cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
JIEM (Journal of Islamic Education Management)
Published by Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon
ISSN : -     EISSN : 25490877     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education
Journal of Islamic Education Management (JIEM) merupakan merupakan jurnal yang memuat tulisan, hasil penelitian, pengembangan, kajian atau telaah keilmuan manajemen pendidikan Islam. Isi jurnal memuat pandangan kritis, berpikir komprehensif dalam manajemen pendidikan Islam. Jurnal ini terbit setiap bulan Juni dan Desember dan mulai terbit tahun 2016, membahas tentang permasalahan manajemen pendidikan Islamt sebagai upaya menghasilkan leadership dan managerial yang profesional yang menjadi tujuan utama studi manajemen pendidikan Islam (MPI).
Arjuna Subject : -
Articles 163 Documents
 10   11   12   13   14 
Pengaruh Strategi Direct Marketing Terhadap Minat Masyarakat Memilih TK Ampera Kota Cirebon sebagai Lembaga Pendidikan Anak Dea Delviana; Subur Subur; Imroatul Fatihah
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 7, No 1 (2023): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v7i1.13319

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah kurangnya pemahaman masyarakat mengenai jenis pendidikan dan pentingnya kualifikasi akademik seorang guru dalam sebuah lembaga pendidikan, hal tersebut juga didukung dengan perbedaan biaya yang membuat masyarakat lebih memilih pendidikan dengan alasan “yang lebih murah”. Ironisnya masyarakat yang memilih pendidikan tersebut adalah masyarakat yang memiliki kemampuan ekonomi yang lebih. Akan tetapi hadirnya TK Ampera Kota Cirebon mematahkan paradigma tersebut, bahwa dengan sistem pendidikan yang lebih terstruktur yang didukung oleh kemampuan tenapa pendidik yang mumpuni akan lebih menjamin meningkatknya kualitas pendidikan. Dalam hal ini TK Ampera Kota Cirebon memiliki cara tersendiri yaitu dengan strategi direct marketing atau pemasaran langusng. Karena yang diteliti dalam penelitian ini variabel pengaruh, maka metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan analisis deskriptif dan asosiatif. Data utama yang digunakan adalah data primer yaitu hasil kuesioner dari 30 orang wali murid sebagai responden. Adapun untuk menganalisis data menggunakan bantuan pengolah data SPSS versi 26.00. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan ini dapat diketahui bahwasanya pengaruh yang diberikan oleh strategi pemasaran yang dilakukan yaitu sebesar 34,1%. Hal tersebut terlihat dari hasil korelasi sebesar 0,584 yang berada pada rentang cukup rendah dan memiliki hubungan positif antara kedua variabel, dalam artian semakin baik pemasaran yang dilakukan, semakin tinggi minat masyarakat.
Implementasi Pengelolaan Kurikulum Pembelajaran Mandiri di SDIT Sabilul Huda Kota Cirebon Elda Suci Putri Aida; Ahmad Fauzi; Wahyono Wahyono
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 7, No 1 (2023): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v7i1.13286

Abstract

Kurikulum merupakan jantungnya lembaga pendidikan, karena kurikulum dimaksudkan sebagai pedoman dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran di lembaga pendidikan yang bersangkutan. Fakta nyata dalam pelaksanaan kurikulum tentu akan ada sebuah perubahan dalam sistem kurikulumnya. Kurikulum pendidikan di Indonesia sudah berganti sebanyak kurang lebih sepuluh kali. Untuk sekarang ini kurikulum baru yang sedang diterapkan oleh sekolah yaitu kurikulum merdeka belajar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif, dan metode yang digunakan dalam pengambilan data dengan melakukan pengamatan mendalam, wawancara mendalam dan dokumentasi. Dalam penelitian ini menujukkan bahwa 1) Dalam perencanaan kurikulum belum dilakukan dengan baik karena kurikulum yang dirancang belum matang dan belum disesuaikan dengan kebutuhan, 2) sekolah masih belum memahami makna penerapan kurikulum merdeka belajar karena banyaknya materi atau istilah yang berbeda dari kurikulum sebelumnya, 3) evaluasi kurikulum yang sudah dilakukan baru berlangsung satu kali, maka dari itu perlu adanya kegiatan evaluasi secara berkelanjutan meskipun hasilnya masih menunjukkan cukup baik dan butuh pengembangan secara maksimal. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa SDIT Sabilul Huda Kota Cirebon masih berada pada tahap pengembangan dan penyempurnaan dalam menerapkan manajemen kurikulum merdeka belajar.Kata Kunci: Implementasi Manajemen Kurikulum, Kurikulum Merdeka Belajar
Manajemen Pembelajaran Berbasis Smart Classroom untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Edi Gunarto; Huriyah Huriyah; Didin Nurul Rosidin
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 7, No 1 (2023): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v7i1.13295

Abstract

Smart Classroom-based learning with various existing models is an innovation that can be carried out by educational institutions to improve the quality of the learning process. For this reason, it is necessary to study the management of learning based on the SMA Smart Classroom so that the learning process is aligned with the learning objectives The purpose of research are to find out how Smart Classroom-based learning management and how Smart Classroom learning management is analyzed at the high school level. The writing of this article was carried out using a qualitative method by collecting data from various sources of literature which the writer obtained from books and journals. One of the findings of this reasearch is that teachers who play a role in Smart Classroom-based learning must have good classroom management skills and pedagogical skills. For this reason, institutions that implement Smart Classroom learning need to prepare various trainings for teachers both in terms of management, technical skills, and pedagogy so as to obtain optimal results in utilizing the Smart Classroom environment.
Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Membentuk Karakter Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Cirebon Nurmala Amalia; Taqiyuddin Taqiyuddin; Nur Salim Nur Salim
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 7, No 1 (2023): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v7i1.13921

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang dari permasalahan yang ada di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 2 Cirebon yakni siswa siswi dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka kurang serius, sehinga dalam pelaksanaan kegiatan hanya beberapa saja yang hadir. Hal tersebut juga membuat keraguan dari pihak sekolah untuk menyewa pelatih. Kemudian terdapat anggota pramuka yang melanggar peraturan tata tertib kegiatan ekstrakurikuler dan sekolah. Berdasarkan uraian tersebut maka tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui perencanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter siswa di MTsN 2 Cirebon, pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter siswa di MTsN 2 Cirebon, evaluasi kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter siswa di MTsN 2 Cirebon dan solusi permasalahan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter siswa di MTsN 2 Cirebon. Metode dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka diawali dengan menyusun visi misi, tujuan, sasaran kegiatan, membuat program kegiatan yang akan dilaksanakan dan perekrutan anggota baru, pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka memuat struktur organisasi, kegiatan yang dilaksananakan dan jadwal pelaksanaan, evaluasi kegiatan ekstrakurikuler pramuka berupa penilaian terhadap anggota pramuka yang berupa tes tindakan, pelaporan hasil akhir dan rapat terkait hambatan dalam pelaksanaan. Dan solusi permasalahan kegiatan ekstrakurikuler pramuka berupa pertama, pergantian waktu tiap minggu. Kedua, diberikan sanksi untuk yang terlambat dan melanggar tata tertib.Kata kunci : Manajemen kegiatan ekstrakurikuler, pramuka, karakter siswa
Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Tenaga Kependidikan Firdausiana, Elok; Ripai, Ahmad
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 8, No 1 (2024): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v8i1.18190

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang penerapan komunikasi interpersonal kepala sekolah dengan para bawahannya yang ada di MTs An-nidhomiyah Japura Kidul Kecamatan Astanajapura Kabupaten Cirebon. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurang maksimalnya proses komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh kepala sekolah kepada para bawahannya sehingga menyebabkan terjadinya penurunan semangat dan motivasi kerja para bawahannya yang ada di sekolah. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan langkah-langkah seperti wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisi data menggunakan kualitatif deskriptif meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kepala sekolah yang kurang tegas dalam memberikan tugas kepada bawahannya menjadikan para bawahannya memiliki semangat kerja yang menurun. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu 1) Peranan kepala sekolah dalam menerapkan komunikasi interpersonal dapat meningkatkan motivasi kerja tenaga kependidikan, baik komunikasi dalam bentuk verbal maupun non verbal, 2) Penghargaan dan hukuman yang dapat membentuk motivasi kerja bawahannya menjadi meningkat, 3) Motivasi dan pengawasan yang diberikan kepala sekolah kepada bawahannya dapat menjadikan produktifitas hasil kerja yang lebih baik. Kata Kunci : Komunikasi Interpersonal, Kepemimpinan, Motivasi KerjaThis study aims to determine the application of the headmaster’s interpersonal communication with employees at MTs An-nidhomiyah Japura Kidul, Astanajapura District, Cirebon Regency. This research is based on the inadequate interpersonal communication process of headmaster to the employees so this causes a decrease in spirit and works motivation of school employees. The research method used was qualitative, through in-depth interview, observation, and documentation. The technique of data analysis using descriptive qualitative include data reductions, data presentation, and conclusion drawing. The spirit and motivation of employees according to the lack of assertiveness from the headmasters. The results of this study are 1) The role of the headmaster in implementing interpersonal communication can intensify the work motivation of employees, both verbal and non-verbal communication, 2) Rewards and punishments that can intensify employee motivation, 3) Motivation and supervision given by the headmaster to employees can make work productivity. Keywords: Interpersonal Communication, Leadership, Work Motivation   
Curriculum Development Management in Media Officer Activities in Pondok Pesantren An-Nidhom Cirebon City Yesi Aristin; Taqiyuddin Taqiyuddin; Mukhlisoh Mukhlisoh
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 7, No 2 (2023): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v7i2.15277

Abstract

Managing an educational institution is necessary so that the implementation of education can be run well and is structured. The curriculum is used as a reference in the learning process for more directed practice. Cirebon City An-Nidhom Islamic Boarding School is a non-formal Islamic educational institution that uses the "Kitab Kuning" as their source of knowledge. One of the activities besides the reviewing is the media officer relating to the use of technology. The purpose of this research is to describe how the management of curriculum development in Cirebon City An-Nidzom Islamic Boarding School media officer activities. The method used in this research is qualitative with descriptive analysis. The data are obtained through interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques used descriptive qualitative through data reduction, data presentation, and taking a conclusion The results of this study will indicate that the management of the curriculum in media officer activities at the Cirebon City An-Nidhom Islamic Boarding School hasn't been structured and organized due to a lack of human resources, resulting in neglect of various media officer programs. For this reason, it is hoped that in the future, the management will be able to manage it properly.
Peningkatan Kemampuan Dosen Bidang Penelitian Aris, Aris; Mahdi, Mahdi; Rosviana, Mohammad Irfan
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 8, No 1 (2024): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v8i1.18140

Abstract

Kebijakan pembinaan peningkatan kinerja dosen di Fakultas Tarbiyah yaitu : a) memberikan kesempatan belajar untuk dosen kejenjang S2 dan S3; b) seminar/workshop/lokakarya tentang Peningkatan kemampuan akademik, peningkatan kemampuan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, peningkatan minat membaca dan menulis, Peningkatan kemampuan etos kerja dan tatakrama kampus; c) Pelatihan/kursus tentang peningkatan mutu kinerja dosen dan d)  pelibatan dosen dalam penetapan standar mutu lembaga dan program peningkatan kinerja. Salah satu faktor penyebab rendahnya minat dosen untuk melakukan penelitian adalah karena kurangnya informasi dan pemahaman tentang masalah-masalah yang berkaitan dengan teknis penelitian dan c) kegiatan pengabdian kepada masyarakat masih belum maksimal dilakukan, hal ini dapat dilihat dari temuan bahwa beberapa dosen saja yang melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi kinerja dosen, yakni :  a. Faktor penunjang ; yaitu meliputi : 1) adanya dukungan dari pihak pimpinan baik lembaga maupun pimpinan Fakultas serta kekompakan dan kebersamaan antara dosen ; 2) adanya kebijakan dan tujuan lembaga untuk mengembangkan kualitas dosen ; 3) besarnya minat dosen untuk mengembangkan dan meningkatkan wawasan pengetahuan dan keterampilan dosen. b. Faktor penghambat meliputi : 1) terbatasnya anggaran dukungan dana yang dapat diberikan oleh lembaga IAIN Syekh Nurjati Cirebon untuk membiayai seluruh kebutuhan pendidikan lanjutan bagi dosen ; 2) lembaga belum mampu menyediakan dan memberikan bantuan peralatan teknis secara maksimal seperti laboratorium dan lain-lainnya ; 3) berkembangnya perguruan tinggi yang sejenis diberbagai tempat, dan 4) kurangnya koordinasi dengan institusi terkait, sehingga tidak terjadi komunikasi dan kerjasama yang baik.Kata Kunci: Kinerja Dosen, Bidang Penelitian, FITK
Penerapan Teknologi Informasi dalam Manajemen Pendidikan Islam: Tantangan dan Peluang wahyono wahyono; Agus Rofi'i
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 7, No 2 (2023): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v7i2.14964

Abstract

Penelitian ini bertujuan tentang peran teknologi informasi dalam manajemen pendidikan Islam, dengan fokus pada tantangan yang dihadapi serta peluang yang dapat dimanfaatkan. Teknologi informasi telah menjadi faktor penting dalam pengembangan sistem pendidikan modern, termasuk dalam konteks pendidikan Islam. Namun, penerapan teknologi informasi dalam pendidikan Islam tidaklah tanpa hambatan. Tantangan utama yang dihadapi adalah keterbatasan infrastruktur, terutama di daerah pedesaan yang mungkin memiliki akses terbatas terhadap teknologi. Selain itu, perbedaan kebutuhan dan preferensi pengguna juga menjadi tantangan dalam merancang dan mengimplementasikan teknologi informasi yang sesuai dengan konteks pendidikan Islam. Namun, di tengah tantangan tersebut, terdapat berbagai peluang yang dapat dimanfaatkan. Teknologi informasi dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas dalam manajemen pendidikan Islam, seperti pengelolaan data siswa, kurikulum berbasis teknologi, serta pemberian akses pendidikan jarak jauh melalui platform digital. Selain itu, teknologi informasi juga dapat menjadi alat untuk meningkatkan partisipasi orang tua dalam pendidikan anak-anak mereka. Hasil penelitian ini menekankan pentingnya penerapan teknologi informasi dalam manajemen pendidikan Islam, sekaligus mengidentifikasi tantangan yang dihadapi. Dengan memanfaatkan peluang yang ada, teknologi informasi dapat menjadi alat yang kuat untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam dan memberikan akses yang lebih luas bagi para pelajar.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Tata Usaha Terhadap Peningkatan Profesionalitas Kinerja Staf Madrasah Di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pujiati, Pujiati; Taqiyuddin, Taqiyuddin; Mukhlisoh, Mukhlisoh
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 8, No 1 (2024): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v8i1.18191

Abstract

The chief school administration has function to handle all of school administration internal or external directly accordance with the jobs description as operative work service in reaching the goals of organization itself includes the staff.  The problem that the researcher obtained was a leadership difference of the chief school administration in handling the staff works. In detail, staffs of school administrator MTs Salafiyah Bode Plumbon Cirebon were less in understanding professional work aspects, lack of human resources who have ability and capacity parallel with their professional background, and the chief of school administrator did not provide reward and punishment in their professional work. Based on the explanation above, the goals of this research are: to recognize the duty, function and job description of staff school administration MTs Salafiyah Bode Plumbon Cirebon, to comprehend what factors that develops the professional work of staff MTs Salafiyah Bode Plumbon Cirebon, and to gain the effects of giving reinforcement and motivation from the chief of school administration to the staff MTs Salafiyah Bode Plumbon Cirebon. It stated by E. Mulyasa (2011: 97) that a good leader should be manager, administrator, supervisor, innovator and motivator in order to become competitive. The researcher employed quantitative descriptive method. The data collection was taken from four correspondents by conducting observation, documentation and interview. Those data collections were relevant and suitable with research background and the total correspondents that the researcher used only 4. The research findings based on observation and interview data at MTs Salafiyah Bode Plumbon Cirebon showed that the leadership of the chief school administration towards staff professional work at MTs Salafiyah Bode Plumbon Cirebon there was influence stated by 4 correspondents in amount 19,600 and 10,000 which meant Count Hypothesis (Hc) was accepted and Hypothesis was rejected.  Therefore, it could be concluded that this research which is entitled The influence of the chief school administration leadership in enhancing staff professional works at Mts Salafiyah Bode Plumbon had been proved the hypothesis to be valid.Keywords: A Leadership, The chief of school administration and professional work 
Implementasi Pemasaran Digital di Pondok Pesantren Al-Multazam dalam Upaya Meningkatkan Minat Calon Peserta Didik Ade Zezen Mohammad Zaenal Muttaqien; Ahmad Ripai
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 7, No 2 (2023): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v7i2.13678

Abstract

Beberapa faktor yang memengaruhi ketertarikan masyarakat untuk mendaftar ke sekolah, seperti sarana, faktor sumber daya manusia (SDM), dan faktor keunggulan sekolah, perlu diketahui oleh masyarakat. Salah satu langkah yang bisa ditempuh adalah melaui kegiatan promosi. Pasca Pandemi Covid 19, pemasaran melalui media digital menjadi hal yang banyak dilakukan oleh sekolah-sekolah di Indonesia, salah satunya sekolah yang berada di bawah naungan Pondok Pesantren Terpadu Al-Multazam. Penelitian ini mengungkap bagaimana manajemen marketing di Pondok Pesantren Terpadu Al-Multazam dan bagaimana implementasi digital marketing di Pondok Pesantren Terpadu Al-Multazam. Penelitian ini merupakan penelitian dengan analisis deskriptif kualitatif.  Data-data yang didapatkan dari observasi dan wawancara direduksi, serta dideskripsikan secara objektif, kemudian ditarik kesimpulan secara benar dan logis. Hasil penelitian ini menunjukan Pondok Pesantren Terpadu Al-Multazam sudah mengenal manajemen pemasaran yang dilakukan oleh Divisi Humas dan Dakwah, sekarang dikelola oleh Tim Media yang berada dibawah kesekretariatan Yayasan dan kepada Tim Panitia Rekrutmen Santri. Sedangkan implementasi digital marketing pada layanan jasa pendidikan di Pondok Pesantren Terpadu Al-Multazam berdasarkan hasil penelitian ini berjalan cukup baik yang diindikasikan dengan implementasi semua sarana digital marketing kecuali pada sarana Affliate Marketing dan Email Marketing yang belum diterapkan.

Page 12 of 17 | Total Record : 163

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2025): Manajemen Pendidikan Islam Vol 9, No 1 (2025): Manajemen Pendidikan Islam Vol 8, No 2 (2024): Manajemen Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2024): Manajemen Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2023): Manajemen Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2023): Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2022): Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2022): Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2021): Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2021): Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 2 (2020): MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Vol 4, No 1 (2020): MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018) Vol 2, No 1 (2018) More Issue