cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. pacitan,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Humaniora
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia Pacitan
ISSN : 23560614     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Humanities, Art,
Arts Humanities
Terbit tiga kali setahun bulan Februari, Juni dan Desember. Berisi tulisan yang diangkat dari hasil penelitian atau kajian analisis kritis di bidang pendidikan, kebudayaan, dan sosial kemasyarakatan. Artikel telaah (review article) dimuat atas undangan.
Arjuna Subject : -
Articles 61 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN STAD BERBANTUKAN MEDIA LCD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI TKR-1 DI SMK NEGERI 3 PACITAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Ali, Radjab
Jurnal Humaniora Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam kegiatan pembelajaran, guru merupakan tokoh sentral yang berperan penting dalam menentukan keberhasilan proses guna pencapaian tujuan yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara proses pembelajaran tanpa menggunakan media belajar dengan proses pembelajaran yang menggunakan media belajar, 2) Untuk mengetahui apakah penggunaan model STAD dengan media LCD dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau classroon Action Research. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI TKR I dengan jumlah siswa sebanyak 32 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain; observasi atau pengamatan, serta tes pada setiap akhir tindakan. Data kognitif siswa dianalisis secara deskriptif, yaitu dengan menentukan nilai rata-rata, ketuntasan individual (KI) dan ketuntasan klasikal (KK), indikator keberhasilan nilai rata-rata mencapai lebih dari atau sama dengan 70 (KKM). Sebelum pelaksanaan tindakan kelas, dilakukan proses pra-siklus dengan penyampaian materi tanpa menggunakan media LCD. Pelaksanaan pra-siklus diawali dengan; (1) Membagi kelas menjadi enam kelompok, (2) Menyampaikan tujuan pembelajaran, (3) Menyampaikan materi pembelajaran tanpa menggunakan LCD, (4) Diskusi kelompok, (5) Mengerjakan LKS, (6) Presentasi kelompok, dan (7) Latihan soal-soal (post-tes). Data awal yang terkumpul pada pra-siklus digunakan sebagai data kontrol. Selanjutnya data yang terkumpul pada siklus 1 dan 2, dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Secara matematis, hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari pra-siklus  ke tindakan siklus 1. Peningkatan ini ditunjukkan dengan  kenaikan rata-rata nilai hasil belajar sebesar 62,34 pada pra-siklus menjadi 70,15 pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 80,94 pada siklus 2. Dengan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran STAD dengan penggunaan media LCD secara nyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Model STAD, LCD, Media Belajar, Hasil Belajar
ANALISIS KESEHATAN MASYARAKAT DI KABUPATEN PACITAN: REFLEKSI KAJIAN GARBOLOGY DALAM PERSPEKTIF SEMIOTIKA Zuniar Kamaluddin Mabruri; Hasan Khalawi
Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui kesehatan masyarakat di Kabupaten Pacitan ditinjau dari perspektif analisis semiotik dan untuk mengetahui cara masyarakat di kabupaten Pacitan mengapresiasi hidupnya ditinjau dari garbology. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Prosedur yang digunakan pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) pra-Lapangan, meliputi: a) menyusun rancangan penelitian, b) memilih dan memanfaatkan informan, dan c) menyiapkan instrumen; 2) lapangan, meliputi: a) memahami dan memasuki lapangan, b) pengumpulan data; 3) pengolahan data, meliputi: a) reduksi data, b) display data, c) analisis, d) mengambil kesimpulan dan verifikasi, e) penyusunan narasi hasil. Berdasarkan kajian tentatif penelitian, dapat disimpulkan bahwa: (1) industrial wastes berkontribusi besar terhadap sampah yang sulit terurai (plastik, botol, pembungkus fast food) yakni 65%; (2) sampah yang berasal dari industri besar (sampah yang sulit terurai di tanah) berkontribusi sebesar 75%; (3) terdapat kecenderungan perilaku pemicu obesitas masyarakat Pacitan berdasarkan kemunculan sampah produk susu yang signifikan yakni 42% (berdasarkan the food pyramid harus dikonsumsi secara hemat (Mayo Clinic and Dole Food Company, 2002) diikuti dengan meats and high protein foods; fats, oil, and sweets yakni sebesar 76%. Sehingga, Back to nature”/kembali kepada alam adalah solusi mengurangi sampah anorganik yang berasal dari industri dan masyarakat harus menjaga dan mengapresiasi kehidupan dengan mengkonsumsi makanan berlemak yang proporsional dan tidak berlebihan.
INTERPERSONAL MEANING BASED ON APPROBATION MAXIM AND GENRE ANALYSIS OF SIXTH STUDENTS’ WRITING MASTERPIECE OF ENGLISH EDUCATION PROGRAM OF STKIP PGRI PACITAN Agung Budi Kurniawan
Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research focuses on three main data findings and analysis. It is analysis of genre applied, analysis of the application of approbation maxim, analysis of the interpersonal meaning. This research was conducted by applying a modification of one shot case study of experiment. The subject is 20 students. They are sample taken by purposive sampling technique. It takes data from 20 student’s writing masterpiece of scientific papers. It is the final task of scientific writing subject of 6th semester of English education department of STKIP PGRI Pacitan in the academic year 2015-2016. One important notice is that the data analysis is only the background of the study of the writing, so it is not the entire writing masterpiece. The researcher is the subject’s lecturer. The treatment is the classroom teaching learning process. The main analysis reflects that every student has different character of writing. Writing scientific paper reflects the writer’s personality, knowledge, skill, competency, and intention. Some conclusions from this research are: 1).Background of the study of a scientific paper follows only one certain genre, 2).The genre of a background of the study of a scientific paper cannot be determined which one is the best or a must because it is a writer’s or researcher’s authority to express his or her mind and facts, 3).It cannot be denied that the application of approbation maxim can help a writer to be close with readers, 4).Interpersonal meaning inside of a background of the study reflects some points include a researcher’s or writer’s ideas, opinions, experiences, future view points, and linguistic competency.
ABILITY LEVEL TO DEVELOP A CASE STUDY RESEARCH PLAN OF SIXTH GRADE ENGLISH DEPARTMENT STUDENTS OF STKIP PGRI PACITAN IN THE ACADEMIC YEAR 2014-2015 Agung Budi Kurniawan
Jurnal Humaniora Vol 2 No 3 (2015): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Case study is one of most used research type in language area especially in English education area. This research is actually a normal situation of classroom lecture of Language Teaching LearningResearch subject. The subject of this research is all students of sixth semester of English department of STKIP PGRI Pacitan in the academic year 2014-2015. They consist of 2 classes which contain65 students. It’s existed two meetings in LTLR subject. The first is the fourth meeting. Researcher taught all theories, concept, and frame work of case study. The second meeting is the fifth meeting of LTLR subject. It was conducted by giving task of developing a case study research plan to students. Researcher gives 4 choices of themes of case study according to kinds of case study which is education, evaluative, ethnography, and multi-side case study. Every student must choose one of them and not allowed to change the topic or title. Then, they have to develop the theme and topic to a case study frame work which consists of theme of case study, identification of the problem, objectives, object of the research, technique of data collection, instrument of the research, and research procedure. Every part has scoring and qualification criteria. In the end of every work, all scorings are collected of which maximum score is 100. Overall, sixth semester students’ ability to develop case study research plan of English department of STKIP PGRI Pacitan in the academic year 2014-2105 is average.
EFFECTIVE STEPS OF IDENTIFYING AND CONSTRUCTING RESEARCH PROBLEMS Agung Budi Kurniawan; Dwi Rahayu; Indah Puspitasari
Jurnal Humaniora Vol 5 No 1 (2017): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Research problem is one of the most important parts in a research. It is placed in the beginning of research writing especially after background and identification of problem. Research problem determines researchers’ action, theories, and technique of collecting and analyzing data, findings, analysis, conclusion, and overall research implementation. It seems the central point of a scientific research. Based on our research, we find that there 2 criteria of research problems; first, it is discovered and second, it is invented or created. Every research topic and research design has specific research problem. On the other hand, we also find 2 types of research problem technically which are finding research problem and analysis research problem. Our concern in this scientific article is to present one of our research finding and analysis which is 7 effective steps of constructing research problems. Every step is connected to one another till the last step of identifying or constructing research problems. Our main discussion is that research problem is the last product from previous problem delivered in the research topic, background of the study, identification of the problems, and the influence of research design. In conducting the research, we take 40 S-1English thesis of English education study program of STKIP PGRI Pacitan in the academic year 2014-2015 by using purposive sampling technique. We applied descriptive qualitative approach based on coherence analysis. We expect the presentation of our research findings and analysis could be used as one reference for researchers to identify and construct research problems.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA MAHASISWA PADA MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR UNTUK MAHASISWA STKIP PGRI PACITAN Eka Putra Wahyu Suminar; Dwi Cahyani Nur Apriyani
Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (educational research and development) dengan tujuan menghasilkan lembar kerja mahasiswa (LKM) mata kuliah struktur aljabar yang layak dan efektif dalam perkuliahan. Prosedur pengembangan produk mengacu model Plomp yang terdiri atas lima tahap yaitu: (1) investigasi awal, (2) desain, (3) realisasi/konstruksi, (4) tes, evaluasi, dan revisi, (5) implementasi. Uji coba keefektifan lembar kerja mahasiswa diukur melalui tiga indikator yaitu; (1) aktivitas mahasiswa, (2) respon mahasiswa, dan (3) ketuntasan belajar. Hasil uji coba menunjukkan rata-rata skor aktivitas mahasiswa dalam proses pembelajaran menggunakan lembar kerja mahasiswa sebesar 83% yaitu berada pada kriteria aktif. Selanjutnya untuk indikator respon mahasiswa menunjukkan mahasiswa memberikan respon positif yaitu rata-rata skor respon mahasiswa sebesar 87% sangat setuju. Kemudian berdasarkan data hasil tes belajar setelah selesai mengikuti proses pembelajaran nilai rata-rata mahasiswa mencapai 89,3. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa ketuntasan belajar telah tercapai. Dari hasil ketiga indikator dapat dikatakan LKM efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah struktur aljabar.
BUDAYA LOKAL RUWATAN HARI KELAHIRAN SEBAGAI METODE ISLAMISASI DI PACITAN Heru Arif Pianto; Achmad Hozaini
Jurnal Humaniora Vol 5 No 1 (2017): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha suatu pewarisan dan pelestarian nilai-nilai ke Islaman di Jawa khususnya di wilayah Kabupaten Pacitan secara turun-temurun selalu menjadi satu kebiasaan yang selama ini tidak pernah ditinggalkan. Berbagai macam cara yang mereka lakukan dalam rangka untuk mengembangkan nilai Islam itu, salah satu diantaranya adalah dengan melakukan ruwatan pada hari kelahiran seseorang. Untuk menentukan waktunya itu tidak hanya diambil dari hari tepatnya kelahiran saja melainkan juga ditentukan oleh pasarannya juga. Budaya ruwatan kelahiran ini merupakan suatu bentuk budaya kearifan lokal yang harus senantiasa dikembangkan, dengan melihat dari segi aspek nilai yang mengandung nilai positif terutama untuk peningkatan keimanan seseorang. Hakikatnya pelaksanaan ruwatan kelahiran ini mempunyai suatu tujuan untuk mewujudkan rasa syukur seseorang terhadap Tuhan Yang Maha Esa atas segala nikamat yang telah diberikan terutama nikmat sehat dan umur yang panjang. Hanya saja metode yang digunakan dengan memanfaatkan budaya Jawa. Penelitian ini merupakan penelitian historis. Sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian sejarah, yang terdiri dari empat langkah yaitu, heuristik, kritik, interpretasi dan historiografi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa budaya ruwatan hari kelahiran ini mengandung nilai keIslaman yang sangat mendalam, mulai dari perwujudan rasa syukur, bentuk sedekah dan termasuk dapat menjalin tali silaturahim antar sesama manusia
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW BERBANTUAN CD INTERAKTIF PADA POKOK BAHASAN PROKLAMASI KEMERDEKAAN Ferry Aristya; Samsul Hadi
Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran IPS selain untuk mengembangkan kecerdasan intelektual juga memiliki peran sangat penting dalam pembentukan kepribadian bangsa. Melalui pembelajaran IPS dapat menanamkan nilai nasionalisme kepada siswa. Penelitian akan dilaksanakan terhadap siswa kelas V SDN Krikilan 1 sebagai subjek uji coba dan subjek uji kelas eksperimen adalah siswa dan kontrol kelas VA dan VB SDN Jetiskarangpung 1. Penelitian ini adalah pengembangan dengan jenis metode campuran dengan analisis deskriptif kualitatif menggunakan analisis kuantitatif. Data diambil dengan observasi, dokumentasi, skala sikap, dan tes menggunakan uji lilifours. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran jigsaw berbantuan CD interaktif pelas eksperimen diperoleh nilai Lo = 0.1177 untuk taraf nyata α = 0,05 dengan n = 32 diperoleh Ltabel = 0.1566,dilihat bahwa Lo< Ltabel. Karena Lo< Ltabel, maka Ho diterima Ini berarti terdapat perbedaan signifikan prestasi belajar. Diketahui nilai uji t sebesar 2,308 dengan nilai probabilitas 0,026 nilainya lebih kecil dari 0,05, respons siswa kelas eksperimen lebih tinggi dengan nilai mean 61,72 sedangkan untuk kelas kontrol dengan nilai mean 59,10. Respons guru positif nilai mean 62,0 kelas kontrol dengan nilai mean 59,80. Kelompok eksperimen lebih tinggi dengan nilai mean 41,52 sedangkan kelompok kontrol dengan nilai mean 39,45 maka dari hasil tersebut siswa kelas eksperimen lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran jigsaw dengan berbantuan CD interaktif.
MODEL PENGENALAN AKTIVITAS JASMANI BAGI SISWA TAMAN KANAK-KANAK Anung Probo Ismoko; Danang Endarto Putro
Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan menghasilkan model pengenalan aktivitas jasmani melalui aktivitas bermain bagi siswa TK. Model pengenalan aktivitas jasmani mengembangkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Model pengenalan aktivitas jasmani diharapkan digunakan guru dalam penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar. Penelitian menggunakan desain penelitian dan pengembangan. Langkah-langkah yang dilakukan sebagai berikut: (1) menilai kebutuhan untuk mengidentifikasi tujuan, (2) melakukan analisis instruksional, (3) menganalisis peserta didik dan bahan materi, (4) menulis tujuan kinerja, (5) mengembangkan instrumen penilaian produk, (6) mengembangkan strategi instruksional, (7) mengembangkan dan memilih bahan instruksional, (8) desain produk dan melakukan evaluasi formatif terhadap instruksi, dan (9) merevisi instruksi. Karakteristik subjek uji coba adalah siswa TK. Uji coba skala kecil dilakukan di TK Pertiwi dan uji coba skala besar dilakukan di TK Bhayangkari, TK Kartika IV, TK Putra Harapan. Instrumen yang digunakan: (1) petunjuk umum wawancara, (2) catatan lapangan, (3) lembar evaluasi, (4) angket skala nilai validasi, (5) angket skala nilai pedoman observasi permainan, dan (6) angket skala nilai pedoman observasi keefektifan model dalam pembelajaran. Hasil penelitian adalah; (1) Data hasil validasi menurut ahli materi adalah “Sangat Baik” rerata skor 4,44, (2) Menurut ahli media adalah “Sangat Baik” rerata skor 4,31, (3) Penilaian guru secara keseluruhan adalah “Sangat Baik”rerata skor 4,51, disimpulkan bahwa model pengenalan aktivitas jasmani untuk siswa Taman Kanak-kanak termasuk dalam kriteria “Sangat Baik”. Kesimpulannya adalah model pengenalan aktivitas jasmani untuk siswa TK sangat bagus untuk meningkatkan pengetahuan dan kreatifitas guru dalam proses kegiatan belajar mengajar.
PREFERENSI GAYA BELAJAR HONEY DAN MURNFORD PADA MAHASISWA PGSD STKIP PGRI PACITAN Sugiyono .
Jurnal Humaniora Vol 5 No 2 (2018): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui gaya belajar Honey Dan Murnford pada mahasiswa PGSD STKIP PGRI Pacitan; 2) memberikan rekomendasi metode perkuliahan yang sesuai dengan gaya belajar mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, pada mahasiswa PGSD STKIP PGRI Pacitan semester gasal tahun akademik 2017/2018. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi; reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) gaya belajar Honey Dan Murnford pada mahasiswa PGSD STKIP PGRI Pacitan terbagi menjadi empat yaitu Reflector 30%, Theorist 29%, Pragmatist 23%, dan Aktivis 18%; 2) adapun strategi perkuliahan yang direkomendasikan sesuai dengan gaya belajar mahasiswa yaitu metode diskusi dan pengamatan.

Page 3 of 7 | Total Record : 61

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2014 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 3 (2020): Jurnal Humaniora Vol 7 No 1 (2019): Jurnal Humaniora Vol 6 No 1 (2018): Jurnal Humaniora Vol 5 No 2 (2018): Jurnal Humaniora Vol 5 No 1 (2017): Jurnal Humaniora Vol 4 No 3 (2017): Jurnal Humaniora Vol 4 No 2 (2017): Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora Vol 3 No 3 (2016): Jurnal Humaniora Vol 3 No 2 (2016): Jurnal Humaniora Vol 2, No 3 (2015): Jurnal Humaniora Vol 2 No 3 (2015): Jurnal Humaniora Vol 2, No 2 (2014): Jurnal Humaniora Vol 2 No 1 (2014): Jurnal Humaniora Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Humaniora More Issue