Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

Sosialisasi Pencegahan dan Penyalahgunaan Napza Pada Siswa Di SMP Negeri 1 Dolok Silau Sinuraya, Janwar Frihasan; Barus, Julius Boy Nesra Basgimata; Ginting, Lovellita Br; Sinurat, Hasiholanta S; Ginting, Gama Chrisindo
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 3 No 3 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v3i3.1130

Abstract

The aim of the socialization service on drug prevention and abuse in Junior High Schools (SMP) at SMP Negeri 1 Dolok Silau is to provide knowledge so that students can understand the impacts resulting from drug use and abuse which include physical, psychological or socio-economic impacts. The socialization activity on drug prevention and abuse was carried out on June 12 2024 with a total of 28 students and class VIII teachers at SMP Negeri 1 Dolok Silau, North Sumatra Province. Therefore, through prevention and abuse outreach activities, students at SMP Negeri 1 Dolok Silau provide understanding and increased knowledge about the types of narcotics, the negative impacts of drugs such as from physical, psychological, educational, social and economic aspects as well as ways to prevent and overcome abuse. drugs among children and adolescents. For this reason, this outreach activity can protect the younger generation as the nation's next generation, especially students at SMP Negeri 1 Dolok Silau from the dangers of drug abuse and provide tips for students to prevent and stay away from drugs, both in the school environment and in the surrounding environment.
SOSIALISASI BAHAYA BULLYING DI SDN 044825 BERASTAGI Gule, Yosefo; Johannes Keliat; Janwar Frihasan Sinuraya; Lovita Sari; Dea Fitri Yunita Sagala; Mika Dwita br. Tarigan; Perdana Paskalis Ginting
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 03 (2024): JUNI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bullying menjadi masalah yang harus diperhatikan di sekolah. Bullying merupakan masalah yang umumnya terjadi pada anak-anak sekolah dasar dan kejadiannya bervariasi di berbagai sekolah. Tindakan bullying ini harus dicegah karena dapat berdampak negativ untuk jangka pendek maupun jangka panjang bagi anak-anak sekolah Dasar. Dampak jangka pendek dapat menurunkan minat siswa untuk mengerjakan tugas-tugas sekolah maupun kegiatan lain di sekolah. Dampak jangka panjang siswa akan mengalami kesulitan dalam menjalin hubungan baik dengan teman sebaya dan memiliki kecemasan terhadap perlakuan yang tidak menyenangkan dari teman-temannya. Oleh karena itu Sosialisasi bahaya bullying di SD Negeri 044825 Berastagi sangat penting diberikan, pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan metode ceramah tatap muka dan video edukasi terkait bullying, hasilnya menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan tentang bullying setelah di berikan Sosialisasi. Peserta didik mendapat pemahaman, motivasi,  edukasi,  persuasi, dan pengalaman baru tentang bahaya bullying dan mereka siap menjadi duta-duta anti bullying di sekolah dan lingkungan mereka masing-masing.
Edukasi Kebugaran Harian “Gerak Itu Sehat” di Sekolah Dasar Negeri 047176 Sirumbia Kecamatan Simpang Empat Sinuraya, Janwar Frihasan; Barus, Julius Boy Nesra Basgimata; Tarigan, Agavetra; Ginting, Egin
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 4 No 4 (2025)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v4i4.1803

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi tentang pentingnya kebugaran jasmani sejak usia dini melalui program “Gerak Itu Sehat” yang dilaksanakan di SD Negeri 047176 Sirumbia. Anak-anak sekolah dasar merupakan kelompok usia yang sedang mengalami pertumbuhan dan perkembangan pesat, sehingga sangat penting untuk membiasakan mereka menjalani gaya hidup aktif dan sehat sejak dini. Program ini dirancang sebagai bentuk intervensi promotif dan preventif terhadap masalah kesehatan anak-anak akibat kurangnya aktivitas fisik, seperti obesitas, postur tubuh yang tidak ideal, dan menurunnya daya tahan tubuh. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pendekatan edukatif-partisipatif dengan menyampaikan materi kebugaran jasmani secara interaktif, mengajarkan berbagai macam gerakan senam sederhana yang menyenangkan, serta melibatkan siswa dalam kegiatan olahraga ringan setiap pagi sebelum proses belajar dimulai. Selain itu, dilakukan pelatihan kepada guru sebagai agen penggerak agar kegiatan ini berkelanjutan. Evaluasi program dilakukan melalui observasi keaktifan siswa, wawancara dengan guru, serta kuesioner kepuasan dan pemahaman siswa terhadap manfaat aktivitas fisik. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa program ini meningkatkan antusiasme siswa untuk bergerak aktif setiap hari, memperbaiki kebiasaan fisik yang pasif, serta menumbuhkan kesadaran kolektif akan pentingnya kebugaran jasmani di lingkungan sekolah. Edukasi kebugaran melalui pendekatan yang menyenangkan terbukti efektif dalam menanamkan gaya hidup sehat pada anak-anak sejak usia dini.
Gamifikasi Sepak Bola untuk Tingkatkan Keterlibatan dan Kinerja Motorik Siswa di SD Negeri 047176 Sirumbia Sinuraya, Janwar Frihasan; Barus, Julius Boy Nesra Basgimata; Tarigan, Agavetra; Ginting, Egin
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 6 No. 3 (2025): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v6i3.953

Abstract

This research is motivated by the problem of low student active participation and suboptimal motor skill achievement in physical education learning, particularly soccer material in elementary schools. The conventional approach applied so far is considered ineffective in arousing student interest and motivation to learn. This condition indicates the urgency of innovative learning strategies that can create a more interesting and interactive learning atmosphere. Gamification, as a strategy that integrates game elements in an educational context, is a potential alternative solution. The purpose of this study was to analyze the effectiveness of implementing gamification in soccer learning on improving student engagement and motor performance at SD Negeri 047176 Sirumbia. The method used was quantitative with a quasi-experimental design. Data collection instruments included observations of student engagement, soccer motor skills tests, documentation, and supporting interviews. The results showed that gamification significantly increased student active engagement during learning and had a positive impact on motor performance, including coordination, agility, and movement control. In conclusion, gamification has been proven effective in improving student participation and motor skills. The implications of this research indicate that the integration of gamification in physical education can be an innovative and applicable strategy to create more meaningful and efficient learning at the elementary school level.