Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.447
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI QUANTA Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI) Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal
Aini, Putri Nur
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS KESALAHAN SISWA SMA DALAM MENYELESAIKAN SOAL ATURAN KOSINUS DITINJAU DARI LANGKAH PEMECAHAN MASALAH MENURUT POLYA Azmi, Nadya Azmi; Aini, Putri Nur
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 4 (2025): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal aturan kosinus berdasarkan langkah-langkah pemecahan masalah Polya. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada 30 siswa kelas XI IPA B-3 MAN 1 Medan tahun ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan kesalahan siswa terjadi pada hampir setiap tahap Polya, terutama dalam memahami informasi soal, memilih rumus yang tepat, serta memeriksa kembali hasil. Rendahnya kemampuan metakognitif dan pemahaman konsep trigonometri menjadi faktor utama penyebab kesalahan. Guru perlu menekankan penerapan langkah Polya secara eksplisit dan melatih siswa untuk selalu meninjau hasil pekerjaannya.
Tinjauan Farmakogenomik dan Variasi Genetik Yang Mempengaruhi Respons Terapi Tuberkulosis Di Indonesia Rahmadani, Elsi Fitri; Aini, Putri Nur; Jayanti, Rena Dwi
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.3954

Abstract

Tuberkulosis (TB) masih menjadi salah satu masalah kesehatan masyarakat terbesar di Indonesia, terutama dengan tingginya beban kasus dan meningkatnya kejadian resistensi obat yang mengancam efektivitas terapi standar. Respons terhadap obat anti-tuberkulosis (OAT) dipengaruhi oleh interaksi kompleks antara faktor klinis, status imun pasien, kepatuhan pengobatan, serta variasi genetik baik pada host maupun Mycobacterium tuberculosis. Dalam beberapa tahun terakhir, farmakogenomik muncul sebagai pendekatan penting untuk memahami bagaimana polimorfisme genetik memengaruhi metabolisme obat, efektivitas terapi, serta potensi terjadinya toksisitas. Pada sisi patogen, mutasi pada gen katG, inhA, rpoB, embB, dan pncA telah diketahui berperan dalam mekanisme resistensi terhadap isoniazid, rifampisin, etambutol, dan pirazinamid, yang menjadi komponen utama regimen lini pertama. Di sisi host, variasi genetik seperti NAT2, SLCO1B1, CYP2E1, dan UGT1A1 berkontribusi terhadap perbedaan kecepatan metabolisme obat, distribusi farmakokinetik, dan kerentanan terhadap hepatotoksisitas yang sering menjadi penyebab penghentian terapi. Pemahaman yang lebih dalam terhadap kedua aspek genetik ini tidak hanya mendukung optimalisasi terapi yang lebih personal, tetapi juga berperan dalam strategi pencegahan resistensi lanjutan. Kemajuan teknologi, termasuk terapi gen dan gene editing, turut membuka peluang pengembangan pendekatan presisi dalam penatalaksanaan TB di masa depan. Dengan mengintegrasikan farmakogenomik, data genomik bakteri, serta informasi klinis pasien, pengobatan TB di Indonesia berpotensi menjadi lebih efektif, aman, dan berkelanjutan, sehingga memperkuat upaya nasional dalam menurunkan morbiditas, mortalitas, dan resistensi obat secara signifikan.
Pengembangan Media Ajar Augmented Reality Card Simulasi Pengenalan Bangun Ruang Berbasis Assemblr Edu untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Sabila, Siti Zahra; Azmi, Nadya; Hadriana, Syalaisha Dwi; Aini, Putri Nur; Siregar, Sutan Surya Darpan; Siregar, Nurhasanah
Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Papanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jp.v5i1.2718

Abstract

This study aims to develop Augmented Reality (AR) learning media based on Assemblr Edu for the topic of flat-faced geometric shapes and to determine its feasibility, practicality, and impact on students' interest and learning outcomes. The research method used is Research and Development (R&D) with the 4D development model, which includes Define, Design, Develop, and Disseminate. The subjects of the study were eighth-grade students at SMP Swasta Cerdas Murni during the 2024/2025 academic year. Research instruments consisted of expert validation sheets, learning interest questionnaires, teacher response questionnaires, and learning outcome tests (pretest and posttest). The results of expert validation on the material obtained an average score of 84%, and media expert validation scored 95%, both categorized as "Very Valid," while teachers' responses to the learning media scored 84%, categorized as "Very Practical”. Based on the data analysis results, there was an increase in the average student learning outcomes from 59.11 in the pretest to 83.75 in the posttest, with a significance value of 0.000 < 0.05, indicating a significant improvement in learning outcomes. In addition, students' learning interest also increased from an average score of 43.75 to 62.71, with a significance value of 0.000 < 0.05, indicating a significant increase as well. Therefore, the Assemblr Edu-based Augmented Reality learning media is deemed feasible, practical, and effective in enhancing students' interest and learning outcomes in the material of flat-sided geometric shapes and can serve as an innovative alternative media in mathematics learning at school.
Studi Literatur: Peran Analisis Real Pada Pembelajaran Matematika Tingkat Lanjut Azmi, Nadya; Hamida, Firda Novi; Aini, Putri Nur; Zega, Nurhamida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37107

Abstract

Analisis Real merupakan mata kuliah fundamental dalam pembelajaran matematika tingkat lanjut yang berperan dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis dan deduktif melalui pembuktian matematis. Namun, mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep abstrak seperti limit, kekontinuan, dan pembuktian formal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Analisis Real dalam pembelajaran matematika tingkat lanjut melalui studi literatur. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode kepustakaan. Data diperoleh dari buku, artikel jurnal ilmiah, dan publikasi akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa Analisis Real berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan berpikir deduktif mahasiswa, namun masih terdapat hambatan dalam pemahaman konsep dan penyusunan pembuktian. Oleh karena itu, diperlukan penerapan strategi pembelajaran aktif seperti problem solving, inquiry, dan discovery learning untuk meningkatkan pemahaman konseptual mahasiswa.
Co-Authors Al Gifari, Tubagus Akhmad Anggreni, Afrillia Aulia, Dilla Ulfa Azmi, Nadya Azmi, Nadya Azmi Fadhilah Zamzam Fauzi, Muhammad Amin Hadriana, Syalaisha Dwi Hamida, Firda Novi Hemas Haryas Harja Susetya Jayanti, Rena Dwi Kaljafa, Fertika Nanda Maryam Maryam Nasution, Hulwa Ningsih, Novi Sulistya Nurhasanah Siregar . Oktavi, Amelia Sri Pardosi, Yesika TS Purna Bayu Nugroho Puspikawati, Septa Indra Rachman, Januar Rahm, Aulia Rahmadani, Elsi Fitri Rizkoh, Fusthaatul Rosmah, Mardiati Sabila, Siti Zahra Siddik, Muhammad Siregar, Sutan Surya Darpan Siti Zahra Sabila Sulistiani, Fani Sulistiyani, Fani Suwanto Suwanto Tiur Malasari Siregar, Tiur Malasari Trisnawati Hutagalung Vemilia, Rinjani Wisudaningsih, Endah Tri Zega, Nurhamida