Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.461
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Cokroaminoto Journal of Primary Education Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat THEOREMA : The Journal Education of Mathematics Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Kebijakan Pembangunan Jurnal Jendela Matematika Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Rokhima, Nur
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Peningkatkan Kemampuan Motorik Halus melalui Kegiatan Kolase Menggunakan Bahan Alam pada Anak Kelompok B di TK Bahari Kofarkor Kabupaten Raja Ampat Lekatompessy, Marlen F; Rokhima, Nur; Rambe, Anggita Maharani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatkan kemampuan motoric halus melalui kegiatan kolase menggunakan bahan alam pada anak usia 5-6 tahun di TK Bahari Kofarkor. Dengan kolase menggunakan bahan alam adanya keterlibatan anak secara langsung dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaboratif. Penelitian tindakan kelas kolaboratif yaitu penelitian bekerjasama dengan guru kelas dalam pelaksanaan penelitian. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas dan menunjuk pada proses pelaksanaan yang dikemukkan oleh kemmis dan Mc. Taggart. Subyek pada penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun yang terdiri dari 12 orang anak. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi (checklist). Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan motoric halus melalui kegiatan kolase menggunakan bahan alam. Adapun proses pembelajarannya anak diberi kesempatan untuk melakukan percobaan tentang kolase yang bersifat sederhana dan menarik untuk anak. Hasil penelitian meningkat secara bertahap, hal ini dapat dilihat hasil observasi pada pratindakan yang mencapai 61%. Kemudian meningkat pada siklus I pertemuan pertama 61%, meningkat lagi pada pertemuan kedua menjadi 64%. Kemampuan motoric halus melalui kegiatan kolase meningkat kembali pada siklus II pertemuan pertama menjadi 72% kemudian meningkat lagi pada pertemuan kedua menjadi 83% sehingga mencapai target keberhasilan yang diharapkan oleh peneliti.
Literasi Numerasi sebagai Indikator Prestasi Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar di Kabupaten Sorong Trisna, Trisna; Raharja, Surya Putra; Rokhima, Nur
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 10, No 1 (2026): Januari (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v10i1.82445

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi numerasi siswa kelas III sekolah dasar ditinjau dari hasil belajar matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes literasi numerasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memenuhi tiga indikator literasi numerasi mampu menggunakan simbol dan angka matematika dasar secara tepat, menganalisis informasi dalam bentuk tabel, grafik, dan diagram, serta menafsirkan hasil analisis untuk memecahkan masalah. Kelompok siswa tersebut memperoleh persentase kemampuan literasi numerasi sebesar 100% dengan kategori sangat tinggi. Sementara itu, siswa yang hanya memenuhi satu indikator literasi numerasi, yaitu menafsirkan hasil analisis informasi matematika, memperoleh persentase sebesar 33% dengan kategori rendah. Hasil penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan literasi numerasi secara berkelanjutan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa sekolah dasar.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Bangun Datar melalui Media Ular Tangga di Kelas II SD YPK VI Rafidim Klademak Kota Sorong Rahangiar, Matrona Acelina; Raharja, Surya Putra; Rokhima, Nur
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 9 No. 1 (2026): Januari - Maret 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.9.1.2026.7933

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa akibat pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi bangun datar melalui penggunaan media ular tangga di kelas II SD YPK VI Rafidim Klademak Kota Sorong.. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa. Data dikumpulkan melalui tes (pretest dan posttest), observasi, serta angket respon siswa, dan dianalisis menggunakan uji Paired Sample t-Test dengan bantuan program SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai hasil belajar siswa dari 59,00 pada pretest menjadi 78,25 pada posttest. Hasil uji t menunjukkan nilai t hitung = 47,908 > t tabel = 1,701 dengan taraf signifikansi 0,000 < 0,05. Hal ini membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest, sehingga media pembelajaran ular tangga efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, observasi aktivitas belajar menunjukkan kategori “aktif” dengan rata-rata skor 19,85. Dengan demikian, penggunaan media ular tangga mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, meningkatkan keterlibatan siswa, serta memperbaiki hasil belajar pada materi bangun datar.
Co-Authors Agus Setiawan Ahmad Yulianto Andriyani Andriyani Dewi Nasien Dwi Pamungkas Fitriyani, Harina Fuad Ardiansyah Indri Anugrah Ramadhani Lekatompessy, Marlen F Likewati, Wa Ode Malaende, Nurhasanah Maran, Yohanes Laba Muya Barida, Muya Nurhayati, Ahyat Nurwijayanti Oraple, Ezri Trivena Pamungkas, Dwi Rahangiar, Matrona Acelina Raharja, Surya Putra Ramalia Noratama Putri Rambe, Anggita Maharani Riana Mashar Syamsiar, Syamsiar Tavip, Achmad Trisna Trisna, Trisna Uspessy, Mayling Ketrin Witdianti, Yeni