Garuda - Garba Rujukan Digital

Hubungan Paritas Dengan Kejadian Emesis Gravidarum Di PMB Nur Giarti Tulangan Sidoarjo Munisah, Munisah; Handajani, Diani Octaviyanti; Suprapti, Suprapti
IJMT : Indonesian Journal of Midwifery Today Vol. 2 No. 2 (2023): IJMT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/ijmt.v2i2.6158

ABSTRAK Pendahuluan: Semua perempuan yang sedang mengandung akan melalui tahap penyesuaian fisik dan psikologis terhadap kehamilannya, sesuai ditahap trimester yang sedang dilaluinya. Pada awal tiga bulan pertama keluhan yang dirasakan ibu hamil adalah timbulnya rasa nek dan ingin mengeluarkan isi perut yang disebut dengan emisis gravidarum, dimana keluhan tersebut dirasakan setelah bangun tidur saat matahari terbit, dikenal dengan morning sicknes, tetapi ada sebagian kecil ibu hamil mengalami keluhan itu pada malam hari. Beberapa faktor yang mempengaruhi terjadinya emisis gravidarum adalah dari dalam tubuh sendiri yaitu hormonal, psikologis, gizi, paritas, dan faktor dari luar adalah pekerjaan. Paritas adalah jumlah persalinan dan bayi yang dilahirkan hidup yang dialami oleh seorang perempuan. Metode: Karya ilmiah ini menggunakan desain penelitian analitik dan memakai sistem cross sectional. Populasi penelitian adalah ibu hamil di PMB Nur Giarti Tulangan Sidoarjo, yang berjumlah 50 ibu hamil. Alat yang dipakai untuk megumpulkan data berupa kuesioner yang harus diisi oleh ibu hamil yang menjadi obyek penelitian. Data penelitian ini dianalisa menggunakan uji statistik uji Chi Square dengan nilai siqnifikansi ɑ= 0,05. Setelah dianalisis hasil didapatkan adalah nilai p = 0, 304 > 0,05, artinya Ho diterima yang maksunya adalah tidak ada hubungan antara paritas dengan kejadian emisis gravidarum di PMB Nur Giarti Tulangan Sidoarjo. Simpulan: Hasil dari penelitian ini tidak sama dengan sumber dan literatur yang terdahulu, yaitu emisis gravidarum disebabkan berapa banyak ibu hamil pernah melahirkan.

Dampak Pendapatan Keluarga Dengan Kejadian Depresi Pascapersalinan Di Gresik Munisah, Munisah; Handajani, Diani Octaviyanti; Sukarsih, Rahmawati Ika; Wilujeng, Ayu Rosanti
IJMT : Indonesian Journal of Midwifery Today Vol. 3 No. 2 (2024): IJMT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/ijmt.v3i2.7937

Pendapatan keluarga adalah sejumlah barang atau uang atau penghasilan riil yang diperoleh dan dipakai untuk keperluan seluruh anggota keluarga. Pen dapatan keluarga merupakan salah satu variabel yang mempunyai pengaruh terhadap kejadian depresi post partum. Depresi post partum adalah perasaan sedih, merasakan kehilangan tenaga, sulit berkonsentrasi, merasa bersalah dan merasa hidup tidak berharga yang semua itu dialami oleh ibu setelah melahirkan. Tujuan: penelitian ini adalah mengetahui pengaruh antara pendapatan keluarga dengan kejadian depresi post partum. Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan crossectional. Sampel yang digunakan adalah ibu nifas yang berjumlah 80 responden. Penelitian: Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh antara pendapatan keluarga dengan kejadian depresi post partum (p=0,525). Kesimpulan: Tidak ada pengaruh antara pendapatan keluarga dengan kejadian depresi post partum, karena sebagian besar ibu post partum pendapatan keluarganya baik, tetapi ibu post partum tersebut tetap mengalami depresi post partum.

Manajemen Peserta Didik Berbasis Nilai-Nilai Buddhis Dalam Mewujudkan Pendidikan Holistik M, Putriana; Yanti, Yanti; Munisah, Munisah; Kabri, Kabri
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 3, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v3i1.6429

Manajemen peserta didik dalam lembaga pendidikan Buddhis berperan penting dalam membentuk karakter holistik peserta didik melalui integrasi nilai-nilai moralitas (sīla), konsentrasi (samādhi), dan kebijaksanaan (paññā) dalam lingkungan belajar yang harmonis dan bermakna. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan mengumpulkan, mengolah, dan menyimpulkan data dari berbagai sumber yang relevan guna menemukan jawaban atas permasalahan yang dikaji. Penelitian ini mengkaji manajemen peserta didik berbasis nilai-nilai Buddhis dalam mewujudkan pendidikan holistik yang menekankan pengembangan akademik, moral, dan spiritual secara seimbang. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan ini mencakup kepemimpinan spiritual, pembelajaran interaktif, serta keterlibatan guru, siswa, dan orang tua dalam membangun budaya sekolah yang harmonis. Nilai-nilai Buddhis seperti etika, konsentrasi, dan kebijaksanaan menjadi dasar pembentukan karakter dan pengalaman belajar yang bermakna.

Manajemen Peserta Didik Berbasis Nilai-Nilai Buddhis Dalam Mewujudkan Pendidikan Holistik M, Putriana; Yanti, Yanti; Munisah, Munisah; Kabri, Kabri
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 3, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v3i1.6429

Manajemen peserta didik dalam lembaga pendidikan Buddhis berperan penting dalam membentuk karakter holistik peserta didik melalui integrasi nilai-nilai moralitas (sīla), konsentrasi (samādhi), dan kebijaksanaan (paññā) dalam lingkungan belajar yang harmonis dan bermakna. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan mengumpulkan, mengolah, dan menyimpulkan data dari berbagai sumber yang relevan guna menemukan jawaban atas permasalahan yang dikaji. Penelitian ini mengkaji manajemen peserta didik berbasis nilai-nilai Buddhis dalam mewujudkan pendidikan holistik yang menekankan pengembangan akademik, moral, dan spiritual secara seimbang. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan ini mencakup kepemimpinan spiritual, pembelajaran interaktif, serta keterlibatan guru, siswa, dan orang tua dalam membangun budaya sekolah yang harmonis. Nilai-nilai Buddhis seperti etika, konsentrasi, dan kebijaksanaan menjadi dasar pembentukan karakter dan pengalaman belajar yang bermakna.

Cemas dan Berat Badan Ibu Hamil Terhadap Kejadian Emesis Gravidarum Mudlikah, Siti; Munisah, Munisah; Yunita, Nourma
JIK-JURNAL ILMU KESEHATAN Vol 6, No 2 (2022): JIK-Oktober Volume 6 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : UNIVERSITAS ALIFAH PADANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33757/jik.v6i2.551

Perubahan psikologis proses hamil meningkatkan cemas yang merangsang emesis gravidarum dan berdampak penurunan berat badan. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh cemas, berat badan terhadap emesis gravidarum. Metode penelitian Analitik observasional pendekatan cross sectional, Populasi 30 ibu hamil trimester satu dengan teknik total sampling. Data cemas diambil menggunakan kuesioner skala HRS-A. Data Berat badan menggunakan lembar observasi ceklis. Data emesis gravidarum didapatkan dari kuesioner. Hasil penelitian diketahui bahwa ibu hamil cemas terjadi emesis gravidarum sebesar 94.4% dan tidak cemas sebesar 5,6%, signifikansi 0.017< 0,05, berarti ada pengaruh cemas terhadap emesis gravidarum. Jumlah Ibu hamil dengan emesis gravidarum yang mengalami kenaikan berat badan sebesar 94,4% dan jumlah yang tidak naik sebesar 5,6%. Sedangkan jumlah ibu hamil tidak emesis gravidarum dan tidak ada kenaikan berat badan sebesar 58.3% dan terjadi berat badan naik sebesar 41,7%, siqnifikansi sebesar 0.008 < 0,05, berarti ada pengaruh kenaikan berat badan terhadap emesis gravidarum. Kesimpulan, cemas dan berat badan mempengaruhi emesis gravidarum. Cemas yang meningkat dan berat badan makin turun merangsang emesis gravidarum. Diharapkan ada pendampingan terhadap ibu hamil dan pemantauan berat badan secara berkala

Pengaruh Model Concept Attainment terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Munisah, Munisah
Biocaster : Jurnal Kajian Biologi Vol. 3 No. 1 (2023): January
Publisher : Lembaga Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Kamandanu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/biocaster.v3i1.394

This study aims to determine the effect of using the concept attainment model on students' conceptual understanding of the material on the classification of living things. Concept attainment is a learning model that allows students to learn to think critically, gain knowledge, and solve problems using real problems. The use of this concept attainment model is intended to improve students' conceptual understanding of the material on the classification of living things. This study is a quantitative study with a quasi-experimental model using a pretest-posttest control group design. The research sample consisted of two classes, namely the experimental class using the concept attainment model and the control class using conventional learning methods. The instrument used in this study was a test, in the form of multiple choice questions to measure students' cognitive learning outcomes. Data processing was carried out with the help of the SPSS program, namely the normality test, homogeneity test, and sample t-test. The results of the hypothesis obtained on students' cognitive learning outcomes obtained a sig. 2-tailed value of 0.003, this value is smaller than the significance level of 0.05. Based on these data, it can be concluded that Ha is accepted and H0 is rejected, which means that there is an effect of using the concept attainment model on students' conceptual understanding of the material on the classification of living things.

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search