan II, LKS dapat dinyatakan efektif. Hal tersebut berdasarkan: (i) persentase ketuntasan klasikal meningkat yaitu 90,91 %, dari 22 siswa yang mengikuti tes; (ii) ketercapaian tujuan pembelajaran (TPK) tercapai; (iii) respon siswa positif; dan (iv) presentase waktu belajar efektif. Tingkat keefektifan LKS berbasis pendekatan realistik dalam meningkatkan hasil belajar siswa berdasarkan gain score adalah sedang.

PENGGUNAAN TEKA-TEKI SILANG SEBAGAI SEBAGAI STRATEGI PENGULANGAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMA KELAS XI IPS Edriati, Sofia; Handayani, Siskha; Sari, Nur Puspita
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 9, No 2 (2017)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pemahaman konsep matematika siswa dengan menerapkan strategi teka-teki silang lebih baik daripada pemahaman konsep matematika siswa dengan menerapkan pembelajaran konvensional. Penelitian eksperimen ini menggunakan rancangan random terhadap subjek. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPS salah satu SMA di Sijunjung. Data dikumpulkan melalui tes dengan instrumen tes berbentuk uraian. Data dianalisis menggunakan uji t. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematika siswa dengan menerapkan strategi teka-teki silang lebih baik daripada pemahaman konsep matematika siswa dengan menerapkan pembelajaran konvensional.

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM spdi, yatinel
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 9, No 1 (2016)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Pembelajaran Iman Kepada Hari Akhir dengan media Flash Card yang dilakukan dalam tindakan kelas terbukti dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam. Kemampuan peserta didik setelah dilakukant indakan mengalami peningkatan hasil belajar yang sangat ignifikan, hal ini dibuktikan dari hasil belajar setiap siklus mengalami prosentase ketuntasan yang terus meningkat, yaitu pada siklus I prosentase ketuntasan belajar peserta didik 50% dan 70,8 %, siklus II mengalami peningkatan menjadi 100%,. Penggunaan strategi dan media Flash-Card pada materi ajar di dalam kelas sangat membantu tercapainya hasil belajar yang sanga tbaik. Penggunaan media memicu konsentrasi belajar peserta didik sehingga materidapat dipahami dengan mudah. Penggunaan media (Flash-Card) dalam kelompok dapat membantu kekurangan atau kelemahan peserta didik dalam kelompok belajar, dapat memunculkan interaksi yang positif antara peserta didik, sesama pendidik yang dituangkan dalam ide-ide kreatif dalam belajar, serta komunikasi berjalan dengan efektif.

PENGEMBANGAN POTENSI ESTETIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR Sari, Syafni Gustina; Jusar, Ira Rahmayuni
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 8, No 2 (2016)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

The purpose of this study is to produce pleasing module geometry and produce products aesthetically that are useful and marketable. From the results of the research conducted in subjects Mathematics Learning Class Advanced Class, this research is a research development by using the 4D model (define, design, develop, and disseminate). Phase in disseminate do not apply in this study. It was designed to see whether the module is valid or not. Then, do a trial expert, that expert Math Classroom Learning Module design and aesthetics in Advanced Mathematics Learning modules. Aspects which tested to the experts are the aspect of the material in the module, aspects of presentation, and aspects of advantages which is marketable. The results showed that the learning module of Math by experts already valid and aesthetically valuable. Based on the research result, it can be concluded that the modules of Classroom lectures Advanced Mathematics Learning Study Program Elementary School Teacher FKIP Bung Hatta University has a valid and aesthetically valuable.

PENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD KELAS V MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD mufarizuddin, mufarizuddin
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 9, No 2 (2017)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa SD kelas V melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas VA Sekolah Dasar Negeri 016 Bangkinang yang berjumlah 32 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa ada peningkatan hasil belajar sebelum dilakukan tindakan ke siklus I dan ke siklus II. Sebelum dilakukan tindakan, hasil belajar siswa diperoleh 46.9%, terjadi peningkatan pada siklus I dengan persentase 68.8% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 22 orang siswa. Hasil belajar siswa pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 90.6% dengan jumlah siswa tuntas sebanyak 29 orang siswa. Hal ini membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Page 13 of 19 | Total Record : 183

11 12 13 14 15

Filter by Year

2010 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 14, No 1 (2023) Vol 13, No 2 (2022) Vol 13, No 1 (2021) Vol 12, No 1 (2020) Vol 11, No 1 (2018) Vol 10, No 2 (2018) Vol 10, No 1 (2017) Vol 9, No 2 (2017) Vol 9, No 1 (2016) Vol 8, No 2 (2016) Vol 8, No 1 (2015) Vol 7, No 2 (2015) Vol 7, No 1 (2014) Vol 6, No 2 (2014) Vol 6, No 1 (2013) Vol 5, No 1 (2012) Vol 4, No 2 (2012) Vol 4, No 1 (2011) Vol 3, No 2 (2011) Vol 3, No 1 (2010) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota padang, Sumatera barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA