Articles
<![CDATA[How Organizational Change Affects Lecturers' Innovative Learning Through The Moderating Openness To Experience ]]>
<![CDATA[Zarkasyi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Kausar, Shakila]]>
<![CDATA[ Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Vol. 6 No. 4 (2025): Integrative Islamic Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Pascasarjana Universitas KH. Abdul Chalim ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31538/tijie.v6i4.1939
<![CDATA[Changes in the form of higher education are not only about departmental restructuring, but also about the university's role in managing human resources, organizational culture, and its openness to new experiences and methods. This study examines the effect of organizational change on lecturers' learning innovation, with a focus on the moderating role of openness to experience, in three private universities in East Java Province. The survey design used in this study is quantitative and non-experimental. Purposive sampling was used to choose 151 academics in total to take part in this survey study. The collected data were then analysed using the SmartPLS 4.0 application and the IBM Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 23 for descriptive analysis of the frequency of respondents' answers. The results of the SMART-PLS 4.0 research showed that 1) organizational change had a 77.3% impact on openness to experience. 2) Learning innovation was 48.0% impacted by organizational change. 3) Learning innovation is impacted by openness to experience by 40.6%. Organizational change increases receptivity to experience, which has a 13.5% impact on learning innovation. The study's findings should motivate instructors to share more information, thereby enhancing their own capacity for innovation and positively impacting student achievement in higher education.]]>
<![CDATA[Pemodelan Inversi 3D Gaya Berat dan Magnet Pada Sistem Panas Bumi Daerah Jaboi, Pulau Weh, Provinsi Aceh ]]>
<![CDATA[Zarkasyi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Suhanto, Edi]]>
<![CDATA[ Buletin Sumber Daya Geologi Vol 8 No 1 (2013): Buletin Sumber Daya Geologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Sumber Daya Mineral Batubara dan Panas Bumi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47599/bsdg.v8i1.77
<![CDATA[Pemodelan geofisika bersifat tidak unik sehingga dapat menghasilkan beberapa model. Pemodelan gaya berat dan magnet yang dilakukan di daerah panas bumi Jaboi, Provinsi Aceh pada tahun 2005 oleh Direktorat Inventarisasi Sumber Daya Mineral masih menggunakan foward modelling dan belum dapat menggambarkan kondisi 3D sistem panas bumi di daerah ini. Pemodelan inversi 3D adalah salah satu teknik pemodelan yang parameter modelnya diperoleh langsung dari data pengamatan. Teknik ini diaplikasikan pada data gaya berat dan magnet di daerah Jaboi untuk mengidentifikasi sistem dan area keprospekan panas bumi. Hasil pemodelan menunjukkan bahwa sistem panas bumi terkonsentrasi di bawah struktur Graben Jaboi yang berada di antara Gunung Leumo dan Semereuguh dengan Kedalaman puncak reservoir sekitar 750 meter dari permukaan.]]>
<![CDATA[MODEL SISTEM PANAS BUMI BERDASARKAN DATA GRAVITY PADA DAERAH SONGA - WAYAUA, PULAU BACAN, MALUKU UTARA ]]>
<![CDATA[Zarkasyi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Rezky, Yuanno]]>
<![CDATA[ Buletin Sumber Daya Geologi Vol 6 No 1 (2011): Buletin Sumber Daya Geologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Sumber Daya Mineral Batubara dan Panas Bumi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47599/bsdg.v6i1.99
<![CDATA[Daerah panas bumi Songa-Wayaua merupakan salah satu area panas bumi yang menarik, yang berada di Pulau Bacan, Provinsi Maluku Utara. Manifestasi panas bumi di permukaan yang terdapat di Songa-Wayaua mempunyai temperatur berkisar 65 – 103,5 C berupa mata air panas, fumarol, kolam lumpur, tanah panas dan batuan teralterasi. Survei gayaberat yang dilakukan pada tahun 2006 bertujuan untuk mengindetifikasi sistem panas bumi dan area prospeknya. Pemodelan gaya berat dengan inversi 3 dimensi menunjukkan sistem panas bumi Songa-Wayaua terkonsentrasi di bawah struktur Graben Songa, di antara Bukit Lansa danBukit Pele.]]>
<![CDATA[Sistem Panas Bumi Dan Model Daerah Panas Bumi Gunung Ungaran, Jawa Tengah Konseptual ]]>
<![CDATA[Rezky, Yuanno]]>;
<![CDATA[Zarkasyi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Risdianto, Dikdik]]>
<![CDATA[ Buletin Sumber Daya Geologi Vol 7 No 3 (2012): Buletin Sumber Daya Geologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Sumber Daya Mineral Batubara dan Panas Bumi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47599/bsdg.v7i3.110
<![CDATA[Penyelidikan dan penelitian geosain di daerah panas bumi Gunung Ungaran telah banyak dilakukan namun belum menghasilkan suatu model konseptual terpadu. Hasil kompilasi data penelitian terdahulu menunjukkan tiga kelompok daerah panas bumi di sekitar Ungaran yaitu Gedongsongo, Nglimut dan Kendalisodo dengan manifestasi berupa mata air panas, fumarol, tanah panas, dan batuan ubahan. Model konseptual panas bumi Gunung Ungaran menggambarkan geometri sistem panas bumi yang mencakup batuan penudung, reservoir, batuan dasar, sumber panas, serta isotermal dari kompilasi seluruh data yang ada.]]>
<![CDATA[KEPROSPEKAN PANAS BUMI GUNUNG UNGARAN BERDASARKAN ANALISIS GEOSAIN TERPADU ]]>
<![CDATA[Zarkasyi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Rezky, Yuanno]]>;
<![CDATA[Nurhadi, Mochamad]]>
<![CDATA[ Buletin Sumber Daya Geologi Vol 6 No 3 (2011): Buletin Sumber Daya Geologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Sumber Daya Mineral Batubara dan Panas Bumi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47599/bsdg.v6i3.116
<![CDATA[Survei geosain dan pemboran empat sumur landaian suhu di daerah Gunung Ungaran dilakukan secara terpisah dan dikerjakan oleh konsultan yang berbeda, akibatnya tidak ada laporan hasil survei yang terpadu. Hasil kompilasi pengolahan, analisis dan interpretasi ulang data survei terdahulu menunjukan tiga kelompok daerah panas bumi di sekitar Ungaran yaitu Gedongsongo, Nglimut dan Kendalisodo. Laporan terdahulu memperkirakan potensi Ungaran 100 MWe. Hasil review data survei memperlihatkan prospek panas bumi Gunung Ungaran berada di sekitar daerah Gedongsongo dan Nglimut dengan total luas prospek 10 km2 dan perkiraan potensi terduga 110MWe.]]>
<![CDATA[PEMODELAN RESEVOIR PANAS BUMI DAERAH DUA SAUDARA, KOTA BITUNG, PROVINSI SULAWESI UTARA, DENGAN MENGGUNAKAN INVERSI 2-D DATA MAGNETOTELURIK ]]>
<![CDATA[Zarkasyi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Wahyuningsih, Rina]]>
<![CDATA[ Buletin Sumber Daya Geologi Vol 13 No 2 (2018): Buletin Sumber Daya Geologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Sumber Daya Mineral Batubara dan Panas Bumi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47599/bsdg.v13i2.226
<![CDATA[Hasil survei geologi, geokimia dan geofisika gaya berat dan TDEM, di daerah panas bumi Dua Saudara, Kota Bitung, Provinsi Sulawesi Utara belum dapat secara akurat mendelineasi area dan dimensi prospek panas bumi di daerah ini. Sistem panas bumi di daerah ini berasosiasi dengan aktivitas vulkanik Gunung Tangkoko-Batuangus berumur Kuarter. Litologi daerah ini didominasi oleh endapan vulkanik berupa piroklastik dan lava. Selain batuan teralterasi, mata air panas muncul dengan temperatur 34°C -61°C, dari fluida air panas didapat penghitungan temperatur bawah permukaan mencapai 150°C. Pemodelan 2D inversi dilakukan pada data survei Magnetotelurik di 35 titik ukur dengan spasi 1000 hingga 1500 m yang difokuskan di lokasi manifestasi mata air panas. Hasil inversi menggunakan perangkat lunak WinGLink menunjukkan adanya lapisan resistivitas rendah (<10 ohm-m) yang ditafsirkan sebagai lapisan penudung dari system panas bumi Dua Saudara. Lapisan ini berasosiasi dengan lapisan konduktif yang terletak pada kedalaman sekitar 750 meter hingga 1000 meter. Zona resistivitas tinggi (25-100 ohm-m) ditafsirkan sebagai batuan panas yang kemungkinan adalah reservoir dari sistem tersebut. Dari model ini disimpulkan bahwa daerah survei masih merupakan zona outflow, sedangkan zona upflow diduga ke arah tenggara menuju Gunung Dua Saudara dan Gunung Tangkoko.]]>
<![CDATA[IDENTIFIKASI SISTEM PANAS BUMI DAERAH WAPSALIT BERDASARKAN STRUKTUR TAHANAN JENIS DATA MAGNETOTELLURIK ]]>
<![CDATA[Takodama, Iqbal]]>;
<![CDATA[Zarkasyi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Hadi, Mochammad Nur]]>;
<![CDATA[Dewi, Ratna]]>
<![CDATA[ Buletin Sumber Daya Geologi Vol 13 No 3 (2018): Buletin Sumber Daya Geologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Sumber Daya Mineral Batubara dan Panas Bumi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47599/bsdg.v13i3.228
<![CDATA[Daerah panas bumi Wapsalit berada di Pulau Buru, Maluku, Indonesia yang secara geologi berada pada lingkungan non-vulkanik. Berdasarkan penyelidikan terdahulu, daerah ini memiliki prospek panas bumi di sekitar area manifestasi panas bumi yang dikontrol oleh perpotongan dua sesar. Proses inversi 2-Dimensi dari data magnetotellurik (MT) dilakukan untuk menggambarkan sebaran tahanan jenis batuan bawah permukaan. Proses inversi ini menggunakan algoritma Active Constraint Balancing (ACB) yang memanfaatkan prinsip spatially variable regularization parameter. Lapisan konduktif yang berfungsi sebagai lapisan penudung berupa batuan metamorf terubah muncul di dekat permukaan hingga kedalaman 1000 – 1250 meter. Lapisan ini semakin meninggi seiring dengan kedalaman yang mengindikasikan zona reservoir. Zona tahanan jenis tinggi (resistif) dengan bentuk kubah muncul pada bagian bawah yang diinterpretasikan sebagai batuan intrusif muda]]>
<![CDATA[Impacts of Openness to Experience on Learning Innovation Model The Moderating Effect of Teacher Knowledge-Sharing ]]>
<![CDATA[Ghafar, Muhammad]]>;
<![CDATA[Zarkasyi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Adam, Faisol Mahmud]]>
<![CDATA[ Cendekia: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 20 No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Ponorogo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21154/cendekia.v20i2.4960
<![CDATA[This study aims to determine the openness to experience and knowledge sharing on certified teacher learning innovations in Banyuwangi. This research was non-experimental quantitative research with a survey design. A total of 110 public and private Madrasah Aliyah teachers in Banyuwangi selected by purposive sampling participated in this survey research. The collected data were then analyzed using the WARP PLS 7.0 application and the IBM Statistical Package for Social Science (SPSS) version 23. Using WARP PLS 7.0 found that: 1) openness to experience affected knowledge sharing by 77 and 3%2) openness to experience affected the innovative learning model by 48.0%. 3) knowledge sharing affects the innovative learning model by 40.6%. 4) openness to experience the innovation learning model through knowledge sharing is 13.5. It shows that openness to experience in the form of ideas through the desire to be creative with the ideas and ideas that teachers have in various madrasa activities has an impact on the active attitude of teachers in writing books, articles, or research to share their knowledge with other teacher colleagues so that teachers have habituation which is indicated by learning patterns that are developed more effectively and efficiently. ]]>
<![CDATA[Pengembangan Standarisasi Pondok Pesantren ]]>
<![CDATA[Zarkasyi, Ahmad]]>
<![CDATA[ SIRAJUDDIN : Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2021): Sirajuddin Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[P3M STAI MIFTAHUL ULUM LUMAJANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55120/sirajuddin.v1i1.380
<![CDATA[Pendidikan pesantren yang pada mulanya hanya berorientasi pada pendalaman ilmu agama semata-mata mulai memasukkan mata pelajaran umum. Masuknya mata pelajaran ini diharapkan untuk memperluas cakrawala berpikir para santri dan biasanya pula para santri mengikuti ujian negara yang diadakan oleh pemerintah. Sudah tidak diragukan lagi bahwa pesantren memiliki kontribusi nyata dalam pembangunan pendidikan. Apalagi dilihat secara historis, pesantren memiliki pengalaman yang luar biasa dalam membina dan mengembangkan masyarakat. Aspek penting ini harus diprioritaskan dalam dunia pendidikan dilingkungan pesantren saat ini memang kurikulum. Kurikulum merupakan salah satu komponen penting dalam sistem pendidikan. Seperti kita ketahui, kurikulum memiliki 3 fungsi : (1) disamping sebagai pedoman penyelenggaraan pendidikan pada pondok pesantren dan untuk memungkinkan pencapaian tujuan pendidikan pondok pesantren tersebut, (2) juga bisa sebagai batasan dari suatu program kegiatan (bahan pengajaran) yang akan dijalankan pada suatu semester, kelas, maupun pada tingkat/jenjang pendidikan tertentu. (3) dan sebagai pedoman kyai/ustadz dalam menyelenggarakan proses belajar mengajar, sehingga kegiatan yang dilakukan Kyai/ustadz dan santri terarah pada tujuan yang telah ditentukan.]]>
