Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.16
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Kependidikan Jurnal Wira Ekonomi Mikroskil NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Prosiding National Conference for Community Service Project STUDI PELAKSANAAN SELFMEDICATION PADA PENDERITA DIARE BERDASARKAN TINGKAT PENGETAHUAN MASYARAKAT PESISIR KECAMATAN SOROPIA KABUPATEN KONAWE Jurnal Paradigma Akuntansi Journal of Social Research Jurnal Social Library Pharmaceutical Sciences and Research (PSR) Jurnal Bangun Manajemen Publikasi Riset Mahasiswa Manajemen Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat. Jurnal Manajemen dan Pemasaran Jasa Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Journal of Citizen Research and Development Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Jenny, Jenny
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran

 1 
Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Permainan Meniru Huruf dari Media Bahan Alam di TK Negeri Pembina Kabupaten Bantaeng Sulawesi Selatan Nurhayati, Nurhayati; Bastiana, Bastiana; Jenny, Jenny
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 3 No. 1 (2021): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak sebagai daya mempersiapkan segala sesuatu yang dapat dilihat, di dengar dan di rasakan oleh anak usia dini, sehingga mempunyai permahaman secara komprehensif. Kemudian penggunaan media bahan alam merupakan alternative dalam meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak di TK. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas media bahan alam dalam meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian . Subjek penelitian ini anak TK Negeri Pembina . Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi.Berdasarkan perolehan hasil analisis data ini pada efektivitas penggunaan media bahan alam dalam meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak TK Siklus I dan Siklus II menunjukkan peningkatan dalam aspek bahasa.Dapat di simpulkan bahwa adanya efektifitas penggunaan media bahan alam untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak di TK Negeri Pembina.
Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus dengan Menyusun Berbagai Bentuk Geometri di Kelompok B TK PUI 1 Dermayu Sindang Kab. Indramayu Jawa Barat Firdaus, Firdaus; Bastiana, Bastiana; Jenny, Jenny
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 3 No. 1 (2021): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuaan untuk Meningkatkan kemampuan anak dalam menyusun menara kubus dengan berbagai bentuk geometri yang beraneka ragam. Jenis panelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah anak Kelompok B TK PUI 1 Dermayu Sindang yang berjumlah 27 Anak. Objek penelitian ini adalah peningkatan kemampuan menyusun menara kubus dengan berbagai bentuk geometri yang beraneka ragam. Metode pengumpulan data di lakukan melalui lembar observasi menggunakan ceklis dan dokumentasi. Tehnik analisis data di lakukan secara deskriptif kualitatif yang menekankan deskripsi perbaikan di tiap siklus. Hasil penelitian menunjukan adanya perbaikan yang signifikan, yaitu peningkatan kemampuan menyusun menara kubus. Hal ini di buktikan dengan hasil presentase pada siklus 1 sebesar 65% dan pada siklus 2 95%. Besar peningkatan dari siklus 1 ke siklus 2 adalah 30%. Proses pelaksanaan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan menyusun menara adalah dengan menggunakan bentuk geometri
Co-Authors . Iskandarsyah Afiezan, Adam Anantia, Rizqi Andri Irfan Rifai Angel Lim, Michelle Anindita Annabila, Almira Asnaita, Asnaita Aurellia, Angeline Bastiana Bastiana Beby Astri Tarigan Chan, Alice Charisma Ayu Pramuditha Chian, Sung CINDY CINDY Cindy Fransisca, Cindy Davidson, Johan Desmond, Desmond Duha, Jessicca Ericsson, Ericsson Fangestu, Frendy Ferdinand, Fitzpatrick Firdaus Firdaus Fitriah Fitriah Ginting, jody Martin Hadi Cahyadi Hafshah, Nur Harianto, Cherry Hariati, Hariati Haryanto, John Hesniati, Hesniati Hie, Sung Husna, Nabila Ismonowati, Agustina Sukmo Isnaini Isnaini Isnaini Nuzula Agustin J.A, Animar Jacky, Jacky Juheini, Juheini Jumaenah, Siti Kainde, Elshaday Louis Vargas Kho, Celine Laura, Miranda Liawardi, Laura Marheni, Dewi Khornida Nur Afni Safarina, Nur Afni Nurhayati Nurhayati Oktavia, Carolline Olivia Christiana, Kallista Patrik, Jonathan Prasetijo, Joewono Purba, Elisabet Putra, Yosephin Ade Putri Apriliani Riby Hiariej, Avrill Ricko, Ricko S Pandia, Sonya Enda Natasha S., Athira Sefryansah, Sefryansah Septiana, Gracia Tiffany Sihombing, Jenifer Shara Sri Hartini Supardi, Karmila Suriono, Suriono Susanto, Chandra Suwarlan, Stivani Ayuning Suwongso, Melly Syamsuardi Saodi Syamsuardi Syamsuardi Tristanti, Devina Valentina, Cindy Victoria, Venny Wailan An, Evi Juita Wen Ching, Sim Widya, Defi Yang, Ambrose Yasmine, Kayla Rinita Yulfiswandi, Yulfiswandi Yulizar Kasih