Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.517
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA) Jurnal Dedikasi Madani : Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat KOLONI International Journal of Educational Narratives Economica Insight ESENSI: Jurnal Riset Pendidikan
Hully, Hully
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Economica Insight

 1 
Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) sebagai Strategi Efektif untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Mahasiswa dalam Pembelajaran Ekonomi Hully, Hully; Ihsan, Ihsan; Arta, Tomi
Economica Insight Vol. 1 No. 2 (2025): Economica Insight, May 2025
Publisher : Gema Cendekia Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71094/ecoin.v1i2.94

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam pembelajaran ekonomi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang melibatkan observasi langsung dan wawancara mendalam dengan mahasiswa dan dosen di beberapa perguruan tinggi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola-pola yang berkaitan dengan penerapan PBM dan pengembangan keterampilan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBM memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk terlibat dalam pemecahan masalah nyata, yang mendorong mereka untuk berpikir analitis, reflektif, dan lebih kreatif. Selain itu, PBM juga meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam bekerja sama dalam kelompok dan mengkomunikasikan ide-ide mereka secara efektif. Dosen yang menggunakan PBM dalam pengajaran ekonomi terlihat lebih sukses dalam merangsang diskusi kelas yang mendalam, yang berfokus pada aspek praktis dan teoritis dalam ekonomi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PBM merupakan strategi yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa, yang esensial dalam menghadapai tantangan dalam bidang ekonomi yang semakin kompleks.
Kontribusi Mahasiswa Terhadap UMKM Antara Edukasi dan Praktik Kewirausahaan Yaqutunnafis, Lale; Yuniati, Musniasih; Hully, Hully; Apriani, Aulia
Economica Insight Vol. 1 No. 2 (2025): Economica Insight, May 2025
Publisher : Gema Cendekia Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71094/ecoin.v1i2.106

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kontribusi mahasiswa terhadap Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) melalui pendekatan edukasi dan praktik kewirausahaan. Dalam era digital dan ekonomi kreatif, mahasiswa memiliki potensi besar sebagai agen perubahan, terutama dalam memperkuat fondasi UMKM yang merupakan tulang punggung perekonomian nasional. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi yang melibatkan mahasiswa serta pelaku UMKM yang tergabung dalam program kemitraan kewirausahaan di beberapa daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa tidak hanya berperan sebagai fasilitator edukasi, seperti dalam pelatihan digital marketing, manajemen keuangan, pengelolaan inventaris, hingga branding produk, tetapi juga sebagai mitra usaha dalam menciptakan inovasi produk dan strategi pemasaran. Peran aktif ini mendorong peningkatan kapasitas UMKM baik dari sisi pengetahuan maupun keterampilan manajerial. Lebih jauh, keterlibatan mahasiswa juga menjadi wadah praktik langsung dalam pengembangan jiwa kewirausahaan yang aplikatif dan kontekstual. Dengan demikian, sinergi antara institusi pendidikan tinggi dan sektor UMKM tidak hanya bersifat teoritis, tetapi berkontribusi nyata dalam menciptakan ekosistem kewirausahaan yang adaptif, berkelanjutan, dan berorientasi pada kemajuan ekonomi lokal.
Co-Authors Abidin, Abd Muhyi Abidin, Abd. Muhyi Adi Fadli Amil, Amil Andriani, Reni Arta, Tomi Aulia Apriani, Aulia Aulia, Hanayatul Emawati emawati Evana Gina Shantika Furkan Furkan Harun Harun Ihsan Ihsan Irrubai, Mohammad Liwa Irwan Irwan Kartiani, Bq. Sarlita Kurniawan, Maftuh Ihsan Nanda Nurul Iman, Nurul Sadri, Sadri Sakdiah Sakdiah, Sakdiah Salwa, Nada Sarilah, Sarilah Yaqutunnafis, Lale Yuniati, Musniasih