Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.588
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood Journal of Education Research Journal of Educational Sciences Jurnal Karya Abdi Masyarakat
Febrialismanto, Febrialismanto
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH PERMAINAN CREPE PAPER LASER MAZE TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA MAU’IZAH HASANAH KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU Novriana, Ira Aufa; Novianti, Ria; Febrialismanto, Febrialismanto
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5, No 1 (2018): WISUDA APRIL 2018
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : Based on the results of field observation on the gross motor abilities of children has not developed optimally. So it is necessary to implement the activities that spur the abusive motor abilities of children. This study aims to determine the effect of crepe paper laser maze activity on gross motor skills of children aged 5-6 years in RA Mau'izah Hasanah Tampan Sub District Pekanbaru City. The sample used in this study was 30 children. The data collection techniques used are observation and documentation. Data analysis technique used t-test with SPSS vers. 20. The research hypothesis is the game crepe paper laser maze has an effect on gross motor skills aged 5-6 years in RA Mau'izah Hasanah Tampan Sub-district Pekanbaru City. This can be known from the analysis of data obtained t-count = 3.979 and Sig. (2-tailed) = 0.000. because Sig. (2-tailed) = 0.000 <0,05 it can be concluded that there is a significant difference in motor abilities of children after performing the game of crepe paper laser maze. So it means Ho is rejected and Ha accepted which means there is a very significant difference between before and after do the game crepe paper laser maze. The influence of the game of crepe paper laser maze on gross motor skills of children aged 5-6 years in RA Mau'izah Hasanah Tampan District Pekanbaru City is 69.13%.Keywords: Gross Motor Ability, Crepe Paper Laser Maze Games
ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MAHASISWA MEMILIH PROGRAM STUDI PG-PAUD FKIP UNIVERSITAS RIAU Santoso, Dessya Liana; Chairilsyah, Daviq; Febrialismanto, Febrialismanto
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5, No 1 (2018): WISUDA APRIL 2018
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This study aims to determine the factors that influence students to choose Study Program of Early Childhood Teacher Education Faculty of Teaching and Education University of Riau. The population in this research is active student of Study Program of Early Childhood Teacher Education Faculty of Teaching and Education University of Riau force of 2013, 2014, 2015, and 2016 which amounted to 356 people, this sample of 155 students is taken by using technique Proportional Stratified Random Sampling with 10% error rate. The method used is Factor Analysis with Exploratory factor analysis (EFA) to know the factors that influence the students to choose Study Program of Early Childhood Teacher Education Faculty of Teaching and Education University of Riau. Data collection techniques used are questionnaires in the form of Likert scale. Data analysis techniques use scale test and statistical method analysis with IBM SPSS Statistic Ver.23 program. Based on the results of data analysis and discussion there are 7 factors that influence the students to choose the Study Program of Early Childhood Teacher Education Faculty of Teaching and Education University of Riau, namely: (1) Lecture Process Factor, (2) Self Motivation Factor, (3) Prospect Factor Career, (4) Talent and Interest Factor, (5) Social Status Factors, (6) study program enthusiasts factor, (7) Facilities and Infrastructure Factors. Keywords: Factor Analysis, Selection of Study Program,Early Childhood Education
MENINGKATKAN PERILAKU SOSIAL ANAK MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD KELOMPOK B3 DI TK PEMBINA NEGERI 1 BANGKO KABUPATEN ROKAN HILIR Fitriani, Mira; Chairilsyah, Daviq; Febrialismanto, Febrialismanto
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 2, No 2 (2015): Wisuda Oktober Tahun 2015
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Improving Children's Social Behaviour Through Application of Cooperative Learning STAD type B3 Group in kindergarten Pembina State 1 Bangko Rokan Hilir Academic Year 2014/2015. Thesis 2015. The background of this study is the lack of learning, children like to mock his friend who has a low background, children like to talk with his rough when playing, the child does not want to share toys or food to her son liked to mock other people's work. Therefore, it is necessary efforts to improve the social behavior of children, namely the implementation of STAD cooperative learning. The purpose of this study was to determine whether there is an increase in the ability of social behavior of children through the implementation of STAD cooperative learning and to find out how the increase that occurred. This research is a classroom action research conducted in two cycles. Data collection tool used in this study is in the form of observation sheet. The number of samples in this study were 17 children consisting of 8 boys and 9 girls.Based on the analysis of the assessment process there was an increase of 2 cycles. Improvement occurred, ie from before the action kesiklus I is 33.02%, the first cycle kesiklus II amounted to 38.27% and the increase of the prior cycle kesiklus II of 81.38%. From the results mentioned penilitian can be concluded that through the implementation of STAD cooperative learning can improve social behavior of children aged 5-6 years in kindergarten Pembina State 1 Bangko Rokan Hilir.Keywors : Prilaku sosial, kooperatif tipe STAD
PENGARUH PERMAINAN KERETA API GEOMETRI TERHADAP KEMAMPUAN GEOMETRI ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK PERTIWI DESA SELAT BARU KECAMATAN BANTAN KABUPATEN BENGKALIS Pratiwi, Ellin Kartika; Indarto, Wusono; Febrialismanto, Febrialismanto
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5, No 1 (2018): WISUDA APRIL 2018
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Based on the results of field observations on the ability of geometry’s students have not developed optimally. So it is necessary to implement the railway geometry game. This study aims to determine the effect of rail geometry game on ability of children aged 4-5 years in kindergarten Pertiwi Selat Baru, Bantan District Bengkalis regency. The sample used in this research were 15 students. The data collection techniques used are observation and documentation. Data analysis technique used t-test with SPSS 20. The research hypothesis is that rail geometry has influence game on geometric ability of age 4-5 years in kindergarten Pertiwi Selat Baru, Bantan District Bengkalis regency. It’s can be known from the analysis of data obtained t hitung =19,000 and Sig. (2-tailed) = 0.000. Because Sig. (2-tailed) = 0.000 <0,05 hence it can be concluded that there is difference of rail geometry ability of students significantly after rail geometry in learning. In Hypothesis test can be seen tct = 19,000> ttabel = 2,15. So it means Ho was rejected and Ha was accepted which means there is a very significant difference between before and after doing experiment with applying rail geometry. The influence of rail geometry game on geometric ability of children aged 4-5 years in kindergarten Pertiwi Selat Baru, Bantan District Bengkalis regency of 57.57%.Keywords: Game on Geometry Ability, Rail Geometry
HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN AYAH DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK SE-KECAMATAN RAMBAH HILIR KABUPATEN ROKAN HULU Damayanti, Renova; Kurnia, Rita; Febrialismanto, Febrialismanto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.214 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v3i3.383

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya kemampuan berbicara anak di TK se-Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu yang berhubungan dengan jenjang pendidikan yang ditempuh oleh ayah, dimana adanya sebagian anak belum mampu bercerita tentang cerita atau dongen yang pernah didengar anak, adanya sebagian anak yang tidak bisa aktif dalam percakapan, beberapa anak belum mampu mengungkapkan perasaannya, dan beberapa anak cenderung diam di dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat pendidikan ayah dengan kemampuan berbicara anak usia 4-5 tahun di TK se-Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan pendekatan penelitian korelasi. Adapun populasi dari penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun di TK se-Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu yang berjumlah 139 anak, sampel penelitian ini sebanyak 58 anak yang diambil dengan menggunakan rumus Slovin. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan korelasi chi square menggunakan program SPSS Ver. 24. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara tingkat pendidikan ayah dengan kemampuan berbicara anak usia 4-5 tahun di TK se-Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu. Hal ini dapat diketahui dari nilai koefisien korelasi sebesar P value = 0,742 dengan probabilitas 0,000<0,05. Tingkat hubungan antara tingkat pendidikan ayah dengan kemampuan berbicara anak usia 4-5 tahun di TK se-Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu termasuk dalam kategori kuat dengan nilai koefisien determinasi yang dihasilkan 55,05%, memiliki makna bahwa tingkat pendidikan ayah memberi pengaruh sebesar 55,05% terhadap kemampuan berbicara anak.
PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP KEDISIPLINAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI YAYASAN PERMATA BUNDA TK PERTIWI AIRMOLEK Sari, Novi Sartika; Febrialismanto, Febrialismanto; Solfiah, Yeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.819 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v3i3.403

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya Konsep diri anak di Tk Pertiwi Airmolek yang berpengaruh terhadap kedisiplinan anak usia 5-6 tahun, dimana anak masih kurang bertanggung jawab atau disiplin, misalnya setelah selesai belajar anak tidak merapikan peralatan belajarnya, ketika piket dihari itu, anak tidak melakukanya, tidak meletakkan barang pada tempatnya, misalnya (meletakkan sepatu pada tempatnya, meletakkan tas pada tempatnya). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh konsep diri terhadap kedisiplinan anak usia 5-6 tahun di Yayasan Permata Bunda TK Pertiwi Airmolek. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif menggunakan pendekatan penelitian korelasi. Adapun populasi dari penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Airmolekyang berjumlah 60 anak, sampel penelitian ini sebanyak 60 anak yang diambil dengan menggunakan analisis Regresi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Observasi. Teknik analisis data menggunakan Teknik Regresi Linier sederhanamenggunakan program SPSS Ver. 23. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara konsep diri terhadap kedisiplinan anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Airmolek. Hal ini dapat diketahui dari nilai koefisien Regresi sebesar 0,287 dan taraf signifikansi 0,000<0,05. Tingkat pengaruh antara konsep diri terhadap kedisiplinan anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Airmolek termasuk dalam kategori cukup baik dengan nilai koefisien determinasi yang dihasilkan 18.2%, memiliki makna bahwa konsep diri memberi pengaruh sebesar 18.2% terhadap kedisiplinan.
PENGARUH MEDIA ALPHABET SMART TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ANAK USIA DINI Sukma, Amalia; Kurnia, Rita; Febrialismanto, Febrialismanto
Aulad : Journal on Early Childhood Vol 3 No 1 (2020): April, 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (464.667 KB) | DOI: 10.31004/aulad.v3i1.50

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui pengaruh media Alphabet Smart terhadap kemampuan mengenal huruf&nbsp; anak usia 5-6 Tahun di TK Labor FKIP UNRI, Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang berbentuk Eksperimen dengan model penelitian one group pretest posttest design. Dengan jumlah populasi anak B1 TK LABOR FKIP UNRI sebanyak 16 orang anak yang terdiri dari 9 anak anak laki-laki dan 7 orang anak perempuan. Objek penelitian adalah kemampuan mengenal huruf pada anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Instrument yang digunakan adalah lembar observasi. Tes dijadikan sebagai teknik pengumpulan data, data yang didapatkan kemudian diolah menggunakan uji-t untuk melihat perbandingan pretest dan posttest. Dari hasil penelitian yang didapatkan nilai pretest lebih kecil dari posttes. Dan dengan nilai N-Gain berada pada ketogori sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media alphabet smart berpengaruh dalam kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun.
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN KOMUNIKASI GURU DI TAMAN KANAK - KANAK Yunisa, Yunisa; Novianti, Ria; Febrialismanto, Febrialismanto
Aulad : Journal on Early Childhood Vol 3 No 2 (2020): August 2020, Inpress
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (347.606 KB) | DOI: 10.31004/aulad.v3i2.57

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosional guru Taman kanak-Kanak. Menggunakan metode penelitian korelatif. Variabel penelitian ini adalah kecerdasan emosional dengan komunikasi guru di TK se-Kecamatan Bangkinang Kota. Jenis penelitian ini adalah korelasi kuantitatif. Penelitian ini telah dilaksanakan dalam hjangka waktu sekitar 3 bulan yaitu bulan Desember 2019-Februari 2020. Adapun sampel penelitian yaitu sebanyak 57 guru di TK se-Kecamatan Bangkinang Kota. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner (angket). Teknik analisa data menggunakan teknik korelasi Pearson Product Moment.&nbsp; Dari hasil penelitian diketahui tingkat kecerdasan emosional guru berada dalam kategori sedang dan tingkat komunikasi guru berada dalam kategori sedang. Diketahui bahwa tingkat hubungannya termasuk dalam kategori sedang dengan nilai koefisien determinan adalah sebesar 27,3% maka dapat diketahui bahwa kecerdasan emosional memberi kontribusi terhadap komunikasi
PENGARUH PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN KECERDASAN EMOSI ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK CENDANA RUMBAI KECAMATAN RUMBAI PESISIR KOTA PEKANBARU Ritonga, Ayu Satria; Chairilsyah, Daviq; Febrialismanto, Febrialismanto
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan VOL 6 : EDISI 2 JULI - DESEMBER 2019
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This research aims to know the influence of peer association with Kecamatan Rumbai Pesisir Rumbai Kecamatan Rumbai Pesisir city Pekanbaru. The population in this research is the whole child in TK Cendana Rumbai Kecamatan Rumbai Pesisir town of Pekanbaru aged 5-6 years. Class B1-15 children and grade B2-15 children. Total children about 31 children. The method used is correlation using simple regression techniques. The data collection techniques used are observations. Data analysis techniques using scale trials and statistical method analysis with IBM SPSS Ver. 23 program. Based on the results of the hypothesis test, there is a positive and significant influence between peer association with emotional intelligence of children aged 5-6 years in Cendana Rumbai Kecamatan Rumbai Pesisir city Pekanbaru. To find out if there is an influence of peer association to emotional intelligence children aged 5-6 years at TK Cendana Rumbai Kecamatan Rumbai Pesisir city Pekanbaru. Can be seen from the correlation that indicates Thitung = 6,548 with the significance of 0.000. While this research is 2.024 it can be concluded there is a significant influence of peer association to the emotional intelligence of children aged 5-6 years in TK Cendana Rumbai Pesisir Pekanbaru.Key Words: Peer-To-Peer Intercourse, Emotional Intelligence
Pengembangan Media Cacing Magnet Geometri Game untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia 5-6 Tahun Afriani, Depi; Febrialismanto, Febrialismanto; Puspitasari, Enda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.691 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan media untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri anak usia 5-6 tahun. Mengetahui kelayakan media cacing magnet geometri game dalam meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri anak usia 5-6 tahun. Penelitian dan pengembangan ini dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1). Potensi dan masalah, 2) pengumpulan data atau informasi, 3) desain produk, 4) validasi produk, 5) revisi produk dan 6) uji coba produk.Hasil penelitian menujukan dari penilaian validator pada penilaian media mendapatkan rata-rata persentase 95% dengan kategori layak. Hasil penilaian dari validator pada penilaian materi mendapatkan rata-rata persentase 92% dengan kategori layak. Dan uji coba produk dengan uji coba terbatas kepada 3 orang anak dari pengamatan peneliti bahwa dapat dikatakan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Maka dari itu secara keseluruhan produk media Cacing Magnet Geometri Game yang telah dikembangkan dapat dikatakan layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri anak usia 5-6 tahun.
Co-Authors Afriani, Depi Agrina, Agrina Besri Nasrul Chairul Chairul Dahlan Tampubolon Damayanti, Renova Daviq Chairilsyah Enda Puspitasari Fauziyah, Riaqa Fina Fitriani, Mira Geovani Meiwanda Handayani, Yayuk Hengki Firmanda Hukmi Hukmi, Hukmi Indra Lesmana Maulina, Melisa Muhti, Alfiza Yuliana Murni, Rini Anggraini Nopita Sari Novianti , Ria Novriana, Ira Aufa Nur, Hidayatun Nurmalasari, Eva Oktaviyani, Yola Pratiwi, Ellin Kartika Putri, Rossy Arnova Radith Mahatma Ria Novianti Rita Kurnia Rita Kurnia Ritonga, Ayu Satria Romi Kurniadi Royana, Yuni Santoso, Dessya Liana Saputri, Novi Eka Saragih, Serlina Sari, Novi Sartika Simangunsong, Meylan Sri Endang Kornita Sukma, Amalia WIDARTI WIDARTI Wilson Wilson Wusono Indarto Yeni solfiah, Yeni Yunisa, Yunisa Zahtamal Zahtamal