Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Jurnal Basicedu Math Educa Journal Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Jurnal Basicedu Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Lubis, Nur Ainun
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Implementasi Model Pembelajaran Inquiry Berbantuan Kalkulator bagi Guru SMP Al Ulum Medan Narpila, Suci Dahlya; Lubis, Nur Ainun; Matondang, Ade Rahman; Wahyuni, Sri
Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 7 No 2 (2025): Desember
Publisher : LPPM UNIVERSITAS ISLAM KADIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32503/cendekia.v7i2.7800

Abstract

Kurang bervariasinya model yang dipraktekkan guru pada pembelajaran disebabkan oleh minimnya pengetahuan guru terkait model yang menarik dan interaktif. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru matematika di SMP Al Ulum Medan dalam mempraktikkan model pembelajaran inquiry berbantuan kalkulator. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh guru SMP Al Ulum Medan yang berjumlah 8 orang. Pelatihan dilakukan dengan serangkaian kegiatan, pertama workshop terkait model pembelajaran inquiry berbantuan kalkulator, kedua pelatihan teknis terkait implementasi dari model pembelajaran inquiry berbantuan kalkulator dan ketiga yaitu pendampingan dan praktik langsung dimana guru mempraktikkan model tersebut di dalam kelas masing-masing. Setelah dilaksanakannya serangkaian kegiatan pengabdian ini, diperoleh bahwa terdapat peningkatan kemampuan guru yang awalnya berada di angka 65,4 menjadi 87,5. Begitu juga hasil praktik model inquiry berbantuan kalkulator, diperoleh rata-rata pelaksanaannya 90% serta tingkat kepuasan guru terhadap kegiatan pelatihan yang dilakukan mencapai angka 85,7%. Hasil evaluasi ini menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian yang dilakukan berhasil mencapai tujuan yang diharapkan.
Co-Authors Ade Rahman Matondang Ahmad, Nurul Qomariyah B, Firmansyah Dwita Sari, Venny Edy Saputra Mara Samin Lubis, Mara Samin Mustafa Kamal Nasution, Mustafa Kamal Nurmalina Nurmalina, Nurmalina Rakhmawati, Fibri Ramayani, Fitri Rosliana Harahap Setiani, Leli Siregar, Nurdiana Solihah Titin Sumanti, Solihah Titin Sri Wahyuni Suci Dahlya Narpila, Suci Dahlya Umar, Ali