Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.276
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Medica Hospitalia Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains
Wajdi, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH KELAS XI SMAN 2 PAREPARE Wajdi, Muhammad
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2021): May-August 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v1i2.24

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa kelas XI MIPA SMAN 2 Parepare pada materi sistem peredaran darah dengan desain penelitian “Pretest Posttest Control Group Design”. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 4 kelas XI MIPA. Sampel penelitian ini sebanyak 44 siswa yang terdiri dari 22 siswa kelas eksperimen dan 22 siswa kelas kontrol yang dipilih secara purposive sampling . Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas yaitu model Numbered Heads Together (NHT) sedangkan variabel terikat yaitu hasil belajar siswa. Pengumpulan data dilakukan melaluNHT,i pemberian pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada nilai rata-rata hasil belajar posstest kelas esperimen 78,91 dan kelas kontrol yaitu 72,36. Pada uji hipotesis melalui Independen Sample T- Test dengan nilai p=0,028< a = 0,05 dengan demikian model Numbered Heads Together (NHT)berpengaruh terhadap hasil belajar siswa Kelas XI MIPA SMAN 2 Parepare.
HUBUNGAN ANTARA KECAKAPAN LITERASI DIGITAL DENGAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN Wajdi, Muhammad; Akib, Tasrif; Natsir, M; Hasan, Edi; Abidin, Abidin
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-December 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v1i3.259

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecakapan literasi digital guru dengan kreativitas mengajar guru pada Sekolah Menegah Kejuruan Negeri di Kabupaten Gowa. Penelitian ini menggunakan metode survei yang bersifat korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian yaitu guru yang berstatus Pegawai Negeri Sipil yang terdapat pada 5 Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kabupaten Gowa dan sebanyak 70 orang guru yang menjadi sampel melalui tekni proportional random sampling pada setiap unit populasi dalam memperoleh data penelitian. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan kuesioner skala likeart yang telah memenuhi syarat validitas dan reabilitas. Teknik analisis data untuk mencapai tujuan penelitian menggunakan statistik inferensial yakni analisis korelasi sederhana. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa berdasarkan nilai pearson correlation yang diperoleh dari analisis korelasi sederhana sebesar 0,731 dengan arah positif dan nilai sig.p 0,00 < α (0,05) yang memberikan pengertian bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecakapan literasi digital guru dengan kreativitas mengajar guru pada Sekolah Menegah Kejuruan Negeri di kabupaten Gowa, serta diperoleh nilai koefisien determinasi sebesar 53% yang dapat diartikan bahwa 53% variansi total nilai-nilai kreativitas mengajar guru dapat dijelaskan oleh nilai-nilai kecakapan literasi digital guru.
Co-Authors Abdul Kadir Abidin Abidin Abidin Adji, Raden Mas Soerjo Agus Slamet AmirUniversitas Negeri Makassar , Nour Ariyanti Anisa Anisa Aryanti Indah Jaya Asrinan, Asrinan Caly Setiawan Firdiani, Dian Hasan, Edi Irmawanty Lutfi Lutfi M Natsir M. Nasir Magfirah, Nurul Muh Fitrah, Muh Muh. Fitrah, Muh. Muhammad Irfan Nurani, Pertiwi Nurdiyanti Nurdiyanti, Nurdiyanti Nurul Fadhilah Putri, Rukiana Novianti Rafiuddin, Rafiuddin Ramadhini, Amira Alya Cendekia Romansyah Sahabuddin Ruslan Ruslan Safitiri, Dian Safroniou, Anastasia Sudarsono Tanti Ajoe Kesoema, Tanti Ajoe Tasrif Akib, Tasrif Thahir, Rahmatia Umar Umar