Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar Ilmu Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Bulletin of Counseling and Psychotherapy Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION An Nahdhoh Jurnal Kajian Islam Aswaja Lugawiyyat Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Science Contribution to Society Journal
A'yun, Qurroti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Implementasi Pendidikan Spiritual Keagamaan dalam Mengembangkan Karakter Religius di SMA Islam Nusantara A'yun, Qurroti; Istiqomah, Fida Ulil; Nafisa, Nadia Zayyanan; Devina Kuncoro, Rhaudhatuljannati; Rahayu, Windi Ovi Sri; ., Zainab
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol 30 No 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v30i1.214

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan Implementasi Pendidikan Spiritual Dalam Mengembangkan Karakter Peserta Didik SMA Islam Nusantara Unisma. Penelitian ini menggunakan Metode Kualitatif. Dalam penelitian ini instrumen utama dalam pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, serta dokumentasi. Untuk subjek penelitian ini adalah peserta didik SMA Islam Nusantara dan objek dalam penelitian ini adalah Implementasi Pendidikan Spiritual Dalam Mengembangkan Karakter. Keabsahan data di dukung dengan teknik analisis data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa karakteristik peserta didik SMA Islam Nusantara dilaksanakan melalui serangkaian program yang terintegrasi melalui proses pembelajaran peserta didik. Pendidikan Spiritual adalah pendidikan yang menekankan pada hal agama dimana mengaitkan hubungan diri kita dengan Tuhan Yang Maha Esa. Pendidikan spirtual menjadi bagian penting dalam hidup manusia.Pengembangan karakter peserta didik di SMA Islam Nusantara dengan melakukan kegiatan keruhanian antara lain : Sholat Dhuha, Keputrian, Kelas Tahfidz, Pembacaan Istighosah dan Sholat Dhuhu Berjama’ah. Kegiatan keruhanian bertujuan untuk meningkatkan karekter spiritual siswa. Pengembangan karakter ini menjadikan siswa melakukan kegiatan-kegiatan yang positif
Optimizing Digital Pedagogy in Education: Exploring Human Resource Management Approaches A'yun, Qurroti; Awalluddin; Hasan, Ahmad Makki
Mimbar Ilmu Vol. 29 No. 3 (2024): December
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v29i3.90051

Abstract

Digital transformation in education has become an urgent necessity in response to technological advancements and 21st-century learning demands. However, the optimization of digital pedagogy in educational institutions still faces various challenges, particularly in human resource management (HRM). The limited readiness of educators to effectively utilize digital technology may hinder the implementation of innovative learning processes. This study aims to explore HRM approaches that support the optimization of digital pedagogy in educational institutions. This research employs a literature review method, analyzing relevant sources on HRM and digital pedagogy. Data were collected through document studies consisting of academic journals, books, and research reports addressing HR management in the education sector within the context of digital transformation. Data analysis was conducted using qualitative descriptive methods with content analysis to identify key concepts, main themes, and best practices in implementing HRM to support digital pedagogy. The findings reveal that a structured HRM approach can enhance educators' competencies in using digital technology and foster an innovative and adaptive learning ecosystem. The HRM approach includes identifying digital training needs, developing continuous training programs, supporting the use of digital learning tools, implementing digital performance evaluations, and recognizing outstanding educators. This study concludes that effective HR management is a key driver in optimizing digital pedagogy, ultimately improving the quality of education in the digital era.
Pembentukan dan Pemberdayaan Komunitas Pemuda Labruk Kidul melalui Pengelolaan Budidaya Maggot Sidiq, Muhammad Abdul Halim; Mahsun, Moch; A'yun, Qurroti; Mas'adah, Ni'mah Lailatul; Burhanuddin, Aang
Khidmatuna Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Lembaga Penerbitan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/khidmatuna.v4i2.3244

Abstract

Dusun Krajan Barat merupakan salah satu dusun yang berada di Desa Labruk Kidul Kecamatan Sumbersuko. Mayoritas masyarakatnya bermacam-macam mulai dari buruh tani, kuli bangunan, dan juga karyawan swasta. Sebagian masyarakat yang bekerja sebagai karyawan swasta yaitu kebanyakan dari remaja yang berumur kurang lebih 19 tahun hingga 21 tahun ke atas ada juga remaja yang memiliki usaha UMKM. Ada juga remaja yang tidak mengikuti organisasi, remaja ini disebut dengan remaja passif. Hal ini sangat mengkhawatirkan bagi masyarakat karena pemuda merupakan penerus yang akan meneruskan Maka dari itu dengan adanya pemberdayaan potensi remaja melalui pengelolaan budidaya maggot ini diharapkan bisa menambah skill para remaja.
Penerapan Model Make a Match Berbantuan Media Flash Finder untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SD A'yun, Qurroti; Ardianti, Sekar Dwi; Riswari, Lovika Ardana
Jurnal Ilmiah Global Education Vol. 6 No. 1 (2025): JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION, Volume 6 Nomor 1, Maret 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/jige.v6i1.3605

Abstract

This study aims to determine the application of the make a match model assisted by flash finder media to improve critical thinking skills in IPAS learning. This study used classroom action research with Kemmis and Mc Taggart spiral model. The subjects in this study were fourth grade students of SD 3 Kalirejo, totaling 24 students consisting of 9 boys and 15 girls. This research took place over two cycles with the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The data collection techniques used were observation, interviews, tests, and documentation. While the data analysis techniques used are quantitative and qualitative techniques. The results showed that the application of the make a match model assisted by flash finder media can improve students' critical thinking skills. This is evidenced by the percentage of pre-classical completeness of 33%, increased in cycle I to 58% and increased again in cycle II to 79% with a good category. This research proves that the application of the make a match model assisted by flash finder media can improve students' critical thinking skills in learning IPAS Water Cycle material grade IV SD 3 Kalirejo, so it is necessary to apply the make a match model and develop flash finder media to be applied to other materials in order to improve students' critical thinking skills.
Contribution of Teacher – Student Relationship and Self Regulation as a Mediator to Student's Risk Behavior A'yun, Qurroti; Hanurawan, Fattah; Rahmawati, Hetti; Hitipiew, Imanuel
Bulletin of Counseling and Psychotherapy Vol. 6 No. 2 (2024): Bulletin of Counseling and Psychotherapy
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/00202406937000

Abstract

The research background highlights the increasing number of adolescents exposed to risk behaviors both in school environments and in society at large. This phenomenon is worsening. Thus, this study aims to examine whether the theoretical model of adolescent risk behavior aligns with empirical conditions in society. Additionally, the study examines the influence of variables within the model. The model is derived from Bronfenbrenner's ecological system theory (1994). This research was conducted using a quantitative approach with a correlational study design involving 628 adolescents aged 15-17 years from various demographic backgrounds, utilizing cluster sampling. Data collection was carried out using Google Forms. The study employs the adapted Teacher-Student Relationship Scale, Self-Regulation Scale, and Risk Behavior Scale, all validated through Confirmatory Factor Analysis, with analysis conducted using Structural Equation Modeling (SEM). The findings of this study conclude that environmental factors, specifically teacher-student relationships, have a significant influence on adolescent risk behavior and self-regulation. However, self-regulation does not have a significant influence on adolescent risk behavior. Furthermore, the teacher-student relationship does not have a meaningful influence on adolescent risk behavior through self-regulation as a mediator.
INOVASI BUKU AJAR BALAGHAH BAYAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING Ubaidillah, Ahmad; Mukmin, Mukmin; Irmansyah, Irmansyah; A'yun, Qurroti
Lugawiyyat Vol 7, No 1 (2025): Lugawiyyat
Publisher : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/lg.v7i1.32319

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan dalam mempelajari Balaghah Bayan, yang disebabkan oleh penggunaan buku teks berbahasa Arab dan metode pengajaran yang masih tradisional. Faktor-faktor tersebut membuat siswa kesulitan dalam memahami materi. Oleh karena itu, pengembangan buku ajar Balaghah Bayan dengan model Quantum Learning ini bertujuan untuk mempermudah pemahaman siswa dan membuat proses pembelajaran menjadi lebih menarik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (RD) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pengembangan buku ajar ini mengikuti teori Borg and Gall, yang meliputi enam tahap yaitu identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, uji coba, dan evaluasi. Buku ajar Balaghah Bayan dengan model Quantum Learning dikembangkan berdasarkan analisis kebutuhan mahasiswa, yang menunjukkan tingkat kebutuhan sebesar 66% dengan kategori “sedang”. Validasi oleh ahli materi menunjukkan tingkat validitas sebesar 96%, sedangkan validasi oleh ahli media mencapai 84%. Pada implementasi di kelas, hasil pre-test menunjukkan nilai rata-rata siswa sebesar 40%, sedangkan hasil post-test meningkat menjadi 88%. Uji homogenitas menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,728 (0,05), yang menunjukkan bahwa data bersifat homogen. Uji-t berpasangan menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (0,05), yang mengkonfirmasi adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Hasil uji N-Gain Score sebesar 80.5673 menunjukkan bahwa buku teks ini sangat efektif untuk digunakan dalam pembelajaran Balaghah Bayan.
Penanaman Nilai-nilai Aswaja An Nahdliyah pada Siswa MTs Hidayatul Mubtadiin Tasikmadu Lowokwaru Malang A'yun, Qurroti; Ma'arif, A. Samsul; Anwar, Moh.
An Nahdhoh Jurnal Kajian Islam Aswaja Vol. 4 No. 2 (2024): An Nahdhoh Jurnal Kajian Islam Aswaja
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/annahdhoh.v4i2.24029

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penanaman nilai-nilai Aswaja An-Nahdliyah pada siswa MTs Hidayatul Mubtadiin Tasikmadu Lowokwaru Malang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan pengurus madrasah, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran dan keagamaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai Aswaja An-Nahdliyah dilakukan melalui pembiasaan dalam kegiatan keagamaan seperti tahlilan, istighotsah, pembelajaran kitab kuning, dan praktik amaliah NU yang terintegrasi dalam mata pelajaran Akidah Akhlak serta Fikih. Selain itu, keteladanan guru dalam sikap moderat, toleran, dan tawassuth turut memperkuat internalisasi nilai Aswaja pada diri siswa. Faktor pendukung penanaman nilai Aswaja meliputi peran aktif guru, dukungan lingkungan pesantren sekitar madrasah, dan program sekolah yang konsisten. Sementara itu, faktor penghambatnya adalah latar belakang keluarga siswa yang beragam dalam pemahaman keagamaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penanaman nilai Aswaja An-Nahdliyah di MTs Hidayatul Mubtadiin berjalan efektif melalui integrasi kurikulum, keteladanan, dan pembiasaan, sehingga membentuk karakter religius yang moderat pada siswa.
Urgensi Kitab Risalah Aswaja Pada Umat Masa Kini Ma'arif, A. Samsul; A'yun, Qurroti; Shomad, Abdus
An Nahdhoh Jurnal Kajian Islam Aswaja Vol. 4 No. 2 (2024): An Nahdhoh Jurnal Kajian Islam Aswaja
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/annahdhoh.v4i2.24031

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi Kitab Risalah Aswaja bagi umat Islam pada masa kini. Kitab Risalah Aswaja merupakan salah satu karya penting yang menjelaskan ajaran Ahlussunnah wal Jama’ah secara komprehensif dan sistematis, serta menjadi rujukan utama dalam memahami prinsip moderasi, toleransi, dan keseimbangan dalam beragama. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif-analitis terhadap isi Kitab Risalah Aswaja serta relevansinya dalam kehidupan umat Islam saat ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kitab Risalah Aswaja memiliki peran strategis dalam meneguhkan akidah umat Islam sesuai manhaj Aswaja, membentengi dari pemahaman ekstrem, serta menumbuhkan sikap moderat dan toleran di tengah masyarakat multikultural. Selain itu, kitab ini juga menjadi pedoman bagi lembaga pendidikan Islam khususnya di lingkungan Nahdlatul Ulama dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan yang rahmatan lil ‘alamin. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kajian Kitab Risalah Aswaja secara berkelanjutan sangat penting dilakukan untuk menjaga keutuhan aqidah, persatuan umat, serta mengantisipasi tantangan ideologi transnasional di era globalisasi
Penguatan Pembelajaran Anak Migran Melalui Pengembangan Modul Ajar BSE di PKBM PNF Kuala Lumpur Afidah, Layyinatul Afidah; Wijayanti, Berly; Maisyaroh, Irma; Azzudy, Saifuddin; Mahsun, Moch; Idris, Haidar; A'yun, Qurroti; Zahro, Aminatuz; Darwis, Mohammad
Kontibusi: Jurnal Kontribusi Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2025): July, Science Contribution to Society Journal
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/h6cyqq05

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk memperkuat pembelajaran anak-anak migran Indonesia yang bersekolah di PKBM PNF KBRI Kuala Lumpur. Selama ini, modul ajar berbasis Buku Sekolah Elektronik (BSE) hanya digunakan guru sebagai pegangan mengajar sehingga siswa kurang terlibat dalam belajar mandiri. Melalui kegiatan ini, pengabdi memperkenalkan pemanfaatan modul ajar BSE yang dapat diakses langsung oleh peserta didik. Metode pelaksanaan dilakukan dengan pendampingan belajar, observasi dalam kegiatan pembelajaran, pengembangan materi ajar, serta wawancara dengan guru dan siswa untuk menggali kebutuhan belajar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa merasa lebih terbantu karena dapat belajar secara mandiri, sedangkan guru merasakan proses pembelajaran menjadi lebih efektif. Dampak yang terlihat adalah meningkatnya keterlibatan peserta didik di luar kelas serta terjalinnya kolaborasi antara institusi pendidikan dan komunitas migran dalam memperluas akses sumber belajar.
Inovasi pembuatan sabun cuci piring sebagai upaya peningkatan kemandirian ekonomi keluarga A'yun, Qurroti; Nugraha, Febri Yoga Adhi; Nurasid, Abdullah Azharuddin; Marzuqi, Achmad; Rumbaremata, Angriyani; Gunawan, Doni Arthur; Nisa', Khoirun; Fadhli, Muchammad Mas'ud Syahrul; Farosidi, Nafidatul; Putri, Nilta Akmalia Mandala; Sari, Rizma Nur Indah; Hidayatullah, Sayyid
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i3.23419

Abstract

Program pengabdian masyarakat yang berfokus pada pelatihan pembuatan sabun cuci piring bagi anggota Fatayat NU di Dusun Kreweh, Desa Gunungrejo, Kabupaten Malang, telah berhasil mencapai tujuannya dalam meningkatkan keterampilan dan potensi ekonomi keluarga. Dengan menggunakan metode Participatory Action Research (PAR), program ini memberdayakan peserta melalui tahapan observasi, refleksi, perencanaan aksi, implementasi, dan evaluasi. Tujuan utama memberikan pengetahuan dan keterampilan praktis dalam produksi sabun cuci piring terwujud melalui penyampaian materi dan praktik langsung. Peserta tidak hanya memahami bahan dan proses produksi tetapi juga menunjukkan kemampuan untuk menciptakan sabun cuci piring berkualitas yang siap dijual. Inovasi sabun cuci piring ini bertujuan untuk mengurangi pengeluaran rumah tangga untuk kebutuhan sabun sehari-hari dan membuka peluang bisnis baru bagi anggota Fatayat NU. Pembuatan logo "KinclongKu" diharapkan dapat meningkatkan daya saing produk dan pengakuan di masyarakat. Kegiatan pengabdian masyarakat ini memberikan keterampilan teknis serta mempromosikan kemandirian ekonomi, kreativitas, dan memperkuat peran perempuan dalam meningkatkan kesejahteraan keluarga dan masyarakat.
Co-Authors ., Zainab Achmad Marzuqi, Achmad Afandi, Rakhmad Galih Afidah, Layyinatul Afidah Agustin, Intan Sintia Dewi Ahmad Makki Hasan Ahmad Ubaidillah Awalluddin Azzudy, Saifuddin Burhanuddin, Aang Darwis, Mohammad Devina Kuncoro, Rhaudhatuljannati Fadhli, Muchammad Mas'ud Syahrul Farosidi, Nafidatul Gunawan, Doni Arthur Hanurawan, Fattah Hetti Rahmawati Hidayatullah, Sayyid Hitipiew, Imanuel Idris, Haidar Irmansyah . Istiqomah, Fida Ulil Lovika Ardana Riswari Ma'arif, A. Samsul Maisyaroh, Irma Mas'adah, Ni'mah Lailatul Moch. Mahsun Moh. Anwar Mukmin Mukmin Nafisa, Nadia Zayyanan Nisa', Khoirun Nugraha, Febri Yoga Adhi Nurasid, Abdullah Azharuddin Pamungkas, M Bayu Akbar Putri, Nilta Akmalia Mandala Rahayu, Windi Ovi Sri Rumbaremata, Angriyani Sari, Rizma Nur Indah Sekar Dwi Ardianti Shomad, Abdus Sidiq, Muhammad Abdul Halim Wijayanti, Berly Zahro, Aminatuz Zahroh, Imamah Zulkarnaen Zulkarnaen