Garuda - Garba Rujukan Digital

Evaluasi tes hasil belajar ulangan akhir semester genap mata pelajaran PJOK kelas VIII SMP N 1 Ngemplak tahun ajaran 2017/2018 dengan analisis butir soal Sridadi Sridadi; Riky Dwihandaka; Ariyo Bagiastomo
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 16, No 1 (2020): April 2020
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpji.v16i1.31416

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan informasi mengenai seberapa baik kualitas butir soal Ulangan Akhir Semester Genap Mata Pelajaran PJOK Kelas VIII SMP N 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Penelitian ini dilakukan dengan cara mengumpulkan data berupa soal ujian, kunci jawaban, dan lembar jawab peserta didik. Selanjutnya data tersebut diinput dan diolah menggunakan program Anates versi 4.09.Subjek penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII berjumlah 187 peserta didik. Hasil analisis kualitas butir soal menunjukkan bahwa soal Ulangan Akhir Semester Genap Mata Pelajaran PJOK Kelas VIII SMP N 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2017/2018 dari total 40 butir soal pilihan ganda, ditinjau dari segi tingkat kesukaran menunjukkan 5 butir soal (12,5%) berkategori sukar, 15 butir soal (37,5%) berkategori sedang, dan 20 butir soal (50%) berkategori mudah. Ditinjau dari daya pembeda, didapatkan 19 butir soal (47,5%) berkategori jelek, 13 butir soal (32,5%) berkategori sedang, dan 8 butir soal (20%) berkategori baik. Ditinjau dari efektivitas pengecoh, didapat sebanyak 5 butir soal (12,5%) berkategori sangat baik, 11 butir soal (27,5%) berkategori baik, 15 butir soal (37,5%) berkategori kurang baik, dan 9 butir soal (22,5%) berkategori tidak baik. The evaluation of learning outcome examination of ulangan akhir semester genap of PJOK subject of class VIII SMP N 1 Ngemplak in the academic year 2017/2018 using item questions analysis AbstractThis research was aimed to give information about how well the quality of questions in Ulangan Akhir Semester Genap of PJOK subject of Class VIII SMP N 1 Ngemplak in the academic year 2017/2018. This research was a descriptive quantitative research using documentation as data collection techniques. This research was conducted by collecting data in the form of exam questions, key answers, and the students’ answer sheets. Next, the data were inputted and processed using the Anates program version 4.09. The research subjects were all students of class VIII totaling 187 students. The results of the quality analysis of the questions showed that the questions in Ulangan Akhir Semester Genap of PJOK subject of Class VIII SMP N 1 Ngemplak in the academic year 2017/2018 out of 40 multiple choice questions, viewed from the level of difficulty, 5 items (12.5%) were in difficult category, 15 items (37.5%) were in average category, and 20 items (50%) were in easy category. Viewed from the distinguishing strength, 19 items (47.5%) were categorized as bad, 13 items (32.5%) were categorized average, and 8 items (20%) were categorized good. Viewed from the effectiveness of the deception, it was obtained 5 items (12.5%) were in very good category, 11 items (27.5%) were in good category, 15 items (37.5%) were in poor categories, and 9 items ( 22.5%) were in not good category.

Analisis biomotor kecepatan reaksi pada pemain bola voli kelas khusus olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta Fauzi Fauzi; Riky Dwihandaka; Okky Indera Pamungkas; Muhamad Nanang Silokhin
Jurnal Keolahragaan Vol 9, No 2: September 2021
Publisher : Program Studi Ilmu Keolahragaan Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Empat puluh tiga pemain yang berlatih di Sekolah Menengah Atas Kelas Khusus Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta berpartisipasi dalam penelitian ini. Pengambilan data telah disetujui oleh pelatih dari sekolah tersebut. Para pemain dalam kondisi sehat saat melakukan tes. Sebelum melakukan tes, pemain mendapatkan penjelasan tentang penelitian ini. Instrumen yang dipergunakan dalam pengambilan data untuk mengetahui kecepatan reaksi seseorang diukur dengan menggunakan tes whole body reaction. Setelah data diperoleh kemudian dianalisis dengan membandingkan data dengan norma instrument tes whole body reaction. Kemudian setelah itu dicari prosentase kategori kecepatan reaksi yang dimiliki oleh pemain Kelas Khusus Olahraga Bola Voli di D.I. Yogyakarta. Dari hasil pengukuran yang dilakukan ditemukan bahwa terdapat 30% dari pemain bola voli di Kelas Khusus Olahraga Yogyakarta memiliki kecepatan reaksi yang masuk dalam kategori bagus sekali, 63% termasuk dalam kategori bagus, dan 7% dalam kategori cukup. Hasil ini tentu tidak akan terlepas dari banyak faktor yang mempengaruhi kecepatan reaksi yang dimiliki oleh seseorang.Biomotor Analysis of Reaction Speed in Players of Special Class volleyball in Yogyakarta Special Region AbstractForty-three players who trained at the Yogyakarta Special Sports Class High School participated in the study. The data retrieval has been approved by the school's trainer. The players are in good health when conducting tests. Before conducting the test, the player gets an explanation about this study. The instrument used in data retrieval to determine the speed of a person's reaction is measured using the Whole Body Reaction test. After the data is obtained then analyzed by comparing the data with the instrument norms of whole body reaction test. Then after that sought percentage of reaction speed category owned by players special class volleyball sports in D.I. Yogyakarta. From the results of the measurements, it was found that 30% of volleyball players in Yogyakarta Sports Special Class had reaction speed that falls into the category of very good, 63% belongs to the good category, and 7% in the category of enough. These results will certainly not be separated from many factors that affect the speed of reaction that a person has.

Keefektifan Pemanfaatan dan Arah Pengembangan Laboratorium Prestasi dan Kondisi Fisik FIK UNY Riky Dwihandaka; Sumarjo Sumarjo
Journal of Physical Activity and Sports (JPAS) Vol. 1 No. 1 (2020): December 2020
Publisher : YLPK Mahardhika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53869/jpas.v1i1.27

This study aims to reveal the effectiveness of utilization and to find out the direction of laboratory development of achievement and physical conditions in the Faculty of Sports Science, which consists of the level of use and completeness of laboratory infrastructure, laboratory management skills, managerial abilities, individual abilities, and student attitudes towards the direction of laboratory development. This research is a qualitative research. The qualitative data collection method used is the data triangulation method which consists of: 1) Focus group discussion (FGD) for students (6 people/group), and 2) Non-participant observation in laboratory settings. The population of this study were all odd semester students who used the achievement laboratory and the physical condition of FIK UNY. The number of samples is based on the saturation of themes in focus group discussions and in-depth interviews. The sample selection of students was carried out based on convenience sampling technique, while in-depth interviews with laboratory managers used criterion sampling techniques. Data analysis used three stages consisting of: 1) data reduction, 2) reconstructive data and 3) thematic analysis. Based on the research that has been done, the results show that FIK UNY students feel that the existence of an achievement laboratory and physical condition is very useful both in its use in lectures, training and research. In increasing the use of laboratory facilities, performance and physical conditions are emphasized on their use, management, maintenance and maintenance. Laboratory achievements need to be promoted and for laboratories in physical condition, staff or laboratory personnel need to be added. The development of performance laboratories and physical conditions is directed towards maintenance and maintenance as well as the construction of a wider and more integrated building. Key words: utilization, development, laboratory Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan keefektifan pemanfaatan dan mengetahui arah pengembangan laboratorium prestasi dan kondisi fisik di Fakultas Ilmu Keolahragaan, yang terdiri dari tingkat penggunaan dan kelengkapan sarana prasarana laboratorium, kemampuan pengelolaan laboratorium, kemampuan manajerial, kemampuan individual, dan sikap mahasiswa terhadap arah pengembangan laboratorium. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data kualitatif yang dipergunakan adalah metode triangulasi data yang terdiri dari :1) Focus group discusion (FGD) pada mahasiswa (6 orang/kelompok), dan 2) Observasi non-participant pada setting laboratorium. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester gasal yang menggunakan laboratorium prestasi dan kondisi fisik FIK UNY. Jumlah sampel didasarkan pada saturasi tema pada focus group discussion maupun in-depth interview. Pemilihan sampel pada mahasiswa dilakukan berdasarkan teknik convenience sampling sedangkan pada in-depth interview dengan pengelola laboratorium dengan mempergunakan teknik criterion sampling. Analisis data menggunakan tiga tahap terdiri dari: 1) data reduction, 2) data reconstrucsi dan 3) analisis thematic. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa mahasiswa FIK UNY merasa keberadaan laboratorium prestasi dan kondisi fisik sangat bermanfaat baik dalam penggunaannya dalam kuliah, latihan maupun penelitian. Dalam meningkatkan penggunaan sarana laboratorium prestasi dan kondisi fisik ditekankan pada pemakaian, pengelolaan, perawatan dan pemeliharaannya. Laboratorium prestasi perlu ditingkatkan promosinya dan untuk laboratorium kondisi fisik perlu ditambahkan staf atau petugas tenaga laboratorium. Pengembangan laboratorium prestasi dan kondisi fisik diarahkan dalam pemeliharaan dan perawatan serta pembuatan gedung yang lebih luas dan terpadu. Kata kunci: pemanfaatan, pengembangan, laboratorium

Sosialisasi Model Pembelajaran Deep Learning bagi Mahasiswa Pendidikan Jasmani [Socialization of Deep Learning Teaching Model for Physical Education Students] Meikahani, Ranintya; Setyo Kriswanto, Erwin; Dwihandaka, Riky; Santoso, Nugroho Puji
Indonesia Berdaya Vol 6, No 4 (2025)
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.20251282

Community Service Activity (PkM) with the theme of Socialization of the Deep Learning Learning Model was held by the Elementary School Physical Education Study Program (PJSD) FIKK UNY at the Faculty of Sports Science (FKOR) at Sebelas Maret University (UNS). The background of this activity is the importance of introducing the deep learning approach in PJOK education to shift the learning orientation from mere memorization toward deeper, critical, and meaningful understanding. The activity was conducted through socialization and interactive discussions with fourth-semester students of the Physical Education Program at FKOR UNS. The socialization focused on understanding the concept of deep learning, its application in physical education learning, and joint reflection on the potential and challenges of its implementation in elementary schools. The results of the activity showed that participants exhibited high enthusiasm and were able to grasp the essence of deep learning as an approach emphasizing the interconnectedness of concepts, the development of critical thinking skills, and the engagement of affective, cognitive, and psychomotor aspects. The discussions confirmed that this model is relevant for application in active, contextual, and meaningful PJOK learning. In conclusion, this socialization activity proceeded smoothly, was communicative, and made a positive contribution to enhancing the knowledge and readiness of prospective PJOK educators. The deep learning approach has the potential to serve as a foundation for cultivating innovative, reflective, and adaptive physical education teachers who can meet the needs of future generations.Abstrak. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dengan tema Sosialisasi Model Pembelajaran Deep Learning dilaksanakan oleh Program Studi Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar (PJSD) FIKK UNY di Fakultas Keolahragaan (FKOR) Universitas Sebelas Maret (UNS). Latar belakang kegiatan ini adalah pentingnya memperkenalkan pendekatan deep learning dalam pembelajaran PJOK guna menggeser orientasi belajar dari sekadar hafalan menuju pemahaman yang lebih mendalam, kritis, dan bermakna. Metode kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi dan diskusi interaktif dengan peserta mahasiswa semester 4 Program Studi Pendidikan Jasmani FKOR UNS. Sosialisasi difokuskan pada pemahaman konsep deep learning, penerapan dalam pembelajaran PJOK, serta refleksi bersama mengenai potensi dan tantangan implementasinya di sekolah dasar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memiliki antusiasme tinggi dan mampu memahami esensi deep learning sebagai pendekatan yang menekankan keterhubungan antar konsep, pengembangan keterampilan berpikir kritis, serta keterlibatan afektif, kognitif, dan psikomotor. Diskusi yang muncul menegaskan bahwa model ini relevan untuk diterapkan dalam pembelajaran PJOK yang aktif, kontekstual, dan bermakna. Kesimpulannya, kegiatan sosialisasi ini berjalan lancar, komunikatif, serta memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan wawasan dan kesiapan calon pendidik PJOK. Pendekatan deep learning berpotensi menjadi pijakan dalam mencetak guru pendidikan jasmani yang inovatif, reflektif, dan adaptif terhadap kebutuhan generasi mendatang.

Statistik efektivitas smash tim Bandung Tectona pada Kapolri Cup 2023 Majid, Nur Cholis; Dwihandaka, Riky; Antoni, Muhammad Sigit
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol. 19 No. 1 (2023)
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpji.v19i1.73706

Smash adalah suatu bentuk pukulan yang dilakukan oleh seorang pemain dengan satu tangan di atas permukaan net yang tajam dan keras untuk mematikan pertahanan lawan dan dalam suatu pertandingan bolavoli mutlak dibutuhkan teknik smash yang baik untuk memenangkan pertandingan, karena dalam pertandingan bolavoli smash merupakan penghasil poin utama. Suatu tim bolavoli pasti mempunyai tingkat efektivitas berbeda dari pertandingan ke pertandingan, oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat efektivitas smash sebuah tim pada KAPOLRI CUP 2023 yaitu Bandung Tectona. Penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dari data-data hasil observasi pada semua pertandingan yang dijalani oleh tim Bandung Tectona pada KAPOLRI CUP 2023. Teknik pengumpulan data melalui video rekaman pertandingan tim Bandung Tectona yang bertanding pada KAPOLRI CUP 2023. Teknik analisis data menggunakan rumus efektivitas dengan cara menghitung tingkat keberhasilan dan jumlah total aktivitas smash pada semua pertandingan KAPOLRI CUP 2023 tim Bandung Tectona. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1.) Tingkat efektivitas semua jenis smash tim Bandung Tectona pada putaran pertama KAPOLRI CUP 2023 adalah: open smash (58,42%), semi smash (55,38%), quick smash (46,03%), back attack smash (57,69%), dan smash langsung (42,85%), 2.) Tingkat efektivitas semua jenis smash tim Bandung Tectona pada putaran kedua KAPOLRI CUP 2023 adalah: open smash (63,15%), semi smash (68,42%), quick smash (66,17%), back attack smash (55,84%), dan smash langsung (88,88%). Abstract: Smash is a sharp and hard hit that performed by player with one hand above net surface to attack opponent's defend and in a volleyball its absolutely required good smash technique to win a game, since in a volleyball game smash is a main point scorer. A volleyball team has different effectiveness extent from game to game. Therefore, the objective of this game was to investigate the team smash effectiveness extent on KAPOLRI CUP 2023 namely Bandung Tectona. This study used a descriptive quantitative approach from observation result data on all game that performed by Bandung Tectona team on KAPOLRI CUP 2023. Data were collected through video recording of Bandung Tectona games that playon KAPOLRI CUP 2023. Data analysis technique used effectiveness by computing success extent and total smash activities on all game of KAPOLRI CUP 2023 of Bandung Tectona team. Results showed that: 1) The effectiveness extent of Bandung Tectona team's all smash type on first round KAPOLRI CUP 2023: open smash ( 58,42% ), semi smash ( 55,38% ), quick smash ( 46,03% ), back attack smash ( 57,69% ), anddirect smash ( 42,85% ); 2) the effectiveness extent of Bandung Tectona team's all smash type on second round KAPOLRI CUP 2023: open smash ( 63,15% ), semi smash ( 68,42% ), quick smash ( 66,17% ), back attack smash ( 55,84% ), and direct smash ( 88,88% ); 3) the effectiveness extent of Bandung Tectona team's all smash type on final four KAPOLRI CUP 2023: open smash ( 54,02% ), semi smash ( 67,69% ), quick smash ( 63,01% ), back attack smash ( 56,03% ), and direct smash ( 30,00% ); 4) The effectiveness extent of Bandung Tectona team's all smash type on first round KAPOLRI CUP 2023 were: open smash ( 58,52% ), semi smash ( 62,41% ), quick smash ( 58,82% ), back attack smash ( 56,65% ), and direct smash ( 53,84% ); 5) the most dominant smash type that performed by Bandung Tectona team on KAPOLRI CUP 2023 was open smash with 610 times; 6) the most dominant scoring smash type that performed by Bandung Tectona team on KAPOLRI CUP 2023 was open smash with 357 times

KORELASI PENGETAHUAN LITERASI FISIK (PHYSICAL LITERACY) DENGAN AKTIVITAS FISIK (PHYSICAL ACTIVITY) PADA MAHASISWA UNY DI MASA NEW NORMAL Prayadi, Heri Yogo; Sumaryanto, Sumaryanto; Rismayanti, Cerika; Pambudi, Aris Fajar; Sari, Indah Prasetyawati Tri Purnama; Dwihandaka, Riky
Majalah Ilmiah Olahraga (MAJORA) Vol. 30 No. 1 (2024): Maret
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/majora.v30i1.72182

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara pengetahuan tentang literasi fisik dengan aktivitas fisik pada mahasiswa UNY di era new normal. Penelitian ini merupakan penelitian korasional, menurut Arikunto (2010:247-248), penelitian korelasional (Correlational Studies) merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara dua atau beberapa variabel. Penelitian yang akan dilakukan ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sebagaimana dijelaskan (Azwar, 2010) penelitian dengan menggunakan Pendekatan Kuantitatif, yaitu suatu pendekatan yang menekankan analisis pada data-data numerical (angka) yang diolah dengan metode statistika. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan teknik tes dan kuesioner atau angket. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari 77 mahasiswa. Teknik analisis data metode penelitian korelasional yang dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara variabel X dengan variabel Y dengan pengolahan data digunakan SPSS.. Hasil penelitian menunjukkan Berdasarkan Tabel di atas, menunjukkan bahwa koefisien korelasi pengetahuan literasi fisik dan aktivitas fisik didapatkan nilai r hitung 0,590 dan nilai signifikansi (sig) 0,000. Karena nilai r hitung 0,590 > r tabel 0,227 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak, artinya Ha1 yang berbunyi "Ada hubungan yang signifikan antara Pengetahuan Literasi fisik terhadap aktivitas fisik Mahasiswa UNY." diterima. Berdasarkan hasil r hitung sebesar 0,590, maka dapat di kategorikan tingkat hubungannya sedang, sesuai dengan tabel interpretasi koefisien korelasi, dan nilai koefisien korelasi tersebut bernilai positif, artinya jika pengetahuan literasi fisik semakin tinggi maka berpengaruh pada tingkat aktifitas fisik. CORRELATION OF PHYSICAL LITERACY KNOWLEDGE AND PHYSICAL ACTIVITY IN UNY STUDENTS IN THE NEW NORMAL TIME AbstractThis research aims to determine the correlation between knowledge about physical literacy and physical activity among UNY students in the new normal era. This research is correlational research, according to Arikunto (2010:247-248), correlational research (Correlational Studies) is research that is intended to determine whether there is a relationship between two or several variables. This research will use a quantitative approach. As explained by (Azwar, 2010), research uses a Quantitative Approach, namely an approach that emphasizes analysis of numerical data (numbers) processed using statistical methods. The data collection techniques used in this research are test techniques and questionnaires. The subjects used in this research consisted of 77 students. The data analysis technique is a correlational research method which is intended to determine whether there is a relationship between variable significance value (sig) 0.000. Because the calculated r value is 0.590 > r table 0.227 and the significance value is 0.000 < 0.05, then H0 is rejected, meaning that Ha1 reads "There is a significant relationship between physical literacy knowledge and the physical activity of UNY students." accepted. Based on the calculated r result of 0.590, the relationship level can be categorized as medium, according to the correlation coefficient interpretation table, and the correlation coefficient value is positive, meaning that if physical literacy knowledge is higher, it will have an effect on the level of physical activity.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search