Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.304
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPS Unimus Jurnal Zarah Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Journal of Science Education Research Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) SAP (Susunan Artikel Pendidikan) JCER (Journal of Chemistry Education Research) Edukimia Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Entalpi Pendidikan Kimia
Yulita, Inelda
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan E-LKPD Interaktif Didukung Kasus Kemaritiman Berbantuan Google Sites Pada Materi Termokimia Adisaputra, Adisaputra; Fitiriani, Rita; Yulita, Inelda
Jurnal Zarah Vol. 13 No. 2 (2025): October, 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/zarah.v13i2.7512

Abstract

In the learning process, chemistry teachers still rely on printed teaching materials that focus on conceptual content delivery without integrating students daily life contexts. Specifically, chemistry instruction has not been linked to the local characteristics of the Riau Archipelago region, which holds significant maritime potential. Therefore, an interactive E-LKPD supported by maritime case studies and facilitated through Google Sites was developed for thermochemistry material. This research aims to produce interactive E-LKPD teaching materials supported by maritime cases using Google Sites in the topic of thermochemistry. This research is a type of Research and Development (R&D) using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The developed teaching material was validity by one subject material validators and one media validators. The research subjects are two chemistry teachers and 27 students from class XI.3 of SMA Negeri 5 Tanjungpinang. The results showed that the development of the interactive E-LKPD supported by maritime case studies using Google Sites for thermochemistry material receive a validity score of 93,21% from the material validator and 92,5% from the media validator, both categorized as very valid. The practically scores from teachers and students were 95,24% and 96,24%, respectively category as very practical. These results indicate that developed teaching material is highly feasible for use in learning.
Identifikasi Permasalahan Usaha Mikro, Kecil dan Menengah Kerupuk Ikan di Senggarang Besar, Tanjungpinang Kota Oktaviani, Elisa; Anggraini, Jingga; Saputri, Resi Afik Yuga; Misandri, Beni; Simanullang, Ferdian Nando; Hendryani, Aulia; Putri, Elsa Diana; Ramadhan, Dinda Pritaputri; Manullang, Anastasya Teresa; Yulita, Inelda
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2025): September 2025 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v5i5.868

Abstract

Usaha Mikro, Kecil dan Menengah memiliki peran penting dalam meningkatkan perekonomian masyarakat pesisir, salah satunya melalui usaha kerupuk ikan di Senggarang Besar, Tanjungpinang Kota. Penelitian ini dilakukan untuk mengidentifikasi permasalahan yang dihadapi UMKM kerupuk ikan milik Ibu Jamilah dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa usaha ini masih menghadapi kendala berupa keterbatasan modal, ketersediaan bahan baku yang tidak menentu karena faktor musim, pemasaran yang masih sederhana, serta proses produksi yang sangat bergantung pada cuaca. Selain itu, produk belum memiliki merek dan kemasan menarik sehingga daya saing masih rendah. Meskipun demikian, usaha kerupuk ikan ini memiliki potensi besar untuk berkembang berkat keterampilan dan variasi produk yang ditawarkan. Dukungan berupa akses permodalan, pelatihan digital marketing, inovasi kemasan, penerapan teknologi pengering, serta pendampingan berkelanjutan dari pemerintah dan akademisi sangat diperlukan agar UMKM di Senggarang Besar dapat lebih kompetitif dan mampu memperluas pasar.
IMPLEMENTASI LESSON STUDY FOR LEARNING COMMUNITY (LSLC) UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 4 TANJUNGPINANG Febri Syahputra Siregar, Eko; Agust, Satria; Eka Kusuma Hindrasti, Nur; Malik, Abdul; Rahmatina, Desi; Yulita, Inelda; Fakri, Muhammad; Wulan Sari, Retno; Oktavera, Cherryn; Malica Novika, Dessy
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 12 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i12.5074-5084

Abstract

Lesson Study for Learning Community (LSLC) ini bertujuan untuk pembinaan guru dalam peningkatan kualitas pembelajaran secara kolaboratif, dengan tahapan plan, do dan see Kegiatan ini dilakukan oleh Tim PKM PPG FKIP UMRAH. Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 01 dan 02 Agustus 2024 dengan model pelatihan dan pendampingan. Adapun judul kegiatan ini adalah Implementasi Lesson Study For Learning Community (LSLC) untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SMP Negeri 4 Tanjungpinang. Peserta pada kegiatan ini adalah guru-guru di SMP Negeri 4 Tanjungpinang sebanyak 25 orang. Adapun hasil yang diperoleh dari pelatihan ini, yaitu: 1) hasil pre test sebelum diberikan pelatihan yaitu 58,4% dengan kategori baik.; 2) post test yaitu 92, 4 dengan kategori sangat baik. Kesimpulan yang diperoleh dari kegiatan ini, yaitu 1) pelaksanaan kegiatan yang dilakukan oleh Tim PPG FKIP UMRAH dapat dikatakan berhasil; 2) Para guru SMP Negeri 4 Tanjungpinang memiliki semangat kolaborasi yang baik untuk pengembangan diri dan peningkatan kualitas pembelajaran; dan 3) aktivitas observasi guru berjalan lancar dan guru sangat berantusias untuk menghadiri guru model melakukan pembelajaran dan saling memberikan masukan
Gerakan Bersih Pesisir Senggarang Besar Sebagai Upaya Menumbuhkan Kesadaran Masyarakat Akan Kebersihan Laut Fitriani, Putri; Putri Salsabila, Amirah; Budiarto DM, Taufiq; Puspita, Hanna; Meilani, Imelda; Dinda Nodori, Agra; Noeraidelnitasya, Rezky; Aulya Mayori, Lingga; Suci Renita, Putri; Yulita, Inelda
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2025): November 2025 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v5i6.871

Abstract

Laut berperan penting dalam kehidupan masyarakat pesisir, namun pencemaran akibat sampah, khususnya plastik sekali pakai, menjadi permasalahan serius yang mengancam ekosistem dan kualitas hidup. Kondisi serupa dijumpai di Senggarang Besar, RT 02 RW 05, Kota Tanjungpinang, Provinsi Kepulauan Riau. Untuk menjawab tantangan tersebut, mahasiswa KKN Kelompok 46 melaksanakan Gerakan Bersih Pesisir sebagai bentuk pengabdian masyarakat sekaligus edukasi lingkungan. Program ini menggunakan metode observasi dan partisipasi warga melalui aksi bersih pesisir, pemasangan plang edukatif, pemilahan sampah, serta evaluasi dan tindak lanjut. Tujuannya adalah meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai dampak pencemaran laut jangka panjang, sekaligus menumbuhkan kepedulian, partisipasi, dan komitmen bersama menjaga kelestarian lingkungan pesisir. Hasil survei dan wawancara menunjukkan masih minimnya sarana pengelolaan sampah serta rendahnya pengetahuan tentang waktu penguraian sampah, meskipun respon warga cukup positif. Kegiatan ini terbukti mampu meningkatkan kesadaran kolektif, menumbuhkan kepedulian, dan mendorong penerapan prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) dalam kehidupan sehari-hari.
Pengembangan Kemampuan Menulis Ilmiah Berbantukan Manajemen Referensi Mendeley Bagi Guru-Guru SMA/Sederajat Di Kabupaten Bintan Khoirunnisa, Fitriah; Sabekti, Ardi Widhia; Yulita, Inelda
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 3 No 1 (2020)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v3i1.2697

Abstract

A scientific paper containing innovative work in the learning process is needed by teachers as requirement in upgrading their rank in their professional development, including senior high school/equivalent teachers in Bintan Regency. However, generally they get difficulties in making scientific work was caused difficulty in finding relevant reference sources relate to research topic, limited knowledge in information technology and avoid plagiarism check. The purpose of this activity is to guide high school/equivalent teachers in Bintan regency in order to capable to make correct scientific papers good free from plagiarism with the help of Mendeley reference management. Implementation of activities in the form of workshop or training with lecture methods, discussions, question and answer, and projects. The activity was carried out for two days in the form of workshop and two days in the form of independent assignments. This community service activity was considered successful since 80% participants increasing their knowledge of Mendeley's reference management and being able to apply the knowledge in writing free plagiarizm scientific paper.
MENGIDENTIFIKASI PANDANGAN NATURE OF SCIENCE (VNOS) CALON GURU KIMIA Yulita, Inelda; Adriani, Nina; Fatoni, Amin; Hermawan, Dadan; Mudzakir, Ahmad
Jurnal Zarah Vol. 7 No. 2 (2019): October, 2019
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/zarah.v7i2.1550

Abstract

Sangat penting untuk mengetahui pandangan calon guru kimia tentang Nature of Science karena akan mempengaruhi kinerja disaat menjadi guru yang sesungguhnya. Guru yang memiliki pandangan mengenai nature of science (VNOS) yang benar, akan mentransfer kemampuan tersebut kepada para siswanya, begitu juga sebaliknya pemahaman yang salah juga akan tertularkan kepada para siswa. Aspek VNOS yang akan dibahas meliputi (1) Tentativeness, (2) Empirical basis, (3)Subjectivity, (4) Creativity, (5) Social/cultural embeddedness, dan (6) Theories and laws. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuisioner VNOS form B yang telah diadopsi dari Lederman dan pedoman wawancara. Pandangan calon guru kimia dijelaskan dan dikategorikan sebagai naïve, eclectic, dan informed untuk setiap aspek NOS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa calon guru kimia memiliki pandangan yang cukup memadai tentang Nature of Science.
Green Chemistry Teaching Materials Training with Coastal Area Potential to Improve Chemistry Literacy and SDGs Understanding of Chemistry Teachers Inelda Yulita; Muhamad Al Rasyid; Steva Dara Putri; Fadhliyah Idris
Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 10 No. 1 (2026): May 2026
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/jpmwp.v10i1.11599

Abstract

Chemistry learning should not only emphasize theoretical concepts but also connect learning with real environmental problems and sustainability issues. However, most teachers still use generic teaching materials that are less relevant to local potential and contextual learning needs. This community service activity aimed to improve teachers’ understanding of green chemistry, contextual learning, and Sustainable Development Goal (SDG 4) through training on developing green chemistry teaching materials based on coastal local potential. The activity involved members of MGMP Kimia Tanjungpinang and applied a Participatory Action Research (PAR) approach combined with project-based activities. The implementation stages included preparation, training, mentoring, and evaluation. Data were collected using competency assessment sheets, observation sheets, product assessment rubrics, and participant response questionnaires administered before and after the activity. The results showed measurable improvements in teachers’ competencies. Teachers’ understanding of green chemistry concepts increased from 68.75% to 100%, the ability to develop contextual teaching materials increased from 68.75% to 100%, competence in integrating coastal local potential into chemistry learning increased from 56.25% to 87.5%, chemical literacy in learning increased from 56.25% to 87.5%, and understanding of the relationship between chemistry learning and SDG 4 increased from 50% to 87.5%. Participants also successfully developed green chemistry teaching materials based on local coastal potential that were ready for classroom use. The activity contributed to SDG 4 by strengthening teachers’ professional competencies and improving the quality of contextual chemistry learning materials. These findings indicate that contextual green chemistry training effectively enhances teachers’ chemical literacy, understanding of SDG 4, and competency in developing meaningful and contextual teaching materials.
Co-Authors A W Sabekti Abdul Malik Adisaputra, Adisaputra Agustina Atinia Halawa Ahmad Aminudin Ahmad Mudzakir Al Rasyid, Muhamad AMIN FATONI Anggraini, Jingga Ardi Widhia Sabekti Aulya Mayori, Lingga Budiarto DM, Taufiq Cakranegara, Pandu Adi Dadan Hermawan Dadan Hermawan, Dadan Dina Karina Dinda Nodori, Agra Eka Putra Ramdhani Eko Febri Syahputra Siregar Fadhliyah Idris Fakri, Muhammad Fitiriani, Rita Fitriah Khoirunnisa Fitriani, Putri Hendryani, Aulia Hidayani, Rahmah Malica Novika, Dessy Manullang, Anastasya Teresa Meilani, Imelda Misandri, Beni Muhamad Al Rasyid Nina Adriani Noeraidelnitasya, Rezky Nur Eka Kusuma Hindrasti Nurul Asikin Oktavera, Cherryn Oktaviani, Elisa Puspita, Hanna Putri Salsabila, Amirah Putri, Elsa Diana R Fitriani Rahmah Hidayani Ramadhan, Dinda Pritaputri Rita Fitriani Saputri, Resi Afik Yuga Satria Agust Simanullang, Ferdian Nando Steva Dara Putri Suci Renita, Putri Trisna Amelia Wulan Sari, Retno