Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.267
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika IQRO: Journal of Islamic Education Math Educa Journal Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Konsepsi Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Journal of Mathematics Learning Innovation (JMLI) Jurnal Pendidikan Refleksi Mathematics Education Journal
Munir, Nilam Permatasari
Unknown Affiliation
Religion Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Refleksi

 1 
Pengembangan Media Game Edukasi Berbantuan Wordwall pada Mata Pembelajaran PAI di SD Negeri 214 Muktisari Lestari, Yuyun; Munir, Nilam Permatasari
Jurnal Pendidikan Refleksi Vol. 13 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan Refleksi
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran game edukasi berbantuan Wordwall pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Negeri 214 Muktisari. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall yang disederhanakan menjadi tujuh tahapan, meliputi analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan produk, validasi, revisi, uji coba, dan produk akhir. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V berjumlah 14 orang. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan angket, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Wordwall yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sangat baik, dengan skor 82% dari ahli materi dan 84% dari ahli media. Uji praktikalitas memperoleh hasil 94% dari guru dan 96% dari peserta didik dengan kategori sangat praktis. Sementara uji keefektifan menunjukkan nilai N-Gain sebesar 0,80 dengan kategori tinggi, yang berarti penggunaan Wordwall efektif dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, media game edukasi berbantuan Wordwall layak digunakan sebagai inovasi pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di sekolah dasar.
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Audio Visual untuk Peserta Didik Kelas II Sekolah Dasar Lestari, Riska; Rustan, Edhy; Munir, Nilam Permatasari
Jurnal Pendidikan Refleksi Vol. 12 No. 4 (2024): Jurnal Pendidikan Refleksi
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang pengembangan media pembelajaran pada materi kelipatan persekutuan terkecil dan faktor persekutuan terbesar terintegrasi (audio visual). Penelitian ini bertujuan: a) Untuk mengetahui hasil Pengembangan, Validitas, dan Praktikalitas produk pengembangan media pembelajaran terintegrasi audio visual dalam keterampilan berhitung KPK dan FPB. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian Research and Development (R&D). Tahap penelitian menggunakan model ADDIE, yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Produk yang dihasilkan yaitu media pembelajaran terintegrasi audio visual yang memilii durasi 10 menit. yang didalamnya terdapat materi kelipatan persekutuan terkecil dan faktor persekutuan terbesar. Didalam media ini ada beberapa poin yang pertama itu tujuan pembelajaran, pengertian dari kelipatan dan faktor, untuk mencari nilai KPK dan FPB selanjutnya ada latihan mengerjakan soal, dan akhir dalam media ini ada kunci jawaban. Kegunaan media ini yaitu untuk membantu guru dalam pembelajaran dan menumbuhkan rasa minat siswa dalam belajar. Hasil validitas dari masing-masing ahli. Hasil validasi oleh ahli materi 95,83% (sangat valid), ahli media 85,71% (sangat valid), ahli bahasa 93,75% (sangat valid). Kepraktisan 92,5% dengan memenuhi kategori sangat praktis. Pengembangan media pembelajaran terintegrasi audio visual dinyatakan sangat layak dan mendapatkan respon positif untuk dijadikan sebagai media pembelajaran.
Co-Authors Alia Lestari Anas, Aswar Anshori, Nuzul Rahmatullah Camilo Andres Rodriguez-Nieto Evayanti, Sri Fatmarida Sabani, Fatmarida Hapipa, Nur Hazbullah, Andi Muhammad Fajar Javier Garcia Garcia Kaso, Nurdin Muhammad Ikram Munir, Fairus Suryani Munir, Humaerah Munir, Wahyuni Musa, Lisa Aditya Dwiwansyah Nasaruddin Nasaruddin Ndemo, Zakaria Nursyamsi Nursyamsi Nurwahida Nurwahida, Nurwahida Octaviana, Iin Pakan, Nastupani Riska lestari Rivai, Ahmad Rustan, Edhy Sahrani, Nurul Difa St. Marwiyah, St. Sukirman Sukirman Sukmawati Sukmawati Yuyun Lestari, Yuyun