Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.663
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia PEDAGOGIA JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) TIERS Information Technology Journal INTECH (Informatika dan Teknologi) BAJET ( Baturaja Journal of Educational Technology) Jurnal Lentera Pedagogi Jurnal Ilmiah Betrik : Besemah Teknologi Informasi dan Komputer KOMPEN: Komputer dan Pembelajaran INTECH (Informatika dan Teknologi)
WIJAYA, JOHAN EKA
Universitas Baturaja
Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KARTU ARISAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA KELAS VIII SMP Pebriantika, Leni; Wijaya, Johan Eka; Arta, Deni
BaJET (Baturaja Journal of Education Technology) Vol. 8 No. 1 (2024): Baturaja Journal of Educational Technology
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP UNBARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54895/bajet.v8i1.2675

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Model Pembelajaran Kartu Arisan terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Prakarya Kelas VIII di SMP Negeri 02 Buay Sandang Aji. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yaitu One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dan sampel dalam penelitian ini siswa kelas VIII SMP Negeri 02 Buay Sandang Aji yang berjumlah 31 orang. Teknik dan alat pengumpulan data menggunakan tes berupa soal pilihan ganda setelah dilakukan uji validitas oleh expert validator dan memperoleh nilai realibilitas sebesar 0,931. Teknik analisis dengan menggunakan uji "t". Hasil perhitungan memperoleh data berdistribusi normal untuk hasil pretest Ltabel (0,10201 < 0,1593) dan postest Lhitung lebih kecil dari Ltabel (0,14824 < 0,1593) sementara hasil uji homogenitas dengan uji Bartlett menunjukkan kesamaan varian. Efektivitas penggunaan model pembelajaran kartu arisan didapatkan pada taraf signifikasi 5% dan 1% dengan df 60 diperoleh 11,96 > 2,00 dan 2,65 Dengan demikian (Ha) hipotesis alternatif diterima, model pembelajaran Kartu Arisan dapat meningkatkan hasil belajar siswa terkhusus pada mata pelajaran Prakarya di Kelas VIII SMP Negeri 02 Buay Sandang Aji
Co-Authors Ade Vidianti Arta, Deni Dapiokta, Jum Desi Oktaria Endang Dian Wahyuni Fitri Bugis Halimatus Sakdiyah Heni Rita Susila Imam Nasrullah Intan Mayasari, Intan Isa, Yamanto Joko Kuswanto Juhaidatur Rahmi Jum Dapi Okta Ketut Ervan Leni Pebriantika Meliana Sari Meliana Sari Meliana Sari, Meliana Muris, Anggeraeni Agustin Nina Afriyanti Ningsih , Sulia Pensi Fransiska Qosim, Arief Sutiono, Edi Tamaulina Br Sembiring Yamanto Isa Yelmi Yunarti Yunarti, Yelmi