cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh Faisal
Contact Email
harmoni@fkip.unismuhmakassar.ac.id
Phone
+6285255847772
Journal Mail Official
harmoni@fkip.unismuhmakassar.ac.id
Editorial Address
Kampus Universitas Muhammadiyah Makassar Jalan Sultan Alauddin No. 259 Makassar - Sulawesi Selatan
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Harmoni: Jurnal Pendidikan dan Penelitian Seni Budaya
Published by Universitas Muhammadiyah Makassar
ISSN : 20879865     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education
Harmoni: Jurnal Pendidikan dan Penelitian Seni Budaya. Diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Jurnal Harmoni menerbitkan karya ilmiah hasil penelitian dibidang pendidikan seni rupa, ilmu seni, dan budaya yang meliputi Jurnal pendidikan seni rupa dan Penelitian ilmu-ilmu seni dan budaya. Mempublikasi hasil-hasil kajian dan penelitian orisinil dengan perspektif multidisipliner dan transdisipliner khususnya ilmu-ilmu pendidikan, seni dan kebudayaan. Jurnal ini bertujuan memperluas khasanah pemikiran dan penelitian yang memiliki konsep, teori dan paradigma yang progresif serta menghasilkan metodologi penelitian seni yang holistik. Ruang lingkup Jurnal Harmoni terkait dengan pemikiran pendidikan, penelitian ilmu-ilmu seni, budaya dan pengajarannya, meliputi: Studi Pendidikan Seni Rupa Studi Pengkajian Seni Studi Penciptaan Seni Studi Kebudayaan Ilmu Desain Komunikasi Visual Ilmu Seni Budaya Ilmu Antropologi seni Ilmu Sosiologi seni Ilmu Psikologi seni Sejarah Seni Manajemen Seni Cultural Studies Penulis diijinkan dari segala kalangan mahasiswa, dosen, pendidik, masyarakat umum dan peneliti, baik dari dalam maupun luar negeri. Jurnal ini terbit dua kali dalam setahun, pada bulan April dan Oktober.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 223 Documents
 19   20   21   22   23 
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SEKOLAH DI KELAS III SD INPRES NIPA-NIPA, KEC. MANGGALA, KOTA MAKASSSAR, SULAWESI SELATAN Rukmiany Dewi Ramli; Jumiati Nur; Roslyn
Harmoni: Jurnal Pemikiran Pendidikan, Penelitian Ilmu-ilmu Seni, Budaya dan Pengajarannya Vol 5 No 2 (2015): HARMONI
Publisher : Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muham

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/b1hvke62

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program-program dan kendala yang dihadapi dalam implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan di SD Inpres Nipa-Nipa, Kec. Manggala, Kota Makassar, Sulawesi Selatan. Penelitian ini adalah penelitian deskripsi kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa. Objek penelitian ini yaitu situasi sosial yang menunjukkan pelaksanaan Pendidikan karakter peduli lingkungan di SD Inpres Nipa-Nipa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan di SD Inpres Nipa-Nipa dilaksanakan melalui (a) kebijakan sekolah berwawasan lingkungan, keteladanan, tindakan spontan, kebiasaan rutin, dan pengkondisian. (b) pelaksanaan kurikulum berbasis lingkungan, meliputi perencanaan dan pelaksanaan pendidikan lingkungan hidup terintegrasi dalam mata pelajaran. (c) kegiatan lingkungan berbasis partisipatif, meliputi pemeliharaan gedung dan lingkungan, kegiatan ekstrakurikuler, kreativitas dan inovasi, serta kerjasama dengan orang tua hingga instansi pemerintah. (d) pengelolaan saran pendukung ramah lingkungan, meliputi kelengkapan sarana, pemeliharaan sarana, hemat energi dan pelayanan kantin sehat.
PEMBELAJARAN MENGGAMBAR RAGAM HIAS MOTIF BATIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN  LANGSUNG PADA SISWA KELAS V11.5SMP MUHAMMADIYAH LIMBUNG Risnawati; Andi Baetal Mukaddas; Makmun
Harmoni: Jurnal Pemikiran Pendidikan, Penelitian Ilmu-ilmu Seni, Budaya dan Pengajarannya Vol 5 No 2 (2015): HARMONI
Publisher : Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muham

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/3h91nk98

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menggambar ragam hias motif batik melalui penerapan model pembelajaran langsung pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Limbung, serta mengkaji hasil belajar dan aktivitas siswa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek 30 siswa dan satu guru seni budaya. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes praktik menggambar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran langsung meningkatkan kualitas proses dan hasil karya siswa, terutama pada aspek penguasaan teknik, komposisi warna, keindahan bentuk, dan kerapian. Selain itu, keaktifan dan motivasi siswa selama pembelajaran juga meningkat. Model pembelajaran langsung dinilai efektif diterapkan dalam pembelajaran seni rupa di tingkat SMP
PEMANFAATAN   DAUN KERING DALAM BERKARYA SENI KOLASE MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 7 MAKASSAR M. Sahran; Sukarman; Ali Ahmad Muhdy
Harmoni: Jurnal Pemikiran Pendidikan, Penelitian Ilmu-ilmu Seni, Budaya dan Pengajarannya Vol 5 No 2 (2015): HARMONI
Publisher : Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muham

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/wyrwr584

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu bagaimana peningkatan kemampuan berkarya seni kolase siswa kelas X SMA Muhammadiyah 7 Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan sejauh mana efektivitas penerapan pembelajaran tersebut. Dan untuk mencapai tujuan pembelajaran secara maksimal diperlukan metode pendekatan pembelajaran, yaitu metode pembelajaran Kualitatif mengolah materi pemanfaatan daun kering dalam berkarya seni kolase. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diatas, dapat disimpulkan bahwa Hasil pembelajaran adalah kulitas hasil karya seni kolase pada siswa kelas X SMA Muhammadiyah 7 Makassar
PEMBELAJARAN SENI KRIYA MENGGUNAKAN BAHAN LOGAM PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH DENA KABUPATEN BIMA Ramli; Andi Baetal Mukaddas; Irsan Kadir
Harmoni: Jurnal Pemikiran Pendidikan, Penelitian Ilmu-ilmu Seni, Budaya dan Pengajarannya Vol 9 No 2 (2019): HARMONI: OCTOBER 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muham

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/6111ec83

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pembelajaran seni kriya menggunakan logam plat kuningan pada siswa kelas X SMA Muhammadiyah Dena Kabupaten Bima. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek 17 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran terlaksana sesuai perencanaan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan metode demonstrasi, pendekatan CTL, dan penugasan. Siswa menunjukkan antusiasme yang baik, meskipun mengalami kesulitan pada tahap pengetokan. Nilai rata-rata siswa adalah 79,11 (kategori cukup). Secara umum, karya siswa bervariasi dan menunjukkan kreativitas dalam pembuatan kaligrafi berbahan logam.
KAJIAN BENTUK MASJID AT TARIQ PEKKA PAO DI KECAMATAN TANETE RILAU KABUPATEN BARRU Nurzakiah Sudirja; Muh. Faisal; Meisar Ashari
Harmoni: Jurnal Pemikiran Pendidikan, Penelitian Ilmu-ilmu Seni, Budaya dan Pengajarannya Vol 9 No 2 (2019): HARMONI: OCTOBER 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muham

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/vkd3dy57

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk arsitektur dan ciri khas Masjid AT-Thariq Pekka Pao. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan fokus pada kajian tipologi bangunan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masjid ini mengusung perpaduan gaya arsitektur Jepang dan Arab Saudi, sehingga menampilkan karakter yang unik dibandingkan masjid pada umumnya. Secara eksterior dan interior, bangunan tergolong minimalis modern dengan dominasi garis-garis geometris tegas, terutama garis vertikal dan horizontal yang berulang. Ciri khas yang paling menonjol adalah nuansa alam yang dihadirkan melalui tanaman merambat, kolam ikan, dan elemen vegetasi di sekitar area masjid.
PROSES BERKARYA SENI KALIGRAFI MIXED MEDIA DENGAN MENGGUNAKAN ABU GOSOK PADA KELAS VIII 2 MTS DDI CABANG PADANGLAMPE Syamsuddin Sahib; Muhammad Rapi; Andi Baetal Mukaddas
Harmoni: Jurnal Pemikiran Pendidikan, Penelitian Ilmu-ilmu Seni, Budaya dan Pengajarannya Vol 9 No 2 (2019): HARMONI: OCTOBER 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muham

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/1f83nv11

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pemanfaatan abu gosok dalam pembelajaran seni lukis kaligrafi serta kualitas karya yang dihasilkan. Subjek penelitian adalah 26 siswa kelas VIII 2 MTs DDI Cabang Padanglampe. Data dikumpulkan melalui observasi, tes praktik, dan dokumentasi, lalu dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses berkarya meliputi: persiapan alat dan bahan, pembuatan sketsa, pencampuran abu gosok dengan lem, penempelan pada tripleks, pengeringan, pewarnaan, dan pengeringan akhir. Pelaksanaan proses tergolong cukup baik meskipun masih terdapat beberapa kendala teknis. Kualitas karya dinilai baik berdasarkan aspek ide, penguasaan teknik, bentuk, kreativitas, serta kecemerlangan (integrity, harmony, clarity). Sebanyak 90% siswa memperoleh nilai di atas rata-rata dan menghasilkan karya yang unik.
BERKARYA SENI 3 DIMENSI DENGAN MEDIA SABUN BATANGAN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI  5 TANETE RILAU Indah Puspitasari; Makmun; Soekarno B Pasya
Harmoni: Jurnal Pemikiran Pendidikan, Penelitian Ilmu-ilmu Seni, Budaya dan Pengajarannya Vol 9 No 2 (2019): HARMONI: OCTOBER 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muham

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/a3s00678

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pemanfaatan abu gosok dalam pembelajaran seni lukis kaligrafi mixed media serta menilai kualitas karya yang dihasilkan siswa kelas VIII 2 MTs DDI Cabang Padanglampe. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan subjek sebanyak 26 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes praktik, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses berkarya meliputi tahap persiapan alat dan bahan, pembuatan sketsa, pencampuran abu gosok dengan lem, penempelan pada media tripleks, pengeringan, pewarnaan, hingga pengeringan akhir. Secara umum, pelaksanaan proses tergolong baik meskipun terdapat beberapa kendala teknis dalam pencampuran dan pengaplikasian bahan. Kualitas karya dinilai berdasarkan aspek integritas, harmoni, dan kecemerlangan (clarity). Hasil penilaian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mampu menghasilkan karya yang unik dan memenuhi kriteria penilaian dengan baik, dengan mayoritas memperoleh nilai di atas standar rata-rata. Dengan demikian, pemanfaatan abu gosok sebagai media alternatif dalam pembelajaran seni lukis kaligrafi mixed media efektif dalam meningkatkan kreativitas dan kualitas estetis karya siswa.
PROSES BERKARYA SENI KRIYA MENGGUNAKAN TEMPURUNG KELAPA BAGI SISWA KELAS VII SMPUNISMUH MAKASSAR Fitri Ningsih; Ali Ahmad Muhdy; Andi Baetal Mukaddas
Harmoni: Jurnal Pemikiran Pendidikan, Penelitian Ilmu-ilmu Seni, Budaya dan Pengajarannya Vol 9 No 2 (2019): HARMONI: OCTOBER 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muham

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/y8hjhn30

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran seni rupa dalam pembuatan seni kriya menggunakan tempurung kelapa pada siswa kelas VII B SMP Unismuh Makassar, serta memperoleh data mengenai proses berkarya dengan teknik tempel. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa yang terbagi dalam empat kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses berkarya tergolong cukup baik, ditunjukkan oleh tiga kelompok yang mampu menyelesaikan karya dengan desain dan teknik yang baik. Pembelajaran ini juga meningkatkan motivasi dan kreativitas siswa, meskipun sebagian siswa masih mengalami kesulitan pada tahap pemotongan dan penempelan tempurung kelapa ke media tripleks.
PEMBUATAN MINIATUR PERAHU PINISI DI DESA ARA KECAMATAN BONTO BAHARI KABUPATEN BULUKUMBA Amriani; Abdul Kahar Wahid; Benny Subiantoro
Harmoni: Jurnal Pemikiran Pendidikan, Penelitian Ilmu-ilmu Seni, Budaya dan Pengajarannya Vol 12 No 2 (2022): HARMONI: OCTOBER 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muham

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/79tw8t74

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembuatan miniatur perahu pinisi di Desa Ara, Kecamatan Bonto Bahari, Kabupaten Bulukumba. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan studi pustaka dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembuatan miniatur perahu pinisi meliputi persiapan bahan dan alat, pemotongan dan penghalusan kayu, perakitan badan perahu, pemasangan buritan, haluan, baling-baling, serta pemasangan layar dan tali. Bahan yang digunakan antara lain kayu jati, kayu nangka, dan kayu bayam, dengan berbagai alat pendukung seperti gurinda dan gergaji. Faktor penghambat dalam proses produksi adalah kerusakan alat dan pemadaman listrik yang menghambat kelancaran pembuatan
PEMBUATAN KERAJINAN DARI AKAR POHON KOPIDI KABUPATEN BANTAENG Rizal Trimawan; Andi Baetal Mukaddas; Muh. Faisal
Harmoni: Jurnal Pemikiran Pendidikan, Penelitian Ilmu-ilmu Seni, Budaya dan Pengajarannya Vol 12 No 2 (2022): HARMONI: OCTOBER 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muham

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/wwq5z128

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembuatan kerajinan akar pohon kopi di Desa Bontotappalang, Kecamatan Tompobulu, Kabupaten Bantaeng, sebagai upaya pelestarian budaya daerah sekaligus aset nasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek sebanyak 13 pengrajin pada tahun 2013. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses produksi meliputi pemilihan dan pengolahan bahan, penggunaan sarana produksi, serta identifikasi faktor pendukung dan penghambat. Kerajinan ini memiliki potensi pemasaran yang cukup baik hingga ke luar negeri, namun masih menghadapi kendala dalam aspek permodalan, pemasaran, dan profesionalisme pengrajin. Keberadaan industri ini berkontribusi terhadap peningkatan pendapatan masyarakat dan penciptaan lapangan kerja di Desa Bontotappalang.

Page 22 of 23 | Total Record : 223

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

2011 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15 No 1 (2025): Harmoni Vol 15 No 1 (2025): Harmoni: Jurnal Pendidikan dan Penelitian Seni Budaya Vol 14 No 2 (2024): Harmoni: Jurnal Pendidikan dan Penelitian Seni Budaya Vol 14 No 1 (2024): Harmoni: Jurnal Pendidikan dan Penelitian Seni Budaya Vol 13, No 2 (2023): HARMONI: OCTOBER 2023 Vol 13 No 2 (2023): HARMONI: OCTOBER 2023 Vol 13, No 1 (2023): HARMONI: APRIL 2023 Vol 13 No 1 (2023): Harmoni: Jurnal Pendidikan dan Penelitian Seni Budaya Vol 12 No 2 (2022): HARMONI: OCTOBER 2022 Vol 12 No 1 (2022): HARMONI: APRIL 2022 Vol 12, No 1 (2022): HARMONI: APRIL 2022 Vol 11 No 2 (2021): HARMONI: OCTOBER 2021 Vol 11 No 1 (2021): HARMONI: APRIL 2021 Vol 10 No 2 (2020): HARMONI: OCTOBER 2020 Vol 10 No 1 (2020): HARMONI: APRIL 2020 Vol 9 No 2 (2019): HARMONI: OCTOBER 2019 Vol 9 No 1 (2019): HARMONI: APRIL 2019 Vol 8 No 2 (2018): HARMONI Vol 8 No 1 (2018): HARMONI Vol 8, No 1 (2018): HARMONI Vol 7 No 2 (2017): HARMONI Vol 7, No 1 (2017): HARMONI Vol 7 No 1 (2017): HARMONI Vol 6 No 2 (2016): HARMONI Vol 6, No 1 (2016): HARMONI Vol 6 No 1 (2016): HARMONI Vol 5 No 2 (2015): HARMONI Vol 5, No 1 (2015): HARMONI Vol 5 No 1 (2015): HARMONI Vol 4 No 2 (2014): HARMONI Vol 4 No 1 (2014): HARMONI Vol 3 No 2 (2013): HARMONI Vol 3, No 2 (2013): HARMONI Vol 3 No 1 (2013): HARMONI Vol 2 No 2 (2012): HARMONI Vol 2, No 1 (2012): HARMONI Vol 2 No 1 (2012): HARMONI Vol 1 No 2 (2011): HARMONI Vol 1 No 1 (2011): HARMONI Vol 1, No 1 (2011): HARMONI Vol 1, No 1 (2011): HARMONI More Issue