Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.971
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling WIDYA LAKSANA Edumaspul: Jurnal Pendidikan Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Bulletin of Counseling and Psychotherapy Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Indonesian Research Journal on Education Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling Grief and trauma
arizona, arizona
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Indonesian Research Journal on Education

 1 
Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi untuk Meningkatkan Self Efficacy Siswa Anggraini, Tiara; Arizona, Arizona; Nurlela, Nurlela
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.673

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh beberapa peserta didik yang masih mengalami kesulitan dalam menumbuhkan kepercayaan diri atau self efficacy, ada juga peserta didik yang tidak mengetahui karir apa yang akan mereka ambil setelah selesai dari jenjang sekolah menengah kejuruan. Hal tersebut yang menjadi tujuan peneliti melakukan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Untuk Meningkatkan Self Efficacy Siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode Eksperimen yakni Quasi-Experiment dengan jenis The One Group Pretest designs. Populasi dalam penelitian ini adalah 43 siswa kelas XI MM SMK Karya Sembawa, kemudian penarikan sampel menggunakan Purposive sampling yaitu memperoleh sampel bergantung dari pada pertimbangan atau tujuan tertentu. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk mengukur variabel X dan Y. Hasil dari penelitian ini dapat dilihat dari hasil analisis data menggunakan uji wilcoxon yang dilakukan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Hal ini dikarenakan adanya perbedaan nilai yang signifikan antara hasil pretest dan posttest, setelah diberikannya perlakuan berupa bimbingan kelompok teknik diskusi dan melihat data hasil posttest yang ditandai dengan meningkatnya self efficacy setelah diberikan perlakuan berupa bimbingan kelompok teknik diskusi.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ahmad Rofi Suryahadikusumah Andriani, Nike Reza Darmawani, Evia Ehwanudin Ehwanudin, Ehwanudin Ervina Mukharomah, Ervina Fatimah, Sunnilam Hanurawan, Fattah IM. Hambali Intika, Tiurida Jannati, Zilla Jumairiansyah, Jumairiansyah Kamaruddin, Mariah binti Kaserero, Subira Kurniasari Kurniasari, Kurniasari Leriani, Eno M. Ferdiansyah, M. M. Ramli Muhammad Ferdiansyah, Muhammad Muslihati Noverina, Romadona Nurhanifah, Astri Nurlela Nurlela Pritama, Anjelyta Purnamasari, Syska Rasimin Rasimin, Rasimin Reba, Yansen Alberth Rohmadi Rohmadi Romli, M. Edwar Romli, Moch Edward Sabri, Farhana Saputra, Andika Ari Surtiyoni, Endang Suryahadikusumah, Ahmad Rofi Syahputra, Khairil Syska Purnama Sari, Syska Purnama Taty Fauzi, Taty Tiara Anggraini Wahyu Kusumaningtyas Yusra, Affan