Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Information System for Educators and Professionals : Journal of Information System Jurnal FATEKSA : Jurnal Teknologi dan Rekayasa Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Manajemen Agribisnis: Jurnal Agribisnis Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Pengabdian Mandiri EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review J-mace : Jurnal Penelitian
Bogar, Deby Siska
Universitas Satya Wiyata Mandala
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
PENERAPAN BARCODE PADA PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENJUALAN BARANG Deby Siska Bogar; Wardhana Wahyu Dharsono; Matius Kendenan
Jurnal FATEKSA : Jurnal Teknologi dan Rekayasa Vol 7 No 2 (2022): Jurnal FATEKSA, Jurnal Teknologi dan Rekayasa
Publisher : Fakultas Teknologi dan Rekayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin maju saat ini, menuntut suatu kinerja dalam perusahaan relatif cepat dan tepat untuk menghasilan informasi yang dibutuhkan. Salah satunya, penerapan komputer sebagai alat bantu yang mutlak dipakai dan diperlukan sebagai pendukung utama dalam bisnis dan dukungan sumber daya manusia yang baik. Komputer banyak digunakan oleh perusahaan mempermudah dan memperlancar pekerjaan, terutama pekerjaan yang berhubungan dengan pengolahan data yang banyak. Dalam dunia usaha, teknologi informasi sudah mnejadi bagian penting untuk meningkatkan efisiensi dan ke efektifan kerja. Salah satu pemanfaatan teknologi informasi adalah perancangan sistem informasi penjualan barang secara komputerisasi, dimana sistem tersebut dapat memberikan informasi tentang data jumlah stok barang masuk dan barang keluar. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan Barcode pada perancangan Sistem Informasi Penjualan Barang. Toko Anugrah Jaya merupakan usaha yang bergerak dibidang perdagangan. Saat ini sistem pencatatan penjualan dan pembelian yang diterapkan masih manual serta berbagai kendala masih ditemui dalam proses bisnisnya. Oleh karena itu maka perlu dibuat suatu sistem yang dapat menyelesaikan permasalahan yang dialami oleh Toko Anugra Jaya yaitu dengan merancang sistem informasi penjualan dengan menggunakan barcode. Diharapkan dengan adanya perancangan sistem ini pengelolaan data pada Toko Anugrah Jaya dapat lebih efisien dan akurat. Sementara fungsi Barcode yaitu untuk input dan mengecek data barang terutama harga. Perancangan sistem ini dilakukan dengan bahasa pemograman Visual Basic. Net dengan Database SQL Server 2005. Pengembangan sistem yang digunakan pada penelitian ini adalah SDLC model air terjun (waterfall). Pengujian sistem menggunakan metode Blackbox Testing. Hasil dari penelitian ini berupa Sistem Informasi penjualan pada Toko Anugrah Jaya.
Analisa dan Desain Sistem Informasi Produksi Barang Home Industry Menggunakan Metode Rapid Application Development Uus Rusmawan; Deby Siska Bogar
INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS : Journal of Information System Vol 8 No 1 (2023): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Agustus 2023) - Edisi Khusus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Bina Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51211/isbi.v8i1.2456

Abstract

Pabrik tempe “XYZ” yang berlokasi di Bekasi Timur merupakan salah satu home industry yang keberadaannya cukup membantu ekonomi warga sekitar dan hasil produksinya mampu memenuhi sebagian kebutuhan warga di wilayah tersebut. Dalam operasionalnya pabrik tempe ini mengalami beberapa kesulitan diantaranya adalah dalam hal pencatatan stok bahan baku, jenis dan biaya pekerjaan yang harus dikeluarkan untuk upah karyawan, pendataan jumlah barang hasil produksi, biaya pengeluaran berupa overhead dan yang utama adalah pembuatan formulasi barang jadi yang diramu dari beberapa bahan baku. Penelitian ini bertujuan untuk memecahkan permasalahan diatas sampai ke pembuatan laporan laba rugi atas proses pembelian bahan baku, penjualan hasil produksi dan biaya lain-lain yang dikeluarkan saat proses produksi berlangsung. Untuk itu perlu dibuat sebuah analisa dan desain sistem yang dapat menghasilkan informasi yang diperlukan seputar persediaan bahan baku, stok barang jadi, informasi pembelian, penjualan, formulasi bahan baku untuk membuat barang jadi, hingga laporan laba rugi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Rapid Application Development (RAD) dengan tahapan perencanaan kebutuhan, desain sistem, pengembangan dan implementasi. Pengujian aplikasi menggunakan blackbox. Novelti dari hasil penelitian ini berupa aplikasi yang di dalamnya terdapat form formulasi yang terdiri dari item-item bahan baku, jumlah, biaya dan item-item upah karyawan berdasarkan jenis pekerjaan dalam proses produksi yang sangat diperlukan dalam proses produksi tempe sesuai dengan kebutuhan pemilik usaha.
Struktur Nafkah Rumah Tangga Masyarakat Suku Mee Di Kelurahan Girimulyo Nabire Papua Tengah Dharsono, Wardhana Wahyu; Liborang, Hans Frits; Waromi, Ali; Bogar, Deby Siska
Manajemen Agribisnis: Jurnal Agribisnis Vol 25 No 2 (2025): Manajemen Agribisnis: Jurnal Agribisnis
Publisher : Universitas Islam Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32503/agribisnis.v25i1.6564

Abstract

The purpose of this study was to determine the Household Income Structure of the Mee tribe community in Girimulyo Village, Nabire District, Nabire Regency. This research was conducted using quantitative descriptive method. The data used in this study are primary data and secondary data. The informants used in this study were 28 people who were Mee Tribe People in Girimulyo Village. The purpose of the research on the Mee Tribe Community Household Income Structure in Girimulyo Village, Nabire District, Nabire Regency, obtained the Mee tribe community income structure seen from gender, differences in the Mee tribe men's income structure with women whether influenced by human capital (human capital), Mee tribe women's activities in relation to finding sources of income.
Mengubah Sekolah Menjadi Tempat Belajar Yang Aman dan Nyaman: Program Pencegahan dan Penanganan Bullying di SMTK TNSnKecamatannTNS Telussa, Rivaldo Paul; Lewerissa, Ch. M.; Siska Bogar, Deby; Sylfia Sairdama, Syusantie; Matakena, Simon; Kaihatu, Jovial; Afi Rangkoly, Santji; Jasmari, Jasmari; Hidayatillah, Tut; Andrea Tamaela, Kevin
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i1.2855

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikanninformasiitentangi program pencegahan dan penanganan bullying di SMTK TNS di kecamatan TNS. PKM ini dilakukan di SMTK TNS Kecamatan TNS dengan jumlah peserta yaitu Jumlah peserta yang terlibat dalam kegiatan ini berjumlah 50 orang, terdiri dari 15 orang guru dan 35 orang perwakilan siswa. Proses jalannya kegiatan PKM adalah sebagai berikut: 1)Tahap persiapan, 2)Tahap pengumpulan data awal, 3)Tahap pengembangan program dan 4)Tahap implementasi program. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu dengan menyampaikan dan mendeskripsikan fenomena, dampak, dan faktor bullying di SMTK TNS, serta untuk mengembangkan dan mengimplementasikan program pencegahan dan penanganan bullying di sekolah. Hasil PKM menunjukkan bahwa program pencegahan dan penanganan bullying di SMTK TNS berhasil mengurangi tingkat bullying, baik untuk perilaku maupun pengalaman bullying, serta meningkatkan kesehatan mental1dan prestasi belajar siswa. Program ini juga berhasil menciptakan perubahan positif di sekolah, baik pada1tingkat individu, kelompok, maupun organisasi. Program ini juga berhasil menyebarluaskan hasil dan manfaat penelitian kepada pihak-pihak yang berkepentingan, baik di tingkat lokal, nasional, maupun internasional. PKM ini memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang pendidikan dan psikologi, terkait dengan fenomena, dampak, faktor, dan intervensi bullying di sekolah. PKM ini juga memberikan manfaat bagi praktisi pendidikan, khususnya di SMTK TNS, dalam upaya mewujudkan sekolah sebagaiitempat belajar yang aman dan nyaman bagi siswa, guru, dan orang tua.
SISTEM PENGOLAHAN NILAI MATA KULIAH MAHASISWA TEKNIK INFORMATIKA Bogar, Deby Siska; Nurcahyanto, Ignatius Endar; Putra, Andre Adrian
Jurnal FATEKSA : Jurnal Teknologi dan Rekayasa Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal FATEKSA, Jurnal Teknologi dan Rekayasa
Publisher : Fakultas Teknologi dan Rekayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kecanggihan teknologi berkembang cukup pesat, keadaan ini semakin mendorong manusia untuk terus melakukan berbagai macam percobaan dan penelitian untuk pengembangan maupun penemuan cara-cara baru guna memberikan manfaat lebih untuk mempermudah manusia dalam menjalankan aktivitasnya. Dengan adanya peranan komputer disegala bidang maka diharapkan terjadi pembenahan dan perubahan seperti proses operasional ataupun sistem informasi yang sangat dibutuhkan di zaman modern seperti sekarang ini. Keberadaan teknologi yang semakin canggih dan perkembangannya sangat pesat sehingga kecanggihan teknologi dimanfaatkan sebaik mungkin. Perkembangan teknologi yang begitu pesat seperti saat ini informasi semakin dibutuhkan di segala bidang khususnya dibidang pendidikan. Seiring dengan perkembangan teknologi tersebut, kebutuhan informasi sangat dibutuhkan terlebih lagi informasi yang dihasilkan mengandung nilai yang benar, tepat dan akurat. Pada program studi teknik informatika yang saat ini memiliki dosen tetap program studi sebanyak 28 orang dan jumlah mahasiswa sampai dengan tahun 2022 sebanyak kurang lebih 800 mahasiswa. Jika dilihat dari jumlah mahasiswa yang banyak maka sangat sulit apa bila proses penilaian mahasiswa masih menggunakan cara manual. Selama ini proses penilaian yang dilakukan oleh dosen mata kuliah adalah dengan membuat daftar nilai mahasiswa yang diketikkan dalam file Ms. Excel kemudian dicetak dan diberikan kepada ketua program studi setelah itu program studi akan memasukkan nilai mahasiswa satu per satu ke dalam forlap dikti untuk nantinya dicetak kartu hasil studi mahasiswa (KHS). Hal ini rentan terjadi kesalahan, memakan banyak waktu dan tenaga dalam melakukan pengolahan nilai, tentunya akan merepotkan disebabkan oleh beberapa input nilai seperti nilai tugas yang input nilainya lebih dari satu kali dan dihitung rata-rata nilainya. Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka penulis menggunakan bahasa pemrgraman Visual Basic Net dan database SQL Server yang bertujuan untuk membangun Sistem Informasi Pengolahan Nilai Mata Kuliah. Dengan melakukan analisa dan perancangan sistem maka dihasilkan implementasi Sistem Informasi Pengolahan Nilai Mata Kuliah Berbasis Desktop yang diharapkan dapat digunakan di program studi teknik informatika Universitas Satya Wiyata Mandala untuk memudahkan proses Pengolahan Nilai Mata Kuliah .
Program Pelatihan Intensif Pembuatan Noken Asli Papua untuk Meningkatkan Keterampilan dan Produktivitas Pengrajin Pemula di Kabupaten Nabire Telussa, Rivaldo Paul; Sairdama, Syusantie Sylfia; Bogar, Deby Siska; Telussa, Juventer; Singgamui, Bunga Yulin; Somnaikubun, Imanuela; Fonataba, Yeni
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 4 (2025): Edisi Oktober - Desember
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i4.7339

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan warga dalam memproduksi noken berbahan serat anggrek sekaligus memperkuat pelestarian budaya lokal Papua serta membuka peluang ekonomi baru bagi pengrajin di Kabupaten Nabire. Metode yang digunakan meliputi pelatihan terstruktur, pendampingan intensif, demonstrasi langsung, serta eksperimen lapangan untuk mengevaluasi tingkat pemahaman dan kemampuan peserta. Sebanyak 20 peserta mengikuti proses pelatihan, yang mencakup pengenalan bahan baku, teknik pengolahan serat, pemintalan, hingga perakitan noken. Hasil kegiatan menunjukkan beberapa temuan penting, antara lain meningkatnya keterampilan peserta dalam pengolahan serat anggrek, kemampuan adaptasi terhadap penggunaan alat bantu modern, serta tumbuhnya minat untuk membentuk kelompok usaha bersama. Selain itu, kegiatan menemukan tantangan dalam hal ketersediaan bahan baku, variasi literasi digital, dan kesulitan teknis dalam proses produksi; namun kendala tersebut dapat diatasi melalui pendampingan personal dan penyederhanaan metode pelatihan. Program ini juga menunjukkan peluang pengembangan ke depan, seperti pembentukan koperasi pengrajin, kemitraan dengan lembaga desain, digitalisasi pemasaran, dan integrasi noken dalam wisata budaya Papua. Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian ini berhasil meningkatkan kapasitas peserta dan memberi kontribusi baru melalui pendekatan pelatihan berbasis serat anggrek dengan integrasi aspek budaya, teknologi, dan ekonomi lokal.
Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Komputer untuk Mereduksi Computer Anxiety Mahasiswa Teknik Industri Syukriyanto Latif; Deby Siska Bogar
INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS : Journal of Information System Vol 10 No 2 (2025): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51211/isbi.v10i2.3756

Abstract

Perkembangan Revolusi Industri 4.0 telah membawa perubahan besar dalam sistem pendidikan tinggi, di mana perguruan tinggi dituntut untuk menyiapkan lulusan yang memiliki kemampuan digital, berpikir kritis, dan adaptif terhadap perubahan teknologi. Namun, di wilayah Papua Tengah, kondisi geografis dan keterbatasan sarana pembelajaran menyebabkan sebagian besar mahasiswa, khususnya yang berasal dari daerah pegunungan dan pedalaman, memiliki akses yang minim terhadap pembelajaran komputer di sekolah menengah. Keterbatasan guru, fasilitas laboratorium, jaringan internet, serta faktor keamanan turut memperburuk situasi tersebut. Akibatnya, banyak mahasiswa mengalami computer anxiety, yaitu rasa cemas, takut, atau tidak percaya diri ketika berinteraksi dengan teknologi komputer. Fenomena ini menjadi hambatan serius dalam proses pembelajaran berbasis digital dan dalam pencapaian kompetensi teknologi di era Revolusi Industri 4.0. Untuk menjawab permasalahan tersebut, penelitian ini mengembangkan model pembelajaran Ilmu Komputer berbasis wisdom of local culture dengan menggunakan media video pembelajaran berbahasa daerah Papua Tengah. Pendekatan ini bertujuan untuk menciptakan suasana belajar yang lebih akrab, komunikatif, dan sesuai dengan konteks sosial-budaya mahasiswa, sehingga diharapkan dapat menurunkan tingkat computer anxiety. Penelitian menggunakan metode quasi-experimental design dengan model one group pre-test and post-test, yang melibatkan 50 mahasiswa semester tiga Program Studi Teknik Industri Universitas Satya Wiyata Mandala Nabire. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner Computer Anxiety Rating Scale (CARS), lembar observasi, dan wawancara terarah. Analisis data kuantitatif menggunakan uji paired sample t-test dengan bantuan SPSS versi 28 untuk mengukur perbedaan tingkat computer anxiety sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan signifikan tingkat computer anxiety dari rata-rata skor 3,84 menjadi 2,70 (p < 0,05). Selain itu, 88% mahasiswa menyatakan lebih nyaman belajar menggunakan video berbahasa daerah karena membantu mereka memahami istilah teknis komputer dan membuat suasana kelas terasa lebih santai. Observasi kelas juga memperlihatkan peningkatan keaktifan, kerja sama, dan kepercayaan diri mahasiswa dalam praktik komputer. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan bahasa dan budaya lokal dapat menjadi jembatan emosional dan kognitif dalam pembelajaran teknologi, sejalan dengan teori Situated Learning oleh Lave dan Wenger yang menekankan pentingnya konteks sosial budaya dalam proses belajar. Secara konseptual, penelitian ini berkontribusi pada pengembangan teori culturally responsive learning dalam konteks pendidikan teknologi di wilayah 3T (terdepan, terluar, tertinggal). Secara praktis, model pembelajaran berbasis local wisdom ini dapat diterapkan pada mata kuliah lain yang berhubungan dengan teknologi dan dikembangkan di wilayah lain di Papua. Dengan demikian, penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi nilai budaya lokal dan bahasa daerah dalam pembelajaran dapat menjadi solusi efektif untuk meningkatkan literasi digital sekaligus menurunkan computer anxiety mahasiswa di daerah yang memiliki keterbatasan akses teknologi.
STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN TATA KELOLA PENDIDIKAN YANG EFEKTIF DI SMTK TNS WAIPIA Rivaldo Paul Telussa; Deby Siska Bogar; Andarias Batsira; Hesti Lestari Lumamena
J-mace : Jurnal Penelitian Vol 6, No 2 (2026): JULI
Publisher : Universitas Victory Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34124/jmace.v6i2.94

Abstract

Latar belakang dari penelitian tersebut yaitu strategi kepemimpinan kepala sekolah untuk mewujudkan tata kelola pendidikan yang efektif berbasis keagamaan. Pentingnya peran strategis kepala sekolah dalam pengelolaan sumber daya pendidikan, membangun kerja sama organisasi, dan pengingkatan mutu pelayanan pendidikan di sekolah. Tujuan dalam penelitian tersebut yaitu menganalisis strategi kepemimpinan kepala sekolah untuk menciptakan tata kelola pendidikan yang efektif di SMTK TNS Waipia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dan pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi. Informan penelitian adalah kepala sekolah dan perwakilan guru. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian suatu data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa kepala sekolah mengimplementasikan strategi kepemimpinan partisipatif karena mampu berkomunikasi dengan baik, membagi tugas secara terstruktur, pengawasan, dan evaluasi program yang berkelanjutan. Tata kelola pendidikan di SMTK TNS Waipia berjalan cukup efektif melalui kerja sama antara kepala sekolah dan guru atas pelaksanaan program pendidikan. Namun demikian, masih terdapat hambatan berupa keterbatasan sarana prasarana dan pemanfaatan teknologi yang belum optimal dalam mendukung pengelolaan pendidikan.
Menyiapkan Pemimpin Muda Berkarakter dan Bertanggung Jawab di SMP Negeri 62 Maluku Tengah Rivaldo Paul Telussa; Santji Afi Rangkoly; Jasmari Jasmari; Tut Hidayatillah; Suardiman Dayadi; Antonius Awan Asta Adhiprana Whisnubrata; Kevin Andrea Tamaela; Cristiana Normalita De Lima; Deby Siska Bogar; Jean Marzel Ngantung
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 2 (2026): Edisi Mei - Agustus
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v7i2.8989

Abstract

Rendahnya pemahaman siswa tentang kepemimpinan berkarakter, tanggung jawab, komunikasi interpersonal, dan pengambilan keputusan menjadi permasalahan utama yang dihadapi SMP Negeri 62 Maluku Tengah. Hasil observasi dan wawancara awal dengan pihak sekolah menunjukkan bahwa sebagian siswa masih kurang percaya diri dalam menyampaikan pendapat, belum aktif dalam kegiatan kelompok, serta belum memiliki kesadaran yang optimal untuk menjadi teladan bagi teman sebaya. Kondisi tersebut menunjukkan adanya kesenjangan antara profil siswa yang diharapkan sekolah dengan kondisi aktual di lapangan. Untuk menjawab permasalahan tersebut, dilaksanakan program penguatan kepemimpinan berkarakter melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan siswa secara aktif dalam setiap tahapan kegiatan. Program dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu persiapan dan identifikasi kebutuhan, pelaksanaan edukasi dan pelatihan, serta evaluasi dan refleksi. Materi yang diberikan meliputi konsep dasar kepemimpinan, kepemimpinan berkarakter, tanggung jawab dan pengambilan keputusan, komunikasi dan kerja sama tim, serta peran siswa sebagai teladan di sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada aspek pengetahuan dan keterampilan kepemimpinan siswa. Nilai rata-rata peserta meningkat dari 61,8 pada pre-test menjadi 84,7 pada post-test atau mengalami peningkatan sebesar 37,1%. Selain itu, sebanyak 88% peserta terlibat aktif dalam diskusi dan simulasi, sedangkan 85% peserta mampu menyusun rencana aksi pribadi sebagai bentuk komitmen penerapan nilai-nilai kepemimpinan dalam kehidupan sekolah. Program ini terbukti efektif dalam memperkuat karakter, meningkatkan kepercayaan diri, serta mengembangkan kemampuan komunikasi dan tanggung jawab siswa sebagai calon pemimpin muda di lingkungan sekolah.
ADAPTIVE PRINCIPAL LEADERSHIP FOR DEVELOPING TEACHERS' DIGITAL COMPETENCE IN RESOURCE-CONSTRAINED SCHOOLS Ridha Amalia; Gita Lestari; Silpa Edowai; Yeremias Rahanra; Deby Siska Bogar; Rivaldo Paul Telussa
EDUCATIONE Volume 5, Issue 1, January 2027 (In Press)
Publisher : CV. TOTUS TUUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59397/edu.v5i1.256

Abstract

This study examines how principal leadership supports the development of teachers' digital competence in a resource-constrained faith-based junior high school in Nabire, Papua. A descriptive qualitative case-study design was used to investigate the leadership process within one school. The principal served as the primary participant, while teacher informants provided supporting perspectives. Data were generated through semi-structured interviews and direct school-based observations and analyzed through data condensation, data display, and conclusion drawing and verification. The findings identify six interrelated practices: role modelling and motivation, participatory digital-program planning, annual training and peer mentoring, technology-focused supervision, incremental resource mobilization, and adaptive responses to internet and device constraints. Participant accounts and observations indicated increased use of presentations and instructional videos and greater student engagement during some technology-supported lessons. The study did not directly measure achievement gains or establish causal effects. The case suggests that digital leadership in resource-constrained schools operates as an adaptive support cycle combining professional learning, distributed peer expertise, supervision, and infrastructure improvisation. The findings are transferable primarily to schools with comparable organizational and infrastructural conditions.
Co-Authors Andarias Batsira Andarias Batsira Andrea Tamaela, Kevin Antonius Awan Asta Adhiprana Whisnubrata Cristiana Normalita de Lima Dharsono, Wardhana Wahyu Ellysa Nursanti Fonataba, Yeni Gita Lestari Hesti Lestari Lumamena Jasmari Jasmari Jasmari Jean Marzel Ngantung Kaihatu, Jovial Kevin Andrea Tamaela Kevin Andrea Tamaela Kondo Korani L. A., ST Salmia Lewerissa, Ch. M. Liborang, Hans Frits Matius Kendenan Nurcahyanto, Ignatius Endar Putra, Andre Adrian Ridha Amalia Santji Afi Rangkoly Silpa Edowai SIMON MATAKENA Singgamui, Bunga Yulin Somnaikubun, Imanuela ST Salmia L. A. Suardiman Dayadi Syukriyanto Latif SYUSANTIE SYLFIA SAIRDAMA Telussa, Juventer Telussa, Rivaldo Paul Tut Hidayatillah Uus Rusmawan Waromi, Ali Yeremias Rahanra