Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.345
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Sebatik Esteem Journal of English Study Programme Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Mitra Teras: Jurnal Terapan Pengabdian Masyarakat Jurnal Akuntansi Manado (JAIM) Jurnal SUTASOMA Journal of Economics Education AgroGreen
Reni Oktaviani
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Konsentrasi Ekstrak Akar Eceng Gondok terhadap Pembungaan, Komponen Hasil, dan Hasil Dua Varietas Terung (Solanum melongean L.) oktaviani, reni; Wahdah, Raihani; Purnomo, Joko
AgroGreen Jurnal AgroGreen, Vol. 2, Nomor 1, Januari 2026
Publisher : Jurusan Agronomi, Fakultas Pertanian, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembentukan buah partenokarpi dapat dilakukan dengan induksi menggunakan zat pengatur tumbuh, seperti giberelin. Salah satu sumber hormon giberelin alami terdapat pada tanaman eceng gondok sehingga dapat dimanfaatkan sebagai pengganti hormon giberelin sintetis. Penelitian ini dilaksanakan sejak Januari – April 2024 di lahan percobaan SMK-PP Negeri Banjarbaru. Penelitian ini menggunakan rancangan lingkungan Rancangan Acak Kelompok faktorial dua faktor dengan rancangan perlakuan Rancangan Petak Terbagi. Varietas sebagai petak utama dan konsentrasi ekstrak akar eceng gondok sebagai anak petak. Peubah yang diamati, yaitu umur berbunga, jumlah bunga, jumlah rangkaian bunga, bobot segar per buah, bobot daging buah per buah, panjang buah, diameter buah, jumlah biji, dan bobot kering biji. Terdapat interaksi antara konsentrasi ekstrak akar eceng gondok dengan varietas berpengaruh sangat nyata terhadap peubah jumlah biji, kombinasi terbaik terhadap jumlah biji adalah varietas Yumi F1 dan konsentrasi ekstrak 250 ppm yang menghasilkan jumlah biji terendah sebanyak 270,64 butir. Sementara itu, faktor tunggal menunjukkan tidak berpengaruh pada semua peubah.
Pelatihan Menulis Cerita Sebagai Konten di Media Sosial Bagi Karang Taruna di Kelurahan Bahagia, Kecamatan Babelan, Kabupaten Bekasi Muhamad Fajar Rizkia; Oktaviani, Reni; Sekhudin, Nur; Nanda, Ayu Puspa; Perangin-Angin, Brayna Cindilo Charina; Febriyanti, Salshabhina Dwi; Bestari, Dyajeng Dwi
Mitra Teras: Jurnal Terapan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): Vol. 4 No. 2 (2025): Mitra Teras: Jurnal Terapan Pengabdian Masyarakat, Volume
Publisher : MJI Publisher by PT Mitra Jurnal Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58797/teras.0402.02

Abstract

This community service aims to improve the writing skills of the community, especially the youth organisation and local youth. The writing skills to be improved are story writing using technology such as social media and its application based on current developments, such as content story writing. This stems from a lack of understanding and utilisation of writing activities outside of formal settings like school. In this case, there is an introduction, knowledge, and training related to writing stories for content that can be utilised in the fields of economics and business, such as social media marketing. Currently, searching for information, knowledge, product recognition, or advertisements is not just about images; it also requires the use of the right words and sentences. Therefore, a basic understanding of how to develop appropriate writing or stories that align with the goal is needed. The activity process is carried out from the preparation stage, implementation, and report preparation. The implementation stage itself is carried out for one day, consisting of material delivery, practice, and discussion to achieve the expected competencies.    Abstrak Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi menulis yang dimiliki oleh masyarakat, terutama karang taruna dan pemuda setempat. Kemampuan menulis yang akan dilakukan ditingkatkan kompetensinya adalah menulis cerita dengan memanfaatkan teknologi seperti media sosial dan penerapannya berdasarkan perkembangan saat ini seperti menulis cerita konten. Hal ini berawal dari kurangnya pemahaman dan pemanfaatan kegiatan menulis selain dilakukan pada kegiatan formal seperti sekolah. Dalam hal ini dilakukan pengenalan, pengetahuan, dan pelatihan terkait menulis cerita untuk konten yang dapat dimanfaatkan dalam bidang ekonomi dan bisnis seperti pemasaran melalui media sosial. Saat ini pencarian informasi, pengetahuan, pengenalan produk atau iklan bukan hanya sekadar gambar saja, namun perlu disertai dengan penggunaan kata serta kalimat yang tepat. Oleh sebab itu diperlukan pengetahuan mendasar dan bagaimana mengembangkan tulisan atau cerita yang tepat sesuai dengan tujuan. Proses kegiatan yang dilakukan mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan, dan penyusunan laporan. Untuk tahap pelaksanaan sendiri dilaksanakan selama satu hari yang terdiri dari penyampaian materi, latihan, dan diskusi untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. 
Students' Listening Skills in Indonesian Language and Literature Learning Through Listening Learning Program Design Oktaviani, Reni
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 9 No. 2 (2025): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009.Aksis.090205

Abstract

This study aims to analyze in depth the listening skills of students and describe the design of a contextual, systematic listening learning program that is oriented towards developing students' communicative and appreciative competencies. This study uses a qualitative descriptive approach and literature review of various listening learning models and student characteristics. The results of this study indicate that an effective listening learning program design must include appropriate and focused learning objective planning, selection of materials according to needs, active learning strategies, and continuous evaluation. With an appropriate and high-quality learning design, students' listening skills can develop optimally and contribute significantly to the success of Indonesian language and literature learning.
PELATIHAN PEMBUATAN MATERI AJAR MELALUI ANIMASI RENDERFOREST BERBASIS LITERASI DIGITAL BAGI GURU SMA Oktaviani, Reni; Ansoriyah, Siti; Oktarini, Selly; Sekhudin, Nur
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 8, No 4 (2024): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v8i4.25222

Abstract

Abstrak: Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi berbasis digital dapat dimanfaatkan dalam pembuatan materi ajar dan kreativitas guru diperlukan sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk pelatihan pembuatan materi ajar melalui animasi Renderforest berbasis literasi digital bagi guru SMA di Cilegon, Banten. Pelatihan pembuatan materi ajar berbasis literasi digital ini dapat memanfaatkan teknologi informasi saat ini seperti Renderforest yang digunakan untuk meningkatkan daya baca siswa khususnya di lingkungan pendidikan. Pengabdian ini dilaksanakan melalui metode demonstrasi. Kegiatan ini melibatkan para guru MA Al-Khairiyah Pabuaran sebanyak 13 orang. Hasil Pengabdian kepada Masyarakat ini dapat dilihat melalui angket evaluasi yang meliputi indikator penilaian berupa pengetahuan dan pemahaman peserta sebesar 100%, mengembangkan materi ajar berbasis literasi digital sebesar 100%, pembuatan materi ajar dengan melalui animasi Renderforest berbasis literasi digital secara mandiri sebesar 100%, serta penggunaan aplikasi Renderforest dalam menyusun materi ajar berbasis literasi digital di kelas sebesar 92%. Pembuatan bahan ajar melalui animasi Renderforest yang inovatif dan kreatif yang dilakukan oleh guru dapat menarik siswa dalam proses belajar sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.Abstract: The use of digital-based information and communication technology can be utilized in making teaching materials and teacher creativity is needed so that learning objectives can be achieved. This community service aims to provide training in making teaching materials through digital literacy-based Renderforest animation for high school teachers in Cilegon, Banten. This training in making digital literacy-based teaching materials can utilize current information technology such as Renderforest which is used to increase student reading power, especially in the educational environment. This service was carried out through the demonstration method. This activity involved 13 MA Al-Khairiyah Pabuaran teachers. The results of this Community Service can be seen through an evaluation questionnaire which includes assessment indicators in the form of knowledge and understanding of participants by 100%, developing digital literacy-based teaching materials by 100%, making teaching materials through digital literacy-based Renderforest animation independently by 100%, and using the Renderforest application in preparing digital literacy-based teaching materials in class by 92%. Making teaching materials through innovative and creative Renderforest animations carried out by teachers can attract students in the learning process so that learning objectives can be achieved.
PELATIHAN PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE BERBASIS LITERASI DIGITAL UNTUK MENYUSUN MATERI AJAR BAGI GURU Oktaviani, Reni; Ansoriyah, Siti; Rizkia, Muhamad Fajar; Oktarini, Selly
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 9, No 5 (2025): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v9i5.33871

Abstract

Abstrak: Pemanfaatan artificial intelligence berbasis literasi digital diperlukan oleh guru dalam menyusun materi ajar agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan pembelajaran menjadi menarik. Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk pelatihan penggunaan artificial intelligence berbasis literasi digital untuk menyusun materi ajar bagi guru di kecamatan Cileungsi. Pelatihan ini menggunakan artificial intelligence pada aplikasi Canva dalam menyusun materi ajar di sekolah. Pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode demonstrasi. Kegiatan pengabdian masyarakat ini melibatkan guru sebanyak 28 orang di Cileungsi, Bogor. Hasil pengabdian ini dilakukan melalui angket untuk mengukur ketercapaian kompetensi dan pemahaman guru meliputi menyusun materi ajar sebesar 100%, pemahaman penggunaan artificial intelligence dalam menyusun materi ajar sebesar 100%, menyusun materi ajar berbasis literasi digital dengan memanfaatkan artificial intelligence dengan ketercapaian 100%, penyusunan materi ajar melalui penggunaan artificial intelligence berbasis literasi digital secara mandiri dengan presentasi ketercapaian 93%, dan penggunaan artificial intelligence dalam menyusun materi ajar berbasis literasi digital di kelas sebesar 89%. Penyusunan materi ajar dengan menggunakan artificial intelligence berbasis literasi digital yang kreatif dan menarik dapat meningkatkan pengetahuan siswa.Abstract: The use of digital literacy-based artificial intelligence is necessary for teachers in developing teaching materials so that learning objectives can be achieved and learning becomes interesting. This community service program aims to provide training on the use of digital literacy-based artificial intelligence to develop teaching materials for teachers in the Cileungsi sub-district. This training uses artificial intelligence in the Canva application to develop teaching materials in schools. This community service program uses the demonstration method. This community service activity involved 28 teachers in Cileungsi, Bogor. The results of this community service were measured through a questionnaire to assess the teachers' competency and understanding, including developing teaching materials by 100%, understanding of the use of artificial intelligence in developing teaching materials by 100%, developing digital literacy-based teaching materials using artificial intelligence with an achievement rate of 100%, developing teaching materials through the use of digital literacy-based artificial intelligence independently with a presentation achievement rate of 93%, and the use of artificial intelligence in developing digital literacy-based teaching materials in the classroom by 89%. The development of teaching materials using creative and interesting digital literacy-based artificial intelligence can improve students' knowledge.
Co-Authors Aloiya, Sindy Bestari, Dyajeng Dwi Chan, Sam Mukhtar Etsa Purbarani Eva Herianti Febriyanti, Salshabhina Dwi Hikmah, Nuril Joko Purnomo Lia Marliana, N. Moya, Hendrikus Muhamad Fajar Rizkia Muhammad Fajar Rizkia Nanda, Ayu Puspa Oktarini, Selly Perangin-Angin, Brayna Cindilo Charina Purwahida, Rahmah Rahma, Nadhifa Indana Zulfa Raihani Wahdah Ramadina, Mia Ria Indriani Sekhudin, Nur Siti Ansoriyah Suntari, Yustia Utami, Sintowati Rini Wulandari, Sundari