Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.648
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika : Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Academia Praja : Jurnal Ilmu Politik, Pemerintahan dan Administrasi Publik Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Al-Muamalat : Jurnal Ekonomi Syariah Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Smart Society: Community Service and Empowerment Journal Jurnal Kaganga : Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora Karimah Tauhid
Supriyadi, Dedi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Dinamika : Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara

 1 
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI JAKARTA BARAT Supriyadi, Dedi; Rustanto, Agung Edi
Dinamika : Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara Vol 12, No 2 (2025): Dinamika
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/dak.v12i2.19998

Abstract

Kebijakan Kurikulum Merdeka Belajar (KMB) telah diterapkan di lebih dari 80% sekolah Indonesia pasca Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024, meningkatkan literasi dan numerasi nasional melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM) serta program Guru Penggerak. Namun, di Jakarta Barat, khususnya SDN Tanjung Duren, implementasi masih menghadapi tantangan lokal. Masalah utama mencakup ketidakmerataan informasi, keterbatasan sarana digital seperti internet tidak stabil, perbedaan pemahaman guru, biaya proyek P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) yang membebani, serta resistensi guru senior terhadap teknologi, yang menghambat tujuan pendidikan nasional. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui studi kasus pada 3 (tiga) SDN di Tanjung Duren, dengan pengumpulan data via wawancara semi-terstruktur, observasi, dan analisis dokumen berdasarkan teori Charles Edwards III (komunikasi, sumber daya, disposisi pelaksana, struktur birokrasi). Hasil menunjukkan kemajuan seperti sosialisasi PMM dan pelatihan guru, tapi tantangan tetap ada. Rekomendasinya adalah tingkatkan implementasi KMB melalui pemahaman mendalam kerangka kebijakan nasional dengan penguatan komunikasi hybrid jelas, alokasi sumber daya memadai untuk pelatihan guru dan infrastruktur.
Co-Authors Agazi, Rafly Agung Edi Rustanto Akbar, Muhamad Rizki Basri, Samsul dahyar daraba, dahyar Damayanti, Merli Mai Dewi, Adinda Maha Firmansyah, Mas Agus Hariyanto Hermawan, Naufal Ardhani Julvani, Dea Khairi, Halilul Neng Yani Nurhayani, Neng Yani Nushrotillah, Siti Salma Palahudin, Palahudin Pelita, Bobang Noorisnan Robati, Kisti Rojabi, Muhamad Najib Sandrina, Alya Sholeh, Aziz Sutiyo Sutiyo Zakkiyah, Alfia Naura Rozwa Zulbaidah Zulbaidah, Zulbaidah