Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.012
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AT TA´DIB Hijri Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam AL-FIKR: Jurnal Pendidikan Islam Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Nama jurnal : International Journal of Education and Humanities JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Keguruan Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Al-Tarbawi Al-Haditsah
Affandi, Akhmad
UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PAI BERBASIS KURIKULUM MERDEKA BELAJAR TERHADAP PENINGKATAN AKHLAK SISWA KELAS 10 JURUSAN TEKNIK BISNIS SEPEDA MOTOR DI SMK ISLAM DIPONEGORO LOSARI BREBES Anto Santoso; Suklani Suklani; Akhmad Affandi
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Vol. 3 No. 9 (2025): Jurnal Pendidikan dan Keguruan
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to 1. Describe the implementation of Islamic Education (PAI) learning based on the Free Learning Curriculum in the Motorcycle Business Engineering Department for 10th-grade students at SMK Islam Diponegoro Losari, 2. Determine the impact of implementing PAI learning based on the Free Learning Curriculum on the Improvement of Ethics of 10th-grade students in the Motorcycle Business Engineering Department at SMK Islam Diponegoro Losari, and 3. Identify the supporting and inhibiting factors in the implementation of PAI learning based on the Free Learning Curriculum on the Improvement of Ethics of 10th-grade students in the Motorcycle Business Engineering Department at SMK Islam Diponegoro Losari. This research uses a qualitative approach with data collection techniques through interviews and observations. The main findings indicate that the implementation of PAI learning based on the Free Learning Curriculum has a positive contribution to shaping the character and morals of students. PAI teachers play a crucial role in adapting the curriculum and learning materials to be relevant to the needs and interests of students. Supporting factors include teacher training, infrastructure support, and student involvement in learning, while obstacles include a lack of resources and challenges in online implementation during the pandemic. The implications of this study underscore the importance of continually improving the quality of relevant and applicable PAI learning for students, as well as expanding support and facilities to support the implementation of the Free Learning Curriculum in vocational high schools.
PENGARUH PENDIDIKAN ISLAM WANITA KARIR TERHADAP KECERDASAN SPIRITUAL EMOSIONAL ANAK USIA REMAJA Ufit Fitriyani; Muslihudin; Akhmad Affandi
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL)
Publisher : CV. ADIBA ASIHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to find out information about career women's Islamic education, children's spiritual intelligence, children's emotional intelligence and also to find out how much influence career women's Islamic education has on children's emotional spiritual intelligence at IAIN Sheikh Nurjati Cirebon. In this study, there are several problem findings including: children become quiet and closed because of the lack of career parents, forgetting time when playing games, sometimes resisting when parents talk. The researcher used quantitative methods by collecting data with a questionnaire, then analysed using simple regression. Based on the results of the analysis, the Islamic education of women who work as career women is in the good category with a magnitude of 89.8%. Children's spiritual intelligence is in the good category at 81.2%. Children's emotional intelligence is in the good category at 82.3%. There is an influence between the Islamic education of career women and children's spiritual intelligence with a correlation of 29.3%, which shows a low correlation and the influence between career women's Islamic education and children's emotional intelligence with a correlation that reaches 34.6%, which shows a low correlation.
PENGELOLAAN KELAS OLEH GURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAAWIYAH (MTS) AN-NUR KOTA CIREBON Muhammad Husni Ilham; Suteja Suteja; Akhmad Affandi
Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2019): Inovasi Pembelajaran PAI di Era Digital
Publisher : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruann, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/tarbawi.v4i1.4078

Abstract

ABSTRAKMuhammad Husni Ilham NIM. 1413113131 Pengaruh Pengelolaan Kelas oleh Guru terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VIII Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Madrasah Tsanawiyah (MTs) An-Nur Kota CirebonBerdasarkan studi pendahuluan yang penulis lakukakan, bahwa hasil pengamatan di Madrasah Tsanawiyah (MTs) An-Nur Kota Cirebon, guru melakukan  pengelolaan kelas belum berhasil menarik minat belajar siswa yang di sebabkan oleh beberapa faktor diantaranya suasana kelas kurang kondusif, media dan metode pembelajaran yang tidak sesuai dengan materi, sarana belajar yang kurang memadai serta lingkungan belajar yang kurang efektif. Hal tersebut pada akhirnya dapat mempengaruhi minat belajar siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan pengelolaan kelas oleh guru terhadap minat belajar tergolong baik, untukmengetahui minat belajar pada bidang studi Sejarah Kebudayaan islam tergolong baik, untuk mengetahui besar pengaruh pengelolaan kelas oleh guru terhadap minat belajar siswi kelas VIII Mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MTs An-Nur Kota CirebonMengemukakan bahwa mengelola kelas adalah kemampuan guru/instruktur/widyaiswara untuk menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang optimal; dan keterampilan untuk mengembalikan kondisi belajar yang optimal, Secara sederhana. Minat tidak termasuk istilah populer dalam psikologi karena kebergantungannya yang banyak pada faktor-faktor internal lainnya seperti: pemusatan perhatian, keingintahuan, motivasi, dan kebutuhan.Penelitian ini terdapat dua variabel yang dijadikan sebagai acuan dalam pengamatan, guna memperoleh data dan kesimpulan empiris mengenai pengaruh keterampilan guru dalam mengelola kelas terhadap minat belajar bidang studi SKI siswa kelas VIII . Variabelindependen (variabelbebas) yaitupengelolaankelassebagaivariabel X. Variabeldependen (variabelterikat) yaituminatbelajarsiswasebagaivariabel YBerdasarkan hasil penelitian, didapatkan hasil; guru SKI MTs An-Nur Kota Cirebon memiliki tingkat pengelolaan kelas dalam kategori sangat baik yaitu 90 %  karena berada pada rentang  86% - 100% , sedangkan minat belajar siswa kelas VIII C juga dalam kategori sangat baik sebesar 91 karena berada pada karena berada pada rentang 86% - 100%. Dari hasil perhitungan Thitung> Ttabel maka Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan perhitungan, diketahui nilai Thitung sebesar 2,45 dan nilai Ttabel 1,697. Jika dibandingkan terlihat nilai Thitung > Ttabel atau lebih jelasnya 2,45>1,697. Dengan demikian Ha yang menyatakan : “ada pengaruh yang signifikan antara pengaruh pengelolaan kelas oleh guru dengan minat belajar sejarah kebudayaan islam (SKI) siswa kelas VIII MTs An-Nur Kota Cirebon” diterima. Sementara Ho yang menyatakan : “Tidak ada pengaruh yang signifikan antara pengaruh pengelolaan kelas oleh guru dengan minat belajar sejarah kebudayaan islam (SKI) siswa kelas VIII MTs An-Nur Kota Cirebon” ditolak
PENGARUH PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN CARD SORT (PEMILIHAN KARTU) TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 CIREBON DESA BABAKAN KECAMATAN CIWARINGIN KABUPATEN CIREBON Siti Fatimah; Akhmad Affandi
Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2020): Peningkatan Kualitas Pendidikan Agama Islam di Sekolah
Publisher : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruann, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/tarbawi.v5i1.4867

Abstract

Teknik Pembelajaran Card Sort (Pemilihan Kartu) merupakan aktifitas kerjasama yang bisa digunakan untuk mengajarkan konsep, atau menilai informasi. Gerak fisik di dalamnya dapat membantu membangkitkan keinginan belajar siswa yang merasa penat. Minat belajar adalah pilihan kesenangan dalam melakukan kegiatan dan dapat membangkitkan semangat seseorang untuk memenuhi kesediannya yang dapat diukur melalui kesukacitaan, ketertarikan, perhatian dan keterlibatan. Peneltian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Teknik Pembelajaran Card Sort (Pemilihan Kartu) terhadap Minat belajar siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Cirebon Desa Babakan Kecamatan Ciwaringin Kabupaten Cirebon. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini, yaitu: Observasi, Wawancara, Angket, dan Dokumentasi. Sedangkan untuk Teknik analisis data yaitu dengan menggunakan rumus validitas, reabilitas, prosentase, korelasi product moment.Kesimpulan hasil penelitian yang telah dilaksnakan oleh peneliti  adalah: Penerapan Teknik Pembelajaran Card Sort (Pemilihan Kartu) terhadap Minat belajar siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Cirebon Desa Babakan Kecamatan Ciwaringin Kabupaten Cirebon menunjukkan nilai korelasi yang kuat mencapai rxy= 0,63 karena berada pada interval 0,60 – 0,799. Adapun prosentasi penerapan Teknik Pembelajaran Card Sort (Pemilihan Kartu) (variabel X) terhadap Minat Belajar (variabel Y) di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Cirebon Desa Babakan Kecamatan Ciwaringin Kabupaten Cirebon adalah sebesar 39,69% sedangkan sisanya yaitu 60,31% dipengaruhi oleh faktor lain. Kata kunci: Teknik Pembelajaran, Card Sort (Pemilihan Kartu) dan Minat Belajar
Co-Authors Ahmad Fathuroji Anto Santoso Fakih, Abdullah Fathimah, Noor Ayu fify rufi'ah Imani, Aisyah Jannataini, Zahira Jannataini, Zahira Mahbub Nuryadien Muhammad Husni Ilham Mulyadi, Hendra Muslihudin Muslihudin Muslihudin Muslihudin Muslihudin, Muslihudin Nabilah, Nida Wafa Nabilatul Laili Nashih, Abdullah Ali Nawawi Nawawi Nufus, Nurun Nufus, Nurun Nurlela, Nurlela Rasmadi Rasmadi Siti Fatimah Siti Maryam Munjiat Suklani Suteja Suteja Ufit Fitriyani Wafa, Nida Zuhriyeh, Siti