Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.965
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Dedikasi Publikasi Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Prima Edukasia AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Mimbar Sekolah Dasar Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Pi: Mathematics Education Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) WIDYA LAKSANA International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Pancaran Pendidikan Pi: Mathematics Education Journal Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Dyah Triwahyuningtyas
Elementary School Teacher Education Study Program, Universitas PGRI Kanjuruhan Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Publikasi Pendidikan

 1 
Analisis Kemampuan Problem Solving Pada Siswa Kelas 5 Dalam Menyelesaikan Soal HOTS Mata Pelajaran Matematika Triwahyuningtyas, Dyah; Sari, Tasiya Delia Ratna; Sesanti, Nyamik Rahayu
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i3.75508

Abstract

Kemampuan dalam memecahkan masalah merupakan sebeagian dari keterampilan penting yang harus dimiliki pada pembelajaran matematika, khususnya dalam menghadapi pertanyaan yang difokuskan pada Higher Order Thinking Skills (HOTS). Meski demikian, mayoritas siswa sekolah dasar belum mampu menguasai dengan baik dalam menyelesaikan soal jenis ini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas 5 saat mengerjakan soal matematika bertipe HOTS. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah deskriptif kualitatif dengan subjek tiga siswa yang dipilih berdasarkan kategori kemampuan pemecahan masalah, yakni tinggi, sedang, dan rendah. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kategori kemampuan tinggi mampu menyelesaikan soal HOTS pada tiga dari empat tahap pemecahan masalah (75%), yaitu tahap memahami masalah, merencanakan penyelesaian, serta melaksanakan rencana, meskipun masih menghadapi kesulitan pada tahap pemeriksaan kembali. Siswa berkategori sedang berhasil menyelesaikan dua tahap (50%), yakni merancang strategi dan menjalankannya. Sementara itu, siswa dengan kategori rendah mengalami hambatan di seluruh tahapan problem solving, mulai dari memahami soal, merancang strategi, melaksanakan strategi, hingga memeriksa kembali (kurang dari 25%). Temuan ini menunjukkan bahwa perbedaan tingkat kemampuan siswa memiliki pengaruh signifikan terhadap keberhasilan mereka dalam menyelesaikan soal matematika bertipe HOTS. Langkah yang paling ringan dikerjakan oleh siswa adalah memahami masalah, sedangkan tahap yang paling berat adalah memeriksa kembali hasil penyelesaian.
Co-Authors Achyaril Maulidiyah Agustina Miftachul Ulfa Amalina Qoyyimah ANDIKA GUTAMA, ANDIKA Anggraeni, Ferdiana Wella Ardila, Ardila Arief Rahman Hakim Aris Sri Sunarti Ayu Setyo Ningtyas Azizah, Jamilatul Nur Berek, Maria Delian Frilian Choirul Huda Cholis Sa’dijah Cicilia Ika Rahayu Nita Cindy Nada Gisela Dela Sari Novaria Dwi Agus Setiawan Emi Firdayanti Fachry Abda El Rahman Farida Nur Kumala Fitria Anggitasari Hanum, Abdila Ayu Hanna Mulya Heni Widia Ayu Isnia Herliani Eka Saputri I Ketut Suastika I. K. Suastika Iskandar Ladamay, Iskandar Iswahyudi, Didik Iswahyudi, Didik Khurin Aini Kusumawati, Enike Dwi Leondro, Henny Luky Adrianto Mahmuda, Novia Eka Makbul Muksar Maris Kurniawati Mayanti, Riesma Dwi Mella Nova Fitrianingsih Mita Anggraini Ni'matul Aziza Ningrum, Siska Widyana Ni’mah, Khilyatu Novia Eka Mahmuda Novia Eka Mahmuda Novia Eka Mahmuda Novia Eka Mahmuda Nurul Ain, Nurul NURUL AZIZAH Nury Yuniasih, Nury Nyamik Rahayu Sesanti Octavianus Yoga Setiawan Oktianingsih Ari Rusmianto Pieter Sahertian Pratama, Ester Pratama, Ester Prihatin Sulistyowati, Prihatin Purwandari, Amanda Raddin Nur Shinta, Raddin Nur Rahayu , Sri Risma Meilia Berliana Santoso, Lidya Ristanti Sari, Laili Ayu Arum Sari, Tasiya Delia Ratna Sesanti , Nyamik Rahayu Sesanti, Nyamik Rahayu Setyaningsih, Yuyun Sofiya , Siti Nuryatus Sri Rahayu Subanji Subanji Susanti, Romia Hari Tasmara, Muhammad Krisna Aldi Wahyu Meganingrum Yasa, Arnelia Dwi Yayuk Hinaning Utami Yayuk Hinaning Utami Yulianti Yulianti Zuhro, Luita Aminatuz