Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Saliha : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Berkala Ilmiah Pendidikan Jurnal Progress: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas
Nurchamidah, Nurchamidah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF NEO-MODERNISME (Studi Analisis Pemikiran Fazlur Rahman) Hamsah, Muhammad; Nurchamidah, Nurchamidah
Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 5 No 2, Sept (2019): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (425.794 KB) | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v6i1.118

Abstract

Fazlur Rahman menawarkan Neo-Modernisme Islam sebagai pendekatan baru terutama pada ranah pendidikan Islam. Neo-Modernisme merupakan suatu sistem penjelasan tentang kondisi umat Islam yang berbeda dengan modernisme, tradisionalisme, salafi, fundamentalisme, dan lain-lain. Bagi Rahman, sistem penjelasan baru sangat diperlukan, mengingat era modernisme, hubungan modernitas dengan Islam serta tradisionalisme dengan fundamentalisme, terdapat krisis. Fazlur Rahman memiliki pandangan bahwa pendidikan tinggi Islam yang disebut dengan intelektualisme Islam. Intelektualisme Islam ini, merupakan penggunaan ‘aql (intelektual, rasio), supaya memperoleh pengetahaun dan pembelajaran dari fenomena alam yang ditemukan dalam kehidupan. Intelektualisme Islam ini juga bisa dipahami bahwa seseorang yang bisa menafsirkan Islam dalam tema-tema rasional dan ilmiah untuk memenuhi kebutuhan suatu masyarakat modern yang progresif. Keutamaan pendidikan Islam mestinya nampak dan mewarnai kehidupan manusia yang segar dan maju. Hal ini bisa terjadi ketika merespon berbagai penemuan dan perkembangan masa kini.
PENINGKATAN PROFESIONAL GURU MELALUI REGULASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI SD IT SALSABILA 2 YOGYAKARTA Saputra, M. Fachdir; Hamsah, Muhammad; Nurchamidah, Nurchamidah
Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 7 No 1 (2021): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v7i1.171

Abstract

Education has an important role in equipping various abilities of students. One of the goals of education which basically leads students to change. This change allows students to live independently, have hope of ability, and strive for the nation and state. All that can be achieved when handled by professional teachers or teachers who have special expertise, according to their profession.This research was qualitative approach with the field research. Research informants are principals for curriculum and teachers. The results of this study are the regulations of scholl principals such as the Theacher Working Group (KKG), holding recitations every Friday, reciting the yellow book specifically for teachers, reciting 1 juice a week, Friday daily evaluation, fingerprinting, making implementation plans. Learning (RPP), motivational Apel, reciting KIBAR, memorizing and murojaah, reciting women’s fiqh. The implementation of the principal’s regulation greatly influences the professional development of teachers.
PEMIKIRAN PENDIDIKAN K.H. AHMAD DAHLAN DAN RELEVANSINYA DENGAN DUNIA PENDIDIKAN MODERN Hamsah, Muhammad; Nurchamidah, Nurchamidah; Rasimin, Rasimin
Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 7 No 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v7i2.198

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri hakikat pemikiran pendidikan KH. Ahmad Dahlan dan relevansinya dengan dunia pendidikan modern sebagai seorang pelopor pendidikan. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif yang berbentuk library research (Penelitian Pustaka). Teknik pengumpulannya yaitu dengan dokumentasi, analisis dokumen. Teknik analisis data deskriptif verifikatif dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil dari penelitian ini adalah pemikiran pendidikan KH. Ahmad Dahlan memadukan materi pengetahuan agama dan pengetahuan umum. Pertukaran guru, long life long education, kompetensi guru, program guru pembelajar. Kompetensi sosial, kepemimpinan, kompetensi sosial terbuka kosmopolit.
Profesionalisme Guru Dalam Perspektif Al-Quran Tafsir Surat Ali Imran Ayat 164 Nurchamidah, Nurchamidah; Azizah, Nurul; Syafaruddin, Baso; Hamsah, Muhammad; Rosyad, Ali Miftakhu
Jurnal Progress: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/pgrs.v11i2.9852

Abstract

This research aims to analyze the role of teachers in learning, including as facilitators, motivators, boosters, learning engineers, research, service providers and providers of learning inspiration for students. This research uses a literature review method. Data sources in this research are books, journals and research results. The results of the research show that teacher professionalism that every teacher should pay attention to and do is: (1) reciting Allah's verses in every lesson, (2) purifying students from damaged aqidah, from despicable morals, changing and perfecting their reasoning power. through divine knowledge, (3) teaching the Bible and wisdom, so a teacher must know the needs of students and the most basic way for Muslims to learn to write is based on the obligation to write the Koran, understand and practice it.
The Values of Islamic Education Philosophy "Adat Besandi Syarak, Syarak Besandi Kitabullah" in Kampung Sakti Rantau Batuah Saputra, M.Fachdir; Sirait, Sangkot; Karwadi, Karwadi; Nurchamidah, Nurchamidah; Hamsah, Muhammad
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 15 No 1 (2023): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v15i1.4056

Abstract

This study discusses the understanding of the traditional philosophy of "adat besandi syarak, syarak besandi kitabullah" in the community of Kampung Sakti Rantau Batuah, Mukomuko City District, Mukomuko Regency, Bengkulu Province. Aims to know and understand the Philosophical Values of Islamic Education "Adat Bersendi Syarak, Syarak Bersendi Kitabullah" in Kampung Sakti Rantau Batuah. The research method used in this study is qualitative descriptive. Data were obtained using semi-structured interview methods related to indigenous philosophies and implications of Islamic Education philosophy. The informants of this study consisted of traditional leaders, religious leaders, community leaders, and tribal leaders. The informant technique was carried out using a purposive sampling technique conducted by the head of the BMA (Customary Consultative Board) of Mukomuko district. The results of the study found that the philosophy of adat besandi syarak, syarak besandi kitabuallah, has two meanings, namely: first, adat bersandi syarak means customs that are by Islamic sharia and do not contradict the teachings of Islam, Sharak besandi Kitabullah means sharia sourced from kitabullah (Quran and hadith). Among the existing educational philosophy, values including Honesty and a clean heart are the characteristics of the leadership of Rasulullah SAW. This is the same hope desired by the Mukomuko Community in the leadership in the Mukomuko area. The higher a person's degree, the more burdens and responsibilities he will face. He needs patience and should not be arrogant. Every Mukomuko community is a brother who is attached, and a strong brotherhood symbolizes kinship, and strong kinship is evidenced by the brotherhood between indigenous people who are bound together.
Pelestarian Lingkungan Hidup Berbasis Pendidikan Islam di Pantai Sodong Cilacap Nurchamidah, Nurchamidah; Permatasari, Mahardhika Nur; Jefri Anjaini; Hery Irawan; Adinda Kurnia Putri; Fikriyya, Nabela; Ahmad Naufal Attaqi; Any Kurniawati; Ani Suryanti; Nuning Vita Hidayati
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 7 No 4 (2024): Oktober-Desember 2024
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v7i4.10088

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pendekatan pelestarian lingkungan berbasis pendidikan Islam yang diterapkan di Kawasan Konservasi Nagara Pantai Sodong, Cilacap. Dalam ajaran Islam, pelestarian lingkungan merupakan manifestasi dari hubungan manusia dengan alam (hablu minal alam) sebagai khalifah di bumi. Metode pengabdian yang digunakan meliputi penyuluhan kepada siswa sekolah dasar dengan tahapan kegiatan berupa survei lokasi, pretest, penyuluhan, pelepasan tukik, dan posttest. Penyuluhan difokuskan pada nilai-nilai Islam tentang pentingnya menjaga lingkungan melalui ayat-ayat Al-Qur'an, seperti QS Al-Baqarah:30 dan QS Ar-Rum:41, yang menegaskan tanggung jawab manusia dalam memelihara keseimbangan ekosistem. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan pemahaman siswa berdasarkan nilai posttest yang lebih tinggi dibandingkan pretest kondisi ini menunjukan teknik pendidikan yang efektif meliputi pendekatan keteladanan, nasihat, cerita, hukuman, dan pembiasaan. Pendekatan-pendekatan ini mampu menanamkan kesadaran lingkungan secara berkelanjutan dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip Islam ke dalam praktik sehari-hari. Program ini juga menyoroti peran penting pendidikan berbasis agama dalam menciptakan generasi yang peduli terhadap pelestarian lingkungan. Pendekatan integratif antara pendidikan lingkungan dan nilai-nilai Islam dapat menjadi solusi strategis dalam menghadapi masalah kerusakan lingkungan akibat ulah manusia. Rekomendasi untuk penelitian lebih lanjut mencakup eksplorasi lebih dalam tentang efektivitas teknik-teknik pendidikan tertentu dan penerapannya pada kelompok masyarakat yang lebih luas. Pelestarian lingkungan melalui pendidikan berbasis agama dapat menjadi model yang relevan untuk menciptakan keseimbangan ekosistem yang berkelanjutan.
Investigation of Learning Loss in the Students' Skills Competency Domain in Islamic Religious Education Subjects at Muhammadiyah Jogokariyan Elementary School Pradipa, Rafi; Nurchamidah, Nurchamidah; Safingah, Kuni; Hamsah, Muhammad; Rosyad, Ali Miftakhu
SALIHA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 8 No. 1 (2025): SALIHA : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam
Publisher : STAI Terpadu Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54396/saliha.v8i1.1560

Abstract

This study aims to investigate the problem of learning loss in the realm of student skill competencies, especially in Islamic Religious Education subjects due to online learning during the recent pandemic. This study uses a case study method to explore a case related to learning loss in students at Muhammadiyah Jogokarian Elementary School. Data collection techniques were carried out by means of interviews, observations, and documentation to school residents. The results of this study indicate that student learning loss in the psychomotor aspect (skills) experienced by students at Muhammadiyah Jogokariyan Elementary School are that students are unable to understand learning in practice in Islamic Religious Education subjects in a complete, conceptual, and structured manner. Islamic Religious Education teachers also experience obstacles where Islamic Religious Education teachers are unable to understand optimally because they are limited to video media sent by students online, difficulties experienced by Islamic Religious Education students in practicing Islamic Religious Education materials in the form of ablution readings, prayer readings, memorizing letters.
Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Menengah Kejuruan Rosyad, Ali Miftakhu; Suhendrik, Suhendrik; Faozi, Rahman; Nurchamidah, Nurchamidah; Hamsah, Muhammad
Berkala Ilmiah Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): Berkala Ilmiah Pendidikan
Publisher : Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bip.v4i3.1255

Abstract

Kurikulum Merdeka Belajar yang diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia melalui fleksibilitas dan fokus pada pengembangan kompetensi siswa. Artikel ini menganalisis pelaksanaan Kurikulum Merdeka di SMK Negeri Lelea. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen sekolah. Temuan menunjukkan bahwa implementasi kurikulum ini memberikan peluang penguatan pembelajaran berbasis proyek dan koneksi industri, tetapi juga menghadapi tantangan seperti kesiapan guru, infrastruktur, dan adaptasi siswa terhadap pendekatan baru. Selain itu juga penilaian dalam kurikulum merdeka belajar ini bersifat holistic.
The Values of Islamic Education Philosophy "Adat Besandi Syarak, Syarak Besandi Kitabullah" in Kampung Sakti Rantau Batuah Saputra, M.Fachdir; Sirait, Sangkot; Karwadi, Karwadi; Nurchamidah, Nurchamidah; Hamsah, Muhammad
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 15 No. 1 (2023): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v15i1.4056

Abstract

This study discusses the understanding of the traditional philosophy of "adat besandi syarak, syarak besandi kitabullah" in the community of Kampung Sakti Rantau Batuah, Mukomuko City District, Mukomuko Regency, Bengkulu Province. Aims to know and understand the Philosophical Values of Islamic Education "Adat Bersendi Syarak, Syarak Bersendi Kitabullah" in Kampung Sakti Rantau Batuah. The research method used in this study is qualitative descriptive. Data were obtained using semi-structured interview methods related to indigenous philosophies and implications of Islamic Education philosophy. The informants of this study consisted of traditional leaders, religious leaders, community leaders, and tribal leaders. The informant technique was carried out using a purposive sampling technique conducted by the head of the BMA (Customary Consultative Board) of Mukomuko district. The results of the study found that the philosophy of adat besandi syarak, syarak besandi kitabuallah, has two meanings, namely: first, adat bersandi syarak means customs that are by Islamic sharia and do not contradict the teachings of Islam, Sharak besandi Kitabullah means sharia sourced from kitabullah (Quran and hadith). Among the existing educational philosophy, values including Honesty and a clean heart are the characteristics of the leadership of Rasulullah SAW. This is the same hope desired by the Mukomuko Community in the leadership in the Mukomuko area. The higher a person's degree, the more burdens and responsibilities he will face. He needs patience and should not be arrogant. Every Mukomuko community is a brother who is attached, and a strong brotherhood symbolizes kinship, and strong kinship is evidenced by the brotherhood between indigenous people who are bound together.
NILAI-NILAI PENDIDIKAN TASAWUF DALAM PERSPEKTIF QUR’AN DAN HADIS Azizah, Nurul; Nurchamidah, Nurchamidah; Rahmawati, Ana
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 20, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v20i1.5661

Abstract

Tasawuf sebagai sebuah wacana, dewasa ini telah menyedot perhatian besar kaum Muslim, termasuk dunia pendidikan. Misalnya, semakin banyaknya buku yang membahas tasawuf di sejumlah perpustakaan. Tasawuf dalam pembentukannya adalah manifestasi akhlak atau keagamaan. Moral keagamaan ini banyak disinggung dalam Al-Qur’an dan As-Sunnah. Penelitian ini berusaha mengungkap nilai-nilai Pendidikan tasawuf dalam al-Qur’an dan hadis. Metode penelitian dalam artikel ini adalah penelitian kualitatif dengan studi pustaka. Penelitian kepustakaan melalui penelitian kepustakaan berbasis kepustakaan, yaitu sumber utama berupa data perpustakaan berupa buku, manuskrip, buku, dan sumber lain berupa dokumentasi lainnya berkaitan dengan nilai-nilai Pendidikan tasawuf dalam Qur’an hadis.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tasawuf mengajarkan kezuhudan terhadap dunia dan penyerahan diri sepenuhnya hanya kepada Allah semata dan menjadikan-Nya kecintaan tertinggi di atas segala cinta. Nilai-nilai tasawuf yang tersurat dan tersirat dalam Al-Qur'an dan hadis itulah yang menjadi dalil utama keberadaan tasawuf di jagat Allah ini. Di antara nilai-nilai Pendidikan tasawuf yakni: zuhud, pendekatan diri pada Allah, sabar, ridho, dan lain sebagainya.
Co-Authors Adinda Kurnia Putri Ahmad Naufal Attaqi Ana Rahmawati Ani Suryanti Any Kurniawati Faozi, Rahman Hamsah, Muhammad Hery Irawan Jefri Anjaini Karwadi Karwadi Mahardhika Nur Permatasari Nabela Fikriyya Nuning Vita Hidayati NURUL AZIZAH Pradipa, Rafi Rasimin Rasimin, Rasimin Rosyad, Ali Miftakhu Safingah, Kuni Sangkot Sirait, Sangkot Saputra, M. Fachdir Saputra, M.Fachdir Suhendrik, Suhendrik Syafaruddin, Baso