Articles
<![CDATA[Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penggunaan Canva untuk Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka ]]>
<![CDATA[Gultom, Imeldawaty]]>;
<![CDATA[Saragih, Rusmin]]>;
<![CDATA[Pakpahan, Emma Martina]]>
<![CDATA[ Pengabdian Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 01 (2024): Artikel Riset Periode April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Information Technology and Science (ITScience) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47709/ppi.v2i01.4528
<![CDATA[Pelatihan peningkatan kompetensi guru dalam penggunaan Canva untuk pembelajaran berdiferensiasi di SMP Swasta Primbana Medan bertujuan untuk memperkuat keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Kegiatan ini berangkat dari kebutuhan untuk meningkatkan kualitas materi pembelajaran dan keterlibatan siswa melalui penggunaan alat digital yang inovatif. Pelatihan ini melibatkan sesi teori dan praktik yang dirancang untuk mengenalkan fitur Canva dan aplikasinya dalam pembuatan materi ajar yang visual dan interaktif. Metodologi yang digunakan dalam pelatihan ini mencakup pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, kuesioner, observasi, dan analisis dokumen untuk menilai peningkatan keterampilan guru dan kualitas materi pembelajaran yang dihasilkan. Hasil dari pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan guru dalam menggunakan Canva, yang berdampak positif pada kualitas materi pembelajaran. Guru-guru di SMP Swasta Primbana Medan kini dapat menciptakan materi yang lebih menarik dan sesuai dengan kebutuhan siswa, yang pada gilirannya meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa. Pelatihan ini juga berhasil membentuk komunitas belajar di kalangan guru, di mana mereka saling berbagi pengetahuan dan pengalaman dalam penggunaan Canva. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi seperti Canva dapat mendukung pembelajaran berdiferensiasi dan pelaksanaan Kurikulum Merdeka dengan lebih efektif. Rencana tindak lanjut meliputi pendampingan berkelanjutan dan pengembangan modul pelatihan tambahan untuk memperkuat kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi pendidikan.]]>
<![CDATA[Pengelompokan Data Siswa Berdasarkan Profil Pelajar Pancasila Menggunakan Metode Clustering (Studi Kasus SMK Putra Anda Binjai) ]]>
<![CDATA[Ayu Syahfitri]]>;
<![CDATA[Novriyenni]]>;
<![CDATA[Imeldawaty Gultom]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Education And Computer Science Vol. 2 No. 2 (2024): INDOTECH - August 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. INOVASI TEKNOLOGI KOMPUTER ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.60076/indotech.v2i2.644
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengelompokkan data siswa SMK Putra Anda Binjai berdasarkan enam dimensi profil pelajar Pancasila menggunakan metode Clustering K-Means. Pengelompokan data siswa dilakukan dengan menghitung jarak menggunakan Euclidean Distance dan melibatkan tiga iterasi dalam analisis dengan variabel yang digunakan yaitu jurusan, nilai mata pelajaran, dan profil pelajar Pancasila. Sistem ini diimplementasikan dengan menggunakan aplikasi pemrograman MATLAB 2014a. Dari hasil proses dengan mengimplementasikan metode Clustering dan algoritma K-Means yang telah dilakukan dengan menggunakan 3 cluster data didapatkan kelompok data siswa atau grup yang memiliki karakteristik yang mewakili pola-pola tertentu dalam data siswa, seperti pola nilai dan profil pelajar Pancasila. Hasilnya diharapkan dapat membantu dalam pemahaman lebih lanjut tentang karakteristik siswa dan memberikan dasar bagi pengambilan keputusan di bidang pendidikan. Sistem pengelompokan data siswa yang dihasilkan juga memiliki kemudahan dalam penggunaannya.]]>
<![CDATA[REFLEKSI AKHIR TAHUN DI SATUAN PENDIDIKAN (SMP PRIMBANA MEDAN) ]]>
<![CDATA[Rusmin Saragih]]>;
<![CDATA[Gultom, Imeldawaty]]>;
<![CDATA[Sitompul, Juliana Naftali]]>;
<![CDATA[Harahap, Ricky Ramadhan]]>;
<![CDATA[Barany Fachri]]>
<![CDATA[ JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): Juli 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LKP KARYA PRIMA KURSUS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62712/juribmas.v2i1.109
<![CDATA[Primbana Medan Middle School is one of the schools selected in the driving school program. Primbana Middle School received training from facilitators from the driving school program. Every month this school attends a meeting with the facilitator via zoom meeting/google meet to evaluate the results of the independent learning curriculum at the school. At the end of the 2022/2023 academic year, a year-end reflection was held to assess how the results of the Free Learning Curriculum program were at the school. The teaching method that we use is group discussion so that it makes it easier for fellow teachers to explain the results of reflection on learning according to the subject group taught and explained using cardboard that has been completed by the school, then fellow teachers explain in turn to see the effect in teaching in a better direction. Fellow teachers are better prepared for the demands of the independent learning curriculum and are more prepared to carry out activities related to the independent learning curriculum. Students are better prepared and trained to explore the basic knowledge they have and can develop it.]]>
<![CDATA[Pelatihan Design Grafis Sebagai Passive Income Dalam Dunia Advertising Untuk Generasi Gen Z ]]>
<![CDATA[Saragih, Rusmin]]>;
<![CDATA[Gultom, Imeldawaty]]>;
<![CDATA[Jesayas Sembiring]]>;
<![CDATA[Divi Handoko]]>
<![CDATA[ JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Juli 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LKP KARYA PRIMA KURSUS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62712/juribmas.v3i1.253
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji potensi pelatihan desain grafis sebagai sumber pendapatan pasif dalam dunia periklanan bagi generasi Gen Z, dengan fokus pada program yang diselenggarakan oleh Lembaga Kursus dan Seiring dengan pertumbuhan industri periklanan digital, keterampilan desain grafis yang baik menjadi kunci untuk memanfaatkan peluang pendapatan tambahan. Penelitian ini menunjukkan efektivitas kurikulum pelatihan yang mencakup penggunaan aplikasi desain populer seperti Adobe Photoshop, CorelDRAW, dan Canva. Melalui pendekatan metodologi kualitatif, penelitian ini menganalisis pelatihan bagaimana ini mempersiapkan peserta untuk menciptakan konten visual yang menarik dan strategi untuk pasar periklanan. Temuan menunjukkan bahwa pelatihan yang mengintegrasikan aplikasi-aplikasi tersebut dapat meningkatkan kemampuan peserta dalam menghasilkan desain berkualitas serta strategi pemasaran yang efektif, yang pada pasangannya mengoptimalkan potensi pendapatan pasif melalui platform digital. Studi ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan program pelatihan yang lebih menyeluruh dan relevan dengan kebutuhan industri, serta dampaknya terhadap pemberdayaan Gen Z sebagai desainer grafis dan pengusaha kreatif di sektor periklanan.]]>
<![CDATA[Penggunaan Metode Rough Set Pada Pola Minat Dan Bakat Siswa Dalam Menentukan Tema P5: Studi Kasus : SMPS Esa Prakarsa ]]>
<![CDATA[Febi Andini]]>;
<![CDATA[Relita Buaton]]>;
<![CDATA[Imeldawaty Gultom]]>
<![CDATA[ Switch : Jurnal Sains dan Teknologi Informasi Vol. 2 No. 5 (2024): September : Switch: Jurnal Sains dan Teknologi Informasi ]]>
Publisher : <![CDATA[Asosiasi Profesi Telekomunikasi Dan Informatika Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62951/switch.v2i5.210
<![CDATA[This research aims to identify the patterns of students' interests and talents at Esa Prakarsa Junior High School and apply the Rough Set method in data analysis to determine the most appropriate theme of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5). The study involved data collection from 178 students through a questionnaire designed to explore their interests and talents. The results of the analysis showed a significant correlation between the patterns of interest and talents of students with the selection of the P5 theme. The Rough Set method successfully identified relevant rules, such as students who have an interest in the field of art are more suitable for the theme of sustainable lifestyle, while talented students in the field of sports are more in line with the theme of Build the Soul and Body. The use of Rosetta software in data analysis provides recommendations for interesting and relevant P5 themes, supporting the achievement of national education goals in forming a young generation with character and competence. This research is expected to provide guidance for schools in developing P5 themes that are more relevant and interesting for students, as well as improving learning outcomes based on their interest and talent characteristics.]]>
<![CDATA[Design Of Automatic Hand Sanitizer Spray System Based On Arduino Uno Using Fuzzy Logic Method ]]>
<![CDATA[Firhan Ali]]>;
<![CDATA[Husnul Khair]]>;
<![CDATA[Imeldawaty Gultom]]>
<![CDATA[ International Journal of Health Engineering and Technology Vol. 3 No. 4 (2024): IJHESS NOVEMBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. AFDIFAL MAJU BERKAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1045.192 KB)
|
DOI: 10.55227/ijhet.v1i2.32
<![CDATA[Washing hands is the act of cleaning like fingers to wrists using water or other liquids. Hand sanitizer with a minimum alcohol content of 60% is believed to be effective for killing germs and other harmful microorganisms because hands are one part of the body that often interacts such as touching and can be a medium for the spread of viruses, germs and bacteria. The manufacture of tools is carried out as one of the efforts in advancing technology to provide convenience and comfort through the development of an automatic system for hand sanitizer containers. From the above problems an Arduino based automatic hand sanitizer system was created. This system works directly to be able to spray liquid automatically. This system is expected to make it easier for users to spray liquids without having to do it manually or touching the container directly to maximize time efficiency and keep it clean. By designing a prototype to make this automatic hand sanitizer using an ultrasonic sensor as input, Arduino Uno Atmega328p as a microcontroller, and a servo motor as a driver for the hand sanitizer container. The system on the tool to be made is capable of spraying liquid automatically at a maximum distance of 10 centimeters.]]>
<![CDATA[PREDICTION OF STUDENT PASSING SCORE USING BACKPROPAGATION METHOD (CASE STUDY: SMP NEGERI 1 SEI BINGAI LANGKAT) ]]>
<![CDATA[Sembiring, Jams David Pindona]]>;
<![CDATA[Gultom, Imeldawaty]]>;
<![CDATA[Sembiring, Arnes]]>
<![CDATA[ Journal of Mathematics and Technology (MATECH) Vol. 3 No. 1 (2024): Journal MATECH (May 2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Bina Internusa Mabarindo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.63893/matech.v3i1.165
<![CDATA[Education is one of the most important aspects in life in order to form quality human resources and be able to follow the flow of the increasingly advanced era. Students ' passing scores can be used as useful data to see the development of children who will continue their education at the next level, with the results of high passing scores, can create confidence in these students to continue the level of education they want. But not all students get the passing score in accordance with what they want, due to several factors, for example lack of discipline and not too focused on pursuing grades and some are busy working so that school is forgotten. From these conditions, the SMP Negeri 1 Sei Bingai Langkat need to create a system that can predict the passing score of students who will come. The results of these predictions can be used to recommend a decent and good school for students to enter with a high enough passing score. The process in predicting the passing score of students can be done with a computerized system, one of the processes that can be done is the application of Artificial Neural Networks (Ann) with the use of the method Backpropagation process. With the construction of the system is expected to facilitate and assist SMP Negeri 1 Sei Bingai Langkat in knowing the passing score of their students, so that it can be used as a basis in recommending a school that they deserve to enter as the next level of Education. From the research conducted, the results of the number of output layer errors is still large and has not met the target error of 0.001, namely the value of Mathematics for school exams (US) Ade Christy in Junior High School (SMP) Negeri 1 Sei Bingai Langkat are as follows: maximum value (a) : 99 minimum value (b) : 70.]]>
<![CDATA[Optimalisasi Metode Pembelajaran Interaktif dalam Kursus Komputer di LKP Karya Prima Secara Hybrid ]]>
<![CDATA[Zen, Muhammad]]>;
<![CDATA[Saragih, Rusmin]]>;
<![CDATA[Gultom, Imeldawaty]]>;
<![CDATA[Sinaga, Ayu Puspita Sari]]>;
<![CDATA[Cynthia, Eka Pandu]]>
<![CDATA[ JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Juli 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[LKP KARYA PRIMA KURSUS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62712/juribmas.v4i1.441
<![CDATA[Permasalahan utama dalam pelaksanaan kursus keterampilan di Lembaga Karya Prima adalah metode pembelajaran yang masih bersifat satu arah, sehingga partisipasi peserta kurang optimal. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengoptimalkan metode pembelajaran interaktif dalam meningkatkan efektivitas kursus keterampilan. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, workshop, dan praktikum interaktif yang melibatkan 25 peserta dari berbagai latar belakang usia produktif. Evaluasi dilakukan melalui observasi langsung, pre-test dan post-test, serta refleksi harian peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterampilan praktis peserta sebesar 75% dan peningkatan soft skill seperti komunikasi dan kerja tim sebesar 60%. Sebagian peserta juga mampu memanfaatkan keterampilan yang diperoleh untuk membuka usaha kecil secara mandiri. Kegiatan ini membuktikan bahwa metode pembelajaran interaktif mampu meningkatkan efektivitas proses kursus serta memberi dampak nyata terhadap kemandirian ekonomi peserta.]]>
<![CDATA[Korelasi Perilaku Siswa dengan Tingkat Prestasi Siswa Menggunakan Metode Apriori ]]>
<![CDATA[Richa Orellia]]>;
<![CDATA[Akim M.H. Pardede]]>;
<![CDATA[Imeldawaty Gultom]]>
<![CDATA[ Saturnus: Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Vol. 2 No. 4 (2024): Oktober: Saturnus: Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi ]]>
Publisher : <![CDATA[Asosiasi Riset Teknik Elektro dan Informatika Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61132/saturnus.v2i4.337
<![CDATA[Student behavior is the actions of students which are influenced by their attitudes and responsibilities at school. Student behavior is a very important factor in determining student achievement in learning. Students who have personalities that improve skills, knowledge, attitudes, habits, understanding, skills, thinking power and other abilities will more easily increase their concentration in learning, and it will be easier to achieve the students' goals. At SDN 053960 MARYKE there are still students who do not know that student behavior greatly influences their level of achievement. Therefore, it is necessary to educate students from an early age so that students can be more responsible for the rules given by teachers at school, and students must understand that the attitude they carry out at school is assessed in improving their achievement, as well as their presence is very influential. his level of achievement at school. Therefore, there is a need for a solution to overcome the problems that exist at SDN 053960 MARYKE by utilizing data mining to collect data and then it will be processed using the a priori method with variables contained in the correlation between student behavior and student achievement levels. The a priori algorithm is able to determine min support and confidence in these variables will later show the relationship between student behavior and student achievement levels, so that researchers will get the best best rules and be able to produce the latest information..]]>
<![CDATA[Penerapan Metode SMART dalam Pemilihan Duta Generasi Berencana Studi Kasus Dinas Pengendalian Penduduk dan Keluarga Berencana Kota Binjai) ]]>
<![CDATA[Dimas]]>;
<![CDATA[Fauzi, Achmad]]>;
<![CDATA[Gultom, Imeldawaty]]>
<![CDATA[ KAKIFIKOM : Kumpulan Artikel Karya Ilmiah Fakultas Ilmu Komputer Volume 4 Nomor 1 ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIKA Santo Thomas ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54367/kakifikom.v4i1.1870
<![CDATA[Pemilihan duta Generasi Berencana (GenRe) bertujuan tegar remaja yang berperilaku sehat, terhindar dari resiko tiga kesehatan reproduksi remaja, menunda usia pernikahan, dan memiliki perencanaan kehidupan berkeluarga untuk mewujudkan keluarga kecil bahagia dan sejahtera. Pemilihan Duta GenRe dimulai dari tahun 2010 hingga saat ini, dimana jumlah peserta setiap tahunnya ± 30 pasang dan hanya 1 pasang yang terpilih. Masalah yang muncul masih ada unsur penilaian secara subjektif dan ada beberapa peserta yang memiliki nilai yang sama sehingga menyulitkan pihak pengambil keputusan untuk menentukan mana yang terbaik, untuk itu diperlukan sebuah sistem pendukung keputusan.Metode yang digunakan adalah SMART. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, sistem ini dapat membantu pihak pengambil keputusan dalam menentukan alternatif terbaik menjadi duta GenRe untuk Laki Laki dengan nilai tertinggi 0,8 dan Perempuan dengan nilai tertinggi 0,9 dan dengan adanya sistem ini proses pemilihannya menjadi lebih objektif dan mudah]]>
