Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services Fitrah: Journal of Islamic Education Nusantara: Indonesian Journal of Islamic Studies Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Risalatuna: Journal of Pesantren Studies Ulul Amri Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam
Zahroh, Aminatuz
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pembuatan Tempat Pemrosesan Akhir (TPA) Sebagai Upaya Penanggulangan Sampah di Dusun Darungan Barat Padang Lumajang Zahroh, Aminatuz; Sri Wahyuningsih; Darwis, Mohamad; Tiningsih, Saniatun; Fitriah, Emha Ainul
Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Mei
Publisher : Lembaga Penerbitan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/khidmatuna.v3i2.2212

Abstract

Sampah menjadi masalah yang serius bagi lingkungan apabila tidak ditangani dengan baik dan tepat. Semakin banyak penduduk di suatu daerah maka semakin banyak pula jumlah sampah yang ada. Gaya hidup juga dapat mempengaruhi jumlah dan jenis sampah. Perekonomian yang semakin meningkat dalam kehidupan masyarakat juga akan menimbulkan variasi jumlah sampah yang dihasilkan. Di dusun Darungan Desa Barat Kecamatan Padang Kab. Lumajang, dapat dikatakan masyarakat masih kurang sadar terhadap dampak dari pembuangan sampah sembarangan. Sampah organik maupun non organik terutama sampah non organik yang berjenis plastik masih dibuang menjadi satu di selokan air yang pada dasarnya bukanlah tempat sampah. Sampah organik dan non organik merupakan jenis sampah yang berbeda karena organik merupakan jenis sampah yang dapat terurai sendirinya sedangkan non organik sulit untuk terurai. Dengan metode riset berbasis PAR (Participatory Action Research) yang berorientasi untuk memfasilitasi masyarakat agar mengembangkan diri dan menyelesaikan persoalan kontekstual yang berkembang, maka dibuatlah TPA (Tempat Pemrosesan Akhir) untuk sampah non organik yang bisa dibakar sebagai upaya mengurangi pencemaran lingkungan.
Pendampingan Petani Sengon Terhadap Virus Ulat Kantong yang Menyerang di Desa Kertowono Kecamatan Gucialit Kabupaten Lumajang Farid, Muhammad; Zahroh, Aminatuz; A’yun, Qurroti
Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): November
Publisher : Lembaga Penerbitan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/khidmatuna.v4i1.2928

Abstract

Sengon merupakan tanaman yang banyak dibudidayakan di perkebunan milik masyarakat di Dusun Sidomulyo Desa Kertowono. Dalam budidaya sengon, masalah hama dan penyakit merupakan masalah yang tidak pernah lepas dari pertumbuhannya. Hal ini menjadi faktor pembatas terhadap pertumbuhan sengon. Salah satu hama yang menjadi faktor pembatas adalah ulat kantong. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai penanggulan dan pencegahan hama ulat kantong yang menyerang di Dusun Sidomulyo Desa Kertowono. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Participatory Action Research (PAR). Hasil penelitian menunjukkan beberapa langkah untuk menanggulangi hama ulat kantong pada sengon yang salah satunya dengan menggunakan insektisida jenis nugor.
Analisis Pemikiran Ulama’ Tentang Pendidikan Karakter Malu Zahroh, Aminatuz
Nusantara: Indonesian Journal of Islamic Studies Vol. 4 No. 2 (2024): (July) Indonesian Muslim Studies
Publisher : CV. Murta Media Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/nusantara.v4i2.85

Abstract

Nabi bersabda: “Setiap agama punya akhlaq dan akhlaq Islam adalah malu.” Malu merupakan ciri khas ummat Islam. Umat Islam yang baik pasti memiliki rasa malu untuk melakukan kemaksiatan dan perbuatan jelek lainnya. Nabi juga bersabda: “Malu juga sebagian dari iman”. Kadar keimanan seseorang, salah satunya dapat dilihat dari rasa malu yang dimiliki. Dalam hadis nabi juga disebutkan bahwa: “Malu dan iman berjalan berdampingan. Jika hilang salah satuya, maka hilanglah yang lain”. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis konsep karakter malu menurut ulama’ salaf dan khalaf dan menemukan formulasi pendidikan karakter malu pada gen-Z. Jenis penelitian ini adalah library research. Sumber data primernya adalah kitab Fath al Bari, al Haya’ Khuluq al- Islam, Fiqh al Haya’ dan kitab al Ihsan. Sedangkan kitab-kitab dan buku-buku yang lain sebagai sumber data sekunder. Tekhnik analisis data yang digunakan adalah content analysis yaitu menganalisis isi dari kitab-kitab tersebut. Hasil penelitian ini adalah malu itu sangat penting untuk ditanamkan pada anak, karena akan melahirkan iman yang kokoh dan karakter yang baik. Analisis peneliti tentang reformulasi pendidikan karakter malu menurut beberapa ulama’ menjadi tawaran ilmiah yang sangat menarik. Implikasi hasil penelitian ini adalah pengembangan pendidikan karakter bagi gen-Z dengan tetap berpegang teguh pada rasa iman dan malu.
Pemberdayaan Masyarakat dalam Mewujudkan Lingkungan Bersih di Desa Labruk Kidul Ghofur, Abdul; Darwis, Mohammad; Syuhud; Zahroh, Aminatuz; Mufid, Satuyar
Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Lembaga Penerbitan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/khidmatuna.v4i2.3246

Abstract

Program pemberdayaan masyarakat diwilayah pedesaaan idealnya dilaksanakan tidak dengan sekali waktu. Hal ini menjadi sangat penting untuk menjaga aspek keberlanjutan dan mencapai tujuan secara maksimal. Masyarakat didesa labruk kidul menjadi sasaran program pemberdayaan mengingat dengan banyaknya penumpukan sampah yang menjadi permasalahan lingkungan warga setempat. Tujuan dari program pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan masyarakat desa dalam pengelolaan sampah untuk mewujudkan lingkungan desa labruk kidul yang bersih. Tahapan dalam program pemberdayaan ini melalui tiga metode yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode persiapan dilakukan dengan metode focus discussion bersama warga dan observasi lapangan. Metode pelaksanaan dilakukan dengan metode penyuluhan, pelatihan dan pendampingan. Sedangkan metode evaluasi dilaksanakan dengan metode diskusi dengan mitra. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa pemahaman dan kompetensi warga mengalami peningkatan kearah yang lebih baik. Hasil kegiatan ini dilakukan dengan pendampingan masyarakat.
Islamic Scientific Tradition in the Modern Era: A Phenomenological Study on the Integration of Education in Islamic Boarding Schools and Higher Education Zahroh, Aminatuz; Pramuja, Alvin Dian
Fitrah: Journal of Islamic Education Vol. 6 No. 1 (2025): Juni (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agam Islam Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53802/fitrah.v6i1.1117

Abstract

This research explores the scientific tradition built at Pondok Pesantren Putri Syarifuddin, Wonorejo Lumajang, focusing on the core values instilled and efforts to strengthen the scientific tradition in the pesantren. Based on a qualitative approach with observation, interview, and documentation study techniques, the results showed that this pesantren succeeded in instilling values such as curiosity, analytical skills, openness to other people's opinions, and independence in thinking. The pesantren's efforts in the recitation of the yellowIslamic classic book, the translation movement, scientific works, and other scientific programs contribute to increasing scientific awareness, teaching quality, and understanding of santri. The implication of these efforts is the development of a scientific tradition in pesantren, increasing santri confidence in discussion, and strengthening the role of alumni in the world of education. This research shows that the scientific tradition in pesantren can go hand in hand and strengthen each other with the scientific tradition in higher education. The implication of this research is that the scientific tradition in pesantren is growing with the increasing participation of santri in scientific activities. This research contributes to improving the quality of teaching in and strengthening the role of alumni in the world of community education.
INITIATING VOCATIONAL EDUCATION IN PESANTREN: EFFORTS TO IMPROVE STUDENT COMPETENCIES TO FACE THE CHALLENGES OF GLOBALIZATION Fajarudin, Akhmad Afnan; Zahroh, Aminatuz
PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY Vol 2, No 2 (2024): Third International Conference on Education, Society and Humanity
Publisher : PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article discusses how pesantren can develop the vocational skills of students through curriculum adaptation based on community needs, technology, and the job market. With the legal foundation of Law Number 18 of 2019 concerning Islamic Boarding Schools, these institutions can independently develop curricula that emphasize life skills, including technology, agribusiness, and entrepreneurship, without losing their Islamic identity. This research uses a qualitative method based on literature review, with relevant literature analysis. The research results show that pesantren are capable of creating outstanding students through the integration of religious and vocational education, thereby empowering the community, reducing unemployment, and improving the quality of life for the students. This research emphasizes the importance of collaboration between pesantren, vocational schools, and universities to strengthen the role of pesantren as centers of Islamic life skills-based education. Keywords:   Pesantren, Vocational Education, Santri Competence  
Desain Manajemen Pembelajaran Berbasis Pesantren dalam Meningkatkan Literasi Kitab Kuning Santri Roziqin, M. Ainur; Zahroh, Aminatuz
Risalatuna Journal of Pesantren Studies Vol. 5 No. 2 (2025): JULY
Publisher : Pesantren and Community Development Studies - Islamic Institute of Syarifuddin, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/rjps.v5i2.3696

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menganalisis desain manajemen pembelajaran berbasis pesantren dalam meningkatkan literasi kitab kuning santri. Pondok Pesantren Miftahul Ulum Pandanwangi dipilih sebagai lokasi penelitian karena telah menerapkan model pembelajaran kitab kuning melalui metode Al-Miftah Lil Ulum sejak tahun 2018. Fokus penelitian diarahkan pada empat aspek manajemen pembelajaran, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi sebagai satu kesatuan sistem untuk memperkuat kemampuan santri dalam memahami teks klasik Islam (kutub al-turats). Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi lapangan, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain manajemen pembelajaran di pesantren mencerminkan sinergi antara nilai-nilai tradisi keilmuan Islam dan prinsip manajemen modern. Perencanaan dilakukan melalui stratifikasi kemampuan santri dan kurikulum berbasis kompetensi; pengorganisasian ditata dengan sistem pendampingan guru yang terlatih; pelaksanaan menggunakan pendekatan bertahap yang mengintegrasikan teori dan praktik; sementara evaluasi dilakukan secara berlapis dan berkelanjutan. Desain ini terbukti efektif dalam meningkatkan literasi kitab kuning santri, karena memadukan fungsi manajerial, pendekatan kontekstual pesantren, dan inovasi metodologis yang relevan dengan kebutuhan zaman.
STRATEGI KEPEMIMPINAN KYAI DALAM PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN AL-QUR'AN DI PONDOK PESANTREN TARBIYATUL QUR'AN LAWANG-MALANG Zahroh, Aminatuz
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 4 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v3i4.9323

Abstract

ABSTRACTLeadership strategies in improving the quality of learning develop according to needs, this also occurs in Islamic boarding schools as an Islamic educational institution that has long existed in Indonesia. The learning strategy has begun to shift, which at first was more modern and varied, this also affected the learning that had been implemented in Islamic boarding schools. With these changes along with these developments, learning in Islamic boarding schools adapts to needs and developments, without reducing the characteristics of learning from a boarding school that educates not only in terms of knowledge but also morals. This study uses a descriptive qualitative approach. Data obtained from interviews, observation, and documentation. The results of the study show that the steps in improving quality at the Tarbiyatul Qur'an Islamic boarding school are carried out through planning, implementation, and evaluation. 1) The role of the kyai in implementing strategies to improve the quality of learning that has been prepared gets a positive response from asatidz so that it has a considerable influence on the implementation of learning in Islamic boarding schools, in planning the learning curriculum prepared by the kyai and the madin head along with asatidz, in learning planning based on needs and student abilities. 2) before holding class groupings, students are selected first to map teaching materials according to the abilities of the students, there are 2 methods used at the Tarbiyatul Qur'an boarding school, namely the Jibril method and the Abu Abdul Rahman Assulami method, in addition to the tahfidzul Qur'an program as well There are Madin and Arabic education programs. 3) evaluation of the results of the implementation of the kyai's leadership strategy in improving the quality of learning is carried out daily, weekly and annually according to the new Islamic boarding school school year. The communication and consultation carried out by the asatidz to the kyai has a great influence on solving problems in the field. Replacement of learning methods for continuous quality improvement.Keywords: Leadership Strategy;Leadership; Learning Quality ImprovementABSTRAKStrategi kepemimpinan dalam peningkatan mutu pembelajaran berkembang sesuai kebutuhan, hal ini juga terjadi pada pesantren sebagai sebuah lembaga pendidikan islam yang sudah lama ada di Indonesia. Strategi pembelajaran sudah mulai bergeser yang pada mulanya pembelajaran yang lebih modern dan bervariatif hal ini juga mempengaruhi pembelajaran yang sudah diterapkan di pesantren. Dengan adanya perubahan seiring perkembangan ini maka pembelajaran di pesantren menyesuaikan dengan kebutuhan danperkembangan, tanpa mengurangi ciri khas pembelajaran dari sebuah pesantren yang mendidikt tidak hanya dari segi ilmu tetapi juga akhlak. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Langkah-langkah dalam peningkatan mutu di pesantren Tarbiyatul Qur’an dilakukan melalui perencanaan, implementasi, dan evaluasi. 1) Peran kyai dalam mengimplementasikan strategi guna meningkatkan mutu pembelajaran yang telah disusun mendapatkan respon positif dari asatidz sehingga memiliki pengaruh yang cukup besar terhadap pelaksanaan pembelajaran dalam pesantren, pada perencanaan kurikulum pembelajaran disusun oleh kyai dan ketua madin beserta asatidz, pada perencanaan pembelajaran didasarkan pada kebutuhan dan kemampuan santri. 2) sebelum diadakan pengelompokan kelas, santri diseleksi terlebih dahulu untuk pemetaan bahan ajar sesuai dengan kemampuan yang dimiliki santri, terdapat 2 metode yang digunakan pada pesantren Tarbiyatul Qur’an yakni metode Jibril dan metode Abu Abdul Rahman Assulami, selain program tahfidzul Qur’an juga terdapat program pendidikan madin dan bahasa Arab. 3) evaluasi dari hasil implementasi strategi kepemimpinan kyai dalam meningkatkan mutu pembelajaran dilakukan secara harian, mingguan, dan tahunan sesuai tahun ajaran baru pesantren. Komunikasi dan konsultasi yang dilakukan oleh asatidz kepada kyai memiliki pengaruh yang besar dalam penyelesaian permasalahan yang ada di lapangan. Penggantian metode pembelajaran guna peningkatan mutu secara berkelanjutan.
Participatory Transformation: SOAR Analysis of the Learning Process in Elementary Madrasahs Sukmawati, Fitri; Mahsun, Moch.; Shohib, Moch.; Zahroh, Aminatuz; Syuhud, Syuhud
AT-THULLAB : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 9 No 2 (2025): At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/atl.v9i2.2445

Abstract

This study aims to investigate the effectiveness of the participatory transformation approach through the SOAR (Strengths, Opportunities, Aspirations, Results) framework in improving the quality of the learning process at Madrasah Ibtidaiyah Nurul Jannah Sawaran Lor Lumajang. A descriptive qualitative methodology was used, with data collected through active observation, in-depth interviews with madrasah principals, teachers, and students, and document analysis. The SOAR framework is specifically applied to map the madrasah's intrinsic strengths, development opportunities, collective aspirations, and expected outcomes. The research results show that the participatory SOAR analysis successfully mapped existing capabilities and challenges. Primary strengths include the quality of competent teachers and a supportive learning environment—key opportunities identified in digital technology integration and external support. Shared aspirations create an inclusive learning environment and develop graduates who are competitive and possess noble character. Evidence of the resulting transformation includes increased student motivation, engagement, and learning outcomes. The implementation of SOAR facilitates constructive dialogue and asset-centered strategic planning, making it an effective model for Islamic educational innovation.
Student Participation in Ubudiyah Management: an Educational Model for Strengthening Worship Discipline in the Islamic Boarding School Jannah, Ikrimatul; Ishari, Nurhafid; Syuhud, Syuhud; Zahroh, Aminatuz
Jurnal Cendekia Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Vol. 17 No. 02 (2025): Cendekia October 2025
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Billfath

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/cendekia.v17i02.1119

Abstract

This study aims to describe applying a participatory ubudiyah management model to improve the quality of student worship at the Kyai Syarifuddin Islamic Boarding School, Maqoman Mahmuda Lumajang Dormitory. The research approach used is qualitative, with data collection techniques through participatory observation for 2 months. Interviews are conducted with students, Islamic boarding school administrators, and ustadzah. Document data is a data collection technique. Data analysis is done qualitatively through data reduction, presentation, and verification stages. The results of the study show that the application of the participatory ubudiyah management model in this Islamic boarding school can be seen through three real practical steps, namely joint planning through a deliberation forum between students and ustadzah, habituation of worship with a consistent and structured schedule, and collaborative supervision between ustadzah and students. These three steps not only make students an object of education, but also an active subject who plays a role in maintaining the sustainability and quality of ubudiyah, ultimately strengthening the discipline of their worship. Thus, the participatory ubudiyah education model is relevant to improving the quality of student worship and contributes to enhancing religious character education in Islamic boarding schools as an integral part of Islamic religious education.
Co-Authors A'yun, Qurroti Abdul Ghofur Afidah, Layyinatul ahmad farid Akhmad Afnan Fajarudin Amanda Dewi, Reni A’yun, Qurroti Darwis, Mohamad Darwis, Mohammad Dian Pramuja, Alvin Fitri Sukmawati, Fitri Fitriah, Emha Ainul Haidar Idris Ishari, Nurhafid Jannah, Ikrimatul Moch. Mahsun Mufid, Satuyar Muhammad Farid Nadiyatul Firdausi, Putri Pramuja, Alvin Dian Roziqin, M. Ainur Saifuddin Azzudy, Muhammad Shohib, Moch. Sri Wahyuningsih Syuhud Syuhud, Syuhud Tiningsih, Saniatun Wijayanti, Berly