Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.639
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bunga Rampai Usia Emas Jurnal Tematik Hijri JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Buhuts Al Athfal Buhuts Al Athfal : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Jurnal ABDIMAS MUTIARA Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini Nunchi : Islamic Parenting Journal Jurnal Pengabdian Kesehatan Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO JURNAL TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN ILMU SOSIAL
Rahmi Wardah Ningsih
Universitas Sari Mutiara Indonesia
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENERAPAN MUSIK KLASIK TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN Rahmi Wardah Ningsih; Panggabean, Ruth Donda
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 2 No. 2 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan musik klasik terhadap kecerdasan emosional anak usia 5 - 6 Tahun di TK Markus Medan. Subjek penelitian ini adalah anak-anak di kelas B - One dan B - Two yang berjumlah 27 anak. Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimental dengan teknik random sampling. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II Tahun Ajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei dengan menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan hasil perbandingan profil umum kecerdasan emosional grup kontrol dan grup eksperimen dan berdasarkan hasil post test anak usia 5 - 6 Tahun di kelas B - Two TK Markus Medan, ditemukan bahwa nilai rata-rata kecerdasan emosional anak pada grup kontrol dan group eksperimen meningkat, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh musik klasik terhadap kecerdasan emosional anak usia 5 – 6 Tahun. Hal ini dibuktikan dengan hasil pre test 109,86 meningkat menjadi 117,57 pada post test dan juga hasil t-Test ditemukan p value 0,000.
IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISIONAL ULAR NAGA PANJANG UNTUK PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN Shalilihat, Hilma Mithalia; Rahmi Wardah Ningsih; Putri Handayani
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permainan tradisional "Ular Naga Panjang" adalah salah satu permainan yang populer di beberapa budaya di Asia, terutama di Tiongkok. Permainan ini melibatkan sekelompok orang yang membentuk barisan panjang yang menyerupai tubuh ular naga. Permainan tradisional dapat mengembangkan aspek perkembangan anak salah satunya perkembangan motorik kasar anak usia dini. Tujuan kegiatan ini adalah untuk membantu peningkatan perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun dengan bantuan penerapan permainan tradisional ular naga panjang. Objek kegiatan ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK Hasanuddin. Hasil dari pengabdian masyarakat adalah peningkatan perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun dengan penerapan permainan tradisional ular naga panjang di TK Hasanuddin.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN TEMA TANAH AIRKU BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN Farida, Niken; Rahmi Wardah Ningsih; Reni Fitriany Siantury
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Optimalisasi penggunaan teknologi berbasis augmented reality yang mengkombinasikan dunia maya dengan dunia nyata dalam penerapan pembelajaran pendidikan anak usia dini. Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah menerapkan media pembelajaran dengan augmented reality dalam mengenal lambang bilangan di TK Harapan Ibu. Pembuatan media berbasis augmented reality (AR) tentang tanah air bisa menjadi proyek yang kreatif dan edukatif. Pengguna dapat melihat informasi tambahan tentang setiap lokasi dengan mengarahkan kamera perangkat mereka ke peta.
Penerapan Media Role Play Box Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini 5-6 Tahun Di An-Nur Ningsih, Rahmi Wardah; Sondang Purba; Starlit R. Duha
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 2 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media Role Play Box" adalah alat yang digunakan dalam pengajaran atau pelatihan untuk memfasilitasi permainan peran (role-play) yang berkaitan dengan media. Alat ini dirancang untuk membantu anak dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia 5-6 tahun. kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun dengan bantuan media role play box. Objek kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah anak-anak serta guru di RA An-Nur. Hasil kegiatan menyimpulkan bahwa kemampuan berbahasa anak dapat meningkat melalui media role play box.
Pelatihan Pembuatan Media Sandpaper Letters Untuk Mengenal Huruf Pada Anak Usia 4-5 Tahun Ningsih, Rahmi Wardah; Niken Farida
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 4 No. 1 (2023): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan pembuatan media sandpaper letters yang bertujuan untuk mengenalkan huruf pada anak usia 4-5 tahun. Objek pengabdian masyarakat ini adalah guru RA An-Nur Kutilang. Hasil pengabdian masyarakat berupa data kendala yang dihadapi guru RA tentang pengenalan huruf pada anak usia 4-5 tahun dengan media sandpaper letters adalah minimnya pengetahuan serta wawasan guru mengenai media sandpaper letters dan dan data peningkatan kemampuan pengetahuan serta keterampilan guru RA An-Nur.
Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui Metode Team Games Tournament pada Anak Prasekolah di Panti Asuhan Al-Marhamah Rahmi Wardah Ningsih; Niken Farida; Mithalia, Hilma
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 5 No. 2 (2024): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mengintegrasikan Pancasila dalam pendidikan sangat penting untuk memperkuat profil pelajar Pancasila dan membina generasi individu yang bertanggung jawab secara moral dan terlibat secara sipil. Dengan membina jati diri bangsa, memajukan kerukunan sosial, dan membangun nilai-nilai moral, pendidikan Pancasila berkontribusi terhadap pengembangan anak secara secara menyeluruh. Metode Team Games Tournament (TGT) merupakan salah satu pendekatan yang digunakan untuk mengatur dan menjalankan turnamen yang melibatkan tim-tim yang berkompetisi dalam berbagai permainan. Team Games Tournament dalam pengabdian masyakarat ini digunakan sebagai salah satu cara dalam kegiatan bermain sambil belajar untuk menguatkan profil pelajar Pancasila pada anak usia 0-8 tahun. Hasil dari kegiatan ini adalah bermain sambil belajar dengan TGT memunculkan perilaku yang mencerminkan sikap Pancasila seperti bekerja sama gotong royong dalam menyelesaikan permainan, mandiri dalam melaksanakan tanggung jawab, bersatu mencapai kemenangan, serta berpikir kritis dalam pemecahan masalah memunculkan sikap kreatif.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK SWASTA HARAPAN IBU T.A 2022/2023 Shalihat, Hilma Mithalia; Ningsih, Rahmi Wardah; Tambunan, Widya Viola
Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/sentra.v3i1.4746

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh media kartu huruf terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 4-5 tahun di TK Swasta Harapan Ibu. Jenis penelitian ini adalah jenis eksperimen. Metode penelitian yang  digunakan adalah pre-experimental dengan design One-Group pretest- posttest Design. Teknik Samping yang digunakan yaitu total sampling dimana jumlah populasi sama dengan jumlah sampel yaitu 12 anak usia 4-5 tahun di TK Swasta Harapan Ibu Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan Dokumentasi. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil uji-t diperoleh data sebesar 0,000 dengan taraf signifikasi 0,072 (0,000 < 0,072) yang artinya bahwa terdapat pengaruh yang signifikasikan antara hasil pretest dan posttest. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Terdapat Pengaruh yang Signifikan Pengaruh Media Huruf Terhap Kemampuan membaca permulaan Anak Usia 4-5 Tahun di TK Swasta Harapan Ibu.
PENGARUH METODE DEMONSTRASI DALAM KEGIATAN SAINS TERHADAP ASPEK KOGNITIF ANAK USIA 4-6 TAHUN Shalihat, Hilma Mithalia; Ningsih, Rahmi Wardah; Farida, Niken
Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/sentra.v3i2.5097

Abstract

Penelitian ini bertujuan ini adalah untuk mengetahui perubahan kognitif siswa dengan metode demonstrasi. Penelitian dilakukan pada siswa/siswi PAUD Hello Kids School Deli Serdang, Sumatera Utara. Dari hasil penelitian disimpulkan : (1) kemampuan kognitif dalam kegiatan sains aud usia 4-6 dengan peningkatan hasil observasi awal  dana akhir pada kelas eksperimen, yaitu pada awal 3,425 (SD = 1,37) dan pada akhir 9,675 (SD = 0,831). (2) kemampuan kognitif dalam kegiatan sains anak usia 4-6 dengan peningkatan hasil observasi awal  dana akhir pada kelas kontrol, yaitu pada awal 3,25 (SD = 0,039) dan pada akhir 5,5 (SD = 0,05). Pembelajaran sains dengan menggunakann mettode demonnstrasi dapatt meningkatkan kemampuan koggnitif anak yang leebih baik dari pada sains yang tanpa menggunakan metode demonstrasi. Hal ttersebut sesuaii denggan hasil ujji hipotesiss yang diperoleh tthitung > ttabel yaitu 29,67 > 1,7074. Sehinggga dapat dikatakan bahhwa H0 ditolakk dan Ha diterrima. Dinyataakan bahwwa metode ddemonstrasi sangat bberpengaruh terhadapp kemampuann kognitif anak usia dini khususnya usia 5-6 tahun dalam kegiatan sains.
PENGARUH MEDIA FLIPCHART TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK THERESIA KIDS SCHOOL Ningsih, Rahmi Wardah; Lumbantobing, Panni Ance; Telaumbanua, Endang K.S
Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/sentra.v3i1.5249

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang pengaruh pengaruh media flipchart terhadap kemampuan membaca bagi Anak Usia 5 - 6 tahun di Taman Kanak-Kanak Theresia Kids School Medan dengan penelitian eksperimen dan desain Pra-Experimental One- Group pretest and posttest. Anak-anak kelas B yang berjumlah 21 orang anak yang menjadi sampel penelitian ini yang dipilih dengan teknik total sampling. Data penelitian diolah dengan menggunakan statistik SPSS 26 uji normalitas dan uji hipotesis, serta hasilnya didapatkan rata-rata kemam[uan membaca anak sebesar 11,28 dengan persentase 35% dan mengalami peningkatan pada posttest dengan skor rata-rata  24,61 dengan persentase 77%. Berdasarkan uji hipotesis, hasil analisis paired sample t-test menunjukkan hasil t hitung < t table (Nilai -26,034 < 1.724) menunjukkan nilai signifikan 0,05 < 0,10 yang artinya bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media flipchart terhadap kemampuan membaca anak usia 5 - 6 tahun di TK Theresia Kids School Medan.
IMPLIKASI BERMAIN SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN EFEKTIF UNTUK MENSTIMULASI KECERDASAN MAJEMUK Wardah Ningsih, Rahmi; Wahyuni, Sri; Rahim, Zhilla
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 2, No 2 (2024): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v2i2.18898

Abstract

Bermain adalah hal yang paling disukai terutama oleh anak usia dini. Pembelajaran yang dilakukan melalui bermain akan terasa menyenangkan bagi anak dan anak tidak merasa tertekan serta tidak mudah bosan. Melalui bermain anak akan memperoleh pengalaman langsung dan tanpa disadari anak akan mendapatkan pengetahuannya. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode studi kepustakaan atau literatur review. Penelitian kepustakaan ini mengumpulkan data dari buku, jurnal, dan sumber-sumber relevan lainnya. Jenis penulisan yang digunakan adalah studi literatur review yang berfokus pada hasil penulisan yang berkaitan dengan topik atau variabel penulisan. Hasil penelitian menunjukkan Pembelajaran yang dilakukan melalui bermain akan terasa menyenangkan bagi anak dan anak tidak merasa tertekan serta tidak mudah bosan. Melalui bermain anak akan memperoleh pengalaman langsung dan tanpa disadari anak akan mendapatkan pengetahuannya. Dengan demikian, bermain adalah belajar bagi anak usia dini. Bermain merupakan salah satu sarana belajar yang efektif untuk mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak.
Co-Authors Anastasia Inta Juwita Ndruru Anita Yus Anti Isnaningsih Bahrun Bahrun DEVI PERMATA SARI Dewi Yunisari Dini Anggia, Dini Dosma Sinurat Farida, Niken Fauzi Fahmi Fauzi Fahmi Fauzi Fahmi Fauzi Fahmi Hilma Mithalia Shalihat Hotnita Ezra Naibaho Khairiah, Dina Lahagu, Lidia Lenta Helmin Lumbantobing, Panni Ance Lumbantobing, Panniance Mei Lyna Girsang Mithalia, Hilma Niken Farida Niken Farida Nirwana Anas Panggabean, ruth Donda Panjaitan, Nurqomariah Panni Ance Lumbantobing Panni Ance Lumbantombing Purba, Sondang PUTRI HANDAYANI Rabiatul Khairiah Rahim, Zhilla Reni Fitriany Siantury Rosmiati Rosmiati Rotuah Meri Siagian Ruth Donda E. Panggabean Safrianti, Riza Salim Salim Sanjani Harefa Shaleha, Kharida Shalihat, Hilma Mithalia Shalihat, Shalihat Shalilihat, Hilma Mithalia SITI NAILA FAUZIA, SITI NAILA Slamet Suyanto Sondang Purba Sondang Purba Sri Wahyuni Starlit R. Duha Tambunan, Widya Viola Telaumbanua, Endang K.S Terimakasih Bondar Winarli Hendi Permana Yanti Siahaan Yodima Laia Yusuf, Maulida Shanti