Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.403
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPI
Sunarya, Dede Tatang
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
IMPROVING STUDENT APPRECIATION ON TRADITIONAL MUSIC TOOLS IN BASIC SCHOOL THROUGH THE SARON DIGITAL APPLICATION Apriani, Lestari; Sunarya, Dede Tatang; Julia, Julia
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18319

Abstract

The lack of learning media facilities for traditional musical instruments in extracurricular music is one of the reasons for the lack of appreciation of students for traditional musical instruments in elementary schools. The purpose of this study is to increase students' appreciation of traditional musical instruments through the application of Saron Digital applications as interactive learning media that can be used in music extracurricular activities. This study uses qualitative methods with research design, namely action research. The subjects who participated in this study were as many as 10 students consisting of grades three to six who participated in music art extracurricular activities at Mandalaherang II Elementary School. The research subjects consisted of eight female students and two male students who were domiciled in Mandalaherang Hamlet, Cimalaka District, Sumedang Regency. The results obtained in this study are that there is an increase in students' appreciation of traditional musical instruments can be proven by an increase in love for traditional musical instruments which initially only 30% after being given the action to 90%. Thus the application of the Digital Sarl application to extracurricular learning in the art of music can be one solution to increase students' appreciation and interest in traditional musical instruments.
Kajian Keterampilan Membaca di Sekolah Dasar (Analisis Bibliometrik dari Tahun 2016-2020) Tanzila, Dinda Lutfina; Sunarya, Dede Tatang; Julia, J.
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.37711

Abstract

This research aimed to mapp and analyze the topic that published in reputable international journals during 2016-2020 based on the Scopus database. There were four stages to collect the data includes; found bibliographies by using Publish or Perish (PoP) software, filtered out the articles, checked and completed metada in EndNote X9, and then analyzed the bibliographies using VOSViewer. The results showed that: 1) the number of citations realatively low but the trend of publications started to increase and reflected  the researchers interest in conducting a research about reading skill in elementary school. 2) the authors collaboration analysis showed that there were not occur widely collaboration. 3) the highest number of  the trend of title terms is “skill”. 4) the highest number of  the trend of title terms is “reading comprehension”. 5) the highest number of trend of abstract terms is “student’’. The reasearch concluded that publications of reading skills in elementary school articles have increased, but authors collaboration and the number of citations relatively low. The authors collaboration was an opportunity to further the research.
Kemampuan Pemecahan Masalah dan Penguasaan Konsep Siswa SD melalui Problem Based Learning pada Materi Pencemaran Air Fauziah S, Siti Nurazizah; Sunarya, Dede Tatang; Jayadinata, Asep Kurnia
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27653

Abstract

Penelitian yang dilakukan didasari oleh ketertarikan terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa dan penguasaan konsep siswa serta model Problem Based Learning. Model Problem Based Learning ini merupakan pembelajaran yang diawali dengan sebuah masalah menyuguhkan adanya permasalahan nyata, sebagai konteks untuk paraksiswa belajar berpikir kritis dan keterampilanomemecahkanumasalah, dan memperolehepengetahuan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah dan penguasaan konsep siswa pada materi pencemaran air. Metode yang digunakan pada metode ini adalah deskriptif kualitatif dengan desain pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Cicalengka 10. Penelitian ini menggunakan instrumen soal dan pedoman wawancara. Instrumen tes terdiri dari tes kemampuan pemecahan masalah dan tes penguasaan konsep, serta non tes terdiri dari wawancara guru dan wawancara siswa. Adapun simpulan yang diperoleh dari penelitian ini, model Problem Based Learning dalam pembelajaran dengan materi pencemaran air dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan penguasaan konsep siswa.
Kecenderungan Gaya Mengajar Guru pada Materi IPA Kelas V di SD Negeri Sumberjaya 05 Safira, Yashinta; Sunarya, Dede Tatang; Jayadinata, Asep Kurnia
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27790

Abstract

IPA merupakan ilmu yang mempelajari tentang peristiwa alam yang terjadi secara sistematis yang ditemukan serta dikembangkan oleh para ahli melalui kumpulan data yang berisi fakta, hasil observasi, dan eksperimen. Kesesuaian materi dengan gaya mengajar guru sangat penting, khususnya dalam materi IPA. Keputusan guru dalam memilih gaya mengajar harus lebih inovatif agar siswa bersikap responsif, percaya diri, serta mudah memahami materi yang diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya mengajar guru materi IPA kelas V serta dampaknya bagi siswa di SD Negeri Sumberjaya 05. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Populasi dan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa wawancara dan angket dalam bentuk google form. Hasil dari penelitian ini adalah guru menggunakan gaya mengajar klasik yang dipadukan dengan gaya mengajar personalisasi, dengan gaya mengajar ini materi IPA dirasa sulit untuk diikuti dan dipahami siswa. Terlebih sebagian guru menyampaikan materi dengan metode klasik tanpa alat peraga serta banyaknya penggunaan istilah asing yang terdapat pada materi, hal ini semakin membuat siswa kesulitan untuk memahami dan menghafal materi IPA.
Penerapan Metode SQ5R dan Permainan Ular Tangga Gambar untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas II SDN Cieunteung Kabupaten Sumedang Pada Keterampilan Membaca Teks Dongeng) Amalia, N. Yuniar Rizki Siti; Sunarya, Dede Tatang; Nuraeni, Ani
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18854

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas II SDN Cieunteung mengalami kesulitan dalam membaca pemahaman teks dongeng. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti melakukan penelitian dengan menerapkan metode SQ5R dan permainan ular tangga gambar. Penelitian didasari oleh teori metode pembelajaran SQ5R, permainan ular tangga gambar, dan keterampilan membaca pemahaman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian tindakan kelas. Berdasarkan penelitian, perencanaan kinerja guru pada siklus I mencapai 80,4%, siklus II mencapai 90,2%, dan siklus III mencapai 100%. Pelaksanaan kinerja guru pada siklus I mencapai 73,7%, siklus II mencapai 84,2%, dan siklus III mencapai 96,5%. Aktivitas siswa siklus I mencapai 13,6%, pada siklus II mencapai 45,5%, dan pada siklus III mencapai 86,4%.  Selanjutnya untuk hasil belajar siswa, pada siklus I mencapai 45,5%, siklus II mencapai 68,2%, dan siklus III mencapai 90,9%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode SQ5R dan Permainan Ular Tangga Gambar dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas II SDN Cieunteung dalam membaca pemahaman teks dongeng. 
PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN GOOD CHARACTER PESERTA DIDIK Syaibah, Ulfa Maryam; Hanifah, Nurdinah; Sunarya, Dede Tatang
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18897

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi hasil observasi yang dilakukan di kelas IV SDN Paseh I. Permasalahan yang muncul adalah good character peserta didik. Maka untuk menyelesaikan permasalahannya adalah dengan menggunakan media interaktif yang dilandasi dengan nilai-nilai good character. Kegiatan pembelajaran yang menggunakan media interaktif, mengarahkan siswa untuk mengikuti langkah demi langkah kegiatan yang ada pada media interaktif. Dengan menggunakan media interaktif, peserta didik menjadi lebih tertarik dengan pembelajaran sehingga pembelajaran berjalan dengan kondusif dan good character peserta didik meningkat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan 3 siklus. Pada siklus I pencapaian peserta didik adalah 68,60%. Selanjutnya siklus II 71,42%. Pada siklus III good character peserta didik mencapai 81,15%. Kesimpulan penelitian ini adalah dengan menggunakan media interaktif pada pembelajaran IPS, good character peserta didik dalam materi keberagaman suku bangsa di kelas IV SDN Paseh I Kecamatan Paseh, Kabupaten Sumedang dapat meningkat dengan signifikan.
Analisis Keterbacaan Teks Pada Buku Tematik Siswa Semester II Kelas VI Edisi Revisi 2018 Nurlatipah, Siti Rohmah; Djuanda, Dadan; Sunarya, Dede Tatang
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27667

Abstract

Kemampuan literasi salah satunya kemampuan membaca. Kemampuan membaca tidak terlepas dari bahan teks bacaan. Masalah yang ditemukan dalam teks sekolah dasar termasuk kategori level tinggi. Hal itu menjadi titik tolak dalam penelitian analisis keterbacaan ini. penelitian ini mendeskripsikan hasil grafik fry dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dan instrumen berupa dokumen teks dan dokumentasi sebagai teknik penelitiannya. Keterbacaan teks tema 6 tingkat kesesuaian teks 4 % tergolong level 11, tema 7 tingkat kesesuaian teks 13,04 % tergolong level 9, tema 8 tingkat kesesuaian teks 5,2 % tergolong level 10, tema 9 tingkat kesesuaian teks 12,9 % tergolong level 8, untuk keseluruhan teks pada buku tematik siswa semester II kelas VI edisi revisi 2018 tingkat kesesuaian teks 9,09 % dan tergolong level 9. Sehingga harus ada pemilihan bahan bacaan untuk kelas 6.
Analisis Video Animasi Cerita Rakyat Riri sebagai Altenatif Pembelajaran Bahasa Indonesia Daring di Kelas IV Sekolah Dasar Alfionita, Qinta Virya; Iswara, Prana Dwija; Iswara, Prana Dwija; Sunarya, Dede Tatang; Sunarya, Dede Tatang
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.38058

Abstract

In an effort to improve online learning, teachers must find solutions to provide maximum learning.  This study focuses on the animation of the Riri's folktale using a qualitative descriptive method to describe the character values, the appropriateness of language according to the KBBI, the intrinsic elements, and the pedagogical values of the Riri's folktale animation videos. The results of the study (1) the aspect of character values from 18 character values, there are 16 character values in the Riri's folktale animation video;  (2) the aspect of appropriateness of language according to the KBBI there are 9 errors in the animated video of Riri's folktale;  (3) aspects of the intrinsic elements are in line with the provisions of that theme, plot, characterizations, background, and message;  (4) the pedagogical value aspect of the 9 pedagogical values, there are 4 pedagogic values so that it can be concluded that it is proper to be an alternative but cannot replace the role of the teacher in the learning process.
Analisis Video Animasi Cerita Rakyat Riri sebagai Altenatif Pembelajaran Bahasa Indonesia Daring di Kelas IV Sekolah Dasar Alfionita, Qinta Virya; Iswara, Prana Dwija; Iswara, Prana Dwija; Sunarya, Dede Tatang; Sunarya, Dede Tatang
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.38058

Abstract

In an effort to improve online learning, teachers must find solutions to provide maximum learning.  This study focuses on the animation of the Riri's folktale using a qualitative descriptive method to describe the character values, the appropriateness of language according to the KBBI, the intrinsic elements, and the pedagogical values of the Riri's folktale animation videos. The results of the study (1) the aspect of character values from 18 character values, there are 16 character values in the Riri's folktale animation video;  (2) the aspect of appropriateness of language according to the KBBI there are 9 errors in the animated video of Riri's folktale;  (3) aspects of the intrinsic elements are in line with the provisions of that theme, plot, characterizations, background, and message;  (4) the pedagogical value aspect of the 9 pedagogical values, there are 4 pedagogic values so that it can be concluded that it is proper to be an alternative but cannot replace the role of the teacher in the learning process.
Korelasi Minat dan Hasil Belajar Siswa Di Kelas V SDN 1 Bunder Kec. Susukan Kabupaten Cirebon Tahun Ajaran 2019/2020 Hidayat, Syarif; Sunarya, Dede Tatang; Jayadinata, Asep Kurnia
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27669

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa di SD Negeri 1 Bunder  dalam pembelajaran IPA. Untuk mengetahui korelasi minat dan hasil belajar IPA, peneliti menggunakan metode deskriptif. Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) minat belajar IPA siswa Kelas V SD Negeri 1 Bunder Kecamatan Susukan Kabupaten Cirebon; 2) hasil belajar siswa Kelas V SD Negeri 1 Bunder Kecamatan Susukan Kabupaten Cirebon; dan 3) ada tidaknya korelasi antara minat belajar dan hasil pembelajaran IPA siswa kelas V SDN 1 Bunder Kecamatan Susukan Kabupaten Cirebon. Subjek penelitian berjumlah 50 siswa kelas V SDN 1 Bunder Kecamatan Susukan Kabupaten Cirebon. Untuk mengumpulkan data, teknik yang digunakan yaitu angket dan studi dokumentasi.  Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data angket, analisis data hasil pembelajaran, dan uji statistik dengan menggunakan uji korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar tergolong tinggi dan hasil pembelajaran telah melampaui KKM sebanyak 48 siswa (96%). Selain itu, rata-rata hasil sebesar 77,4. Dengan demikian, ada hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar. Bentuk hubungan antara dua variabel berdasarkan data termasuk hubungan positif.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Aeni, Afufil Aisyah, Mamay Rahayu Al Zahra, Syifa Shofia Alfionita, Qinta Virya Amalia, N. Yuniar Rizki Siti Amelia Pratiwi Ani Nuraeni Apriani, Lestari Atep Sujana Badar, Rohmatun Nurul Dadan Djuanda, Dadan Darajat, Tera Lawina Diah Gusrayani, Diah Fauziah S, Siti Nurazizah Fitriyah, Nisa Hanina Nur Hafsari, Cyndi Fristia Handayani, Lastri Hidayat, Restu Ahmad Irawati, Riana Isrokatun Isrokatun Jasmine, Sophia Jauhariatun, Viera Zahra Jayadinata, Asep Kurnia Julia Julia Julia, J. Karwati, K. Mulia, Novia Sri Nurdinah Hanifah Nurhamidah, Restu Nurlatipah, Siti Rohmah Prana Dwija Iswara, Prana Dwija Priatna, Yundara Ulfa Regina Lichteria Panjaitan, Regina Lichteria Resmiadewi, Noviani Safira, Yashinta Sagala, Josua Sapari, Muhammad Dadang Siti Masitoh Sudin, Ali Suyanti, Putri Syaibah, Ulfa Maryam Syarif Hidayat Tanzila, Dinda Lutfina Widayanti, Siska Wirawati, Vina Silviana Zijiah, Ipah