Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika PLAKAT : Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Cakrawala
Listiyani, Laily Rochmawati
Unknown Affiliation
Humanities Astronomy Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Cakrawala

 1 
Fasilitasi deep learning melalui LKPD PBL-STEM terintegrasi Tri-N dan teknologi AR pada pembelajaran IPA SMP Widyawati, Ani; Listiyani, Laily Rochmawati; Ma'arif, Syamsul; Murniningsih, Murniningsih
Cakrawala Vol 4, No 2 (2025): Desember
Publisher : Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28989/cakrawala.v4i2.3574

Abstract

Artikel ini meninjau potensi sinergis dalam memfasilitasi deep learning pada pembelajaran IPA jenjang SMP melalui pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis PBL-STEM. Media deep learning yang dikembangkan juga diintegrasikan juga dengan ajaran Tamansiswa (Niteni, Nirokke, Nambahi) dan teknologi Augmented Reality (AR) untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna. Penelitian ini bertujuan merancang pembelajaran yang imersif, interaktif, dan bermakna guna meningkatkan pemahaman konseptual serta keterampilan abad ke-21. Metode yang digunakan berupa telaah sistematis terhadap literatur relevan tahun 2017–2025 untuk mengidentifikasi potensi, tantangan, dan arah pengembangan model pembelajaran terintegrasi. Hasil menunjukkan bahwa LKPD berbasis STEM-PBL meningkatkan berpikir kritis dan pemecahan masalah, AR memperkuat visualisasi dan keterlibatan, sedangkan ajaran Tamansiswa memberi landasan etik dan karakter. Integrasi keempatnya berpotensi menciptakan pembelajaran holistik yang menumbuhkan kreativitas, kemandirian, dan nilai kebangsaan di era digital.
Co-Authors Ani Widyawati, Ani Astuti Wijayanti, Astuti Devi Septiani Die Bhakti Wardoyo Putro Faqih, Muhammad Izzatul Flora Grace Putrianti Hastangka Hastangka, Hastangka Jarwadi Kusuma, Alan Budi Kusumawati, Dea Vira Lutfi, Zulfa Amelia Murniningsih, Murniningsih Nur'aini, Aisa Puspita, Oktaviabi Windra Sabar Budi Raharjo SUSANTI Syamsul Ma’arif Tias Ernawati, Tias widowati widowati