Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.531
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi Sebatik Edukasia : Jurnal Pendidikan Jurnal Borneo Humaniora Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo)
Rhamdan, Donna
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
DESKRIPSI KEPEMIMPINAN DAN SUPERVISI SEKOLAH DI SD IT ULUL ALBAB TARAKAN Rhamdan, Donna; Mulyani, Siti; Herdiana, Sri
Edukasia : Jurnal Pendidikan Vol 6, No 2 (2019)
Publisher : Edukasia : Jurnal Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (439.005 KB) | DOI: 10.35334/edu.v6i2.1062

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan kepemimpinan dan supervisi pendidikan di SD IT Ulul Albab Tarakan dengan menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru SD IT Ulul Albab. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa gaya kepemimpinan yang digunakan kepala sekolah SD IT Ulul Albab adalah gaya kepemimpinan demokratis. Namun, gaya kepemimpinan demokratis di sekolah tersebut terkadang sedikit lebih keras. Selain itu, adapun proses supervisi yang dilakukan dibagi menjadi dua jenis yaitu supervisi akademik dan supervisi manajerial.? Untuk supervisi akademik di sekolah tersebut terbagi menjadi dua, yaitu supervisi pembelajaran secara umum yang dilakukan oleh wakil kepala kurikulum dan supervisi pembelajaran Al-Qur?an yang dilakukan oleh wakil kepala Al-Qur?an, sedangkan supervisi manajerial dilakukan langsung oleh kepala sekolah kepada tenaga pendidik dan staf yang ada.
DESKRIPSI KEPEMIMPINAN DAN SUPERVISI SEKOLAH DI SD IT ULUL ALBAB TARAKAN Donna Rhamdan; Siti Mulyani; Sri Herdiana
Edukasia : Jurnal Pendidikan Vol 6, No 2 (2019)
Publisher : Edukasia : Jurnal Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/edu.v6i2.1062

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan kepemimpinan dan supervisi pendidikan di SD IT Ulul Albab Tarakan dengan menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru SD IT Ulul Albab. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa gaya kepemimpinan yang digunakan kepala sekolah SD IT Ulul Albab adalah gaya kepemimpinan demokratis. Namun, gaya kepemimpinan demokratis di sekolah tersebut terkadang sedikit lebih keras. Selain itu, adapun proses supervisi yang dilakukan dibagi menjadi dua jenis yaitu supervisi akademik dan supervisi manajerial.  Untuk supervisi akademik di sekolah tersebut terbagi menjadi dua, yaitu supervisi pembelajaran secara umum yang dilakukan oleh wakil kepala kurikulum dan supervisi pembelajaran Al-Qur’an yang dilakukan oleh wakil kepala Al-Qur’an, sedangkan supervisi manajerial dilakukan langsung oleh kepala sekolah kepada tenaga pendidik dan staf yang ada.
Pelatihan dan Pendampingan Model SCL (Student Center Learning) Berbasis Lesson Study Content Learning Loss di SDN 005 Tarakan Kartini Kartini; Sucahyo Mas’an Al Wahid; Kadek Dewi Wahyuni Andari; Enditiyas Pratiwi; Roby Zulkarnain Noer; Degi Alrinda Agustina; Donna Ramdhan
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 6 No 3 (2022): Volume 6 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v6i3.16969

Abstract

The learner-centred learning model (SCL) has been released by the government with a variety of syntax examples at every level of education and provides enough space for modification, innovation and creativity, but not many schools have done it. Regarding the lack of training in the application of the student center learning learning model, which causes the lack of planning as outlined in the lesson plans in schools so that there is no clear reflection that is suitable for implementation in elementary schools in the city of Tarakan. The method of implementing the activities is carried out online and for the implementation of Lesson Study, activities are carried out offline but only in a smaller capacity. The targets and targets in these problems are as follows: 1) Brainstorming the application of the SCL model; 2) Assistance in making online-based plans, do, see; 3) Monitoring and evaluation of Learning Loss; 4) Formation of WhatsApp Groups with SCL Model content in schools. The results found during the service, namely: 1) Training on the application of learning models needs to be studied considering the development of science and how to get information; 2) The readiness of the participants to take part in the workshop is quite good; 3) Some of the participants were actively consulted via WhatsApp Groups; 4) Participants are able to work on assignments according to the specified time starting from identifying the SCL model to applying it according to offline and online learning media.
Analisis Pemanfaatan e-Learning di Masa Pandemi (Studi Kepustakaan: Learning Loss pada Peserta Didik) Donna Rhamdan; Atrendy Kule; Sucahyo Mas'an Al Wahid
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 9 No 2 (2021)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v9i2.263

Abstract

Learning loss is an educator's concern for students, the loss of learning both cognitively with the achievement of competencies that should be achieved comprehensively but partially achieved. It can also be in the form of loss of motivation to learn, one of the methods used is utilizing e-learning and the development of interesting learning media for students. This study aims to reveal the ways that can be chosen to maximize the benefits of e-learning, considering the development of e-learning is very fast despite the advantages and disadvantages of its use. The research that will be conducted uses qualitative research methods with a literature study approach. The research stages include the type of library, reviewing library materials, and recommendations. The subject of this research is the researcher himself with the help of various types of literature reviews such as books and research articles. The data obtained is in the form of e learning recommendations that can reduce the impact of learning loss. The results of the research based on the literature study show that Learning Loss is found in many countries with reading problems compared to other things that have always been a scourge for subjects outside of literacy and numeracy understanding. Then e-learning can be presented by knowing in advance the needs of students to reduce boredom and perceptions in the use of platforms and applications, then popular e-learning activities in the form of online whiteboards, as well as STAD and PBL learning models that are used in the implementation of e-learning to improve learning outcomes. language skill.
Pengaruh Penggunaan Aplikasi Zoom Cloud Meeting Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Membaca Siswa Kelas I SD Negeri 006 Tarakan Rismawati Rismawati; Donna Rhamdan; Ady Saputra
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 2 (2022): May 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.2.1127-1142.2022

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan pengaruh penggunaan aplikasi Zoom Cloud Meeting sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Membaca Siswa Kelas I SD Negeri006 Tarakan. Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Kuantitatif Eksperimen. Populasi penelitian yakni siswa kelas I SD Negeri 006 Tarakan dan sampel diambilmenggunakan Purposive Sampling dari kelas I C berjumlah 28 siswa pada semester ganjil Tahun Ajaran 2021-2022. Teknik pengumpulan data penelitian ini diambil menggunakan angket, observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan aplikasi Zoom Cloud Meeting sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar membaca siswa kelas I SD Negeri 006 Tarakan dengan persamaan regresi Y = 5,918 + 0,994X, dimana signifikansi hubungan ditunjukkan oleh thitung 5,998 > ttabel 2,056. Dari hasil uji koefisien korelasi diperoleh 0,762 menunjukkan bahwa antara penggunaan aplikasi zoom cloud meeting sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar membaca siswa kelas I SD Negeri 006 Tarakan berada pada skala hubungan kuat. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi didapatkan hasil adalah 58,1 % sedangkan sisanya 41,9 % dipengaruhi oleh variabel lain. Hal tersebut menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara penggunaan aplikasi Zoom Cloud Meeting sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar membaca siswa kelas I SD Negeri 006 Tarakan.
PENGEMBANGAN MEDIA SMART WINDOW AND WALL PICTURES DALAM PEMAHAMAN BERITA HOAX DI SD SE-KECAMATAN MALINAU KOTA Donna Rhamdan; Holly Bill; Arman Arman
Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo) Vol 1, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo)
Publisher : Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/judikdas borneo.v1i2.1259

Abstract

Abstract: The development of smart window and wall pictures media in this study was made so that students understood the hoax news. Thedevelopment of research is done in order to overcome the problemsfaced by students who have not been able to distinguish the right newsand false news (Hoax) . The research was conducted with Research andDevelopment . The media is validated by linguists and media experts,and is tried out to small groups to find out news about hoaxes, soresearchers can draw conclusions that the development of smart windowand wall pictures can be used as a medium for understanding hoax newsin the Malinau City sub-district.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Peredaran Darah Manusia Donna Rhamdan
Justek : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 6, No 1 (2023): Maret
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/justek.v6i1.12466

Abstract

Abstract: The objectives in this development are Producing products in the form of android-based learning media on the material human blood circulation feasible and practical for students to use. Models used in development research this is a 4-D model consisting of Define, Design, Development, and Disseminate. The questionnaire used is a questionnaire expert validation for product feasibility assessments and student questionnaires to view practicality of the product. Technique The analysis of the data used in the study includes several steps, namely data analysis, data tabulation, and interpreting questionnaire percentages. The validation results obtained are expressed in the form of a percentage of both material expert validation and media experts. The results of the trial results are presented and categorized its practicality. So that with this research it is hoped that it can be produce media that has been declared viable and practical. Media Eligibility Android-Based Learning on Human Circulatory Materials reviewed Through the validation stage of media experts and material experts, obtaining average results Media expert validation obtained a percentage of 82%, material validation obtained percentage 86%,. Based on these results, Based Learning Media Android on Human Circulatory Matter is declared very worthy of Used. Practicality of Android-Based Learning Media on Blood Circulation Materials Humans are in the very practical category. This is evidenced by The results of the questionnaire obtained a percentage score of 83%.Abstrak: Tujuan dalam pengembangan ini adalah mengahasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis android pada materi peredaran darah manusia yang layak dan praktis untuk digunakan siswa. Model yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah model 4-D terdiri dari Define, Design, Development, and Disseminate. Angket yang di gunakan yaitu angket validasi ahli untuk penilaian kelayakan produk dan angket siswa untuk melihat kepraktisan produk. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini mencakup beberapa langkah, yaitu analisis data, tabulasi data, dan menafsirkan presentase angket. Hasil validasi yang diperoleh dinyatakan dalam bentuk presentase baik dari validasi ahli materi dan ahli media. Hasil uji coba hasilnya dipresentasekan dan dikategorikan kepraktisannya. Sehingga dengan penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan media yang sudah dinyatakan layak dan praktis. Kelayakan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Peredaran Darah Manusia yang ditinjau melalui tahap validasi ahli media dan ahli materi, memperoleh hasil rata-rata Validasi ahli media diperoleh presentase 82%, validasi materi diperoleh presentase 86%,. Berdasarkan hasil tersebut maka Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Peredaran Darah Manusia dinyatakan sangat layak untuk digunakan. Kepraktisan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Peredaran Darah Manusia berada pada kategori sangat praktis. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil angket memperoleh skor persentase sebesar 83%.
DESKRIPSI PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA MATA KULIAH TIK DI JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN Rhamdan, Donna; Fahira, Dhea Rizky
Jurnal Borneo Humaniora Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : LPPM Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_humaniora.v4i1.1861

Abstract

Sejak pandemi yang disebabkan oleh virus Corona di Indonesia, banyak cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk mencegah penyebarannya. Salah satunya adalah melalui surat edaran Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) Direktorat Pendidikan Tinggi No 1 tahun 2020 tentang pencegahan penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19) di perguruan tinggi. Melalui surat edaran tersebut pihak Kemendikbud memberikan instruksi kepada perguruan tinggi untuk menyelenggarakan pembelajaran jarak jauh dan menyarankan mahasiswa untuk belajar dari rumah masing-masing. Pembelajaran harus dilaksanakan dengan meminimalisir kontak fisik antara mahasiswa dengan mahasiswa, ataupun antara mahasiswa dengan dosen. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh situasi dan kondisi pada masa covid-19 yang mengharuskan setiap orang melakukan pekerjaan dari rumah. Keberadaan pandemik covid-19 berdampak sampai kepada penyelenggaraan pelayanan pendidikan. Untuk keberlangsungan proses pendidikan dan berpartisipasi memutus mata rantai penyebaran virus covid-19, maka pelaksanaan pembelajaran disesuaikan dengan kebijakan social distancing. Kegiatan pembelajaran dilakukan dirumah mahasiswa masing-masing dan dilakukan melalui media daring (online). Penelitian ini bertujuan menggambarkan pembelajaran daring mata kuliah TIK pada Prodi PGSD di Universitas Borneo Tarakan. Pelaksanaan pembelajaran TIK ini dilakukan dengan menggunakan aplikasi google classroom untuk pengelolaan kelas, menyampaikan pengumuman, mamberi materi pembelajaran, menyampaikan serta mengumpulkan tugas mahasiswa. Pembelajaran TIK secara daring jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Borneo Tarakan terlaksana secara efektif.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF POWER POINT PADA MATERI KESEIMBANGAN EKOSISTEM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VI DI SDN 016 TARAKAN Rhamdan, Donna; Helly Rindi, Angga Siftufila; Iting, Andi
Jurnal Borneo Humaniora Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : LPPM Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_humaniora.v3i1.1315

Abstract

Salah satu kendala dalam proses pembelajaran adalah penggunaan media yang belum mampu menarik perhatian siswa. Penelitian bertujuan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa Kelas VI di SDN 016 Tarakan dengan penggunaan media pembelajaran interaktif power point pada materi keseimbangan ekosistem. Metode penelitian menggunakan korelasi atau penelitian sebab akibat. Berdasarkan hasil, dapat disimpulkan bahwa: Hasil analisis tabel descriptive statistics menampilkan rata-rata hitung (mean) dari distribusi penggunaan media 38,79 dan motivasi belajar rata-rata hitung (mean) sebesar 39,25. Dapat digambarkan jawaban responden dalam kategori kuat. Hasil perhitungan penggunaan media dalam meningkatkan motivasi belajar, dengan nilai masing-masing sebesar 0,708, r tabel N 28 = 0,423, berarti rhitung rtabel. Untuk itu dapat dinyatakan bahwa penggunaan media dapat meningkatkan motivasi belajar. Hasil t hitung penggunaan media sebesar 5,118, menganalisis t tabel, dengan taraf signifikan 0,05 dk =28 maka t tabel sebesar 1,701 (5,118 1,976) berarti Ho di tolak dan Hi di terima, untuk itu Penggunaan Media dapat meningkatkan Motivasi Belajar.
DESKRIPSI HUBUNGAN MASYARAKAT DENGAN SEKOLAH DI SDIT ULUL ALBAB TARAKAN Rhamdan, Donna; Jumriani, Jumriani; Perminas, Diana; Satriani, Satriani
Jurnal Borneo Humaniora Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : LPPM Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_humaniora.v2i2.839

Abstract

Penelitian ini mengenai manajemen hubungan masyarakat dengan sekolah di SDIT Ulul Albab Tarakan. Pendekatan penelitian dengan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah ini telah melakukan cara yang sesuai untuk mendapatkan dukungan dan simpati dari masyarakat, yaitu dengan memberikan informasi yang nyata melalui media sosial, sehingga peran humas di SDIT Ulul Albab Tarakan yaitu menjaga hubungan yang baik . Tujuan hubungan masyarakat dengan sekolah adalah mendapatkan dukungan dari masyarakat dan Sekolah telah mendapatkan dukungan dari masyarakat berupa respon positif yang baik dan kepercayaan masyarakat kepada Sekolah ini. Bentuk penyelenggaraan humas merupakan fungsi dari humas dengan sekolah yaitu untuk mengatasi persoalan hubungan masyarakat dengan sekolah. Di sekolah ini sudah berjalan dengan baik fungsi humas sehingga masyarakat tidak keberatan dan tidak ada yang komplain serta masyarakat menerima dengan baik. Manfaat dari bentuk kerjasama humas dengan sekolah sudah berjalan dengan baik serta bentuk atau  teknik dalam pelaksanaan program kerja dari humas berkesinambungan.
Co-Authors Ady Saputra Aminuyati Andari, Kadek Dewi Wahyuni Arman Arman Atrendy Kule Bua, Agustinus Toding Degi Alrinda Agustina Fahira, Dhea Rizky Hamifam, Siti Nur Helly Rindi, Angga Siftufila Herdiana, Sri Holly Bill Iting, Andi Jumriani, Jumriani Kartini Kartini Kasih, Nur Kusnandi, Dedi Mety Toding Bua, Mety Toding Nurul Hadiah Perminas, Diana Pratiwi, Enditiyas Rismawati Rismawati Roby Zulkarnain Noer Satriani Satriani Siti Mulyani Sri Herdiana Sucahyo Mas'an Al Wahid Sucahyo Mas'an Al Wahid Sukma, Sukma