Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.177
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal J-KESMAS: Jurnal Kesehatan Masyarakat JIA (Jurnal Ilmiah Agribisnis) : Jurnal Agribisnis dan Ilmu Sosial Ekonomi Pertanian Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Bangun Abdimas Qonun Jurnal Hukum Islam dan Perundang-Undangan Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Journal of Health Education Law Information and Humanities
Dini, Rahma
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

 1 
Efektivitas Media Pop-Up Book Berbasis Augmented Reality dalam Mengoptimalkan Literasi Awal Anak Usia Dini tentang Budaya Nusantara Mardiansyah, Ramos; Dini, Rahma; Sandeya, Resi; Sandri. P, Widya Suhada; Afnida, Mutia; Syafnita, Tisna; Hendri, Nofri
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 2 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i2.6062

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media Pop-Up Book berbasis Augmented Reality dalam meningkatkan literasi awal anak usia dini pada materi budaya Nusantara. Sampel penelitian terdiri dari anak usia 5-6 tahun. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode one group pretest-posttest dan dianalisis menggunakan uji t-dependen dan uji N-Gain Score. Media pembelajaran ini dirancang untuk mengenalkan anak pada budaya Nusantara dengan menggunakan pendekatan Whole Language. Berdasarkan hasil paired sampel t-test dan uji N-Gain Skor, media pop-up book berbasis augmented reality dapat mengoptimalkan literasi awal anak pada materi budaya Nusantara secara efektif. Media ini memungkinkan anak untuk dapa berinteraksi secara lansung dengan materi pembelajaran melalui kombinasi visual pop-up book dan teknologi augmented reality, sehingga mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman mereka terhadap budaya Nusantara. Dengan demikian, media pop-up book berbasis augmented reality merupakan inovasi yang mendukung pembelajaran yang lebih imersif, interaktif, dan menyenangkan bagi anak usia dini.
Efektivitas Media Pop-Up Book Berbasis Augmented Reality dalam Mengoptimalkan Literasi Awal Anak Usia Dini tentang Budaya Nusantara Mardiansyah, Ramos; Dini, Rahma; Sandeya, Resi; Sandri. P, Widya Suhada; Afnida, Mutia; Syafnita, Tisna; Hendri, Nofri
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 2 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i2.6062

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media Pop-Up Book berbasis Augmented Reality dalam meningkatkan literasi awal anak usia dini pada materi budaya Nusantara. Sampel penelitian terdiri dari anak usia 5-6 tahun. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode one group pretest-posttest dan dianalisis menggunakan uji t-dependen dan uji N-Gain Score. Media pembelajaran ini dirancang untuk mengenalkan anak pada budaya Nusantara dengan menggunakan pendekatan Whole Language. Berdasarkan hasil paired sampel t-test dan uji N-Gain Skor, media pop-up book berbasis augmented reality dapat mengoptimalkan literasi awal anak pada materi budaya Nusantara secara efektif. Media ini memungkinkan anak untuk dapa berinteraksi secara lansung dengan materi pembelajaran melalui kombinasi visual pop-up book dan teknologi augmented reality, sehingga mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman mereka terhadap budaya Nusantara. Dengan demikian, media pop-up book berbasis augmented reality merupakan inovasi yang mendukung pembelajaran yang lebih imersif, interaktif, dan menyenangkan bagi anak usia dini.
Co-Authors Akhmad Sofyan Ambyah Harjanto, Ambyah Ayu Wulandari Cantika, Angel Bunga Evie Nur Aini, Atta Fachira, Ar Rum Nur Fathin, Fadhilah Rahmadani Febri Lestari, Tria Filardi Anindito Fitri, Widya Harahap, Sakina T A Harahap, Sakinah T.A Harahap, Sandrina Aulia Helsian, Giska hendri, nofri Hermayunita, Hermayunita Hernita Naibaho, Neni Jaya, Wayan Satria Khoirunnisa, Ulfa Liansyah, Muchtar Lubis, Adelia Mardiansyah, Ramos Marwiyah, Ikhwanil Maulana, Arfan Zidni Mauliyand, Sarda Mega Amelia Putri, Mega Amelia Mutia Afnida Nasution, Dinda Azria Nefri, John Nuristia Asih, Nofi Purba, Elsa Safitri Purba, Fadila Syahrani Rachmawati, Diana Widhi Rapotan Hasibuan Riska, Zamharira Rizka Aulia, Nocha Sandeya, Resi Sandri. P, Widya Suhada Sasmita, Maimona Siti Khadijah Syafnita, Tisna Tanjung, Nadya Ulfa Wijaya, Arini Aisyahfira