Articles
<![CDATA[MODIFIKASI PERILAKU ANAK: IMPLEMENTASI TEKNIK PENGELOLAAN DIRI DAN KETERAMPILAN SOSIAL DI NGAWI JAWA TIMUR ]]>
<![CDATA[Satriyawan, Aziz Nuri]]>;
<![CDATA[Ichsan, Ahmad Shofiyuddin]]>
<![CDATA[ Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 10, No 1 (2020): JANUARI - JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.18592/aladzkapgmi.v10i1.3645
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana teknik modifikasi perilaku anak dapat diubah, yakni mengubah perilaku maladaptif menuju perilaku adaptif. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang dilakukan pada anak di Kenteng Sumberejo Sine Ngawi Jawa Timur dengan fokus kepada anak-anak yang memiliki perilaku maladaptif. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa teknik modifikasi perilaku melalui pengelolaan diri dan pelatihan keterampilan sosial mampu mengubah perilaku anak, baik untuk mengantisipasi supaya tidak berperilaku negatif dengan menghilangkannya, maupun dapat menumbuh kembangkan perilaku yang positif bagi mereka. Maka dari itu, diperlukan komunikasi dan kerja sama antar masing-masing anggota keluarga melalui motivasi, pengertian, dan pengawasan yang dilakukan secara kontinyu. Hal ini demi terwujudnya modifikasi perilaku yang baik terhadap anak.]]>
<![CDATA[Modifikasi Perilaku Anak: Implementasi Teknik Pengelolaan Diri dan Keterampilan Sosial di Ngawi Jawa Timur ]]>
<![CDATA[Aziz Nuri Satriyawan]]>;
<![CDATA[Ahmad Shofiyuddin Ichsan]]>
<![CDATA[ Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 10, No 1 (2020): JANUARI - JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.18592/aladzkapgmi.v10i1.3645
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana teknik modifikasi perilaku anak dapat diubah, yakni mengubah perilaku maladaptif menuju perilaku adaptif. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang dilakukan pada anak di Kenteng Sumberejo Sine Ngawi Jawa Timur dengan fokus kepada anak-anak yang memiliki perilaku maladaptif. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa teknik modifikasi perilaku melalui pengelolaan diri dan pelatihan keterampilan sosial mampu mengubah perilaku anak, baik untuk mengantisipasi supaya tidak berperilaku negatif dengan menghilangkannya, maupun dapat menumbuh kembangkan perilaku yang positif bagi mereka. Maka dari itu, diperlukan komunikasi dan kerja sama antar masing-masing anggota keluarga melalui motivasi, pengertian, dan pengawasan yang dilakukan secara kontinyu. Hal ini demi terwujudnya modifikasi perilaku yang baik terhadap anak.]]>
<![CDATA[Study Komparasi antara Metode Contextual Teaching Learning (CTL) dengan Metode Ceramah Tanya Jawab terhadap Hasil Belajar PAI Siswa SMK PGRI 9 NGAWI ]]>
<![CDATA[AZIZ NURI SATRIYAWAN AZIZ]]>
<![CDATA[ Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan Vol 12 No 1 (2020): Volume 12 Nomor 1 Juni 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47435/al-qalam.v2i1.364
<![CDATA[The purpose of this study was (1) to know the learning outcomes of PAI using the CTL method with the question and answer lecture method of SMK PGRI 9 Ngawi 2016/2017 Academic Year, (2) find out teh significant difference between the CTL method with the question and answer lecture method towards PAI learning outcomes of vocational students PGRI 9 NGAWI Academic Year 2016/2017. The form of this research is quantitative research to look for evidence of hypotheses, while this research strategy uses a comparative approach which is a study that aims to find evidence of whether there is a difference between two variables and if there is significant or on difference. In this study the population being the same as the research sample were all students of class X as many as 40 students, which were divided inti 2 classes, namely : TKR class X as many as 20 students and class X TKJ as many as 20 students. The result showed that first, the PAI learning outcomes of students using the CTL method were better than the Question and Answer Lecture method. This is shown based on the average value of the CTL method of 19.00 higher than the average value of the Question and Answer Lecture method of 13.70, secondly, there is a significant difference berween students’ PAI learnng outcomes using the CTL method and the Question and Answer Lecture Method. This is shown based on the calculation results obtained t count 2.10 is greater thah t table with a significance level of 5% of 2.021.Keywords : Learning Outcomes, Contextual Teaching and Learning, Question and Answer Lecture]]>
<![CDATA[PEMBELAJARAN DENGAN TEKNIK PENGUATAN POSITIF, NEGATIF DAN PENGHUKUMAN PADA PESERTA DIDIK DALAM KELUARGA DI MASA DARING ]]>
<![CDATA[Aziz Nuri Satriyawan]]>;
<![CDATA[Evvy Lusyana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Vol 5 No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47435/jpdk.v5i2.447
<![CDATA[Adanya pandemi covid-19 ini, menyebabkan kegiatan belajar mengajar dilaksanakan dengan pembelajaran jarak jauh/daring. Yang tidak terlepas dari peran keluarga untuk tetap mengawasi dan membimbing anaknya secara kontinyu selama pembelajaran di rumah. Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan dan mengetahui secara mendalam tentang pengembangan pembelajaran di masa daring pada peseta didik dalam keluarga.. Subjek penelitian ini adalah tiga anak laki-laki & empat anak perempuan dan orang tua. Metode dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, pembelajaran jarak jauh/daring dilaksanakan setiap hari senin sampai jum’at yang dimulai dari pukul 07.30 sampai pukul 14.00 WIB dengan memanfaatkan whatsapp group, guru menyampaikan materi/tugas, kemudian dikerjakan oleh peserta didik. kedua, teknik ini bisa dijadikan sebagai referensi untuk meningkatkan respons anak. Dari hasil obsevasi peneliti menunjukkan bahwa selama orang tua mendampingi dan membmbing anaknya teknik penguatan positif, negatif maupun hukuman, mampu membakat semangat peserta didik dalam hal mengerjakan tugas yang dilakukan dengan mandiri. Serta mampu mengurangi aktivitas anak yang tidak bermanfaat. Ada beberapa dampak positif dari pandemi covid-19 utamanya bagi keluarga, pertama, orang tua lebih mudah dalam mengawasi dan membimbing anak secara langsung kedua,penggunaan smartphone atau gadget mudah terkontrol hanya untuk kebutuhan belajar mengajar anak.]]>
<![CDATA[Implementasi Metode Talqin dan Nada Muri Q Terhadap Program Tahfidz di SDIT AL ISLAM Sine Ngawi Jawa Timur ]]>
<![CDATA[Aziz Nuri Satriawan Aziz]]>;
<![CDATA[Evvy Lusiana]]>;
<![CDATA[Winarti Tri Utami]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47435/jpdk.v6i2.696
<![CDATA[Perkembangan pendidikan yang semakin kompetitif, mengakibatkan setiap lembaga pendidikan harus memberikan inovasi pada proses pelaksanaanya. SDIT Al Islam Sine Ngawi adalah lembaga pendidikan yang memiliki tujuan yakni melahirkan penghafal Alquran diusia dasar. Target hafalan adalah 2 juz selama 5 tahun dan khusus kelas 6 adalah Muraja’ah. Metode yang digunakan adalah Metode Talqin dan Nada Muri Q. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan metode Talqin dan nada Muri Q dan dampak terhadap program tahfidz di SDIT Al Islam Sine Ngawi. Metode penelitian adalah kualitatif deskriptif, subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru tahfidz, orang tua dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 20 siswa mampu menghafal juz 29, 4 siswa mampu menghafal 10 surat di juz 29, 3 siswa mampu mengafal 9 surat dan 4 siswa mampu menghafal 7 surat di juz 29, dengan penerapan Metode Talqin dan Nada Muri Q efektif dalam pembelajaran tahfidzul quran kelas 3 di SDIT Al Islam Sine Ngawi, terbukti dari banyak siswa yang mampu mencapai target hafalan quran.]]>
<![CDATA[Tahfidz's Curriculum in SDIT Al-Islam Sine Ngawi Based on Boarding School ]]>
<![CDATA[Aziz Nuri Satriyawan]]>;
<![CDATA[Kartika Sunarso]]>;
<![CDATA[Fina Hanifah]]>
<![CDATA[ Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 12, No 1 (2022): JANUARY - JUNE ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.18592/aladzkapgmi.v12i1.6206
<![CDATA[The research was based on the fact that some students who did not achieve the target of Tahfidz Qur'an at the Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Al-Islam Sine Ngawi, East Java. The purpose of this research is the implementation of Tahfidz Qur'an learning and the students’ problem in not achieving the Tahfidz Qur'an target at SDIT Al-Islam Sine Ngawi. The research implementation uses a qualitative approach with case study research. Informants in this research are students, school principals, and Tahfidz teachers. Observation, interviews, and documentation are used in collecting the data. The results of the research are first, the implementation of Tahfidz Qur'an is carried out every day after the dhuha prayer in the congregation. The implementation of Tahfidz Qur’an starts with several learning activities, they are; pre-activity, while activity and post activity which refer to lesson plan for the Tahfidz Qur'an subject. The assessment of Tahfidz Qur'an is the quantity of memorization, makrorijul hurf, and the science of recitation (tajwid). Second, the inhibiting factors that affect the inability of students in memorizing the Al-Qur'an are the different qualifications of students for memorizing the Qur'an and lack of the parental role.]]>
<![CDATA[PERKULIAHAN MICROTEACHING MENUJU KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DITINJAU DARI KREATIVITAS MAHASISWA ]]>
<![CDATA[AZIZ NURI SATRIYAWAN]]>
<![CDATA[ PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN Vol 12, No 2 (2023): PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/pjp.v12i2.19621
<![CDATA[Dalam rangka memupuk kemampuan calon pendidik baik pengetahuan maupun keterampilan serta mempersiapkan generasi bangsa menuju merdeka belajar, diperlukan konsep perkuliahan perihal Microteaching, guna untuk mengembangkan dasar mengajar dan pengelolaan kelas, karena ini adalah bekal bagi calon guru sebelum terjun kedunia sekolah. Dengan adanya kurikulum merdeka, para calon pendidik diharapkan mampu memberikan inovasinya dalam rangka menerapkan kurikulum tersebut. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengembangkan kreativitas mahasiswa dalam mengajar. Jenis penelitian adalah kualitatif deskriptif dengan instrumen penilaian menggunakan rubrik. Metode pengumpulan data menggunakan teknik observasi. Penelitian ini dilaksanakan di STIT Muhammadiyah Tempurrejo Ngawi pada Program Studi PGMI tahun akademik 2021/2022. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester enam yang berjumlah tujuh orang dengan mata kuliah microteaching. Sedangkan hasil penelitian adalah 1) Perencanaan dengan nilai 79, 2) Penguasaan materi dengan nilai 76, 3) Strategi pembelajaran dengan skor 80, 4) Media pembelajaran dengan nilai 75, 5) Evaluasi pembelajaran dengan skor 76, dari keseluruhan instrumen penilaian ini dapat diambil rata rata adalah dengan skor 77 dan masuk kriteria BAIK.]]>
<![CDATA[PEMBELAJARAN DENGAN TEKNIK PENGUATAN POSITIF, NEGATIF DAN PENGHUKUMAN PADA PESERTA DIDIK DALAM KELUARGA DI MASA DARING ]]>
<![CDATA[Aziz Nuri Satriyawan]]>;
<![CDATA[Evvy Lusyana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Vol 5 No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Institut Agama Islam (IAI) Muhammadiyah Sinjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47435/jpdk.v5i2.447
<![CDATA[Adanya pandemi covid-19 ini, menyebabkan kegiatan belajar mengajar dilaksanakan dengan pembelajaran jarak jauh/daring. Yang tidak terlepas dari peran keluarga untuk tetap mengawasi dan membimbing anaknya secara kontinyu selama pembelajaran di rumah. Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan dan mengetahui secara mendalam tentang pengembangan pembelajaran di masa daring pada peseta didik dalam keluarga.. Subjek penelitian ini adalah tiga anak laki-laki & empat anak perempuan dan orang tua. Metode dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, pembelajaran jarak jauh/daring dilaksanakan setiap hari senin sampai jum’at yang dimulai dari pukul 07.30 sampai pukul 14.00 WIB dengan memanfaatkan whatsapp group, guru menyampaikan materi/tugas, kemudian dikerjakan oleh peserta didik. kedua, teknik ini bisa dijadikan sebagai referensi untuk meningkatkan respons anak. Dari hasil obsevasi peneliti menunjukkan bahwa selama orang tua mendampingi dan membmbing anaknya teknik penguatan positif, negatif maupun hukuman, mampu membakat semangat peserta didik dalam hal mengerjakan tugas yang dilakukan dengan mandiri. Serta mampu mengurangi aktivitas anak yang tidak bermanfaat. Ada beberapa dampak positif dari pandemi covid-19 utamanya bagi keluarga, pertama, orang tua lebih mudah dalam mengawasi dan membimbing anak secara langsung kedua,penggunaan smartphone atau gadget mudah terkontrol hanya untuk kebutuhan belajar mengajar anak.]]>
<![CDATA[Implementasi Metode Talqin dan Nada Muri Q Terhadap Program Tahfidz di SDIT AL ISLAM Sine Ngawi Jawa Timur ]]>
<![CDATA[Aziz Nuri Satriawan Aziz]]>;
<![CDATA[Evvy Lusiana]]>;
<![CDATA[Winarti Tri Utami]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M Institut Agama Islam (IAI) Muhammadiyah Sinjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47435/jpdk.v6i2.696
<![CDATA[Perkembangan pendidikan yang semakin kompetitif, mengakibatkan setiap lembaga pendidikan harus memberikan inovasi pada proses pelaksanaanya. SDIT Al Islam Sine Ngawi adalah lembaga pendidikan yang memiliki tujuan yakni melahirkan penghafal Alquran diusia dasar. Target hafalan adalah 2 juz selama 5 tahun dan khusus kelas 6 adalah Muraja’ah. Metode yang digunakan adalah Metode Talqin dan Nada Muri Q. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan metode Talqin dan nada Muri Q dan dampak terhadap program tahfidz di SDIT Al Islam Sine Ngawi. Metode penelitian adalah kualitatif deskriptif, subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru tahfidz, orang tua dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 20 siswa mampu menghafal juz 29, 4 siswa mampu menghafal 10 surat di juz 29, 3 siswa mampu mengafal 9 surat dan 4 siswa mampu menghafal 7 surat di juz 29, dengan penerapan Metode Talqin dan Nada Muri Q efektif dalam pembelajaran tahfidzul quran kelas 3 di SDIT Al Islam Sine Ngawi, terbukti dari banyak siswa yang mampu mencapai target hafalan quran.]]>
<![CDATA[CORRELATION OF INTERESTS WITH CAREER MOTIVATION CONTINUE YOUR STUDIES TO HIGHER COLLEGE REVIEWED FROM MODERN TEACHING ]]>
<![CDATA[SATRIYAWAN, AZIZ NURI]]>;
<![CDATA[Kamilia, Luthfi]]>
<![CDATA[ PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN Vol 13, No 1 (2024): PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/pjp.v13i1.22213
<![CDATA[Efforts to create superior and competitive Human Resources are through an education process. This research aims to, among other things, the correlation berween interests and career motivation to continue studying at higher education for new students of PGMI STIT Muhammadiyah Tempurrejo Ngawi for the 2023/2024 Academic Year. The variables in the research are study interest and career motivation. The research method uses quantitative correlation research with data collection using questionnaires in the form of questionnaires via Google Form. The sample for this research consisted of 25 first semester students. The data analysis technique is simple linear regression with Prerequisite Test and Hypothesis Test. The results of the research show that there is a significant relationship between variables Continuing studies has various benefits, including the opportunity to get the right position and being able to increase confidence and abilities in certain scientific fields in the world of work and also as personal development itself as well as several benefits in implementing modern teaching, being able to recognize the potential of students, learning that focuses on students students where the presentation of material is project-based as an output from the Independent Curriculum.Keywords: Study Interests, Career motivation, Modern Teaching]]>
