Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.991
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Elementary Education Journal of RESIDU Jurnal Matematika UNAND JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera Harmoni Sosial : Jurnal Pengabdian Dan Solidaritas Masyarakat
Mishbah Ulhusna
Universitas Putra Indonesia YPTK Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Perancangan Aplikasi Penjualan dan Pendataan Stok Barang dengan Menggunakan Bahasa Pemrograman PHP dan Database MySQL Ulhusna, Mishbah; Yetrina, Mutiara; Harma, Beni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2793

Abstract

Transaksi jual beli merupakan kegiatan yang sudah sering dijumpai. Alfazza adalah toko yang bergerak dalam penjualan cosmetic dan barang-barang kebutuhan sehari-hari. Dalam praktek pencatatan kegiatan penjualan dan stok sehari-harinya Al-Fazza masih menggunakan cara manual yaitu dengan memanfaatkan buku catatan. Hal tersebut tidak terlalu efektif karena rentan terjadi kesalahan dan tidak efisien karena memakan banyak waktu. Untuk mengatasi masalah tersebut maka dibuatlah sebuah aplikasi sistem penjualan dan pendataan stok barang dengan menggunakan Bahasa pemrograman php dan database mysql. Dengan aplikasi ini diharapkan pencatatan data penjualan dan stok barang dapat dilakukan dengan lebih efektif dan efisien sehingga laporan dapat diberikan dengan cepat dan akurat..
ANALISIS KUANTITATIF PERMAINAN ENGKLEK DALAM PEMBELAJARAN BANGUN DATAR DAN KEKONGRUENAN DI SEKOLAH DASAR Erdriani, Deby; Sari, Yulia Retno; Ulhusna, Mishbah
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1638

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menumbuhkan minat dan memotivasi diri pelajar dalam memahami mata pelajaran matematika di sekolah sehingga dapat dimengerti lebih cepat. Seperti yang kita ketahui mata pelajaran matematika adalah bidang ilmu yang mampu membuat seseorang dapat berpikir kritis dan kreatif. Tapi pada kenyataannya mata pelajaran matematika menjadi mata pelajaran yang tidak disukai pelajar. Jadi materi pelajaran yang akan disajikan dengan etnomatematika permainan engklek agar menarik siswa dalam belajar. Penelitian ini menggunakan metode etnografi dengan pendekatan kualitatif yang akan mendeskripsikan bangun datar yang analog dengan permainan engklek seperti persegi, persegi panjang, lingkaran, trapesium sama kaki, trapesium siku-siku, segitiga dan belah ketupat.
Permainan Ludo untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Siswa dalam Pembelajaran Matematika Ulhusna, Mishbah; Putri, Sri Diana; Zakirman, Zakirman
International Journal of Elementary Education Vol 4 No 2 (2020): May
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v4i2.23050

Abstract

Mathematic is one of the difficult and scary subjects. Sometimes, the students feel afraid and it makes them feel forced and uncomfortable. Indirectly this situation would affect the students’ learning outcomes and another reason was the lack of activities in learning mathematics which could train and enhance students’ collaborative skill. Learning would be more meaningful if it involved peers to build students’ knowledge. Therefore, the purpose of this research was to find out the effect of Ludo game in improving students’ collaborative skill. This research was quasi-experimental with the sample of 21 students on third grade in SD 19 Nan Sabaris. The instrument used students’ collaborative assessment sheet. The data analyzed by using effectiveness test with paired sample t-test. The conclusion showed that there were significant different on students’ collaborative skill between the students who were taught by using Ludo and the students who were taught by using conventional learning.
Perhitungan PPh Pasal 21 Pegawai Tetap Berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 58 Tahun 2023 Putri, Yonna Anggayu; Harmelia, Harmelia; Seplinda, Mutia; Ulhusna, Mishbah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perhitungan PPh Pasal 21 untuk pegawai tetap berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 58 tahun 2023. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah metode deskriptif kuantitatif. Penelitian deskriptif kuantitatif adalah mendeskripsikan, meneliti, dan menjelaskan sesuatu yang dipelajari apa adanya, dan menarik kesimpulan dari fenomena yang dapat diamati dengan menggunakan angka-angka. Subjek dalam penelitian ini adalah wajib pajak orang pribadi dengan status pegawai tetap sedangkan objek dalam penelitian ini yaitu PPh 21 berdasarkan PP No. 58 Tahun 2023.  Perhitungan PPh 21 menggunakan Undang-Undang No. 36 Tahun 2008 dapat diketahui bahwa untuk pembayaran pajak per bulan mencapai Rp3.945.000 dan itu tetap angkanya setiap bulan. Sedangkan perhitungan PPh 21 menggunakan Undang-Undang yang baru No. 7 Tahun 2021 dan diperjelas menggunakan peraturan pemerintah No.58 Tahun 2023 dapat diketahui bahwa pembayaran pajak per bulannya tidak sama angkanya kisaran Rp3.600.000 – Rp4.600.000. Dengan mengkomparatif Undang-undang lama dan baru maka menurut penulis perhitungan PPh 21 dengan peraturan terbaru lebih efektif karena disaat kita mendapat penghasilan bulanan lebih besar maka dibarengi dengan pembayaran pajak yang lebih besar juga sehingga lebih mudah dan lebih sederhana.
IMPROVING THE UNDERSTANDING OF MATHEMATICS CONCEPTS OF EIGHT GRADE STUDENTS OF ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL 5 PADANG THROUGH THE IMPLEMENTATION THINK PAIR SHARE (TPS) COOPERATIVE LEARNING MODEL Dewimarni, Syelfia; hartati, Hartati; Ulhusna, Mishbah
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 8 No 1 (2025): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Paire Share pada materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas atau classroom action research, dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Paire Share. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.3 MTsN 5 Padang dengan jumlah siswa sebanyak 32 orang. Objek dalam penelitian ini adalah kemampuan pemahaman konsep matematis materi SPLDV. Instrument dalam penelitian ini adalah soal tes kemampuan pemahaman konsep materi SPLDV. Data hasil tes kemampuan pemahaman konsep dianalisis secara kuantitatif untuk mengetahui klasifikasi ketuntasan klasikal pada setiap siklus. Indikator keberhasilan pada penelitian ini adalah terjadinya peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis dengan nilai KKM 76 dan ketuntasan klasikal memenuhi 75%. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari Perencanaan, Tindakan, Pengamatan dan Refleksi. Hasil penelitian yaitu terdapatnya kenaikan ketuntasan klasikal dari pra siklus, Siklus I dan Siklus II untuk bobot dengan nilai Baik berturut – turut 12%, 56,25% menjadi 78%. Hal ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis pada siswa kelas VIII.3 MTsN 5 Padang pada materi SPLDV dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Paire Share.
Implementasi Metode Demonstrasi pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 31 Jati Tanah Tinggi Padang Lili Rismaini; Ulhusna , Mishbah; Dewimarni , Syelfia
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Pekodimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This Community Service (PKM) is one form of Tridharma of Higher Education. This PKM is proposed to carry out activities that are the implementation of demonstration methods in mathematics subjects. This activity is proposed with the consideration that there is still a lack of student knowledge about demonstration methods in mathematics lessons. Therefore, with this PKM activity, it can make it easier for students to face mathematics learning. Activities in the form of coaching, socialization and education that have been carried out at SD Negeri 31 Jati Tanah Tinggi have run smoothly in accordance with the desired targets and outcomes. Based on the results of the socialization of mathematics learning through the Implementation of Demonstration Methods in Mathematics Subjects for Grade IV Students of SD Negeri 31 Jati Tanah Tinggi Padang provide benefits that can eliminate student boredom in learning mathematics, provide variety at SD Negeri 31 Jati Tanah Tinggi Padang. This means that there is a significant influence on the socialization of mathematics learning through the Implementation of Demonstration Methods in Mathematics Subjects for Grade IV Students of SD Negeri 31 Jati Tanah Tinggi Padang. Keywords: implementation, demonstration method, mathematics
Sosialisasi Media Pembelajaran Matematika Berbasis Interaktif Pokok Pembahasan Bangun Ruang Kelas V SD Negeri 02 Indarung Lili Rismaini; Mishbah Ulhusna; Syelfia Dewimarni
Harmoni Sosial : Jurnal Pengabdian dan Solidaritas Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2026): Juli: Harmoni Sosial : Jurnal Pengabdian dan Solidaritas Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/harmoni.v3i3.3400

Abstract

This Community Service (PKM) is one of theTridharma of Higher Education. This PKM is proposed to carry out activities that are socializing interactive-based mathematics learning media. This activity is proposed with the consideration that students still lack knowledge about interactive-based learning media methods in mathematics lessons. Therefore, with this PKM activity, it can make it easier for students to face mathematics learning. The coaching, socialization and education activities that have been carried out at SD Negeri 02 Indarung have run smoothly in accordance with the desired targets and outcomes. Based on the results of the socialization of mathematics learning through interactive-based learning media in the Mathematics Subject of Grade V Students of SD Negeri 02 Indarung Padang, it provides benefits, namely it can eliminate student boredom in learning mathematics, providing variety at SD Negeri 02 Indarung Padang. This means that there is a significant influence on the socialization of mathematics learning through the Socialization of Interactive-Based Mathematics Learning Media Topic of Class V SD Negeri 02 Indarung
Co-Authors Beni Harma Deby Erdriani Deby Erdriani Dewimarni , Syelfia Erdriani, Deby Harmelia Hartati Hartati Laila Marhayati Mutiara Yetrina Putri, Sri Diana Putri, Yonna Anggayu Rismaini, Lili Seplinda, Mutia Syelfia Dewimarni Syelfia Dewimarni Syelfia Dewimarni Syelfia Dewimarni, Syelfia Yetrina, Mutiara Yulia Retno Sari Yulia Retno Sari, Yulia Retno Zakirman