Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.9
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Jurnal Ilmiah POTENSIA Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Medan Agama Aulad : Journal on Early Childhood Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) Jurnal Paris Langkis Experimental Student Experiences PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Jurnal Smart Paud Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Maranatha, Jojor Renta
Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Daerah Purwakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Disiplin Sekolah terhadap Kemandirian Anak Usia Dini Maranatha, Jojor Renta
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 2 No. 2 (2019): August 2019
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v2i2.21

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh disiplin sekolah terhadap kemandirian anak. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttes control group design, dengan dua grup yaitu grup ekperimen yang diberikan treatment disiplin congruent communication dan grup control yang tidak diberikan treatment atau dengan penerapan disiplin yang sudah ada di Taman Kanak-kanak tersebut. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan rating scale kemandirian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemandirian anak yang mendapatkan tretament disiplin congruent communication atau grup ekperimen lebih tinggi dibandingkan dengan anak yang tidak mendapatkan treatment atau kelas control. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh antara disiplin sekolah dengan pola asuh terhadap kemandirian
Co-Authors Aina Kartika Rahayu Alfiyah Alfiyah Aprilliani, Karisya Ayu Inggi Mubarokah Briliany, Noviarta Cucu Suryani Elzawati Elzawati Fadillah, Khoerunnisa Nur Fatika Hilma Ashyla Galura Muhammad Suranegara Hadi Putri, Dewi Indriati Hanny Anisa Amalia Hayani Wulandari Hayani Wulandari, Hayani Himmah Farida Idat Muqodas Idat Muqodas Inarah Inarah Jamilah, Nur Asy-Syifa Jayadinata, Asep Kurnia Jihan Nurul Afifah Karisya Aprilliani Katarina Alfianti Hapianti Kurnia Rachmawati Lia Tiara Purdhani Lulu Mamluatul Adibah Lulu Zulfa Akyuni Luthfiah Nur Istighna Neng Sri Sinta Asih Nikawanti, Gia Nikawanti, Gia Nina Hasanah Noviarta Briliany Noviarta Briliany Nur Alfat Nadilah Putri, Khairunnisa Aulia Rahman, Fadhila Dwi Raissa Nur Faridah Rara Desti Anggraeni Regina Best Tiara RISTY JUSTICIA, RISTY Sarah Laila Fazriah Suci Utami Putri, Suci Utami Sulistia Rahayu Khoerunnisa Syifa Nuraeni Tamara Amani Hafshah Tuti Septa Lusiana Windy Chyndiana